Přijímací zkouška z českého jazyka



Podobné dokumenty
Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Přijímací zkouška z českého jazyka

Předmět: Český jazyk a literatura

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Český jazyk - Jazyková výchova

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Český jazyk ve 4. ročníku

1. Ukázka je napsaná ve slohovém útvaru: (správnou odpověď zakroužkujte) a) referát b) úvaha c) vypravování

Přijímací zkouška z českého jazyka

Předmět: Český jazyk a literatura

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

Přijímací zkouška z českého jazyka

LEXIKOLOGIE II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

Jazyk a jazyková komunikace Seminář z českého jazyka 2. 7.

Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace NÁZEV ŠKOLY:

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

4. V dílně zpracovali 400 kg materiálu na výrobky o celkové hmotnosti 350 kg. Kolik procent z původní hmotnosti materiálu tvořil odpad?

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Přijímací zkouška z českého jazyka

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Úvod o českém jazyce nářečí jazykověda jazykové příručky. Zvuková stránka jazyka spisovná výslovnost slovní přízvuk zvuková stránka věty

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Ještě předtím než se z pohádky stal literární žánr se pohádka objevila v ústní a lidové podobě.

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

Drží správně tužku, koordinuje pohyb prstů, zápěstí. Rozliší řádek a sloupek, určí směry vlevo, vpravo, nahoru, dolů, vpředu, vzadu.

Sloh, literární teorie, jazyk 3

Český jazyk a literatura

Zvyšování kvality výuky technických oborů

6. Učební osnovy pro nižší gymnázium

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Předmět speciálně pedagogické péče

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Verbální dovednosti. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Rozšířený český jazyk a literatura Jazyková výchova Ročník: 7.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z ČESKÉHO JAZYKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Jazyková výchova Párové souhlásky. Opakování párových souhlásek na konci slov. Párové souhlásky uvnitř slov. Abeceda ČaJs. Slovo

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Ročník V. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Český jazyk Název Ročník Autor

Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 9. tříd ZŠ. 1. termín 23.

Aktuální změny v didaktickém testu z češtiny 2015

VY_32_INOVACE_14_20_ČJ STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN

český jazyk a literatura

Jazyk a jazyková komunikace 2. ročník a sexta

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2011/12 pro žáky 9. tříd ZŠ. 1. termín 26.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Tvarosloví. Pravopis. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 7. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Transkript:

Přijímací zkouška z českého jazyka I. Diktát Dětství Jaromíra Tomečka Na prahu 20. století patřila Kroměříž mezi ta poklidná menší města, na jejichž tváři se odrážel běh času jen vnějškově. Životy obyvatel plynuly pomalým tempem a nejeden vysloužilý úředník nebo učitel z různých koutů Hané zde toužil dožít své dny. Kroměříž se ale vymykala z okruhu typických maloměst své doby zejména bohatou kulturou a krásnou okolní krajinou. A právě v jedné z kroměřížských ulic se 0. září 1906 narodil Jaromír Tomeček, náš budoucí spisovatel, milovník moravské a karpatské flóry i fauny. Zdrojem praktického poznávání světa se zpočátku staly dlouhé rodinné výlety buď směrem ke Kojetínu, nebo na opačnou stranu k Uherskému Hradišti. Později dopřávali rodiče Jaromírovi dostatek volnosti. Mohl tak se svými vrstevníky realizovat sny o dobrodružství v celodenních výpravách do chřibských lesů nebo na hrad Buchlov. Často kroky dětí směřovaly k jedinému cíli, k tajemné řece. Říční tok byl regulován a travnatý břeh Moravy chránily proti podemílání velké balvany. V úkrytech mezi nimi se zabydleli raci. Nory v kamení se tu klepetáči jen hemžily a chlapci se stávali odvážnými lovci. Všechny tyto toulky přírodou v budoucnu naplňovaly obrazy, jež neměly sice jméno, ale staly se oslepující září autorových knih. II. Mluvnický, pravopisný, literární a stylistický test Úkoly 1 5 se vztahují k následujícímu souvětí: I když bylo špatné počasí, přilákaly lehkoatletické disciplíny, které byly organizovány Gymnáziem Kroměříž, velké množství sportovců i diváků, neboť slibovaly nejen hezké sportovní zážitky, ale i napětí, kdo zvítězí a odnese si domů vavřínový věnec, aby se jím mohl celý rok chlubit. 1. Graficky naznač stavbu souvětí, urči jeho druh, počet vět, druhy vedlejších vět, poměry mezi větami. 2. Urči následující větné členy ze souvětí: a) množství b) sportovců c) domů d) které. Vypiš ze souvětí v pořadí 2. několikanásobný větný člen (skladební skupinu) a urči druh. čtyřleté studium strana 1

4. Vypiš ze souvětí přívlastek postupně rozvíjející: 5. Urči v souvětí tyto slovní druhy: a) neboť b) vavřínový c) jím d) počasí 6. Zakroužkuj, který z uvedených významů postihuje danou vlastnost licoměrný: a) Zdůrazňuje sama sebe. b) Nerad vydává peníze. c) Rád vše měří. d) Je neupřímný. e) Prudce reaguje na měření tepu. 7. Vyber z trojice výrazů srdnatý statečný odvážný ten nejvhodnější do následující věty: Po celá léta trpěl bolestmi, na které si nikomu nestěžoval. Nevím, kdo na jeho místě byl by tak.......... 8. Homonyma jsou slova: souzvučná souznačná protikladná 9. Slovo veřeje může znamenat (zakroužkuj): věci veřejné splav dveřní závěsy (panty) 10. Vyznač sousloví: slunečný den sluneční záření slunečné počasí 11. Člověk, který se čílí, se: mýlí bojí směje rozčiluje 12. Slovo pramen je (zakroužkuj): jednoznačné mnohoznačné vlastní 1. Které z následujících rčení vystihuje výraz: Je chytrý, mazaný. a) Jedl vtipnou kaši. b) Má máslo na hlavě. c) Má za ušima. d) Nepřeloží nikomu stéblo přes cestu. čtyřleté studium strana 2

14. Vyber synonymum ke slovu mýto: úplatek poplatek 15. Které ze slov je opozitem (antonymem) ke slovu být: bít existovat nebýt 16. Výrok Nedočkám se tě ani za sto let. je příkladem jazykového prostředku, který se nazývá: a) hyperbola nadsázka b) metafora c) metonymie 17. Zakroužkuj základové slovo ke slovu tamější: tam tamní 18. Slovo pořádek vzniklo: a) zkracováním b) skládáním c) odvozováním 19. U slova krásnější je přípona (zakroužkuj): -ší -ější -í 20. Vyznač slovo s koncovkou: truhlář studenti kos pět 21. Zakroužkuj podstatné jméno abstraktní: lampa vstupenka moudrost 22. Slovo vedoucí (zpodstatnělé) se skloňuje podle vzoru: stavení jarní mladý 2. Urči počet zájmen ve větě: Byl jsem tam skoro rok. jedno dvě žádné 24. Urči slovesný způsob slovesa ve větě Dovezeš mě do města? přací tázací rozkazovací oznamovací 25. Vyber správnou stylizaci: a) Bylo tam plno dětí, které nás mile přijaly a rychle jsme se s nimi skamarádili. b) Rychle jsme se skamarádili s dětmi, kterých tam bylo plno a mile nás přijaly. c) Rychle jsme se skamarádili s dětmi, kterých tam bylo plno, a které mile nás přijaly všechny. čtyřleté studium strana

26. Pro který slohový útvar jsou charakteristické tyto věty: Vychrtlý hejtman osmahlé tváře, vysedlých lícních kostí, hladké brady, ale mocných černých knírů čekal u brány v plné zbroji. a) fejeton b) charakteristika c) reportáž d) popis 27. Legenda je: a) Vyprávění o životě světce s přítomností zázraků. b) Vyprávění o činech bohatýra. c) Vyprávění, kde hrdinové jsou řečtí bohové. 28. K shakespearovským postavám nepatří: Julie Ofélie Pseudolus Jago 29. K autorům přiřaď jejich díla (přiřaď písmena k číslicím): a) F. L. Čelakovský 1) O milionáři, který ukradl slunce 1... b) J. Wolker 2) Toman a lesní panna 2... c) J. Neruda ) Noc na Karlštejně... d) J. Vrchlický 4) Romance o Karlu IV. 4... 0. K literárním postavám přiřaď dílo, v němž vystupují: a) Saturnin 1) Vilém a Jarmila 1... b) Postřižiny 2) strýc Pepin 2... c) Lucerna ) teta Kateřina... d) Máj 4) paní kněžna, mlynář, Hanička 4... 1. Písňovou poezii tvořil básník (zakroužkuj): K. Čapek K. Kryl K. J. Erben 2. Seřaď díla podle doby jejich vzniku a doplň autory: a) Lakomec b) Křest svatého Vladimíra c) Maminka d) Dekameron. Nápis Národ sobě je: a) v Prozatímním divadle c) v Národním divadle b) v Betlémské kapli d) ve Stavovském divadle 4. Doplň tři další informace o této stavbě. čtyřleté studium strana 4

Přijímací zkouška z matematiky 1. Upravte: 2. Doplňte na rovnost: ( ) 6,6 12,5 1 6 11 2 1 8 4 : 2 1 16 a)...... + 4j 2 = (2j... )(... 2j) b) 9v 2... 24vz +... = (... +...) 2 c) b + 2 bc c = 2b2 + 8b + 8...... d)...... = st s2 + t 2 ts s t. Upravte a určete podmínky: ( ) 2xy 2 a) x 2 x2 y 4 y 8xy : y 4 ( ) 2xy 2 27 2 y = b) x 2 x2 y 4 y 8xy : y 4 27 2 y = 4. Řešte rovnici: x 2 2 5. Řešte soustavu rovnic: ( 1 x x 2y 4 x + 6y = = 1 = + x 2 ) = x 1 6 8x + 5y 10 1 2x 5y 5 6. Cena jednoho metru látky se zvýšila o 40 Kč, takže tři metry za novou cenu byly o 60 Kč levnější než čtyři metry za cenu původní. Jaká je původní a nová cena látky? 7. Určete, pro která čísla x je hodnota výrazu 8. Ze vzorce Q = m c (t 2 t 1 ) vyjádřete t 1. 14 5x větší než 4. 9. Tatínek a maminka mají na vkladních knížkách stejný vklad ve výši 8 500 Kč. Úroková sazba na tatínkově knížce je 15 % a na maminčině 18 %. Kolik korun by musel mít tatínek uloženo na vkladní knížce, aby získal stejný úrok jako maminka? 10. Určete velikost úhlu, který svírá tělesová úhlopříčka a úhlopříčka podstavy hranolu se čtvercovou podstavou, je-li výška hranolu 8 cm a podstavná hrana má délku 4 cm. čtyřleté studium strana 5

Přijímací zkouška všeobecný test 1. K číslům přiřaďte odpovídající písmena: a) slinné žlázy 1) ptyalin 1... b) žaludeční šťáva 2) žluč 2... c) játra ) pepsin... 2. K číslům přiřaďte odpovídající písmena: a) mechové patro 1) buk lesní 1... b) bylinné patro 2) bez hroznatý 2... c) keřové patro ) sasanka hajní... d) stromové patro 4) ploník obecný 4.... Mezi ploutvonožce patří: a) tuleň obecný b) tučňák patagonský c) delfín d) mrož obecný 4. Nejkratší státní hranici má ČR se státem: a) Slovensko b) Polsko c) Rakousko d) Německo 5. Nejdelší řeka na území ČR je: a) Labe b) Vltava c) Morava d) Berounka 6. K uvedeným vrcholům doplňte pohoří: a) Praděd b) Lysá hora c) Velká Deštná d) Plechý 7. Konstantin a Metoděj přišli na Velkou Moravu: a) 4. 7. 862 b) 4. 7. 86 c) 5. 7. 86 čtyřleté studium strana 6

8. Karel IV. byl synem: a) Václava III. b) Václava II. c) Jana Lucemburského 9. Holokaust je: a) hladomor za občanské války v Rusku b) vyhlazování Židů za 2. světové války c) středověké vězení 10. Pojmenuj následující sloučeniny: a) P 2 O 5............... b) Hg 2 O............... c) Al(OH)............... d) HNO............... e) CH OH............... 11. Napiš vzorce následujících látek: a) oxid dusičný............ b) hydroxid vápenatý............ c) ethanol............ d) butan............ e) chlorid vápenatý............ 12. Jak velká byla stálá síla, která posunula vozík o 10 cm a vykonala při tom práci 120 J? Jaký byl její výkon, jestliže tuto práci vykonala za 2 minuty? 1. Jaké napětí bude na sekundární cívce transformátoru, připojíme-li primární vinutí ke zdroji napětí 12 V? Primární cívka má 00 závitů a sekundární cívka 900 závitů. Sazba v programu L A TEX 2ε čtyřleté studium strana 7