Název projektu: Zkvalitnění a inovace výuky na SPŠ Ostrov Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0805 Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy Pracovní list: Homér - Odyssea Vypracovala: Mgr. Lenka Bardová Ostrov červen 2012/červen 2013
A. Text k otázkám Télémachos Zpěv I SNĚM BOHŮ ATHÉNA U TÉLEMACHA O muži zchytralém, múzo, mi vypravuj, který se mnoho, přemnoho nabloudil světem, když vyvrátil posvátnou Tróju: města přemnoha lidí on spatřil a smýšlení poznal, přemnoho vytrpěl strastí i na moři i v nitru své duše, zápasa o svůj život a návrat milených druhů. Avšak přece ni tak je nespasil, jakkoli toužil, neboť zhynuli sami svou vlastní zvůlí a pýchou, bláhoví: jedliť skot, jenž náležel Hyperiónu Héliovi ten za to den návratu domů jim odňal. Božská Diova dcero, i nám o tom vyprávět začni! Tenkrát ostatní všichni, kdo náhlé záhubě ušli, byli už opět doma, když vyvázli z války a z moře; jenom on sám, ač toužil se vrátit k milené choti, Kalypso, vznešenou nymfou, byl zdržován, bohyní jasnou, V její prostorné sluji vždyť chtěla ho za muže míti. Ale když v oběhu let již konečně nastala doba, ve které věční bozi mu určili vrátit se v rodnou Ithaku, ani tam pak neušel svízelným bojům, ač byl ve středu svých. A bozi s ním cítili soustrast všichni, jen Poseidón ne: ten prudce se na něho hněval, na reka rovného bohům, než do své země se vrátil. (Homér Télemachos. Odysseia, 2.nd ed.; Odeon, nakladatelství krásné literatury a umění, n.p.: Praha, 1967; Zpěv I Sněm bohů, s 9 10.)
STRUKTURA ÚSTNÍ ZKOUŠKY 1. analýza výňatku z uměleckého díla (charakteristické rysy výňatku, s využitím vědomostí získaných přečtením celého díla) - uvést námět a postihnout téma výňatku - zařadit k literárnímu žánru a druhu; charakteristické znaky eposu - najít v textu příznakové jazykové prostředky textu: a) tučně zvýrazněné výrazy převést do současného jazyka b) podtržený verš reprodukovat vlastními slovy c) označit jazykovou terminologií tvar slova zápasa d) zdůvodnit využití interpunkčních znamének v prvním větném celku ukázky - vyjmenovat další postavy zmíněné v ukázce a osvětlit jejich roli při Odysseově putování a v jeho životě - vyjmenovat další postavy a místa řecké mytologie, jež se v celém díle objevují - zařadit výňatek do kontextu celého díla - určit lidské vlastnosti, jimiž jsou nositeli Odysseus a Pénelopa - najít v textu s kým autor srovnává hl. hrdinu - osvětlit název díla a jeho symboliku pro další autory - lze pojem anabáze označit za synonymum ke slovu odysea 2. obecně kulturní a literárněhistorický kontext díla - zařadit tvorbu básníka Homéra do kontextu světové literatury - vyjmenovat další eposy starověké literatury - prezentovat na příkladech pestrost literárních žánrů a druhů antické literatury
B. Text k otázkám Vyprávění u Alkinoa Zpěv XI U KYKLÓPA POLYFÉMA Potom poznovu zas vzal skalinu o mnoho větší, napjal velikou sílu a zakrouživ mrštil ji po nás. Balvan dopadl vpřed, hned za loď ztemnělé přírody, takže jen chybělo málo, že srazil by kormidlu vrchol. Mocně se zvlnilo moře, jak do vody padala skála, příboj těch vln hnal kupředu loď, již popohnal k výspě. Připluvše k ostrovu tomu, kde koráby pokryté pevně pospolu kotvily stále, a milí druhové naši, lkajíce, seděli kolem a pořád čekali na nás, tam tedy připluvše s lodí jsme vyjeli na břežní písek, načež na mořský břeh též sami jsme z korábů vyšli. Potom ten obrův brav jsem z korábu vyhnal a rozdal druhům, by o stejný díl z nich žádný ošizen nebyl. Mně však samému zvlášť toho berana při dělbě dali druhové holení krásných, a toho jsem na břehu zabil Kronovi tmavomrakému, jenž panuje nad celým světem, pále mu ze stehen maso. Zeus nedbal však na moji oběť, nýbrž rozjímal v mysli, jak všecky by pokryté pevně lodi nám úplně zničil i věrné soudruhy moje. (Homér Vyprávění u Alkinoa. Odysseia, 2.nd ed.; Odeon, nakladatelství krásné literatury a umění, n. p.: Praha, 1967; Zpěv IX U kyklópa Polyféma, s 160 161.) Otázky a úkoly k textu: 1. Kdo je vypravěčem ukázky, jakou formou je epizoda prezentována? 2. Jaký ze slohových postupů autor v této části díla použil? 3. V textu vyhledejte obraty, jimiž autor označuje boha Dia. 4. Nahraďte slovo soudruhy vhodným synonymem; s jakou érou našich dějin toto pojmenování osob spojujeme, co symbolizuje? 5. Najděte v textu: a) archaismy; b) přechodníky; c) užití neobvyklého slovosledu; d) básnické přívlastky. 6. Charakterizujte souvětí užitá v ukázce. 7. Vyjmenujte filmy, či knihy, které také zpracovávají látku řecké mytologie. 8. Na základě ukázky posuďte vztah Odysea k bohům. 9. Určete slovní druh.
10. Vysvětlete pojem obrův brav. 11. Lze z následujícího textu zjistit: a) Z kolika zpěvů se celý epos Odyssea skládá? b) Jak se jmenují jednotlivé kapitoly a podkapitoly? c) K čemu přispívá takové členění textu? Obsah Télemachos Zpěv I Sněm bohů Athéna u Télemacha 9 Zpěv II Sněm na Ithace Télemachův odchod z domova 22 Zpěv III Télemachos v Pylu 37 Zpěv IV Télemachos ve Spartě 52 Kalypso Zpěv V Odysseus u Fajákl Vyprávění u Alkinoa Odysseův návrat Pomsta Shledání a smír Zpěv XXIV Ženiši v podsvětí U Láerta Boj na Ithace 13. Kdo byl Télemachos a jaký měl vztah k Odysseovi? 14. Proč Telémachos opustil svůj domov?