I N T E R P R E T A C E

Podobné dokumenty
P R O F E S N Í R O Z V O J

Firma XYZ, a.s. Týmová zpráva

V E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jan Novák ID: DF Datum: 18.

V E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jane Doe ID: HA Datum: 01.

HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK

P R O F E S N Í R O Z V O J

HOGANDEVELOP INSIGHT. Zpráva pro: John Doe ID: UH Datum: dubna 11, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

Vhled Hogan Personality Inventory (HPI)

P R O F E S N Í R O Z V O J

Hogan Personality Inventory

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HE Datum: 08.

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T

P O T E N C I Á L H O G A N L E A D SILNÉ STRÁNKY A KOMPETENCE V OBLASTI VEDENÍ LIDÍ. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779

TESTUJEME OSOBNOSTNÍ PROFIL PRODUKTOVÉHO MANAŽERA JSTE OPRAVDU TI PRAVÍ?

P O T E N C I Á L H O G A N L E A D SILNÉ STRÁNKY A KOMPETENCE V OBLASTI VEDENÍ LIDÍ. Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402

Úvod Teorie Bridge Způsob vyplnění dotazníku Bridge...4. Celkový přehled výsledků dotazníku Bridge... 5

Duševní odolnost. Ivona Štrbíková Datum: Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, Praha 10 tel.:

NEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1.

NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily

M A N A Ž E R S K Ý S O U H R N

NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily

shine. light of change.

Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním

NEO-FFI Standard. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. Příklad. 1. Vydání

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

PŘEHLED SILNÝCH STRÁNEK, HODNOT A RIZIK NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ

NEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Martin Povýšil ID Datum administrace Standard 1.

K O M P A S H O G A N D E V E L O P VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01.

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu

Dotazník pro urèení typu magické osobnosti

Organizační chování. Osobnost člověka a její poznávání (cvičení)

Přínos týmové spolupráce. Ivana Šlaisová

I N T E R P R E T A C E

K O M P A S H O G A N D E V E L O P VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HC Datum: 23.

Informace v této zprávě jsou důvěrné. Uložte ji tedy na bezpečném místě!

STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník

K O M P A S H O G A N D E V E L O P VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI. Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF Datum: 18.

Informace v této zprávě jsou důvěrné. Uložte ji tedy na bezpečném místě!

PŘEHLED SILNÝCH STRÁNEK, HODNOT A RIZIK NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ

SPLBP_ZSE ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY ETOPEDIE. Projevy dítěte s PCHE

Vhled Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI)

Hodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue

c a r e e r c o m p a s s r e p o r t T h e S c i e n c e o f P e r s o n a l i t y

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Kvalita školního života interpretace dat

HTS Report LMI. Dotazník motivace k výkonu. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Pracovní tým. Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová

JAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93

WORKTEST PROFIL OSOBNOSTI - DÍTĚ, STUDENT GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: STUDENT DEMO DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

HTS Report NEO-PI-R. NEO osobnostní inventář. Renata Hájková ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Příloha 1 Škály Hoganova osobnostního dotazníku HPI 189. Příloha 2 Škály Hoganova rozvojového testu HDS 191

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Výstupní zpráva Dotazník Personline DC

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

Název metody Hlavní zaměření

Projektový tým. Katedra softwarového inženýrství Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Ing. Martin Půlpitel, 2011

HOGANŮV ROZVOJOVÝ TEST

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

SKIP a Klub lékařských knihoven 7. října 2010 Komunikační dovednosti knihovníka Uživatel knihovny

Dopravní vzdělávací institut. Způsoby a metody. posuzování psychické způsobilosti strojvedoucích. Mgr. Radoslava Růžičková PhDr.

Internalizované poruchy chování

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

PŘEHLED PROFILŮ TÝMOVÝCH ROLÍ

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba

Co víme a nevíme o žácích, kteří se rozhodují o další vzdělávací a profesní dráze Petr Hlaďo

STATUS SCAN INVENTORY. Unikátní diagnostický nástroj pro firmy

Nadané dítě, nadaný žák. Vymezení, definice nadaného žáka Charakteristické projevy nadání (chování a projevy ve školním prostředí)

Etická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení

VÝUKOVÝ MODUL VI/2 VYTVÁŘENÍ PODMÍNEK PRO ROZVOJ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V OBLASTI FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

PSSI - PPSI Inventář stylů osobnosti a poruch osobnosti - (Standard) Český standardizační soubor studenti VŠ - T-hodnoty (50+10z) (původně

PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ

Online psychodiagnostika při výběru obchodních zástupců finančních poradců

Sociální učení, kooperace a konflikty ve škole

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Zpráva o hodnocení pracovníka Ing. Josef Novák. 360 zpětná vazba pro střední úroveň řízení. Soubor dotazníků a metodických doporučení.

Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Týmový profil

INVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ

INTERPERSONÁLNÍ VZTAHY NA PRACOVIŠTI

Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost

jazykové kurzy

Anotace Mgr. Magdaléna Nevařilová Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY

HTS Report GPOP. Dotazník typologie osobnosti - GPOP. Jan Ukázka ID Datum administrace vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

PŘEHLED PROFILŮ TÝMOVÝCH ROLÍ

TEST FRUSTRAČNÍ TOLERANCE

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D K O U Č O V Á N Í STRATEGICKÉ PLÁNOVÁNÍ VLASTNÍHO ROZVOJE. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779

Skripta, rozšiřující materiál Strana 1 (celkem 5) Prodejní trénink VEDENÍ DYNAMIKA PODŘÍZENOST STABILITA

SOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Emoční inteligence. Zuzana Duffková Datum: Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, Praha 10 tel.:

Transkript:

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P I N T E R P R E T A C E Profesní škály Hoganova osobnostního dotazníku Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402 Datum: 27. března 2014 2 0 0 9 H O G A N A S S E S S M E N T S Y S T E M S, I N C.

Úvod Hoganův osobnostní dotazník (HPI) popisuje ty vlastnosti osobnosti, které jsou důležité pro úspěch v práci, ve vztazích, vzdělávání a rozvoji i v životě obecně. Tato zpráva může odhalit dosud neuvědomované silné stránky, zároveň však může poukázat i na některé tendence k chování, které mohou být problematické. V obou případech jsou tyto informace užitečným základem pro osobní a profesní rozvoj. Informace budou užitečným základem pro osobní a profesní rozvoj. I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 2

Vzhledem k tomu, že pro různé profese jsou třeba různé osobnostní charakteristiky, může být dotazník HPI využit při rozhodování o výběru zaměstnanců, při změně zaměstnání a plánování kariéry. Primární škály dotazníku jsou tyto: Stabilita Sebeprosazování Sociabilita Kooperativnost Systematičnost Zvídavost Učenlivost Jedinec s vysokým skórem bývá ve stresových situacích klidný, sebevědomý a vyrovnaný. Jedinec s nízkým skórem bývá vnímavý, citlivý a se stresovými situacemi se může vyrovnávat obtížně. Jedinec s vysokým skórem bývá energický, soutěživý a touží se zlepšovat. Jedinec s nízkým skórem bývá tichý, neprůbojný a méně se zajímá o možnosti kariérního postupu. Jedinec s vysokým skórem bývá společenský, impulzivní, svérazný a nerad pracuje sám. Jedinec s nízkým skórem bývá zdrženlivý a tichý; neupoutává na sebe pozornost a nevadí mu pracovat o samotě. Jedinec s vysokým skórem bývá vřelý, přátelský, srdečný, společenský a ve společnosti oblíbený. Jedinec s nízkým skórem bývá nezávislý, upřímný a přímočarý. Jedinec s vysokým skórem bývá organizovaný, spolehlivý a důkladný; dodržuje pravidla a snadno se na něj dohlíží. Jedinec s nízkým skórem bývá impulzivní a flexibilní; často se nepřizpůsobuje pravidlům a odmítá blízký dohled; bývá však kreativní a spontánní. Jedinec s vysokým skórem mívá dobrou představivost, bývá nápaditý, vynalézavý a bystrý; je obvyklé, že se začne rychle nudit a nemusí věnovat pozornost detailům. Jedinec s nízkým skórem bývá praktický a realistický; všímá si detailů a je ochotný tolerovat nudné či rutinní úkoly. Jedinec s vysokým skórem se většinou rád vzdělává a při školení dosahuje dobrých výsledků. Jedinec s nízkým skórem nemívá zájem o formální učení - přednost dává spíše vzdělávání zkušenostmi získanými při práci (tzv. learning on the job). I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 3

Validita výsledků Tato zpráva je validní a interpretovatelná. Interpretace osobnostních rysů Následující zpráva popisuje výsledky, kterých dosáhl pan Jan Novák v Hoganově osobnostním dotazníku (HPI). Při interpretaci těchto výsledků se nejprve podívejte na percentilový skór každé škály a pak si přečtěte její popis. Následně si v dolní polovině téže stránky projděte skóry subškál. Ty ukazují konkrétní silné a/nebo rozvojové stránky, které tvoří obsáhlejší primární škálu. Každá subškála obsahuje definici a vzorovou položku, která napomáhá interpretaci. Schéma napravo od každé subškály ukazuje celkový počet položek každé subškály a počet položek, na které testovaná osoba odpovídala v souladu s danou subškálou. I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 4

Primární škály Hoganova osobnostního dotazníku Škály Percentily 10 20 30 40 50 60 70 80 90 STABILITA 100 SEBEPROSAZOVÁNÍ 38 SOCIABILITA 67 KOOPERATIVNOST 86 SYSTEMATIČNOST 64 ZVÍDAVOST 100 UČENLIVOST 100 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ Profesní škály Škály Percentily 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Orientace na služby 93 Odolnost vůči stresu 100 Spolehlivost 94 Administrativní potenciál 99 Obchodní potenciál 75 Manažerský potenciál 73 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 5

Stabilita Škála Stability popisuje, do jaké míry je jedinec pod tlakem vyrovnaný, nebo v opačném případě citlivý a sebekritický. Jedinci s vysokým skórem si zřídka berou věci osobně a obecně se dobře vyrovnávají se stresem. Jedinci s nízkým skórem mívají tendenci být sebekritičtí a obviňovat se, když se věci nedaří. Skór = 100. percentil Skór, kterého dosáhl pan Jan Novák na škále Stability, naznačuje, že jde o klidného a sebejistého člověka, který přijímá sám sebe. Je tolerantní, bezstarostný, veselý a zřídka introspektivní. Nebude o sobě příliš pochybovat a dělat si zbytečně starosti, bude dobrým kolegou a spolupracovníkem a zároveň se bude dobře vyrovnávat se stresem. Empatie Absence popudlivosti Zřídka bývám podrážděný chybami druhých. 5 z 5 Absence úzkosti Bez sklonu prožívat úzkost Jsem zřídka napjatý a/nebo úzkostný. 4 z 4 Bez pocitu viny Absence lítosti Málokdy se cítím provinile kvůli věcem, které jsem udělal. 6 z 6 Emoční chladnost Nedostatek emocionality V krizích si zachovávám chladnou hlavu. 4 z 4 Vyrovnanost Není náladový či vznětlivý Zřídkakdy se rozčílím. 5 z 5 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuji, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Důvěřivost Není paranoidní či podezřívavý Lidé se o sebe navzájem opravdu zajímají. 3 z 3 Vztah k rodičům/autoritě Dobrý vztah k rodičům Ať se stalo cokoliv, vždy jsem cítil, že mě rodiče milují. 5 z 5 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 6

Sebeprosazování Škála Sebeprosazování hodnotí, nakolik testovaný působí jako vůdce, usiluje o dobré postavení a cení si úspěchů. Jedinci s vysokým skórem jsou soutěživí, touží po postupu a jsou zaměření na úspěch. Lidé s nízkým skórem jsou obezřetní a mají skromné kariérní ambice. Sebeprosazování je důležité pro práci v oblasti obchodu a na vedoucích pozicích všech úrovní. Méně důležité pro pracovníky v podřízených pozicích, nebo například v oblasti služeb. Skór = 38. percentil Pan Novák dosáhl na škále Sebeprosazování skóru, který se nachází v pásmu průměru. Takoví lidé jsou přiměřeně ambiciózní a tvrdě pracují. Ačkoliv nejsou motivovaní statusovými zájmy, většinou se nezdráhají ujmout se vedoucí pozice. Soutěživost Soutěživost, ambicióznost a vytrvalost Jsem ambiciózní člověk. 3 z 5 Sebevědomí Důvěra v sebe sama Jsem velmi sebevědomý člověk. 2 z 3 Bez depresí Spokojenost se svým výkonem Když v něčem neuspěji, o to víc se příště snažím. 6 z 6 Schopnost vést Schopnost ujmout se vedení Ve skupině rád přebírám odpovědnost. 5 z 6 Identita Spokojenost se svými životními úkoly Vím, čím chci být. 3 z 3 Bez sociální úzkosti Sebedůvěra před skupinami Nevadí mi mluvit před skupinou lidí. 4 z 6 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 7

Sociabilita Škála Sociability poskytuje informace o míře, v níž testovaný potřebuje a/nebo má rád sociální interakci. Jedinci s vysokým skórem jsou společenští a hovorní; mohou být také rádi středem pozornosti a vytvářet dobrý dojem na ostatní. Lidé s nízkým skórem jsou tišší a rezervovaní; mají tendenci se držet v pozadí. Sociabilita je důležitá pro zaměstnání, ve kterých se člověk musí setkávat s klienty, zejména je důležitá pro oblast obchodu a propagace. Je méně důležitá v zaměstnáních, v nichž obvykle nedochází ke kontaktu s větším počtem lidí. Skór = 67. percentil Pan Novák dosáhl vysokého skóru na škále Sociability. Lidé skórující podobně bývají hovorní, společenští a vyhledávají pozornost druhých; neradi pracují o samotě. Obliba večírků Má rád večírky Každý večer bych chodil na večírky, kdybych mohl. 3 z 5 Obliba davů Větší davy mu připadají vzrušující Být součástí většího davu je vzrušující. 3 z 4 Vyhledávání podnětů Preferuje různorodost a výzvy Mám rád ve svém životě hodně rozmanitosti. 6 z 6 Sociální exhibicionismus Tendence se předvádět Jsem rád středem pozornosti. 1 z 5 Zábavnost Je vtipný a zábavný Jsem často hvězdou večírku. 2 z 4 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 8

Kooperativnost Škála Kooperativnost reflektuje sociální citlivost, takt a vnímavost. Lidé s vysokým skórem bývají milí, přátelští a ohleduplní; lidé s nízkým skórem bývají často lhostejní k tomu, jakým způsobem je druzí vnímají. Kooperativnost je důležitá pro oblast obchodu a managementu nebo pro zaměstnání, ve kterých se člověk setkává s veřejností. Kooperativnost je méně důležitá na pozicích, na kterých se člověk méně setkává s klienty a spolupracovníky. Skór = 86. percentil Skór, kterého pan Novák dosáhl na škále Kooperativnosti, naznačuje, že je starostlivý, milý a ohleduplný; takoví lidé bývají v kolektivu oblíbení a vzbuzují v druhých důvěru. Má dobré sociální dovednosti a pravděpodobně bude dobře vycházet s ostatními lidmi. Snadná spolupráce Tolerantní a dobrácký přístup Dobře spolupracuji s druhými lidmi. 5 z 5 Ohleduplnost Má sklon k přátelskosti a ohleduplnosti Vždy se snažím chápat stanovisko druhých. 4 z 4 Starostlivost Sociální citlivost Dovedu vnímat nálady druhých lidí. 4 z 4 Obliba druhých Má rád sociální interakci Těší mne pouhá přítomnost druhých lidí. 5 z 6 Absence hostility Absence nepřátelských projevů Nikdy se nezlobím příliš dlouho. 3 z 3 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 9

Systematičnost Škála Systematičnosti je zaměřená na sebekontrolu a svědomitost. Lidé s vysokým skórem mají tendenci být organizovaní a spolehliví, ale mohou také být konzervativní a příliš kontrolovat ostatní. Lidé s nízkým skórem bývají impulzivní a nepředvídatelní, na druhou stranu mohou být flexibilní a inovativní. Skór = 64. percentil Pan Novák skóroval na škále Systematičnosti v pásmu průměru. Tito lidé bývají odpovědní a v týmu působí jako rozumní a spolehliví kolegové, kteří se v pracovní oblasti dobře přizpůsobují. Morálnost Striktně dodržuje pravidla Vždycky dělám to, co říkám. 2 z 5 Píle Pracovitost Ve všem, co dělám, se snažím o dokonalost. 2 z 4 Perfekcionismus Snaha o přesnost Svou práci dělám tak dobře, jak jen mohu. 4 z 5 Ne-autonomie Zajímá se o to, co si o něm druzí myslí Je pro mne důležité, jaký na mne mají druzí názor. 3 z 3 Ne-spontánnost Preferuje předvídatelnost Vždy vím, co budu dělat zítra. 3 z 4 Zvládnutá impulzivita Není impulzivní Zřídka dělám věci z náhlého popudu. 2 z 5 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 10

Zvídavost Škála Zvídavosti popisuje, do jaké míry se člověk jeví jako kreativní, dobrodružný a analyticky zaměřený. Jedinci, kteří dosahují vysokého skóru na škále Zvídavosti, bývají originální, mívají velkou představivost a většinou i hodně zájmů a koníčků. Jedinci s nízkým skórem na této škále bývají praktičtí, opatrní a nemívají zájem o teoretické spekulace. Tato škála je důležitá na pozicích, na kterých je třeba, aby zaměstnanci byli zvídaví, analytičtí, kritičtí a kladli otázky; je méně důležitá při opakujících se úkolech, které vyžadují zaměření na detail. Skór = 100. percentil Pan Novák skóroval na škále Zvídavosti ve vysokém pásmu. To naznačuje, že je bystrý a nápaditý. Má širokou paletu zájmů, je kreativní a má rád teoretické i umělecké aktivity. Vědecká orientace Zájem o vědu Zajímám se o vědu. 5 z 5 Zvědavost Zájem o věci kolem sebe Rozebíral jsem věci, jen abych věděl, jak fungují. 3 z 3 Vyhledávání prožitků Má rád dobrodružství a vzrušení Chtěl bych být řidičem závodního auta. 5 z 5 Intelektuální hry Má rád intelektuální hry Baví mě řešit hádanky. 3 z 3 Nápaditost Přicházení s novými nápady Jsem bystrý člověk. 4 z 5 Kultura Zájem o kulturu Mám rád klasickou hudbu. 4 z 4 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 11

Učenlivost Škála Učenlivosti poskytuje informace o tom, do jaké míry má testovaný rád akademické aktivity a cení si vzdělávání jako takového. Jedinci s vysokým skórem na této škále bývají dobrými studenty a dosahují velkých úspěchů v akademickém životě. Osoby s nízkým skórem považují vzdělání za prostředek k dosažení cíle, nikoli jako něco, co je důležité samo o sobě. Skór = 100. percentil Skór, kterého dosáhl pan Novák, se nachází ve vysokém pásmu. Z toho lze usuzovat, že pan Novák je motivovaný k akademické činnosti a pravděpodobně si cení vzdělávání pro ně samotné. Má odpovídající motivaci k tomu, aby se zúčastňoval dalších školení anebo usiloval o pokročilý stupeň vzdělávání. Vzdělání Je dobrý student Když jsem byl malý, byla pro mne škola snadná. 3 z 3 Matematické schopnosti Dobře pracuje s čísly Umím rychle násobit velká čísla. 3 z 3 Paměť Má dobrou paměť Mám velkou slovní zásobu. 4 z 4 Četba Rád čte Raději bych si četl, než se díval na televizi. 4 z 4 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 12

Orientace na služby Škála Orientace na služby identifikuje jedince, kteří jsou ochotní a nápomocní při jednání se zákazníky a klienty. Skór = 93. percentil Skór, kterého pan Novák dosáhl, vypovídá o tom, že bude výrazně orientován na služby. Zdá se být zdvořilý, pozorný, přátelský a vyrovnaný. Perfekcionismus Snaha o dokonalost Svou práci dělám tak dobře, jak jen mohu. 4 z 5 Empatie Absence popudlivosti Zřídka bývám podrážděný chybami druhých. 5 z 5 Ohleduplnost Má sklon k přátelskosti a ohleduplnosti Vždy se snažím chápat stanovisko druhých. 4 z 4 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 13

Odolnost vůči stresu Škála Odolnost vůči stresu identifikuje jedince, kteří se dobře vyrovnávají s tlakem a nepodléhají napětí a úzkosti. Skór = 100. percentil Pan Novák dosáhl skóru, který naznačuje, že bude odolný vůči stresu. Pravděpodobně bude příjemný, vyrovnaný, sebevědomý a přirozený. Absence úzkosti Bez sklonu prožívat úzkost Jsem zřídka napjatý nebo úzkostný. 4 z 4 Bez pocitu viny Absence lítosti Málokdy se cítím provinile kvůli věcem, které jsem udělal. 6 z 6 Bez depresí Spokojenost se svým výkonem Když v něčem neuspěji, o to víc se příště snažím. 6 z 6 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuju, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Emoční chladnost Nedostatek emocionality V krizích si zachovávám chladnou hlavu. 4 z 4 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 14

Spolehlivost Škála Spolehlivost se týká ochoty následovat organizační pravidla a být dobrým členem společnosti. Skór = 94. percentil Pan Novák dosáhl skóru, který naznačuje, že je poměrně spolehlivý, svědomitý, pečlivý a je snadné na něj dohlížet. Vztah k rodičům/autoritě Dobrý vztah k rodičům Ať se stalo cokoliv, vždy jsem cítil, že mě rodiče milují. 5 z 5 Zvládnutá impulzivita Nedostatek impulzivity Zřídka dělám věci z náhlého popudu. 2 z 5 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 Absence hostility Absence nepřátelských projevů Nikdy se nezlobím příliš dlouho. 3 z 3 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 15

Administrativní potenciál Škála Administrativní potenciál identifikuje jedince, kteří budou s největší pravděpodobností odpovědnými a pracovitými zaměstnanci. Skór = 99. percentil Pan Novák dosáhl na škále Administrativní potenciál vysokého skóru. Lidé s podobným skórem bývají kompetentní, stálí, stabilní a schopní dobře naslouchat. Absence úzkosti Bez sklonu prožívat úzkost Jsem zřídka napjatý nebo úzkostný. 4 z 4 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuju, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 Schopnost vést Schopnost ujmout se vedení Ve skupině rád přebírám odpovědnost. 5 z 6 Starostlivost Sociální citlivost Dovedu vnímat nálady druhých lidí. 4 z 4 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 16

Obchodní potenciál Škála Obchodní potenciál identifikuje jedince, kteří jsou sebejistí, flexibilní, ambiciózní, společenští a vnitřně motivovaní. Skór = 75. percentil Pan Novák dosáhl na škále Obchodní potenciál vysokého skóru. Lidé s podobným skórem bývají společenští, přátelští a mají rádi výzvy, což vede k úspěšnému vykonávání práce v oblasti obchodu. Sebevědomí Důvěra v sebe sama Jsem velmi sebevědomý člověk. 2 z 3 Bez sociální úzkosti Sociální sebedůvěra Nevadí mi mluvit před skupinou lidí. 4 z 6 Obliba večírků Má rád večírky Každý večer bych chodil na večírky, kdybych mohl. 3 z 5 Obliba davů Větší davy mu připadají vzrušující Být součástí většího davu je vzrušující. 3 z 4 Vyhledávání podnětů Preferuje různorodost a výzvy Mám rád ve svém životě hodně rozmanitosti. 6 z 6 Sociální exhibicionismus Tendence se předvádět Jsem rád středem pozornosti. 1 z 5 Zábavnost Je vtipný a zábavný Jsem často hvězdou večírku. 2 z 4 Snadná spolupráce Tolerantní a dobrácký přístup Dobře spolupracuji s druhými lidmi. 5 z 5 Obliba druhých Má rád sociální interakci. Těší mne pouhá přítomnost druhých lidí. 5 z 6 Impulzivita Konání z náhlého popudu Často dělám věci impulzivně. 3 z 5 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 17

Vyhledávání podnětů Má rád dobrodružství a vzrušení Chtěl bych být řidičem závodního auta. 5 z 5 Nápaditost Přicházení s novými nápady Jsem bystrý člověk. 4 z 5 Zaměření na sebe Je introspektivní Často se snažím sám sobě porozumět. 2 z 4 Bez snahy zapůsobit Nezájem o zpětnou vazbu k tomu, jak na druhé působí Nikdy mne nezajímá, co si o mně lidé myslí. 3 z 4 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 18

Manažerský potenciál Škála Manažerský potenciál identifikuje jedince, kteří vedou druhé příjemným a účinným způsobem. Skór = 73. percentil Pan Novák dosáhl vysokého skóru na škále Manažerský potenciál. Takoví lidé bývají dobře informovaní, pracovití, nadšení a dobře zastávají manažerské pozice. Vzdělání Je dobrý student Když jsem byl malý, byla pro mne škola snadná. 3 z 3 Bez depresí Spokojenost se svým výkonem Když v něčem neuspěji, o to víc se příště snažím. 6 z 6 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuju, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Identita Spokojenost se svými životními úkoly Vím, čím chci být. 3 z 3 Píle Pracovitost Ve všem, co dělám, se snažím o dokonalost. 2 z 4 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 Schopnost vést Schopnost ujmout se vedení Ve skupině rád přebírám odpovědnost. 5 z 6 Soutěživost Soutěživost, ambicióznost a vytrvalost Jsem ambiciózní člověk. 3 z 5 I D : D F 1 7 8 4 0 2 J a n N o v á k 2 7. 0 3. 2 0 1 4 19