Charakteristika vyučovacího předmětu

Transkript

1 Vyučovací předmět: Výchova k občanství Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Výchova k občanství je tvořen ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Výchova k občanství vymezeného v RVP ZV. Integruje rovněž část vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví (Vztahy mezi lidmi a formy soužití, Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence, Osobnostní a sociální rozvoj) a vzdělávacího oboru Člověk a svět práce ( tematický okruh Svět práce). Do vzdělávacího obsahu jsou začleněná průřezová témata RVP ZV : Osobnostní a sociální výchova, Výchova demokratického občana, Multikulturní výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Environmentální výchova. Společně s Dějepisem a Českým jazykem je realizováno průřezové téma Mediální výchova. Výchova k občanství se vyučuje od šestého do devátého ročníku. Časová dotace je od ročníku 1 hodina týdně ( třída se nedělí na skupiny).součástí výuky jsou návštěvy státních a kulturních institucí, úřadů, jednoduché projekty a terénní práce. Výchovné a vzdělávací strategie Pro utváření a rozvíjení klíčových kompetencí využívá následující postupy: nabízí žákům k výběru společenskovědní témata, která žáci zpracovávají formou referátů, portfolií, posterů s využitím různých zdrojů informací, jejich zpracování konzultují s učitelem a prezentují před spolužáky.(kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, kompetence komunikativní, kompetence pracovní) prostřednictvím skupinové práce, hraní rolí, diskusí apod. vytváří příležitosti k tomu, aby žáci promýšleli a vyhodnocovali různé životní situace (kompetence k řešení problémů, kompetence komunikativní) navozuje situace, kdy žáci si žáci stanovují osobní cíle a strategie k jejich dosažení, svůj pokrok vhodným a přehledným způsobem zaznamenávají, případně navrhují další postup(kompetence sociální a personální) připravuje modelové situace, pomocí nichž seznamuje žáky s různými formami mezilidského styku(jednání na úřadech, soudní řízení, volby atd.) (kompetence komunikativní, kompetence občanské) 66

2 6.ročník VÝSTUPY UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Popíše rodinu, dokáže její přínos Rodina OSV-poznávání lidí, mezilidské vztahy Popíše přínos školy, vzdělání škola VDO- občanská společnost a škola Řeší případné konflikty nenásilným způsobem OSV-komunikace, mezilidské vztahy MV- lidské vztahy, princip Respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory sociální smíru a solidarity, OSV-mezilidské vztahy MV multikulturalita Rozpozná a odsoudí netolerantní chování Škola, lidská práva OSV- mezilidské vztahy, řešení problémů a rozhodovací dovednosti, hodnoty, postoje, MV- kulturní diference, lidské vztahy, multikulturalita Objasní účel důležitých symbolů státu a způsoby jejich používání Navrhne program kulturního vyžití pro různé věkové i zájmové skupiny v okolí bydliště i v ČR Porovná mediální informace z různých zdrojů s vlastní zkušeností Navrhne způsoby pomoci lidem v nouzi Rozezná poškozování lidských práv z vlastních zkušeností, na modelových scénách Sestaví a dodržuje pravidla soužití mezi vrstevníky, rodinou V modelových situacích a hrách zaujímá role, aktivně se zapojuje Vyzdvihne pozitivní vliv party, odsoudí negativní vliv party Sestaví režim dne podle zásad zdravého životního stylu V krizových situacích si umí najít pomoc, zná osoby, dětská krizová centra, čísla linek důvěry Sestaví jídelníček podle zásad zdravé výživy Objasní vliv složení stravy a způsoby stravování na zdraví vytvoří leták proti užívání návykových látek Zdůvodní jejich negativní vliv Naše vlast Obec, region, naše vlast Reklama, tisk pro mládež Adopce na dálku Humanitární organizace, sbírky Šikana diskriminace Rodina, komunikace Rodina, škola, komunikace Komunikace, šikana, psychologie skupiny Režim dne, zdravý životní styl Krizová centra (kouření alkoholismus) VDO-občanská společnost a škola, stát OSV-kooperace a kompetice MV- kulturní diference MedV-tvorba mediálního sdělení MedV- kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, interpretace MV-lidské vztahy, princip sociálního smíru a solidarity OSV-hodnoty, postoje, OSV-kooperace a kompetice, řešení problémů a rozhodovací dovednosti, hodnoty, postoje, OSV- kooperace a kompetice, řešení problémů, rozhodovací dovednosti OSV seberegulace a sebeorganizace, psychohygiena 67

3 7. ročník VÝSTUPY UČIVO PRŮŘEZOVÁ Objasní význam právních úprav, vztahy Zjistí historii evropské integrace, vytvoří prezentaci členských států Vytvoří informační plakáty některých mezinárodních organizací a zdůrazní jejich přínos k řešení problémů Duševní vlastnictví Majetek- osobní, státní EU UE, OSN, UNICEF TÉMATA VDO-občanská společnosti a stát VMEGS-Evropa a svět nás zajímá, objevujeme Evropu a svět, Jsme Evropané VMEGS- objevuje Evropu a svět, Jsme Evropané ENV- lidské aktivity a problémy životního prostředí Zdůvodní své způsoby komunikace Lidské soužití OSV- komunikace Rozliší způsoby manipulativního a nezáměrného Média působení Stanoví práva a povinnosti členů rodiny Rodina Sestaví vyvážený rodinný rozpočet Rodina médíí Roztřídí státy podle typu a formy vlády uvede Formy vlády znaky a příklady Demokratické způsoby volby Zjistí přírodní a kulturní bohatství ČR, navrhne Naše vlast exkurzi Objasní důležitost prevence, navrhne způsoby pomoci handicapovaných osob navrhne jídelníček podle zásad alternativních způsobů výživy- Vytvoří propagační letáky podporující zdravý životní sty antiplakát odsuzující nezdravý životní styl Rozdělí návykové látky, rozpozná účinky užívání Odhalí příčiny užívání náv. látek a navrhne náplň volného času Porovná trávení svého volného času s modelovými situacemi Odsuzuje chování ohrožující zdraví Poskytne první pomoc Správně pojmenuje lidské pohlavní orgány a projevy sexuality Prevence Volný čas Volný čas, dokumentární filmy s lidmi se závislostí Sexuální výchova MeV- kritické čtení a vnímání med. Sdělení, interpretace vztahu a reality, fungování a vliv VDO-občanská společnost a stát, principy demokracie, způsoby rozhodování, formy participace občanů v politickém životě OSV-řešení problémů a rozhodovací dovednosti, hodnoty, postoje, OSV-rozvoj schopností poznávání, sebepoznáví a sebe pojetí Kriticky posuzuje časopisy pro mládež Kritické čtení MedV-kritické čtení a vnímání, interpretace vztahu a reality, fungování a vliv médií ve společnosti Sestaví modelové rozhovory s rodiči, kamarádem o svých problémech s dospíváním Komunikace OSV- sebepoznání a sebepojetí 68

4 8. ročník VÝSTUPY UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Rozliší záporné a kladné charakterové vlastnosti Osobnost OSV-rozvoj schopností poznání, sebepoznání a Zhodnotí co nejrealističtěji sou osobnost Kriticky hodností chování a jednání své i druhých V modelových situacích volí nejvhodnější způsoby chování Analyzuje rizika ohrožující zdraví (stres, civilizační choroby,..) a navrhuje účinná opatření Rozliší výrobní a nevýrobní činnosti Zná funkci peněz Sestaví vyrovnaný rozpočet rodiny Vymyslí podnikatelský plán Sestaví soubor pravidel pro chování v kolektivu, v různých přestřeních Navrhne sankce při porušování pravidel Rozliší a porovná úkoly jednotlivých složek státní moci ČR Prosazuje demokratické rozhodování v každodenním život+ V modelových situacích sehraje soudní řízení Vytvoří informační plakáty na téma EU orgány Rozpozná faktory ovlivňující stabilitu rodiny Vytvoří informační letáky k běžným nemocem Osobnost Psychické procesy a stavy Psychické procesy a stavy Sociální vztahy Asertivita Stres, civilizační choroby Výrobní a nevýrobní činnost Funkce peněz Funkce peněz Principy tržního hospodářství Právní minimum Právní minimum Ústava, zákony Zákony, volby Právo EU Rodina Rodinné vztahy Nemoci(příznaky-léčbaprevence) sebepojetí OSV- sebepoznání a sebepojetí OSV-seberegulace a sebeorganizace OSV-mezilidské vztahy OSV psychohygiena,řešení problémů a rozhodovací dovednosti VDO-občan, občanská společnost a stát VDO-principy demokracie, formy participace občanů VDO-občan, občanská společnost a stát, formy participace občanů VMEGS-jsme Evropané V případě potřeby poskytne adekvátní první pomoc Rozpozná poruchy příjmu potravy, odhadne Anorexie, bulimie OSV-psychohygiena možné příčiny, navrhne prevenci Navrhne jídelníček pro vybranou skupinu lidí podle zátěže, věku, popř. nemoci Vyhledá a porozumí informacím o cizorodých látkách v potravinovém řetězci, hledá souvislosti se zdravou výživou Vytvoří informační letáky o negativních vlivech návykových látek Vytvoří informační leták o zásadách bezpečnosti BESIP na ulici, v parku, tělocvičně Zná způsoby bezpečného sexuálního chování Sexuální výchova OSV-hodnoty, postoje, Diskutuje o rozdílech v sexualitě Sexuální výchova OSV-komunikace, hodnoty, postoje, 69

5 9. ročník VÝSTUPY UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Vyloží smysl voleb Volby VDO- participace občanů v polickém životě Sepíše úřední žádost, vyplňuje formuláře Úřední korespondence Vytvoří informační leták EU- práva Evropanů EU VMEGS-jsme Evropané Popíše jak probíhá přestupkové řízení, soudního řízení Soudy, přestupkové komise Zaujme role v inscenovaných situacích, kdy došlo k porušení zákona Soudy, trestná činnost Dodržuje právní ustanovení, uvědomuje si rizika porušení, zná sankce Soudy, právní minimum Analyzuje příčiny trestné činnosti mládeže, navrhne preventivní opatření Trestná činnost mládeže Odsuzuje domácí násilí, uvádí možnost Domácí násilí prevence Rozlišuje, ze kterých zdrojů pocházejí příjmy Státní rozpočet státu a do kterých oblastí stát směřuje své výdaje Uvede příklady dávek a příspěvků, které ze státního rozpočtu získávají občané Státní rozpočet Sociální politika státu Uvede příklady některých projevů globalizace, Globalizace VMEGS-objevujeme Evropu a svět, porovná jejich klady a zápory Uvede některé globální problémy současnosti, popíše příčina i možné důsledky Uvede příklady mezinárodního terorismu a zaujme vlastní postoj Zpracuje formou skupinového projektu soubor zásad pro péči o dušení zdraví Analyzuje společenská rizika užívání návykových látek Vyhledá a zprostředkuje informace o protidrogových institucích a odbornících Dokáže rozpoznat varovné signály patologického hráčství Vyhodnotí různé situace vyvolávající násilí, uplatňuje obrannou komunikaci proti manipulaci a agresi modelové situace, dokumentární filmy Globální problémy lidstva Terorismus Duševní zdraví Protidrogová politika Gamblerství Manipulace, agrese Jsme Evropané VMEGS- objevuje Evropu a svět, Jsme Evropané OSV- kooperace a kompetice, psychohygiena OSV-hodnoty, postoje, praktická etika praktická etika 70