Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XV.1.C TĚLESNÁ VÝCHOVA

Podobné dokumenty
Oddíl E učební osnovy XV.1.A TĚLESNÁ VÝCHOVA

Oddíl E učební osnovy XV.1.A TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova - Kvarta

Předmět: Tělesná výchova

Tělesná výchova 6. ročník

Příloha č. 7 učební osnovy

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 6.

Tělesná výchova 6. ročník

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Předmět:: Tělesná výchova

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor (předmět): Tělesná výchova - ročník: PRIMA - SEKUNDA

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

7. ročník. Tělesná výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 9. ročník

6. ročník. Tělesná výchova

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Tělesná výchova. TÉMATA 1/3, 1/8 - sebepoznání

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Tělesná výchova pro 6.ročník chlapci

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

ČINNOSTI OVLIVŇUJÍCÍ ZDRAVÍ Zdravotně orientovaná zdatnost. Svalová nerovnováha (strečink) Zdravotně zaměřená cvičení

Vzdělávací obor Tělesná výchova

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Gymnastika

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu. Cíle předmětu

Předmět:: Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova pro 2. stupeň ZŠ

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Tělesná výchova - Tercie

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Předmět: Tělesná výchova

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Tělesná výchova vyšší gymnázium

Člověk a zdraví Tělesná výchova

5.8.2 Tělesná výchova povinný předmět

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

9. ročník. Tělesná výchova

24-41-M/01 Strojírenství

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

TĚLESNÁ VÝCHOVA I. ST. ve znění dodatku č.33 - platný od , č. 22 Etická výchova platný od

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Výstupy Učivo Průřezová témata

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

Školní vzdělávací program

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

Ročník Dotace Povinnost (skupina)

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Předmět: Tělesná výchova

Tělesná výchova nižší gymnázium

Člověk a zdraví Tělesná výchova 1. období 3. ročník

Gymnázium Globe, s. r. o., Bzenecká 23, Brno

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Člověk a zdraví Tělesná výchova

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

Gymnázium Globe, s.r.o., Bzenecká 23, Brno

I. Sekaniny1804 Volitelné předměty

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

- topografie- orientace na mapě

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova, I. stupeň

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

organizace a bezpečnost v tělocvičně i v méně známém prostředí

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Ročník VIII. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. vztahy.

TĚLESNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

6.23 Tělesná výchova 2.stupeň

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

plavání (základní plavecká výuka) jízda na kole + dopravní výchova lyžování + lyžařský výcvik (5 dnů)

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Vzdělávací oblast : Člověk a zdraví Vyučovací předmět : Tělesná výchova Ročník : 6.

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Předmět: Tělesná výchova

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Charakteristika vyučovacího předmětu SPORTOVNÍ VÝCHOVA. Volitelný předmět

Tělesná výchova

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

Žák je schopen individuálního rozcvičení, strečink celého těla před a po ukončení hodiny, na závěr hodiny uvolnění nejzatíženějších partií těla

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Transkript:

Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XV.1.C TĚLESNÁ VÝCHOVA

Charakteristika předmětu: TĚLESNÁ VÝCHOVA ve čtyřletém gymnáziu Obsah předmětu Obsah předmětu tělesná výchova vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia a je v něm realizováno průřezové téma Osobnostní a sociální výchova. Obsah předmětu tělesná výchova je vyučován v tematických blocích: poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu, průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení, rytmické a kondiční gymnastické činnosti s hudbou, tanec, atletika, sportovní hry, plavání, lyžování, turistika, pobyt v přírodě. Tematické celky jsou do výuky řazeny v případě vhodných podmínek školy ve formě kurzů, soustředěné výuky nebo v jiných organizačních formách. Časové vymezení předmětu vyučovací hodina cvičení I. ročník 2 X II. ročník 2 X III. ročník 2 X IV. ročník 2 X Organizace výuky Výuka probíhá v tělocvičně, na venkovním hřišti a venkovním atletickém oválu a je organizována odděleně. Součástí výuky mohou být i vícedenní tělovýchovné kurzy. Tematicky je výuka v jednotlivých ročnících shodná a zaměřuje se na průběžné procvičování a zdokonalování jednotlivých činností a dovedností s ohledem na individuální schopnosti studentů. Výchovné a vzdělávací strategie Zdraví člověka je chápáno jako vyvážený stav tělesné, duševní a sociální pohody. Je utvářeno a ovlivňováno mnoha aspekty. Protože je zdraví základním předpokladem pro aktivní a spokojený život, stává se poznávání a praktické ovlivňování rozvoje a ochrany zdraví jednou ze základních priorit vzdělávání. Tělesná výchova má studentům poskytnout návod k rozvíjení harmonického vývoje duševního i tělesného. Studenti si ve 1

škole osvojí zásady správného držení těla, seznámí se s posilovacími, protahovacími cvičeními, dostanou základ mnoha sportovních odvětví a disciplin, teoreticky i prakticky poznají i pravidla míčových her. Během školní docházky se dle možností školy a okolních sportovišť seznámí i s novými sportovními odvětvími. Tělesná výchova respektuje individuální nadání, schopnosti jednotlivce a přiměřeně věku a podmínkám rozvíjí dovednosti studentů. Kompetence k učení podporujeme vytváření pozitivního vztahu k učení vedeme studenty k posouzení vlastního pokroku a zhodnocení výsledků svého učení Kompetence k řešení problémů vedeme studenty k vnímání nejrůznějších problémových situací na škole vedeme studenty k přemýšlení o nesrovnalostech a jejich příčinách, promýšlení a plánování způsobu řešení problému Kompetence komunikativní poskytujeme studentům prostor pro sebereflexi, vyjádření názorů a postojů vyžadujeme, aby byli studenti schopni formulovat a vyjádřit své myšlenky a názory motivujeme studenty k účinnému zapojení do diskuze vedeme studenty k tomu, aby byli schopni obhájit svůj názor a vhodně argumentovat Kompetence sociální a personální vyžadujeme, aby studenti účinně spolupracovali ve skupině vedeme studenty k tomu, aby se podíleli společně s pedagogy na vytváření pravidel práce v týmu motivujeme studenty k tomu, aby se podíleli na vytváření příjemné atmosféry v týmu na základě ohleduplnosti a úcty při jednání s druhými lidmi vedeme studenty k upevnění dobrých mezilidských vztahů vedeme studenty k chápání potřeby efektivně spolupracovat s druhými při řešení daného úkolu, respektovali různá hlediska a čerpali poučení z toho, co si druzí myslí, říkají, dělají vedeme studenty k ovládání a řízení svého jednání tak, aby dosáhli pocitu sebeuspokojení a sebeúcty Kompetence občanské trváme na tom, aby studenti odmítali hrubé zacházení a uvědomovali si povinnost se proti fyzickému i psychickému násilí postavit trváme na tom, aby studenti dle svých možností poskytli dopomoc při cvičení a chránili zdraví spolužáků vedeme studenty k tomu, aby se aktivně zapojovali do sportovních aktivit Kompetence k podnikavosti vedeme studenty k uplatňování proaktivního přístupu, vlastní iniciativy a tvořivosti 2

Rozpracování vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu I. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Zdravotně orientovaná zdatnost, základní návyky, komunikace v TV zdravotně orientovaná zdatnost prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech komunikace v TV organizace prostoru historie sportu pravidla osvojovaných pohybových činností zásady jednání a chování Atletika štafetová předávka běh na dráze rychlý běh na 60m vytrvalostní běh (800m) 1500m, 3000m. skok daleký z individuálního rozběhu skok vysoký technika flopem vrh koulí Gymnastika akrobacie - kotoul vzad do stoje na rukou, stoj na rukou, rondát, váhy o student si dovede uspořádat svůj pohybový režim, pravidelně se věnuje některému sportu nebo pohybové činnosti o ověří jednoduchými testy úroveň zdravotně orientované zdatnosti a svalové nerovnováhy o využívá vhodné soubory cvičení pro tělesnou a duševní relaxaci o připraví organismus na pohybovou činnost s ohledem na následné převažující pohybové zatížení o samostatně se připraví pro různou pohybovou činnost, ovládá základní cvičení při zdravotním oslabení o zvládá základy hygieny, bezpečnosti a první pomoci při TV a sportu v různém prostředí o zvládá vzájemnou komunikaci a spolupráci při TV a sportu o provádí základní údržbu cvičišť, péči o náčiní a vlastní výzbroj a výstroj o příležitostně získává informace z dějin i současnosti TV a sportu o rozlišuje práva a povinnosti hráče, rozhodčího, diváka, organizátora o dle svých možností zorganizuje samostatně nebo v týmu jednotlivé závody, soutěže a vyhodnotí je výkonnostní a jiné pohyb. rozdíly a přizpůsobí svou pohybovou činnost dané skladbě 3

těla hrazda (dosažná, doskočná) výmyk, podmet, toč vzad švédská bedna nadél roznožka kladina (D) leh vznesmo, obrat ve výponu kruhy (H) - komíhání, vis střemhlav (D) rytmická a kondiční cvičení polka, valčík Sportovní hry vybíjená fotbal (H) basketbal florbal ringo softbal-baseball a jiné malé sporty o respektuje věkové, výkonnostní, pohlavní, a jiné pohybové rozdíly a přizpůsobí svou pohybovou činnost dané skladbě Realizováno PT Osobnostní a sociální výchova IČJ = individuální činnosti jednotlivce II. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Zdravotně orientovaná zdatnost, základní návyky, komunikace v TV zdravotně orientovaná zdatnost prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech komunikace v TV organizace prostoru historie sportu pravidla osvojovaných pohybových činností zásady jednání a chování o student si dovede uspořádat svůj pohybový režim, pravidelně se věnuje některému sportu nebo pohybové činnosti o ověří jednoduchými testy úroveň zdravotně orientované zdatnosti a svalové nerovnováhy o využívá vhodné soubory cvičení pro tělesnou a duševní relaxaci o připraví organismus na pohybovou činnost s ohledem na následné převažující pohybové zatížení o samostatně se připraví pro různou pohybovou činnost, ovládá základní cvičení při zdravotním oslabení o zvládá základy hygieny, 4

Atletika štafetová předávka běh na dráze rychlý běh na 60m vytrvalostní běh (800m) 1500m, 3000m. skok daleký z individuálního rozběhu skok vysoký technika flopem vrh koulí Gymnastika akrobacie - kotoul vzad do stoje na rukou, stoj na rukou, rondát, váhy těla hrazda (dosažná, doskočná) výmyk, podmet, toč vzad švédská bedna nadél roznožka kladina (D) leh vznesmo, obrat ve výponu kruhy (H) - komíhání, vis střemhlav (D) rytmická a kondiční cvičení polka, valčík Sportovní hry vybíjená fotbal (H) bezpečnosti a první pomoci při TV a sportu v různém prostředí o zvládá vzájemnou komunikaci a spolupráci při TV a sportu o provádí základní údržbu cvičišť, péči o náčiní a vlastní výzbroj a výstroj o příležitostně získává informace z dějin i současnosti TV a sportu o rozlišuje práva a povinnosti hráče, rozhodčího, diváka, organizátora o dle svých možností zorganizuje samostatně nebo v týmu jednotlivé závody, soutěže a vyhodnotí je osvojovaných pohybových dovedností Realizováno PT Osobnostní a sociální výchova 5

basketbal florbal ringo softbal-baseball a jiné malé sporty osvojovaných pohybových dovedností III. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Zdravotně orientovaná zdatnost, základní návyky, komunikace v TV zdravotně orientovaná zdatnost prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech komunikace v tělesné výchově organizace prostoru historie sportu pravidla osvojovaných pohybových činností zásady jednání a chování Atletika štafetová předávka běh na dráze rychlý běh na 60m vytrvalostní běh (800m) 1500m, o student si dovede uspořádat svůj pohybový režim, pravidelně se věnuje některému sportu nebo pohybové činnosti o ověří jednoduchými testy úroveň zdravotně orientované zdatnosti a svalové nerovnováhy o využívá vhodné soubory cvičení pro tělesnou a duševní relaxaci o připraví organismus na pohybovou činnost s ohledem na následné převažující pohybové zatížení o samostatně se připraví pro různou pohybovou činnost, ovládá základní cvičení při zdravotním oslabení o zvládá základy hygieny, bezpečnosti a první pomoci při TV a sportu v různém prostředí o zvládá vzájemnou komunikaci a spolupráci při TV a sportu o provádí základní údržbu cvičišť, péči o náčiní a vlastní výzbroj a výstroj o příležitostně získává informace z dějin i současnosti TV a sportu o rozlišuje práva a povinnosti hráče, rozhodčího, diváka, organizátora o dle svých možností zorganizuje samostatně nebo v týmu jednotlivé závody, soutěže a vyhodnotí je osvojovaných pohybových 6

3000m. skok daleký z individuálního rozběhu skok vysoký technika flopem vrh koulí Gymnastika akrobacie - kotoul vzad do stoje na rukou, stoj na rukou, rondát, váhy těla hrazda (dosažná, doskočná) výmyk, podmet, toč vzad švédská bedna nadél roznožka kladina (D) leh vznesmo, obrat ve výponu kruhy (H) - komíhání, vis střemhlav (D) rytmická a kondiční cvičení polka, valčík Sportovní hry vybíjená fotbal (H) basketbal florbal ringo softbal-baseball a jiné malé sporty dovedností osvojovaných pohybových dovedností o respektuje věkové, výkonnostní, pohlavní a jiné pohybové rozdíly a přizpůsobí svou pohybovou činnost dané skladbě Realizováno PT Osobnostní a sociální výchova 7

IV. ROČNÍK Učivo Očekávané výstupy Poznámky Zdravotně orientovaná zdatnost, základní návyky, komunikace v TV zdravotně orientovaní zdatnost prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech komunikace v TV organizace prostoru historie sportu pravidla osvojovaných pohybových činností zásady jednání a chování Atletika štafetová předávka běh na dráze - rychlý běh na 60m vytrvalostní běh (800m) 1500m, 3000m. skok daleký z individuálního rozběhu skok vysoký technika flopem vrh koulí Gymnastika akrobacie - kotoul vzad do stoje na rukou, stoj na rukou, rondát, váhy těla hrazda (dosažná, doskočná) o student si dovede uspořádat svůj pohybový režim, pravidelně se věnuje některému sportu nebo pohybové činnosti o ověří jednoduchými testy úroveň zdravotně orientované zdatnosti a svalové nerovnováhy o využívá vhodné soubory cvičení pro tělesnou a duševní relaxaci o připraví organismus na pohybovou činnost s ohledem na následné převažující pohybové zatížení o samostatně se připraví pro různou pohybovou činnost, ovládá základní cvičení při zdravotním oslabení o zvládá základy hygieny, bezpečnosti a první pomoci při TV a sportu v různém prostředí o zvládá vzájemnou komunikaci a spolupráci při TV a sportu o provádí základní údržbu cvičišť, péči o náčiní a vlastní výzbroj a výstroj o příležitostně získává informace z dějin i současnosti TV a sportu o rozlišuje práva a povinnosti hráče, rozhodčího, diváka, organizátora o dle svých možností zorganizuje samostatně nebo v týmu jednotlivé závody, soutěže a vyhodnotí je 8

výmyk, podmet, toč vzad švédská bedna nadél roznožka kladina (D) leh vznesmo, obrat ve výponu kruhy (H) - komíhání, vis střemhlav (D) rytmická a kondiční cvičení polka, valčík Sportovní hry vybíjená fotbal (H) basketbal florbal ringo softbal-baseball a jiné malé sporty výkonnostní a jiné pohyb. rozdíly a přizpůsobí svou pohybovou činnost dané skladbě Realizováno PT Osobnostní a sociální výchova 9