3.5. Začlenění průřezových témat

Transkript

1 3.5. Začlenění průřezových témat Školní vzdělávací program Průřezová témata (PT) pomáhají žákům pochopit souvislosti mezi některými společenskými jevy. Vybrané tematické okruhy průřezových témat propojujeme s konkrétními vyučovacími předměty, a pokud je to vhodné, začleňujeme je do života školy jako jeho přirozenou součást, což je nejefektivnější způsob jejich osvojení Začlenění PT v jednotlivých předmětech a v ročnících Průřezové téma: OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA, Prv, Prv,, Aj, Aj Aj, Inf OSV 1 Rozvoj schopnosti poznávání L,A, F, Př, Z, HV, VkZ, TV, PČ, CvCj, VpN, VpŠ, PF, PPř, PZ L, A, M, F, Př, Z, HV, VkZ, TV, PČ, CvM, VpN, VpŠ, PF, PPř, PZ L, DCj, Ch, Př, Z, HV, TV, PČ, VpŠ, PPř DCj, M, Ch, Př, Z, HV, TV, CvM, VpN, VpŠ, PPř Prv, Tv Prv,Tv Prv,Tv Př, Vl Př, Vl OSV 2 Sebepoznání a sebepojetí VV, VkZ, TV, SV OV, VV, VkZ, TV, SV OV, TV, PČ, SV, PPř A, TV, SV, PPř OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace Prv Př, Tv Př, Tv TV, SV VkZ, TV, SV, PF OV, TV, PČ, SV TV, SV OSV 4 Psychohygiena Tv, Hv Tv, Hv Tv, Hv Př, Vl, Tv, Hv Př, Vl,Tv,Hv HV, VkZ, TV, PČ HV, VkZ, TV, PČ HV, TV HV, TV OSV 5 Kreativita Pč, Vv Pč, Vv Pč, Vv Pč,Vv Pč,Vv 13

2 Školní vzdělávací program D, HV, VV, VkZ, TV, PČ, PZ L, M, Inf, F, HV, VV, TV, CvM, PF, PZ A, HV, VV, TV, PČ A, Z, HV, VV, TV, Pt Prv Aj Aj Př, Vl OSV 6 Poznávání lidí A, HV, VkZ, VpN, VpŠ L, A, VpN, VpŠ DCj, VpŠ L, DCj, VpN, VpŠ Prv Prv Prv Př, Vl Př, Vl OSV 7 Mezilidské vztahy OV, VkZ, TV, PČ, SV VkZ, TV, SV F, VV, TV, PČ, SV HV, VV, TV, SV, Hv,Tv Hv, Tv,, Aj, Tv, Hv,, Tv, Aj, Hv, Př Vl, Inf,Hv,Tv OSV 8 Komunikace L, A, HV, VkZ, TV, PČ, CvCj, VpN, VpŠ, SV, PZ L, A, Z, VV, VkZ, TV, PČ, CvCj, VpN, VpŠ, SV, PZ L, A, DCj, Z, VV, TV, PČ, VpN, VpŠ, SV, VpICT L, A, DCj, Př, Z, VV, TV, CvCj, VpN, VpŠ, SV, PPř, Pt Tv Tv Tv, Prv Tv Tv OSV 9 Kooperace a kompetice D, HV, VV, TV, PČ, PF D, HV, VV, TV, PČ F, HV, VV, TV L, A, F, HV, VV, TV OSV 10 Řešení problémů a rozhodovací dovednosti Prv Prv Prv Př Př, Vl L, Z, TV, PZ Inf, Z, TV, PZ F, Ch, Z, TV M, Ch, Z, TV, CvM OSV 11 Hodnoty, postoje, praktická etika OV, VkZ, Př L, Z, Př, Vl 14

3 Průřezové téma: VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA Školní vzdělávací program, Př Př,Vl VDO 1 Občanská společnost a škola OV, HV A VDO 2 Občan, občanská společnost a stát Z OV, F, Ch, HV F VDO 3 Formy participace občanů v politickém životě OV Vl Vl, VDO 4 Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování D Z D, OV D, Z Vl, Vl, Průřezové téma: VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH Aj, Pč Aj Aj,Vl,Inf,Pč VMEG 1 Evropa a svět nás zajímá L, M, Z, TV, CvM, VpN A, Inf, Z, HV, TV, VpN L, F, Ch, HV, TV, CvCj, VpN L, A, F, Ch, HV, TV VMEG 2 Objevujeme Evropu a svět Aj, M, Vl, Aj,Vv Př, Vl, Hv,Vv 15

4 Školní vzdělávací program A, Z, HV, VV, VpŠ Inf, Z, VV, VpN, VpŠ, PZ L, A, DCj, M, Z, HV, VV, CvM, VpŠ A, DCj, HV, VV, VpN, VpŠ, Pt Vl, M Vl, Vv,M VMEG 3 Jsme Evropané D, F, HV, VV D, HV, VV D, F, Ch, HV, VV A, D, F, Z, HV, VV Průřezové téma: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Prv, Vv Vl, Vv MUV 1 MUV 2 Kulturní diference Lidské vztahy A, VpN, VpŠ A, Z, HV, VV, VpŠ, PZ A, DCj, Z, HV, VV, VpŠ A, DCj, Z, HV, VpN, VpŠ Prv, Prv, Tv Tv, Tv, Tv HV, VkZ, SV HV, VkZ, SV SV SV Prv Vl MUV 3 Etnický původ VkZ OV, HV, PZ Př, Z Z MUV 4 Multikulturalita Hv, Hv, Aj, Hv, Hv VpN Inf, PZ L, Z, HV A, VV MUV 5 Princip sociálního smíru a solidarity HV D, OV 16

5 Průřezové téma: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA Školní vzdělávací program Př Př, Vl EV 1 Ekosystémy F, Př, Z, PČ, PPř Př, PČ, PPř F Z Pč Pč Prv, Pč Př, Pč Př, Pč EV 2 Základní podmínky života M, F, Př, Z, TV, PČ, CvM, PPř, PZ Př, TV, PPř, PZ M, F, Ch, Př, TV, CvM, VpN, PPř Ch, Př, Z, TV, PPř EV 3 Lidské aktivity a problémy životního prostředí Př, Z, PČ, PZ OV, F, Př, PČ, PZ L, F, Ch, Př, Z, PČ, PPř Př, Vl L, D, F, Ch, Př, Z, PPř Př, Vl Prv Prv,Pč Vl, Př Př, Vl, Pč,Aj EV 4 Vztah člověka k prostředí Př, HV, VV, TV, PČ F, Př, HV, VV, TV, PČ, PPř F, Př, HV, TV, PPř D, OV, Ch, Př, Z, HV, TV, PPř Průřezové téma: MEDIÁLNÍ VÝCHOVA MV 1 Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení L, Z, PZ Inf, F, Z, PF, PZ L, M, F, Z, PČ, CvM, VpICT, Tv L, F, Ch, Z, HV, CvCj, Pt, Tv 17

6 Školní vzdělávací program MV 2 Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality Z, HV, PZ L, F, PF, PZ F, Z, PČ, VpICT F, Z, Pt Př,, Vl MV 3 Stavba mediálních sdělení PF VV, VpICT L, Pt MV 4 Vnímání autora mediálních sdělení Hv Hv Hv, Hv, Hv F, HV MV 5 Fungování a vliv médií ve společnosti Prv Př, Vl Př, Vl OV OV VpICT L, A, D, Ch, HV, VV, Pt MV 6 Tvorba mediálního sdělení L, CvCj L, Inf, CvCj L, VV, VpICT L, D, Pt Vv Vv,,Inf MV 7 Práce v realizačním týmu Př, PPř, PZ Př, Z, PPř, PZ Př, Z D, Př, Z, PPř 18