- určují se podle řídícího podstatného jména (viz. podstatná jména)

Podobné dokumenty
Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dataprojektor, kodifikační příručky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

Přídavná jména ADJEKTIVA

PRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě

Pořadové číslo projektu:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Přídavná jména. Procvičuj - zakroužkuj v řadě slov všechna přídavná jména: mládě omládnout mladý mladíček mladými mladě

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

VY_III/2_INOVACE_SADA01

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Pravopis i-y. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Předmět: Český jazyk a literatura

VY_32_INOVACE_CJ5_5_12. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Přídavná jména

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Psaní souhláskových skupin

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

Přídavná jména přivlastňovací

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Anotace. Prezentace slouží k doplnění výkladu o shodě podmětu s přísudkem. Zabývá se shodou přísudku s několikanásobným podmětem.

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Český jazyk v 5. ročníku

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Český jazyk ve 4. ročníku

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Pravopis souhláskové skupiny n/nn

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Autor: Mgr. Karla Kubíčková Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

1. Opakování slovních druhů

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_19. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Český jazyk Název Ročník Autor

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Jiřina Bartošová, Veronika Dvorská

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: šestý. Tematické okruhy průřezového tématu

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Český jazyk - Jazyková výchova

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

1. Podstatná jména (substantiva)

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

2. přivlastňovací můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich, zvratné svůj - přivlastňujeme jimi něco 1., 2., 3. osobě nebo podmětu v kterékoli osobě

Psaní ú/ů ve slovech domácích i cizích

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Náměty na hodiny českého jazyka pro 6. ročník ZŠ s využitím metod kritického myšlení. I. Podstatná jména druhy podstatných jmen

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace. Pravopis i/y a stavba slova

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Předmět: Český jazyk a literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Shoda přísudku s podmětem

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyučovací předmět : Český jazyk a literatura Ročník : 5.

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN RODU MUŽSKÉHO

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Přídavná jména. Stupňování přídavných jmen

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Obtížné pravopisné jevy II.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Český jazyk a literatura

vzory rodu ženského Metodický list - anotace: ují koncovky vají pravopis koncovek podstatných jmen rodu ženského. Tento materiál

Jazyková výchova Opakování. Věta, souvětí. Význam slov, hlásková podoba slova. Jednoznačná a mnohoznačná slova

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript:

Přídavná jména - přidávají se k podstatným jménům a určují jejich vlastnost nebo vztah - ve větě bývají nejčastěji shodnými přívlastky - v současné češtině stojí obvykle před řídícím podstatným jménem (český jazyk, školácká chyba ), ve starších textech se můžeme setkat i s opačným slovosledem (učili jsme se jazyku českému) - ptáme se na ně otázkami jaký?, který?, čí? - jsou to tedy vlastnosti: osob (starý pán, nešikovný opravář, hodná babička ) zvířat (zlý pes, velký slon, zvědavá opice ) věcí a předmětů (tvrdá židle, kulatý stůl, rozbitá televize ) jaký? který? vlastností (neskutečná hloupost, úctyhodná trpělivost ) duševních stavů (opravdová láska, hluboká nenávist, předstíraná radost ) dějů (kvalitní spánek, pomalý běh ) vztahy přivlastnění (= komu co patří, čí?): matčin bratr, sestřiny brýle, otcovo auto - u přídavných jmen určujeme 5 mluvnických kategorií: pád, číslo, rod, druh, vzor Pád Číslo Rod - určují se podle řídícího podstatného jména (viz. podstatná jména) - mezi přídavným a podstatným jménem existuje shoda => pád, číslo i rod budou stejné - př. červený svetr (ne červená svetr), s Adamovou motorkou (ne s Adamova motorkou) Druh a vzor Tvrdá přídavná jména - skloňují se podle vzoru mladý, který je v mužském rodě v jednotném čísle zakončen na Ý - koncovky těchto přídavných jmen se mění v závislosti na rodě jednotné číslo (1. pád) množné číslo (1. pád) mužský ž. Ý mladý (muž) mužský ž. Í mladí (muži) mužský n. Ý mladý (strom) mužský n. É mladé (stromy) ženský Á mladá (žena) ženský É mladé (ženy) střední É mladé (dítě) střední Á mladá (děvčata) - POZOR! častá chyba: v 1. pádě mužského životného rodu se v množném čísle píše Í (veselí chlapci)

Měkká přídavná jména - skloňují se podle vzoru jarní, který je ve všech rodech zakončen na koncovku Í - koncovky těchto přídavných jmen se v závislosti na rodě nemění jednotné číslo (1. pád) množné číslo (1. pád) mužský ž. Í jarní (motýl) mužský ž. Í jarní (motýli) mužský n. Í jarní (keř) mužský n. Í jarní (keře) ženský Í jarní (květina) ženský Í jarní (květiny) střední Í jarní (poupě) střední Í jarní (poupata) - podle vzoru jarní se skloňuje většina přídavných jmen odvozena od zvířat (krokodýlí kůže, holubí pírko, sobí paroží, motýlí křídla ), POZOR na výjimky např. vepřový řízek - podle vzoru jarní se skloňují dějová a účelová přídavná jména (viz. samostatná kapitola níže) Přivlastňovací přídavná jména - skloňují se podle vzoru otcův nebo matčin - vyjadřují vztah komu co patří, čí je daná věc apod. => ptáme se na ně otázkou ČÍ? - při určování koncovky -ovi, -ovy, -ova (množné číslo, 1. pád) se řídíme rodem podstatného jména (funguje to zcela stejně jako u shody podmětu s přísudkem) - jako skvělá pomůcka zde 100% platí použití ukazovacího zájmena TI, TY, TA mužský ž. ti OVI otcovi (bratři) Všimněte si, že pokud je v pods. jméně koncovka mužský n. ty OVY otcovy (domy, stroje) -i, -y, -a, často se shoduje s koncovkou v příd. jméně. ženský ty OVY otcovy (sestry, kosti) Neplatí to ovšem u měkkých vzorů mužského neživ. a střední ta OVA otcova (auta) ženského rodu (Jardovy kroje, dědečkovy pověsti). Více v kapitole Problematická koncovka -ovi/-ovy. Přídavná jména účelová a dějová (-icí/-ící) a) účelová - vyjadřují, k čemu daná věc slouží (žehlicí prkno k žehlení, kropicí konev ke kropení ) - mají vždy koncovku -icí b) dějová - vyjadřují děj, který se právě odehrává (maminka žehlící prádlo, auto kropící silnici ) - mají vždy koncovku -ící

Stupňování přídavných jmen - tvrdá a měkká přídavná jména mají schopnost vyjádřit 3 stupně 1. stupeň - základní tvar (tvrdý, silný, veselý ) 2. stupeň - srovnávací, tvořen příponami -ejší/-ější nebo jen -ší (tvrdší, silnější, veselejší ) 3. stupeň - vyjádření maxima, tvořen předponou nej- + 2. stupeň (nejtvrdší, nejsilnější, nejveselejší ) Problémy s pravopisem Problematická koncovka -ovi, -ovy - tyto koncovky používáme u podstatných jmen rodu mužského životného (vzor pán) ve 3. a 6. pádě a u přídavných jmen přivlastňovacích (vzor otcův) Jak tedy postupovat při určování i/y? - nejprve se zeptáme na příslušné slovo otázkami KOMU? O KOM? nebo ČÍ? - pokud jsme se zeptali pádovými otázkami, nemusíme více řešit; jde o vzor PÁNOVI a píšeme ve všech případech I - pokud jsme se zeptali ČÍ?, jde o přídavné jméno přivlastňovací a musíme zjistit, jakého rodu je následné podstatné jméno - pokud je podstatné jméno rodu mužského neživotného nebo ženského, píšeme Y - pokud je podstatné jméno rodu mužského životného, píšeme v 1. a 5. pádě I, v ostatních pádech Y - POZOR! na příjmení v množném čísle (např. manželé Novákovi) jedná se o formu přídavného jména (jací manželé?) a chová se dle výše zmíněných pravidel Přišli k nám (ti 1. pád) manželé Novákovi. Pozvali jsme (ty 4. pád) manžele Novákovy. (ty) Sestry Novákovy se dobře učí. - POZOR! POZOR! mužské příjmení v jednotném čísle se chová jako podstatné jméno podle vzoru pán (udělujeme diplom Adamu Mikšovi, o Petru Pospíšilovi se mluví už dlouho) - př. Říkal jsem (komu) bratrovi o (kom) našem sousedovi, že si od nás půjčil (čí => ty) Čapkovy knihy. (Čí => ti) Otcovi kamarádi vyvedli (komu) Pavlovi kanadský žertík. Haló, Dvořákovi (5. pád), zapomněli jste si tu nákup. Psaní n/nn - jedno -n- píšeme tam, kde kořen slova nekončí na -n (zubní - zub, slaměný slam, stolní - stol), nebo tam, kde je přídavné jméno utvořeno příponou -ěný (hliněný hlin, vlněný vln) - jedno -n- píšeme také v přídavných jménech vytvořených od příčestí trpných (byl vyvolán => vyvolaný, jsem seznámen => seznámený) - dvě -nn- píšeme tam, kde kořen slova končí na -n, -ň a my za něj bezprostředně přidáváme příponu -ný (kamenný kamen, vinný vin, kolenní kolen, holenní holeň)

- může nám pomoct, pokud si řekneme, z čeho je daná věc vyrobená dřevěný stůl je ze dřeva, ve slově dřevo není žádné n, proto bude v přídavném jméně jenom to jedno dodané; kamenný stůl je z kamene, ve slově kámen už na konci n je, proto budou v přídavném jméně dvě nn - POZOR! podstatné jméno utvořené z tohoto spojení pomocí přípon -ík, -ice, -ina se píše s jedním n (vinný člověk = viník, vinice; denní záznam = deník; cenná věc = cenina ) Na co si dát pozor? - u přídavných jmen utvořených od zvířat se píše vždy jedno n (sloní, havraní, lachtaní ) - ranní vs. raný - ranní (vzor jarní), utvořeno od denní doby píše se s nn (ranní čaj, rozcvička ) - raný (vzor mladý), ve smyslu brzký píše se s n (raný středověk, rané brambory ) - slunný x slunečný - slunný vytvořeno příponou -ný připojenou ke kořenu slun- - slunečný vytvořeno příponou -ečný - vinný ať už máte někoho, kdo se provinil (vinný člověk, vinná žena), nebo pijete alkoholický nápoj z vína (vinný střik, vinná réva), vždy to bude s nn - při tvorbě přídavného zeměpisného názvu (viz. kapitola níže) se v případě zdvojeného nn v názvu obce jedno n odsouvá (Hostinné hostinský, Jablonné jablonský ) - časté chyby: pohostinný, povinný, všestranný, branný, stanný, monotónní Tvoření přídavných jmen od jmen zeměpisných - POZOR! pokud není přídavné jméno součástí vlastního názvu, píše se vždy s malým písmenem (Evropská unie x evropské státy, Česká televize x české filmy, Pražský hrad x pražské domy ) - ukázková strašně častá chyba: Spojené státy americké (americké je přídavné jméno!) a) přípona -ský, -ští - koncovky podle vzoru mladý ponikelský muž ponikelští muži ponikelský dům ponikelské domy ponikelská bába ponikelské báby ponikelské auto ponikelská auta b) přípona -cký, -čtí - koncovky podle vzoru mladý olomoucký muž olomoučtí muži olomoucký dům olomoucké domy olomoucká bába olomoucké báby olomoucké auto olomoucká auta - pokud už samotný název obce obsahuje část přípony, neopakujeme ji (Benecko benecký, Rovensko rovenský, Bystřička - bystřičský) - pokud by se tímto způsobem k sobě dostaly dvě hlásky, které by se nám špatně vyslovovaly, pomůžeme si vložením hlásky -e- (Most mostecký, Hoštka hoštecký)

Změny v souhláskových skupinách a) s + ský = ský: Brandýs brandýský (nikoli brandýsský) s + ští = ští: Brandýs brandýští b) k + ský = cký: Písek písecký, Frýdek frýdecký k + ští = čtí: Písek písečtí, Frýdek frýdečtí c) z + ský = zský: Slezsko slezský, Pařez pařezský z + ští = zští: Slezko slezští, Pařez pařezští d) h/g + ský = žský: Zbiroh zbirožský, Praha pražský h/g + ští = žští: Zbiroh zbirožští, Praha pražští e) ch/š + ský = šský: Krkonoše krkonošský, Adršpach adršpašský (Pozor! ale jen Čechy český) ch/š + ští = šští: Krkonoše krkonošští, Adršpach Adršpašští (Pozor jen čeští) Tvoření od víceslovných místních jmen a) tvrdé příd. jméno + pods. jméno - ponecháno pořadí slov + spojovací výraz -o- a přípona -ský - Nový Bydžov = novobydžovský, Vysoké Mýto = vysokomýtský b) měkké příd. jméno + pods. jméno - ponecháno pořadí slov + spojovací výraz -o- a přípona ský - přídavné jméno se ale většinou chová jako tvrdé - Horní Lhota = hornolhotský (nikoli hornělhotský jako jarně), Zadní Poříčí = zadopoříčský - v některých případech zůstává měkký tvar - Vyšší Brod = vyšebrodský, Dívčí Hrad = dívčehradský c) přivl. příd. jméno + pods. jméno - ponecháno pořadí slov a většinou i přípona -ov + přípona -ský bez předložky - Královo Pole = královopolský, Králův Dvůr = královodvorský - někdy je skupina -ov nahrazena pouze -o- - Jindřichův Hradec = jindřichohradecký, Karlovy Vary = karlovarský - často je možné užití obou možností (např. i jindřichovohradecký) d) přivl. příd. jméno + pods. jméno - prohozeno pořadí slov, vynechaná spojka + -o- + -ský, -cký s předložkou - Ústí nad Labem / Orlicí = labskoústecký, orlickoústecký - nutno zapamatovat, že sem řadíme Hradec Králové a Dvůr Králové => královéhradecký a královédvorský, protože je u nich nutno prohodit slova, ač jsou bez předložky