Opakování z českého jazyka Jméno Datum

Podobné dokumenty
VY_III/2_Inovace_sada01

Zájmena. 1. pád 2. pád 3. pád 4. pád 6. pád 7. pád

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Digitální učební materiál

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

ČÍSLO PROJEKTU: Anotace: prověrka ze zájmen druhy, pravopis koncovek kontrola

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Mez národní leti t b lo zapln no letadl. Vel ký lustr se rozzá il. sv tl Vos se brání ihadl. Po neb plují mrá ky. Na Lab se

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Přijímací zkoušky do matematické třídy 2013/2014

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

písemná práce obsahuje učivo 1. pololetí 5. ročníku, časově odpovídá jedné vyučovací hodině

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/13

1. Opakování slovních druhů

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

2. přivlastňovací můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, zvratné svůj - přivlastňujeme jimi něco 1., 2., 3. osobě nebo podmětu v kterékoli osobě

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Název : VY_32_INOVACE_16_Procvičování učiva Čj 3. ročníku

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

Zájmena. zastupují podstatná a přídavná jména nebo na osoby, zvířata, věci apod. ukazují rozlišujeme rodová (ten, ta, to) - bezrodá (já, ty)

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/12

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /základní úroveň/

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída

PRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přijímací test z českého jazyka. a) Hradec Králové b) Mladá Boleslav

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Anglický jazyk. 5. ročník. Poslech s porozuměním

3. čtvrtletní práce (6. třída)

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

VY_12_INOVACE_55 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA SUCHOHRDLY U MIROSLAVI VYDÁVAJÍ ŽÁKOVSKÝ ČASOPIS TULIPÁNEK. Jaro 2016

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Slovní druhy - opakování

Vzdělávací obor Německý jazyk

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Tjeckiska C - syntax, 6/12-00

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

1. Doplň do vyjmenovaných slov Y/Ý a vysvětli význam slov.

Čtvrtletní práce z jazyka českého 5. ročník

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

Základní škola Brno, Jana Babáka 1

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Ještě předtím než se z pohádky stal literární žánr se pohádka objevila v ústní a lidové podobě.

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Slovesa- procvičování

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Transkript:

Opakování z českého jazyka Jméno Datum 1. Doplň i/í, y/ý. Přib l prkno hřeb ky, odp kal si trest, prohraná b tva, sb rejte léčivé b l ny, l b vá melodie, neob čejný zážitek,úb tek vody, hb tý žák, nepl tvej potrav nam, p šná M lada, nejv šší patro, s chravé počas, V soké M to, v taný host, přis pat mouku, drobné kam nky, nov náb tek, v v klaný zub, těsto na l vance, brz se ozvi, nez vej tolik, v těz v běhu. (33) 2. Doplň koncovky. Na vysoké sloup, krásní motýl, připoutaná řetěz, sval sílí, pro napsané úkol, malí krab, s krásnými divadl, po Lab, šetři peněz, v neděl, s roztrhanými sítěm, se známými cestovatel, proti kašl, v horských hotel ch, skvělá přátelstv, s mrkvem, s kůzlat, vodní želv, ve vs, být v cíl. (20) 3. Doplň. Strýcov stál hosté, po nenadál ch světov ch událostech, Mazuchov m ctižádostiv m chlapcům, v neobvykl ch vos ch hnízdech, Martinov nové hodinky, se sousedov m laskav m svolením, pod vzrostl m kokosov m palmami, vytrval dostihov koně, roztomil m šimpanz m mláďatům, podle lékařov ch pečliv ch rad, mil a laskav lidé, z Drdov ch pohádek, Lenčin ps kamarádi, úryvek ze Smetanov Mé vlasti, pronikav m křikem. 4. Urči číslicí slovní druhy. (28) Michaela slaví narozeniny. Crrr, jsou tu první hosté. Milá Michaelo, kéž se ti daří a kořínek ať máš pořád stejně zdravý. Júúú, teto, to je bezvadný dárek, děkuju! (28) 5. Urči druhy zájmen. můj - já - ta - jenž - svůj - nijaký - my - co? - Urči druhy číslovek. málo - dvakrát - troje - první -

6. Urči. SLOVESO OSOBA ČÍSLO ZPŮSOB ČAS čteš jeli bychom odcestovali 7. Doplň čárky a zapiš vzorce souvětí. Petra nevěděla že cesta do hor bude tak namáhavá. Když jsme odtamtud odjížděli myslili jsme že se na ta místa už nepodíváme. Radil mu aby šel raději oklikou. (7) 8. Doplň tvary zájmen já. Zeptal se, kudy se jde do města. Babička vyprávěla o maminčině dětství. Ke je to daleko. Včera Miloš potkal, ale nic neříkal. Na oslavu nepozvali. Nepiš tam nic o. Kdy vrátíš tu knihu? Mrzí, že jste měli potíže. Co na vidíš? Pro za, je to jedno. (13) 9. Doplň předložku s nebo z. potůčku, jednoho břehu, tatínkem, města, sebou, Bredem, stoupal komína, kapes, obalu, pošty, knihy, mořem. 10. Doplň neúplná slova. v těžké dob, vyřízená ob dnávka, p tkrát ob hnout kolem, v štkyně Libuše, v zd do domu, maminčino ob tí, pov řit ob dnáním, slavný ob vitel, ob m, zatm ní Měsíce, p stovat zeleninu. (13) 11. Doplň a napiš, zda se jedná o podmět holý, rozvitý, nevyjádřený nebo několikanásobný. Věra, Jitka a Lukáš si hrál s malým míčkem. Skály pomalu zvětrával. Zastavil před křižovatkou. Maminku trápil nepříjemné starosti. Děti si pochutnával na dortu. (10) Maximální počet bodů 188 Dosažený počet bodů

řešení - Opakování z českého jazyka Jméno Datum 1. Doplň i/í, y/ý. Přibil prkno hřebíky, odpykal si trest, prohraná bitva, sbírejte léčivé byliny, líbivá melodie, neobyčejný zážitek,úbytek vody, hbitý žák, neplýtvej potravinami, pyšná Milada, nejvyšší patro, sychravé počasí, Vysoké Mýto, vítaný host, přisypat mouku, drobné kamínky, nový nábytek, vyviklaný zub, těsto na lívance, brzy se ozvi, nezívej tolik, vítěz v běhu. 2. Doplň koncovky. Na vysoké sloupy, krásní motýli, připoutaná řetězy, svaly sílí, pro napsané úkoly, malí krabi, s krásnými divadly, po Labi, šetři penězi, v neděli, s roztrhanými sítěmi, se známými cestovateli, proti kašli, v horských hotelích, skvělá přátelství, s mrkvemi, s kůzlaty, vodní želvy, ve vsi, být v cíli. 3. Doplň. Strýcovi stálí hosté, po nenadálých světových událostech, Mazuchovým ctižádostivým chlapcům, v neobvyklých vosích hnízdech, Martinovy nové hodinky, se sousedovým laskavým svolením, pod vzrostlými kokosovými palmami, vytrvalí dostihoví koně, roztomilým šimpanzím mláďatům, podle lékařových pečlivých rad, milí a laskaví lidé, z Drdových pohádek, Lenčini psí kamarádi, úryvek ze Smetanovy Mé vlasti, pronikavým křikem. 4. Urči číslicí slovní druhy. 1 5 1 10 5 6 4 1 2 1 9 3 3 Michaela slaví narozeniny. Crrr, jsou tu první hosté. Milá Michaelo, kéž se ti 5 8 1 9 5 6 6 2 10 1 3 5 2 1 daří a kořínek ať máš pořád stejně zdravý. Júúú, teto, to je bezvadný dárek, 5 děkuju! (28) (33) (20) (28) 5. Urči druhy zájmen. můj - přivlastňovací já - osobní ta ukazovací jenž - vztažná svůj - přivlastňovací nijaký - záporná my - osobní co? - tázací Urči druhy číslovek. málo neurčitá dvakrát násobná troje druhová první řadová

6. Urči. SLOVESO OSOBA ČÍSLO ZPŮSOB ČAS čteš 2. jed. ozn. přít. jeli bychom 1. mn. pod. přít. odcestovali 3. mn. ozn. min. 7. Doplň čárky a zapiš vzorce souvětí. Petra nevěděla, že cesta do hor bude tak namáhavá. V1, že V2. Když jsme odtamtud odjížděli, myslili jsme, že se na ta místa už nepodíváme. Když V1, V2, že V3. Radil mu, aby šel raději oklikou. V1, aby V2. (7) 8. Doplň tvary zájmen já. Zeptal se mě, kudy se jde do města. Babička mi vyprávěla o maminčině dětství. Ke mně je to daleko. Včera mě Miloš potkal, ale nic mi neříkal. Na oslavu mě nepozvali. Nepiš tam nic o mně. Kdy mi vrátíš tu knihu? Mrzí mě, že jste měli potíže. Co na mně vidíš? Pro mě za mě, mně je to jedno. (13) 9. Doplň předložku s nebo z. z potůčku, z jednoho břehu, s tatínkem, z města, s sebou, s Bredem, stoupal z komína, z kapes, z obalu, z pošty, z knihy, s mořem. 10. Doplň neúplná slova. v těžké době, vyřízená objednávka, pětkrát oběhnout kolem, věštkyně Libuše, vjezd do domu, maminčino objetí, pověřit objednáním, slavný objevitel, objem, zatmění Měsíce, pěstovat zeleninu. (13) 11. Doplň a napiš, zda se jedná o podmět holý, rozvitý, nevyjádřený nebo několikanásobný. Věra, Jitka a Lukáš si hráli s malým míčkem. několikanásobný Skály pomalu zvětrávaly. holý Zastavili před křižovatkou. nevyjádřený Maminku trápily nepříjemné starosti. rozvitý Děti si pochutnávaly na dortu. holý (10) Maximální počet bodů 188 Dosažený počet bodů