Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Alkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků - alkoholy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Alkoholy, fenoly. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiřina Borovičková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Opakování učiva organické chemie Smart Board

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ALKOHOLY A FENOLY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_115_Alkoholy AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 25.

Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM VY_52_INOVACE_12CH31

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

Uhlovodíky, deriváty uhlovodíků opakování Smart Board

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM VY_52_INOVACE_12CH24

DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ

DUM VY_52_INOVACE_12CH29

Jednou z nejdůležitějších skupin derivátů uhlovodíků jsou sloučeniny obsahující jednovazné hydroxylové skupiny OH, proto hydroxyderiváty:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Vícesytné alkoholy Ch_039_Deriváty uhlovodíků_vícesytné alkoholy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obecná charakteristika Názvosloví Rozdělení Příprava a výroba Fyzikální vlastnosti Chemické vlastnosti Hlavní zástupci

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

nenasycené uhlovodíky nestálé, přeměňují se na karbonyly

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přírodní látky pracovní list

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ALKOHOLY II. autoři a obrázky: Mgr. Hana a Radovan Sloupovi

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kyslíkaté deriváty uhlovodíků I

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Pracovní list: Karbonylové sloučeniny

Potřebný čas pro výuku DUM: Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem:

Alkoholy, fenoly. uhlovodíkového zbytku s příponou alkohol. CH 3CH 2OH

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_Inovace_239 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

Uhlovodíky -pracovní list

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Substituční deriváty karboxylových kyselin

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Test k ověření znalostí o ropě 2. verze

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_156 Jméno autora: Ing. Kateřina Lisníková Třída/ročník: VIII. Datum vytvoření: 13. 5. 2013

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Soulad se ŠVP: Rozvíjené klíčové kompetence: Odkaz: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Alkoholy. Chemie 8. ročník Žáci si upevní znalosti získané v dané kapitole. Lze využít pro samostatné opakování či práci s učebnicí. Alkoholy, vícesytné alkoholy, ethanol, methanol, glycerol, promile. Pracovní list Je plně v souladu se ŠVP - Strom Kompetence k učení, kompetence k řešení problému, kompetence pracovní www.hfdata.cz/joom/index.php/chemie8/141-160/562

OPAKOVÁNÍ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ ALKOHOLY 1. Doplň pojmy do textu: a) Mezi kyslíkaté deriváty uhlovodíků patří. Vznikají náhradou atomu v molekule uhlovodíku skupinou. b) Nejvýznamnější představitelé této skupiny látek jsou a. Jde o vysoce bezbarvé kapaliny. c) Alkoholy se používají jako a. d) Látky obsahující dvě a více skupin OH, se nazývají. Nejvýznamnější zástupci jsou a. Tyto látky se používají pro výrobu směsí, k výrobě plastů a glycerol také v a lékařství. e) Sloučeninu vzniklou náhradou atomu v molekule benzenu skupinou OH nazýváme. Používá se zejména k výrobě a. 2. Popiš účinky alkoholu na člověka: 3. Doplňte k obrázku příslušnou chemickou látku:

4. Doplň tabulku: NÁZEV VZOREC VZNIK POUŽITÍ Methanol Glycerol Ethanol Ethylenglykol --- 5. Najdi pojmy ve větách: a) Petr nebo Michal, koho letos zvolí ve Vlčnově králem? b) Pane, kupte si kafe Nolcatto. c) Stopro, pan Triolka koupí celý kamión uhlí. d) Pro milé děti mám tady čokoládu a bonbóny. e) Horolezci Nemeth a Noll, jako první, zdolali nejvyšší horu Maďarska. f) Hvězdáři a alchymisté, učenci mistra Jákoba, Keli, Tycho de Brahe byli hosty na dvoře císaře Rudolfa II. 6. Zodpověz otázky: a) V čem se udává množství alkoholu v krvi člověka? b) Co se stane při použití asi 60 ml methanolu? c) Líh se průmyslově vyrábí především kvašením? d) Glycerol slouží také jako surovina pro výrobu trhavin např.?

ŘEŠENÍ: OPAKOVÁNÍ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ ALKOHOLY 1. Doplň pojmy do textu: a) Mezi kyslíkaté deriváty uhlovodíků patří alkoholy. Vznikají náhradou atomu vodíku v molekule uhlovodíku skupinou -OH. b) Nejvýznamnější představitelé této skupiny látek jsou methanol a ethanol. Jde o vysoce hořlavé bezbarvé kapaliny. c) Alkoholy se používají jako rozpouštědla a alternativní paliva. d) Látky obsahující dvě a více skupin OH, se nazývají vícesytné alkoholy. Nejvýznamnější zástupci jsou glycerol a ethylenglykol. Tyto látky se používají pro výrobu nemrznoucích směsí, k výrobě plastů a glycerol také v kosmetice a lékařství. e) Sloučeninu vzniklou náhradou atomu vodíku v molekule benzenu skupinou OH nazýváme fenol. Používá se zejména k výrobě plastů a barviv. 2. Popiš účinky alkoholu na člověka: Omamné účinky ethanolu na lidský organismus se projevují stavem nazývaným opilost, jenž má několik fází. Od počátečního pocitu spokojenosti a rozpustilosti až po těžkou otravu, která může končit smrtí. Výpadky paměti, halucinace. 3. Doplňte k obrázku příslušnou chemickou látku: methanol ethanol ethylenglykol glycerol fenol glycerol

4. Doplň tabulku: NÁZEV VZOREC VZNIK POUŽITÍ Methanol CH 3 OH Vzniká při suché destilaci dřeva. Rozpouštědlo, výroba bionafty Glycerol CH 2 OH-CHOH- CH 2 OH Vyrábí se rozkladem tuků. Kosmetické přípravky, výroba dynamitu, lékařství Ethanol CH 3 CH 2 OH Vzniká kvašením cukrů a ovocných šťáv. Rozpouštědlo, alkoholické nápoje, ekologické palivo Ethylenglykol CH 2 OH- CH 2 OH --- Součást nemrznoucích směsí, výroba plastů. 5. Najdi pojmy ve větách: a) Petr nebo Michal, koho letos zvolí ve Vlčnově králem? alkohol b) Pane, kupte si kafe Nolcatto. fenol c) Stopro, pan Triolka koupí celý kamión uhlí. propantriol d) Pro milé děti mám tady čokoládu a bonbóny. promile e) Horolezci Nemeth a Noll, jako první, zdolali nejvyšší horu Maďarska. methanol f) Hvězdáři a alchymisté, učenci mistra Jákoba, Keli, Tycho de Brahe bakelit byli hosty na dvoře císaře Rudolfa II. 6. Zodpověz otázky: b) V čem se udává množství alkoholu v krvi člověka? promile b) Co se stane při použití asi 60 ml methanolu? nenávratné oslepnutí c) Líh se průmyslově vyrábí především kvašením? bramborového škrobu d) Glycerol slouží také jako surovina pro výrobu trhavin např.? dynamit

ZDROJE: ŠKODA, Jiří a Pavel DOULÍK. Chemie 8: pro základní školy a víceletá gymnázia: učebnice. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2006, 136 s. ISBN 80-7238-442-2. Obrázky: Zkumavka Whisky Bionafta http://pixabay.com/static/uploads/photo/2012/04/18/18/31/green-37506_640.png? http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0c/scotch_whisky_(aka).jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/67/jetta_biodiesel.jpg Nemrznoucí směs http://www.tuningautodoplnky.cz/uploads/picture/5/580b5b8f8798e53252e1c616bb73cc17.jpg Trabant Dynamit Krém Sklo chemie http://farm3.staticflickr.com/2450/4004471413_1961351c55_o.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9b/dynamite_clipart.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/59/anew_avon_cosmetics.jpg http://pixabay.com/static/uploads/photo/2012/04/18/18/30/icon-37505_640.png?i