Otázka: Houby a lišejníky. Předmět: Biologie. Přidal(a): topinka HOUBY=FUNGI

Podobné dokumenty
plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

HOUBY (Fungi) Rozmnožovaní hub houby se rozmnožují buď vegetativně (rozpadem vlákna mycelia) nebo nepohlavními nebo pohlavními výtrusy

Buňka hub. mitochondrie. glykogen Golgiho aparát. vakuola jádro drsné ER. lysozóm. buněčná stěna plazm.membr. hladké ER

5 (1) HOUBY A LIŠEJNÍKY Jsou stélkaté heterotrofní eukaryotní organismy, které se na Zemi objevily už v průběhu

Martina Bábíčková, Ph.D

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Rozmnožování hub. Typy hniloby dřeva. Hlenky. Mechy. Lišejníky. Řasy

Metodický list. Název pro školu: EU PŘ 20. Mgr. Petra Bainarová

Téma : HOUBY. Výukový předmět : Přírodopis (6. ročník) Vypracoval : Jana Hůšová. Očekávané výstupy :

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Autor: Katka Téma: Houby Ročník: 2.

VY_32_INOVACE_ / Houby Houby rostliny nebo živočichové

Otázka: Houby. Předmět: Biologie. Přidal(a): Klára Mavrov. Fungi, říše opisthokonta. Jiné patří do SAR. Dalsi do archaeplastida

Houby. by Biologie - Pátek,?ervenec 26, Otázka: Houby. P?edm?t: Biologie. P?idal(a): Ani?ka.

Fytopatologická praktika

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

H O U B Y. (Fungi, Mycota) B. Voženílková

VY_32_INOVACE_ / Sinice, lišejníky, řasy Sinice modrozelené organismy

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Obecná charakteristika hub

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Botanika bezcévných rostlin 5. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Autor. Biologie 19 Houby stopkovýtrusé.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

KAPITOLA 1: ÚVOD DO LICHENOLOGIE; VZTAH MYKOBIONTA A FOTOBIONTA

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 20 Lišejníky. Ročník 1. Datum tvorby

Botanika - bezcévné rostliny 3. praktikum. Přehled pozorovaných objektů

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Botanika bezcévných rostlin 9. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Cvičení: Kultury - kvasinky a mikroskopické houby

ORGANISMY A SYSTÉM ŘASY A MECHOROSTY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ČLOVĚK A PŘÍRODA/PŘÍRODOPIS

Otázka: Nižší rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Evka NIŽŠÍ ROSTLINY= PROTOBIONTA

Botanika bezcévných rostlin 9. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

DNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Mycelium (podhoubí) = soubor hyf. Součástí mycelia jsou i útvary kde vznikají spory

Hypogymnia physodes (terčovka bublinatá) - lupenitá stélka, rtovité. Xanthoria parietina (terčník zední) - lupenitá stélka, apothecia

kvasinky x plísně (mikromycety)

Otázka: Houby, lišejníky, společenstva. Předmět: Biologie. Přidal(a): Michaela Ježková. FUNGY - Houby

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Hana Šmardová. Leden Člověk a příroda Přírodopis - Houby. Test na opakování kapitoly o houbách

kvasinky x plísně (mikromycety)

Biologie - Kvinta, 1. ročník

PSACÍ POTŘEBY LIŠEJNÍKŮ

Bc. Tereza Hyráková. Univerzita Palackého v Olomouci

- na rozhraní mezi živou a neživou přírodou- živé jsou tehdy, když napadnou živou buňku a parazitují v ní nitrobuněční parazité

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

HOUBY (Fungi) KAPITOLA 1: SYSTEMATICKÉ ZAŘAZENÍ KAPITOLA 2: EVOLUCE HUB KAPITOLA 3: ZPŮSOB ŽIVOTA

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Martina Bábíčková, Ph.D

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Přírodopis 6. třída. Základní škola Volyně. (Nebuněčné a jednobuněčné organismy. Mnohobuněčné organismy bezobratlí, nižší rostliny a houby)

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

MYKOTOXINY. Jarmila Vytřasová. Univerzita Pardubice Fakulta chemicko-technologická Katedra biologických a biochemických věd

ročník 6. č. 11 název

Systém a evoluce řas a hub - cvičení doprovodný materiál

HOUBY A PLÍSNĚ. Mgr. Marie Vilánková. ECC s.r.o. Všechna práva vyhrazena

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY

Viry. Bakterie. Buňka

Digitální učební materiál

Cvičení z mykologie (pro učitele) 8. praktické cvičení Houby stopkovýtrusné - Basidiomycota

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

PŘÍRODOPIS 6 (1. část)

Přehled pozorovaných objektů

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou organismů s nepravým buněčným jádrem bakterií a

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: HOSPODÁŘSKY VÝZNAMNÉ ORGANISMY. Téma: HOUBY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Botanika - bezcévné rostliny 4. praktikum Přehled pozorovaných objektů

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Botanika bezcévných rostlin 9. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

ODDĚLENÍ: Ascomycota TŘÍDA: Taphrinomycetes řád: Taphrinales, čeleď Taphrinaceae

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.25

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Digitální učební materiál

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

Digitální učební materiál

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)

Martina Bábíčková, Ph.D

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Botanika bezcévných rostlin pro učitele 5. praktické cvičení

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Botanika bezcévných rostlin 10. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Lišejníky. envi.stromzivota.sk. ENVI-MOBILE: Integration of mobile learning into environmental education fostering local communities development

Transkript:

Otázka: Houby a lišejníky Předmět: Biologie Přidal(a): topinka HOUBY=FUNGI doména: eukarya jednobuněčné i mnohobuněčné potřebují vyšší půdní vlhkost (rostou hlavně v lesích a na loukách) nejstarší doklady o existenci hub z prvohor stavba: tělo je stélka hyfa= tenké houbové vlákno mycelium=podhoubí skládá se z propletených hyf roste při teplotách 4-40 C za příznivých podmínek z něj rostou plodnice, které vytváří výtrusy=spory srůstem vláken vzniká plektenchym= houbové pletivo výživa: heterotrofní (zdrojem stavebních látek i energie jsou organické látky z okolí) saprofyticky- živí se odumřelými zbytky paraziti- cizopasí na živých organismech symbioticky mykorhiza- symbióza houby a cévnaté rostliny, ze které získávají živiny znaky společné s rostlinami: nepohyblivost stélka page 1 / 6

buněčná stěna- obsahuje chitin vakuoly znaky společné s živočichy: heterotrofní zásobní látka je glykogen neprobíhá fotosyntéza- absence chlorofylu mykologie= věda zabývající se studiem hub lichenologie= věda zabývající se studiem lišejníků rozmnožování: pohlavně splynutí dvou pohlavních buněk (gamet): izogamie, anizogamie, oogamie pomocí specializovaných spor: askospory- nepohyblivé bazidiospory- nepohyblivé nepohlavně pučením (kvasinky) pomocí spor: zoospory-pohyblivé, vývojově nejpůvodnější sporangiospory- nepohyblivé konidie- nepohyblivé, odškrcují se na konci hyf význam hub: symbiotické- zlepšují výživu rostlin (na kořenech) tvorba humusu potrava- kvasinky pečivo, pivo, víno, plísně sýry léčiva- penicilin (antibiotika) rozkladači-rozklad organické hmoty původci chorob- choroby způsobené houbami se nazývají mykózy, některé houby vytvářejí specifické mykotoxiny- toxické, často i karcinogenní dřevokazné houby page 2 / 6

SYSTÉM Oddělení: CHYTRIDIOMYCETY mikroskopické jako jediné se nepohlavně rozmnožují bičíkatými zoosporami zástupci-paraziti: lahvičkovka zelná rakovinec bramborový- původce rakoviny brambor Oddělení: MIKROSPORIDIE nitrobuněční parazité spora-invazivní stadium, obtočená polovým vláknem: vymrští se a celá spora pronikne do buňky hmyzomorka včelí- původce včelí úplavice spora hmyzomorky: hmyzomorka bourcová- hynutí housenek bource morušového Oddělení: ZYGOMYCETY =HOUBY SPÁJIVÉ rozmnožování: nepohlavně-pomocí sporangiospor pohlavně- zygogamií=spájením pohlavně odlišné hyfy=kopulační výběžky (gametangium)-splynou-vznik zygoty-výtrus-klíčí-vyrůstá sporangium schéma zygogamie: kropidlovec černavý plíseň hlavičková Oddělení: ASKOMYCETY =HOUBY VŘECKOVÝTRUSNÉ page 3 / 6

rozmnožování: konidiemi a askosporami kvasinky jednobuněčná stélka rozmnožování: pučením-řetízky buněk-vzniká nepravé mycelium kvasinka pivní, kvasinka vinná- alkoholové kvašení padlí- parazituje, vytváří bělavé povlaky kropidlák- výroba antibiotik, obsahuje toxiny (karcinogenní účinky) štětičkovec- výroba antibiotik rod CANDIDA způsobuje dermatomykozy- kožní onemocnění makroskopické plodnice: smrž obecný lanýž černý ucháč obecný mísenka oranžová hlízenka ovocná způsobuje moniliozu- bílé kupky s výtrusnicemi na zahnilém ovoci paličkovice nachová parazituje na lipnicovitých rostlinách námel=ztvrdlé podhoubí, užití ve farmacii (obs. alkaloidy) životní cyklus: Oddělení: BASIDIOMYCETY =HOUBY STOPKOVÝTRUSNÉ výtrusy (basidiospory) uloženy ve výtrusorodém roušku-uspořádány na lupenech nebo v rourkách výtrusorodé rouško: 1- rourky 2- lupeny rzi a sněti- paraziti, nemají plodnice rez travní prašná sněť pšeničná- obilka vyplněna prašnými výtrusy mazlavá sněť pšeničná obilka vyplněna mazlavou hmotou s výtrusy s plodnicemi: lupenaté houby: bedla, žampion, mochomůrka rourkaté houby: hřib, kozák (mykorhiza), klouzek page 4 / 6

břichatkovité houby: pýchavka (uzavřené plodnice), prášivka dřevokazné houby: choroš, dřevomorka průmyslově se pěstují: hlíva ústřičná, žampiony sekundární toxicita hub= při špatném zpracování hub, ochotně do sebe vstřebávají škodlivé látky LIŠEJNÍKY=LICHANIZOVANÉ HOUBY symbiotické spojení houby a řasy (sinice) mají stélku vznik ve třtihorách složené organismy: mykobiont houba heterotrofní složka získává vodu a minerální látky přichycuje lišejník vlákny k podkladu rozmnožuje se pohlavně fotobiont řasa/sinice autotrofní složka- fotosyntetizuje poskytuje lišejníku asimiláty: organické látky, cukry typy stélky: korová- celou plochou přirostlá k podkladu (nelze ji oddělit), mapovník zeměpisný lupenitá- přirůstá k podkladu částí, zvedají se laločnaté okraje, terčovka bublinatá keříčkovitá- větvená, k podkladu přirůstá v jednom místě, dutohlávka 1- svrchní korová vrstva-houba 2- řasová vrstva 3- houbová vlákna 4- korová vrstva-houba 5- houbová vlákna rozmnožování: page 5 / 6

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Houby a lišejníky - biologie pohlavní: pouze mykobiont nepohlavní: fragmentce-rozpad stélky na jednotlivé části soredie=řasové buňky obalené houbovými vlákny, uvolní se z povrchu stélky izidie= drobné výrůstky na povrchu stélky význam: průkopníci života- eroze (narušují podklad), tvorba humusu bioindikátor znečištění- citlivé na kvalitu ovzduší terčovka bublinatá- větve stromů havnatka psí terčovník zední- oranžový, zdi, kameny, kůra provazovka dutolávky Více studijních materiálů na Studijni-svet.cz. Navštivte také náš e-shop: Obchod.Studijni-svet.cz. page 6 / 6