Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.



Podobné dokumenty
Alkany Ch_027_Uhlovodíky_Alkany Autor: Ing. Mariana Mrázková

Alkany a cykloalkany

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_110_Alkany AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

ALKANY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

ALKANY. ený. - homologický vzorec : C n H 2n+2 2 -

Názvosloví uhlovodíků

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Uhlovodíky modelování pomocí soupravy základní struktury

Organická chemie. názvosloví acyklických uhlovodíků

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

Přírodní zdroje uhlovodíků

Uhlovodíky -pracovní list

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Uhlovodíky Ch_026_Uhlovodíky_Uhlovodíky Autor: Ing. Mariana Mrázková

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

ZEMNÍ PLYN. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Ch - Uhlovodíky VARIACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Rozdělení uhlovodíků

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Procvičování uhlovodíky pracovní list

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Opakování učiva organické chemie Smart Board

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_Ch_OCH

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

DUM VY_52_INOVACE_12CH29

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Doplňte počet uhlíků k předponě:

Učební osnovy pracovní

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

DUM VY_52_INOVACE_12CH27

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Přírodní zdroje uhlovodíků. a jejich zpracování

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

UHLOVODÍKY ALKANY (...)

Alkany a cykloalkany

EU peníze středním školám digitální učební materiál

2.1 ALKANY A CYKLOALKANY

Úvod do studia organické chemie

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

projektu OPVK 1.5 Peníze středn CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Ing. Eva Kubíčková edmět: Deriváty uhlovodíků 41-l/01)

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

V molekulách obou skupin uhlovodíků jsou atomy uhlíku mezi sebou vázány pouze vazbami jednoduchými (sigma).

ALKYNY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

4. Tvorba názvů v organické chemii

Halogenderiváty uhlovodíků

Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Názvosloví Konformace Isomerie. Uhlíky: primární (1 o ) sekundární (2 o ) terciární (3 o ) kvartérní (4 o )

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Karboxylové kyseliny

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Struktura organických sloučenin

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_118_Karboxylové kyseliny AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK,

EU peníze středním školám digitální učební materiál

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.

DUM VY_52_INOVACE_12CH31

Průmyslově vyráběná paliva

Zemní plyn Ch_032_Paliva_Zemní plyn Autor: Ing. Mariana Mrázková

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

VY_32_INOVACE_29_HBENO5

Transkript:

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby. T-6 ALKANY Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0639 ŠABLONA III / 2

ANOTACE Autor materiálu: Ing. Emil Šiška Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_0206 Datum vytvoření materiálu: 12.03. 2013 Popis využití materiálu: Výuka chemie - Organická chemie Využití pro obory: učební obory s maturitou maturitní obory Formy a metody výuky: frontální výuka diskuze práce s pracovním listem

Alkany Alkany jsou uhlovodíky, které v otevřeném uhlíkatém řetězci mají mezi atomy uhlíku pouze jednoduché vazby Charakteristika: - Alkany jsou nasycené uhlovodíky. - Mají otevřené, přímé nebo rozvětvené řetězce a mezi atomy uhlíku pouze jednoduché vazby. - Alkany s přímým řetězcem tvoří homologickou řadu (z řec. homologie, tj. shoda), v níž každý následující uhlovodík se liší od předchozího o skupinu - CH 2 - (homologický přírůstek). - Sloučeniny této řady mají mnoho vlastností podobných a některé se postupně mění s narůstajícím počtem atomů uhlíku v molekule.

Obecný vzorec Ze sumárních vzorců alkanů se dá odvodit jejich obecný vzorec C n H 2n+2 (kde n je počet atomů uhlíku v řetězci)

Název Sumární vzorec Racionální vzorec Methan CH 4 CH 4 Ethan C 2 H 6 Propan C 3 H 8 CH 2 Butan C 4 H 10 ) 2 Pentan C 5 H 12 ) 3 Hexan C 6 H 14 ) 4 Heptan C 7 H 16 ) 5 Oktan C 8 H 18 ) 6 Nonan C 9 H 20 ) 7 Dekan C 10 H 22 ) 8

Nejvýznamnější zástupci Methan CH4 Vlastnosti: bezbarvý, hořlavý plyn, bez zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs na vzduchu hoří modrým plamenem za vzniku vody a oxidu uhličitého Výskyt: je hlavní součástí zemního plynu (podle naleziště jeho obsah kolísá mezi 60 95%) a svítiplynu, v různém množství je také rozpuštěn v ropě vzniká rozkladem zbytků živých těl (bahenní plyn, bioplyn) tvoří se v uhelných slojích při tzv. prouhelňování uhlí, což je přirozená přeměna hnědého uhlí v černé (důlní plyn) byl součástí původní atmosféry Země, je v atmosféře planet Saturnu, Uranu a Neptunu Použití: jako palivo v domácnostech a v průmyslu výchozí surovina k výrobě vodíku, acetylenu, kyanovodíku, sazí (pro polygrafický a gumárenský průmysl) a dalších látek

Ethan C 2 H 6 Vlastnosti: bezbarvý, hořlavý plyn, bez zápachu, se vzduchem tvoří výbušnou směs vyskytuje se jako methan v zemním plynu a v menším množství je také rozpuštěn v ropě Použití: jako palivo v domácnostech a v průmyslu výchozí látka pro výrobu některých halogenderivátů, organických rozpouštědel apod. Propan C 3 H 8 a butan C 4 H 10 Vlastnosti: bezbarvé, hořlavé a lehce zkapalnitelné plyny, mají větší hustotu než vzduch v malém množství jsou přítomny v zemním plynu i v ropě Použití: jejich kapalná směs slouží jako palivo v domácnostech nebo jako pohonná látka do automobilů butan se používá k výrobě kyseliny octové a butadienu

Homologická řada - Pojmem homologická řada se v chemii označuje řada organických sloučenin se stejným obecným vzorcem. - Tyto sloučeniny mají díky přítomnosti stejné funkční skupiny podobné chemické vlastnosti a jejich fyzikální vlastnosti se stupňují spolu s rostoucí velikostí jejich molekuly, a tím i relativní molekulové hmotnosti). - Například ethan má vyšší bod varu než methan, neboť mezi jeho molekulami působí více Van der Waalsových sil. - Děje se tak v důsledku narůstajícího počtu atomů tvořících dané molekuly. - Organické sloučeniny jdoucí za sebou v jedné homologické řadě se liší vždy o jednu skupinu CH 2, která se v této souvislosti označuje jako homologický přírůstek.

Zásady tvorby názvu uhlovodíků 1. Identifikovat nejdelší přímý řetězec (hlavní řetězec) v tomto řetězci sečíst atomy uhlíku 2. Očíslovat atomy uhlíku od krajního uhlíkového atomu (nejblíže bočnímu řetězci) 3. Tvorba základu názvu s osmi atomy uhlíku v hlavním řetězci 4. Název alkylu tvořícího boční řetězec předřadíme názvu příslušného uhlovodíku 5. Před začátek názvu uvedeme číslo atomu uhlíku, na který se váže boční řetězec spojíme pomlčkou se základní částí názvu A) dva nebo více stejných alkylů vyjadřujeme příslušnou číslovkovou předponou (di-, tri-, tetra-, atd.) B) více bočních řetězců číslujeme hlavní řetězec nejnižší číslo na hlavním řetězci

Úkol - opakování Doplňte : - obecný vzorec alkanů - definujte homologickou řadu

Zdroje: Chemie pro studijní obory SOŠ a SOU nechemického zaměření (RNDr. Jaroslav Blažek CSc., RNDr. Ján Fabini) Chemie pro II. Ročník gymnázii (doc. RNDr. Josef Pacák a kol.) Názvosloví organické chemie ( Jaroslav Fikr, Jaroslav Kahovec ) http://cs.wikipedia.org/wiki/hlavn%c3%ad_strana http://www.vscht.cz/uoch/cz/studium/ Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0639 ŠABLONA III/2