Psaní souhláskových skupin



Podobné dokumenty
Pravopis souhláskové skupiny n/nn

Přídavná jména ADJEKTIVA

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Český jazyk - Jazyková výchova

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Dataprojektor, kodifikační příručky

PRAVOPIS 2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/03

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_18_CJL_M

STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN

Český jazyk Název Ročník Autor

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Výukový materiál VY_32_INOVACE_55. Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Předmět: Český jazyk a literatura

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_14_20_ČJ STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 8. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

VY_32_INOVACE_D 11 11

DUM: VY_32_INOVACE_ VOŠ,

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Pořadové číslo projektu:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

- určují se podle řídícího podstatného jména (viz. podstatná jména)

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_03_FY_A

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_117

Přehled vzdělávacích materiálů

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Psaní ú/ů ve slovech domácích i cizích

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 školní kolo

Opakování - podstatná jména

Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_19_FY_B

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Český jazyk ve 4. ročníku

Téma: Skloňování číslovek. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník, 2018/2019

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Předmět: Český jazyk a literatura

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Vyhodnocení a zpětná vazba:

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_115

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

3.3 SHODA V PŘÍČESTÍ MINULÉM - PŘEHLED 35 4 PRAVOPIS OSTATNÍCH SAMOHLÁSEK Psaní -ů- uprostřed a na konci slov Psaní -ú- na začátku a

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

Vzdělávací obor Německý jazyk

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z ČESKÉHO JAZYKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací obor Německý jazyk

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

pravopis, vývoj jazyka, jazykové skupiny


III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

základní vzdělávání druhý stupeň

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2007/ ročník

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 05. 04. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_20_CJL_M Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání Vzdělávací obor: Jazyk a komunikace Tematický okruh: Pravopis Téma: Psaní souhláskových skupin Metodický list/anotace: Procvičení základních pravopisných pravidel o psaní souhláskových skupin dd, -nn, -jj; praktická cvičení na doplňování souhlásek; možno využít i v ostatních ročnících jako pakování.

Psaní souhláskových skupin V některých slovech se objevuje zdvojená souhláska Při skloňování (rac-ci,v pac-ce) Při odvozování předponami (od-dálit, roz-zlobit) Při odvozování příponami (babičč-čin, den-ní, vin-ný) Při skládání (půl-litr, lec-cos) Při stupňování přídavných jmen (suš-ší, nejjasnější)

Zdvojená souhláska MĚNÍ VÝZNAM SLOVA nejasnější (2. stupeň od nejasný) pece (1. pád mn. č. od pec) raci (1. pád mn. č. od rak) tiší (1 pád mn. čísla od tichý) raní (3. os. j. č. přít. času od ranit) nejjasnější (3. stupeň od jasný) pecce (3. p. j. č. od pecka) racci (1. pád mn. čísla od racek) tišší (2. stupeň od tichý) ranní (přídavné jméno od ráno)

Zapamatujte si základní pravidla 1. -nn-: píšeme v těch případech, kdy je kořen slova u jména zakončen na -n a přidáme k němu příponu -ný nebo -ní (např. ráno ranní, účinek účinný, víno vinný, vina vinný, stejně i tvary vinna, vinno, vinni k vinen apod.) 2. -n-: píšeme v přídavných jménech odvozených od názvů zvířat s kořenem na -n (např. jelen jelení, havran havraní, kuna kuní apod.) a ve slovech odvozených příponami -ík, -ice, -ina (např. vinice žena i území s vinnou révou, deník, cenina apod.) Ve slově raný ve významu časný nedochází ke zdvojení, nejedná se o příponu!

Pozorně si přečtěte dvojice slov 1. Vysvětlete pravopis 2. Vytvořte věty s těmito slovy 3. Věty napište a zdůvodněte psaní souhláskových skupin

Nejasnější nejjasnější Vinice vinice Nejistější nejjistější Pace pacce Raci racci Pece pecce Píce - pícce Podaná poddaná Nepodávat nepoddávat Raní raný ranní

Řešení Nejasnější otázky (záporka ne k jasný) nejjasnější hvězda (3. stupeň od jasný) Rozlehlá vinice (pozemek) odsouzená vinice (provinilá žena) Nejistější zítřky (záporka -ne k jistý) nejjistější ochrana (3. stupeň od jistý) V Nové Pace jsme bydleli (Paka) v pacce měla kočka trn (packa) Říční raci jsou vzácní (rak) racci létali vysoko (mn. č. od racek) Vysoké pece (mn. č. pec) v pecce je jádro (pecka) Píce je součást krmení zvířat (1. p. píce) v pícce bylo dříví (pícka) Podaná ruka (podat) poddaná žena (poddat) Nepodávej mi to (zápor k podat) nepoddávej se tomu smutku ( předpona) Ranní mě to (ranit) rané brambory (časné není přípona) ranní čaj (přípona k ráno)

Doplňte -dd, -d, -jj, -j, -nn, -n Po aná žádost, nepo ávej mu to, po olované město, všichni si o echli, o álil rozhodnutí, život po aných byl těžký, nepo ávej se nátlaku; ne ízlivější výsměch, ne asná budoucnost, září ta ne asnější hvězda, byl ze všech ne istější, žákyně se neučily a byly stéle ne istější, našel to ne ednodušší řešení, sbíráme jen ne edovaté houby, ne edovatější jsou muchomůrky; dceři á společnost, ra é jahody, nesmazatelná vi a, ra í ptáče, vi ý střik, vzácná ce ina, vo á fialka, krejčovská pa a, krásná pa enka, ce é psaní.

Řešení Podaná žádost, nepodávej mu to, poddolované město, všichni si oddechli, oddálil rozhodnutí, život poddaných byl těžký, nepoddávej se nátlaku; nejjízlivější výsměch, nejasná budoucnost, září ta nejjasnější hvězda, byl ze všech nejjistější, žákyně se neučily a byly stéle nejistější, našel to nejjednodušší řešení, sbíráme jen nejedovaté houby, nejjedovatější jsou muchomůrky; dceřiná společnost, rané jahody, nesmazatelná vina, ranní ptáče, vinný střik, vzácná cenina, vonná fialka, krejčovská panna, krásná panenka, cenné psaní.

Citace, zdroje a literatura KOLEKTIV PRACOVNÍKŮ ÚSTAVU PRO JAZYK ČESKÝ AV ČR. Pravidla českého pravopisu. Praha: Fortuna, 2011, ISBN 176-1112-11.