Verbální dovednosti. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Transkript

1 Verbální dovednosti PaedDr. Mgr. Hana Čechová

2 Osnova 1. Verbální dovednosti 2. Složky verbální dovednosti 3. Trénink verbální dovednosti 4. Vliv verbální dovednosti 5. Slovní zásoba 6. Obohacování a změna slovní zásoby 7. Slova jednoznačná a mnohoznačná 8. Synonyma, antonyma, homonyma 2

3 Každé zbytečné slovo je zbytečné. (Jára Cimrman) 3

4 1/ Verbální dovednosti Verbální z lat. verbum = slovo (neboli slovní, ústní, slovy vyjádřený) Dovednost= schopnost odvést kvalitní práci v určitém oboru (neboli zručnost, obratnost, způsobilost, nadání, vlohy, důvtip, um) Dovednost člověka účelně zacházet s jednotlivými písmeny, slovy, vztahy mezi slovy a pojmy. Schopnost správně porozumět mluvenému nebopsanému slovu a dovednost kvalitně, pohotově a výstižně verbálně reagovat. Patří mezi jednu ze složek klasicky pojímané inteligence. 4

5 2/ Složky verbální dovednosti Porozumění slovním sdělením (analyzovat a abstrahovat) Schopnost pohotově užívat znalosti jazykových pravidel (pravidla, podle nichž se jazykové prostředky obvykle navzájem spojují) Schopnost pohotově užívat slovní zásobu (soubor všech slov a slovních spojení, která se v konkrétním jazyce vyskytují a která umí jedinec využít = rozsah a využití) Schopnost porozumět jazykovým významům a vztahům (homonymie, synonymie, vyplývání, negace, argumentovástruktura = každý argument svázán s gramatickou funkcí) - verbální myšlení Schopnost pochopit strukturu, principiální zákonitosti a pravidla jazyka jako celku Není nutná znalost pravopisné formy (je druhotná) 5

6 3/ Trénink verbální dovednosti Podstatná výchova a vzdělání Souvisí i s tréninkem krátkodobé a dlouhodobé paměti, prostorové orientace (př. vyhledávání slabik), pozornosti, rychlosti a pojmovělogického myšlení Rozvoj limitován obecnou inteligencí jedince ta podmiňuje schopnost hledat souvislosti mezi vztahy 6

7 4/ Vliv verbální dovednosti Úroveň verbálních schopností ovlivňuje všechny oblasti života člověka Mezilidské vztahy -jak dobře dokážeme formulovat svá sdělení a pochopit sdělení druhých vůči nám Výkonnostní oblast jak dobře dokážeme formulovat a pochopit pracovní sdělení (práce a její efektivita) Obecné formulace a jejich porozumění Správný výklad sdělení - rozšíření naší informovanosti 7

8 5/ Slovní zásoba Důležitá pro kvalitní verbální dovednosti Soubor všech slov, které 1/ se v daném jazyce vyskytují 2/ člověk v daném jazyce zná (individuální slovní zásoba) Stoupá přímo úměrně se vzděláním jedince Patří k nejméně stabilním prvkům jazyka Vyvíjí se podle aktuálních potřeb mluvčích Rozlišujeme 1/ aktivní slovní zásoba běžně používáme slov 2/ pasivní slovní zásoba rozumíme, ale běžně nepoužíváme -Ø slov (u SŠ cca slov) 8

9 6/ Obohacování a změna slovní zásoby Tvoření slov (slovotvorba ):odvozování, skládání, zkracování, přejímání z cizích jazyků (privatizace, peeling, leasing) Změna slovního významu př. dobytek dříve: získaná věc dnes: domácí skot Tvořením víceslovných pojmenování (sousloví):hladká mouka, provést průzkum = prozkoumat Krácením sousloví: zubař = zubní lékař Překládání z cizích jazyků:surfař = surfer, prkno (ve významu sportovního náčiní) board(deska), počítač computer(comput= výpočet) 9

10 7/ Slova jednoznačná a mnohoznačná Slova jednoznačná mají jen jeden význam (Praha, úsečka, váza, míč ) Slova mnohoznačná více významů (ručička, oko, zub, hlava) Slova mnohoznačná vznikají na základě 1/ vnější podobnosti (metafora) 2/ vnitřní podobnosti, souvislosti (metonymie) JAZYK U BOTY podobá se = vnější podobnost (metafora) JAZYK, lidský orgán ŘEČ používáme = vnitřní souvislost (metonymie) 10

11 8/ Synonyma, antonyma, homonyma Synonyma slova souznačná = slova nebo slovní spojení s podobným významem, za určitých okolností lze zaměňovat př. hezký pěkný, chlapec hoch, statečný odvážný Antonyma slova opačného významu = protiklad př. velký malý, obrovský malinký, teplý studený, černý bílý Homonyma slova souzvučná = slova mají stejnou zvukovou nebo grafickou podobu jako slovo jiného významu i původu př. raketa herní náčiní zařízení k létání pila nástroj k řezání příčestí minulé slovesa pít kolej ubytovna studentů zařízení v dopravě 11

12 13/ Nezapomínejte na mozek, jinak zapomene on na vás PL 3 Verbální dovednosti 12