Reostat, potenciometr



Podobné dokumenty
Zapojování rezistorů ZAPOJOVÁNÍ REZISTORŮ. sériově = za sebou. paralelně = vedle sebe. VY_32_INOVACE_53.notebook. May 25, 2012

Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem

Laboratorní práce č. 1: Regulace proudu a napětí

Název materiálu: Rychlost zvuku

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Výkon elektrického proudu, elektrická energie a její výroba VÝKON ELEKTRICKÉHO PROUDU ELEKTRICKÁ ENERGIE A JEJÍ VÝROBA P = U. I.

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem

Základy elektrotechniky

Síla SÍLA. VY_32_INOVACE_200.notebook. May 28, 2013

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

Laboratorní práce č. 4: Určení elektrického odporu

Věra Keselicová. květen 2013

Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem

VY_52_INOVACE_2NOV38. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, VYUŽITÍ ELEKTROLÝZY V PRAXI

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Laboratorní práce č. 1: Určení voltampérových charakteristik spotřebičů

Optika OPTIKA. June 04, VY_32_INOVACE_113.notebook

Název materiálu: Hlodavci

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

ELEKTRICKÉ JEVY. Elektrování a elektrický náboj. elektrický náboj (C) June 13, VY_32_INOVACE_118.notebook

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

OBSAH. Elektronika Elektrotechnika Technologická praktika Technická matematika Základy elektrotechniky...

Konstrukce malého vodního mlýnku (pracovní list)

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):

Astronomie, sluneční soustava

Autor: Mgr. Lucia Klimková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.10 EU OP VK

Název: Zdroje stejnosměrného napětí

Sestrojení voltampérové charakteristiky diody (experiment)

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Ohmův zákon, elektrický odpor, rezistory

Číslo: Anotace: Září Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Voltův článek, ampérmetr, voltmetr, ohmmetr

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů tyristoru, část 3-5-3

Obrázek 1: Schematická značka polovodičové diody. Obrázek 2: Vlevo dioda zapojená v propustném směru, vpravo dioda zapojená v závěrném směru

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Měření povrchového napětí kapaliny

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Digitální učební materiál

Elektrický proud Pracovní listy pro skupinovou práci

Elektrický proud 2. Zápisy do sešitu

Název: Měření napětí a proudu

Název: Téma: Autor: Číslo: Říjen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. Ústav aplikované fyziky a matematiky ZÁKLADY FYZIKY II

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Nahosemenné rostliny

Název materiálu: Kapraďorosty - úvod

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Robot jako vypínač v elektrickém obvodu. Tematický celek: Elektrický proud. Úkol:

Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název práce: Minimální mzda, životní a existenční minimum (pracovní list)

Základy elektrotechniky

Měření závislosti teploty povrchu Země na úhlu insolace - roční období (experiment)

Název: Polovodiče zkoumání závislosti odporu termistoru a fotorezistoru na vnějších podmínkách

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_345

Elektrický proud. Opakování 6. ročníku

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNECH. Viz použité zdroje

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Název: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

SEZNAM PRO ARCHIVACI

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

Digitální učební materiál

VY_52_INOVACE_2NOV57. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu: Ptáci otevřené krajiny

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název DUM: Elektrická energie v příkladech II

Úloha 1 Multimetr. 9. Snižte napájecí napětí na 0V (otočením ovládacího knoflíku výstupního napětí zcela doleva).

Datum tvorby

Název materiálu: Mokřadní ptáci

Laboratorní práce č. 4: Měření kapacity kondenzátorů pomocí střídavého proudu

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název materiálu: Dravci a sovy

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Transkript:

Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 egistrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267 Název: Pomocí techniky k novým poznatkům Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Název materiálu: eostat, potenciometr Šablona: III/2 Inovace ve výuce prostřednictvím ICT Číslo výukového materiálu: 54 Sada: Magnetismus, elektrostatika Autor: ing. Veronika Šolcová Ověření ve výuce: Fyzika Třída: 8.B Datum ověření: 25.5.2012 VY_32_INOVACE_54 eostat, potenciometr Předmět: Fyzika očník: 8. ročník Tematický okruh: Magnetismus, elektrostatika Anotace: 1. reostat 2. potenciometr 3. využití 4. příklady XII 9 11:14 XII 9 11:15 EOSTAT, POTENCIOMET eostat proměnný odpor k řízení (regulaci) elektrického proudu v obvodech proměnné odpory se obecně nazývají potenciometry schematická značka: potenciometr k řízení velkých proudů regulace proudů až několik A rezistor upravený tak, aby se dala měnit jeho délka odporový drát namotán na keramickém válci na povrchu válce se rovnoběžně s osou válce pohybuje pružný vodivý kontakt - jezdec I 22 11:59 I 22 12:04 vodivé spojení zajišťuje kovová tyč se zdířkou k regulaci menších proudů je místo drátu grafitová nebo kovová vrstva reostat reostat: ke změně proudu v obvodu dělič napětí I 22 12:06 I 22 12:22 1

+ + VY_32_INOVACE_54.notebook tahový otočný podle pohybu při ovládání: potenciometry: otočné tahové I 22 12:09 I 22 12:17 Využití: hlasitost u přehrávače jas u monitoru počítače rychlost otáčení motorů v různých hračkách potenciometr může být zapojen dvěma vývody jako proměnný odpor nebo třemi vývody jako dělič napětí dělič napětí umožňuje snížit proud spotřebičem až na nulu I 22 12:10 I 22 12:11 jezdec v poloze mezi horní a dolní polohou jezdec v horní poloze I max S S... odpor reostatu S... odpor spotřebiče I 22 13:15 I 22 13:20 2

+ + VY_32_INOVACE_54.notebook jezdec v dolní poloze I min = 0 A Tyristory, triaky elektronické polovodičové prvky k regulaci velkých proudů jsou hospodárnější než potenciometr S I 22 13:24 I 22 12:13 Příklady: potenciometr nepoužívat jako vypínač při I min = 0 A protéká potenciometrem stále proud I o = je to nehospodárné 1/ Jaký je nejvyšší a nejnižší proud, který můžeme nastavit potenciometrem v obvodu podle schematu? Jaký proud poteče obvodem, když je jezdec uprostřed? = 12 V S = 100 = 200 I I 22 12:13 I 22 12:25 = 12 V = 200 S = 100 I max =? (A) I min =? (A) I střed =? (A) odpor spotřebiče odpor spotřebiče je zapojen do série s částí potenciometru mezi levým koncem a jezdcem odpor této části P celkový odpor obvodu: = S + P podle Ohmova zákona: I = S + P I 22 13:38 I 22 13:40 3

jezdec vlevo: P = 0 I max = S I max = 12 : 100 I max = 0,12 A jezdec vpravo: P = 200 I min = I min = 12 : (100+200) I min = 0,04 A S + P jezdec uprostřed: P = 100 I střed = S + P I střed = 12 : (100+100) I střed = 0,06 A Potenciometrem můžeme nastavit proud spotřebičem od 40 ma do 120 ma. Když je jezdec uprostřed, protéká proud 60 ma. I 22 13:43 I 22 13:48 2/ Chceme měnit proud ve spotřebiči s odporem 100 v rozsahu od 10 ma do 100 ma. Jaký odpor musí mít reostat, který to umožní? Zdroj má napětí 10 V. o velikosti odporu reostatu rozhoduje minimální požadovaný proud = 100 I min = 10 ma = 0,01 A = 10 V P =? ( ) I min = + P odvoďte vzorec pro výpočet P I 22 13:52 I 22 13:55 P = - I min. I min P = 10-0,01. 100 0,01 Co to je rezistor? Co to je reostat? přiřaď správný pojem P = 900 Co to je potenciometr? eostat musí mít odpor 900. potenciometr k řízení velkých proudů proměnný odpor součástka s určitou velikostí odporu I 22 13:58 IV 6 10:21 4

V 25 8:27 V 25 8:29 Citace: ANE, Karel, et al. Fyzika 8: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2006. 136 s. KOLÁŘOVÁ, CSC., Doc. NDr. ůžena a PaedDr. Jiří BOHNĚK. Fyzika pro 6.ročník základní školy. Praha: Prometheus, spol. s r.o., 2003. ISBN 80 7196 246 5. eostat Http://www.oskole.sk/?id_cat=1&clanok=5058. Oskole.sk [online]. 2012 [cit. 2012 01 22]. Dostupné z: http://www.oskole.sk/userfiles/image/zaida/fyzika/eostat_html_724c76d9.png Tahový reostat Http://www.helago cz.cz/set/reostat/. Helago cz.cz [online]. 2012 [cit. 2012 01 22]. Dostupné z: http://www.helago cz.cz/public/content images/cz/set/22200.jpg Otočný reostat Http://pokusy.chytrak.cz/pokusy/indexteslak2.htm. Chytrak.cz [online]. 2010 [cit. 2012 01 22]. Dostupné z: http://pokusy.chytrak.cz/pokusy/tesla2/reostat.jpg Tyristor Http://www.circuitstoday.com/thyristor vs thyratrons. Circuitstoday.com [online]. 2012 [cit. 2012 01 22]. Dostupné z: http://www.circuitstoday.com/wpcontent/uploads/2009/09/thrysistor Pin_diagram1.jpg Metodický list Téma: eostat, potenciometr Autor: ing. Veronika Šolcová Předmět: fyzika očník: 8. ročník čebnice: Fyzika 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázie, Doc. Dr. Ing. Karel auner, Nakladatelství Fraus Metody výuky: výklad, procvičování Formy výuky: frontální výuka, skupinová práce Pomůcky: reostat Poznámky: list č.3 až č.16 výklad list č.17 až č.23 příklady, žáci řeší a učitel postupně odkrývá správné list č.24 otázky na závěr, žáci přiřadí správné pojmy, správné je ukryto po straně na záložce "", stačí vytáhnout na plochu list č.25 až č.26 testy k prověření znalostí, žáci přiřadí pojem k obrázku, žáci vyberou správnou základní jednotku pro fyzikální veličinu (3 veličiny ve 3 testech za sebou, ťukáme na next) Ostatní materiály byly vytvořeny v programu SMAT NOTEBOOK verze 10.8.864.0 z roku 2011. XII 22 10:52 XII 22 10:52 5