Náboženská výchova náboženstvo katolícke V. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa 30. 8. 2012 Školský rok: 2012 / 2013 Vyučujúci: Mgr. Ján Pavlík
Predmet Náboženská výchova Ročník 5 Počet hodín týždenne 1 hod. Počet hodín ročne 33 hod. Tematický celok Boh hovorí k človeku Počet hodín 7 Hodina Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Formy a metódy práce Prierezové témy Medzipredmetové vzťahy Poznámky 1. 2.-4. 5. 6. 7. Úvod do Svätého písma Orientujem sa vo Svätom písme. Misia Cyrila a Metoda Otče náš v staroslovienčine Šíritelia posolstva sv. Cyrila a Metoda Čo je Sväté písmo? Biblia - kniha kníh. Práca so Svätým písmom /vyhľadávanie kníh, kapitol veršov, skratky kníh/. Evanjelia Písmo sväté na internete. Cyrilika, hlaholika nový jazyk. Modlitba Otče náš. Sv. Gorazd a spoločníci. Žiaci vierozvestcov. - vymenovať 5 historických kníh Starého zákona a 5 historických kníh Nového zákona - pomenuje časti Nového zákona - podľa súradníc nájde daný text vo Svätom písme - správne používa skratky kníh Svätého písma, čísla kapitol a veršov - pozná najdôležitejšie udalosti zo života sv. Cyrila a Metoda - vysvetliť prínos byzantskej misie pre Slovensko - vysvetliť prínos prekladu Svätého písma do nášho jazyka - spamäti vie prvé dva verše Jánovho evanjelia - s pomocou učiteľa poskladá modlitbu Otče náš v cirkevnoslovanskom jazyku - používať vhodné slová v komunikácii s inými ľuďmi - pravdivo a správne šíri informácie Výklad, riadený problémové vyučovanie, rozprávanie. Práca listom, skupinová, počúvanie, so Sv. písmom, fixačná metóda. Multikultúrna výchova - žiak spoznáva svoju kultúru, históriu, tradície Dejepis- človek v premenách priestoru a času SJL rozprávka VV Podnety výtvarného umenia - ranokresťanské a byzantské umenie Tematický celok Dialóg Boha a človeka Počet hodín 4 8. Modlitba v Starom zákone Dávidove prosby o odpustenie (žalmy). Šalamúnova prosba o múdrosť. - v biblických príbehoch nájsť spoločné znaky modlitby Dávi- rozbor príkladov, Mediálna výchova
9.-10. 11. Modlitba v Novom zákone Cez Máriu k Otcovi Ježiš učiteľ modlitby Otče náš, Porovnanie dvoch evanjeliových textov modlitby Otče náš Mária zvelebuje Boha (Magnifikat ) da a Šalamúna - prerozprávať časť biblického príbehu zo života kráľa Dávida a Šalamúna - charakterizovať časti modlitby Otče náš - vytvoriť kartotéku biblických modlitieb - porovnať dva evanjeliové texty modlitby Otče náš - prostredníctvom modlitby rozvíjať dialóg s Bohom - nájsť vo Svätom písme modlitbu Otče náš - citovať jeden citát zo Svätého písma - správne doplniť (poskladať) Magnifikat počúvanie meditácia, listom, v skupine, didaktické hry, skladanie textu - Žiak rozvíja sebareflexiu, spoznáva sám seba SJL príbeh EV komunikácia Tematický celok Moja modlitba Počet hodín 3 12.-13. 14. Modlitba svätých Druhy modlitby Pravidlá modlitby, miesto, čas a pravidelnosť modlitby. Hymnus sv. Františka na stvorenstvo príklad oslavnej modlitby. Modlitba ako pomoc - vymenovať pravidlá modlitby - pomenovať aspoň tri druhy modlitby - jednoducho prerozprávať životopis sv. Františka - podľa vzoru hymnus sv. Františka na stvorenstvo v modlitbe vyjadriť vďaku - vytvoriť osobnú modlitbu k rôznym príležitostiam Diskusia, frontálna výučba, meditácia, listom, s obrazom, spev Mediálna výchova Enviromentálna výchova žiak získava vedomosti o ochrane a pomoci životnému prostrediu Biológia príroda a život Geografia Objavovanie Zeme a vesmíru Tematický celok Náš dialóg s Bohom Počet hodín 6
15.-16. 17. 18. 19.-20. Čo je to symbol? Slávenie liturgického roka Svätý dar slávenia Chrám miesto oslavy. Znaky a symboly v bežnom živote Komunikácia symbolu. prostredníctvom Liturgické symboly, farby, úkony, postoje, gestá. Liturgické predmety Liturgický rok. Liturgické obdobia. Boží dom, Jeruzalemský chrám Farský kostol. Zariadenie chrámu - vysvetliť pojem symbol - oceniť úlohu a zmysel symbolov - vymenovať jednotlivé obdobia liturgického roka - priradiť správnu farbu k liturgickému obdobiu - správne demonštrovať aspoň 5 liturgických úkonov - vysvetliť a oceniť potrebu slávenia - symbolicky nakresliť schému rozdelenia liturgického roku - pomenovať základné časti chrámu - nakresliť a pomenovať 5 liturgických predmetov Dialóg, so symbolom, listom, s obrazom, spev, v skupine Dopravná výchova ON štátne symboly VV kresba znakov, symbolov Geografia najkrajšie miesta na zemi kultúrne stavby Tematický celok Obeta Božieho ľudu Počet hodín 6 21. 22.-23. 24. 25.-26. Kto horí pre mňa Obeta Ježiša Baránok Boží Moja obeta Sviečka. Rút, tá ktorá horela pre iných. Obeta, obetavosť, jej zmysel v živote človeka Obeta Ježiša Krista nebeský pelikán Obetoval sa za nás krížová cesta Obeta Božieho baránka (starozákonná, novozákonná obeta, židovská pascha, posledná večera) Svätá omša Byť chlebom - obetný dar, moja obeta - prostredníctvom príkladu opíše, čo je obeta - konkrétnym skutkom vyjadrí vďačnosť za obetu druhých ľudí (priateľov, rodičov) - pomenovať ako sa sprítomňuje Ježišova obeta - vysvetliť prirovnanie Ježiša k nebeskému pelikánovi - prejaviť vďaku za Ježišovu obetu - rozlišuje Božieho baránka v Starom a Novom zákone - pomenovať, čoho symbolom je chlieb a víno, vo sv. omši prinášané na oltár dialóg, listom, so Sv. písmom, spev, v skupine, so symbolom žiak objavuje a rozvíja svoj vnútorný rozmer SJL - prirovnanie EV úcta k človeku Tematický celok Dialóg cez službu Počet hodín 4 27.-28. Som chlapec a dievča Služba rodine - sviatosť manželstva Moja služba v rodine - opísať a porovnať úlohu chlapca a dievčaťa v službe rodine Problémové vyučovanie, frontálna výučba, diskusia, Výchova k manželstvu a
29. 30. Sluha sluhov Božích Slúžim chorým Služba Božej rodine (sviatosť kňazstva diakon, kňaz, biskup) Služba chorým (sviatosť pomazania chorých) - konkrétnymi skutkami slúžiť rodine, chorým, slabším - vymenovať tri stupne kňazstva - pozná po mene kňazov vo svojej farnosti - zdôvodní potrebu sviatosti manželstva, kňazstva a pomazania chorých pre spoločnosť - formulovať modlitbu za kňazov - oceniť hodnotu človeka aj v chorobe listom, so Sv. písmom, v skupine, rodičovstvu ETV otvorená komunikácia Tematický celok Služba modlitbou Počet hodín 3 31. 32-33. Modlím sa za najbližších Môj patrón môj ochranca Vrchol modlitby sv. omša. Modlitba za živých /modlitba za rodičov, kňaza, priateľov, spolužiakov, učiteľov/. Modlitba za zomrelých Modlitba k svätým / môj krstný patrón, modlitba na príhovor svätých Terézia z Lisieux / Ochranca našej farnosti, diecézy - pomenovať rôzne formy modlitby za druhých ľudí - pomenovať časti sv. omše - pozná účinky sv. omše - formulovať modlitbu za iných vlastnými slovami (kňazov, štátnych predstaviteľov, učiteľov, spolužiakov/ - na príklade života sv. Terézie z Liseux zdôvodniť potrebu modlitby k svätým - sformulovať modlitbu ku svojmu krstnému patrónovi diskusia, výklad Dialóg, so symbolom, zošitom, v skupine, porovnávanie Výchova k manželstvu a rodičovstvu OBN Naši príbuzní, priatelia, susedia ETV kognitívna a emociálna empatia Súčasťou vyučovania náboženskej výchovy je rozvíjanie čitateľskej gramotnosti.