VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY Školní rok 2010/2011 Základní škola, Opava, Havlíčkova 1, příspěvková organizace Havlíčkova 1, 746 01 Opava www.zshavlickova.opava.cz
A. Základní údaje o škole... 1 B. Přehled oborů vzdělání... 7 C. Personální zabezpečení činnosti školy... 8 D. Údaje o zápisu k povinné školní docházce... 10 E. Výsledky vzdělávání ţáků... 11 F. Sociálně patologické jevy, prevence negativních jevů u ţáků... 17 G. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy... 21 H. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti... 23 I. Výsledky kontrol provedených Českou školní inspekcí aj. kontrolními orgány... 29 J. Základní údaje o hospodaření školy... 30 K. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů... 37 L. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení... 37 M. Projekty předloţené školou financované z cizích zdrojů... 37 N. Spolupráce s odborovými organizacemi... 37
A. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola, Opava, Havlíčkova 1, příspěvková organizace Sídlo: Havlíčkova 1/520, 746 01 Opava Právní forma: právní subjekt od roku 1991, příspěvková organizace IČO: 47813482 Zřizovatel: Moravskoslezský kraj 28. října 117 702 18 OSTRAVA Ředitelka školy: Mgr. Kateřina Prchalová Zástupce statutárního orgánu: Mgr. Jana Čmelíková Zástupce řed. školy, vedoucí SPC: Ľubomír Franer Kontakt na zařízení: tel/fax sekretariát školy: 553 622 904 e-mail: spec.zs@zrak.opava.cz internetové stránky: www.zshavlickova.opava.cz Součásti školy podle rozhodnutí o zařazení do rejstříku škol a jejich kapacity 1. Základní škola 120 ţáků 2. Školní druţina 80 ţáků 3. Internát 40 lůţek 4. Speciální pedagogické centrum 500 klientů 5. Školní jídelna 180 jídel Počet žáků školy k 30. 9. 2010 Počet ţáků školy k 30. 9. 2010 120 Z toho ubytovaných k 31. 10. 2010 24 Docházejících do ŠD k 31. 10. 2010 70 Nárůst počtu ţáků + 0 ZŠ - 2 Internát 0 Školní druţina Základní orientace školy, systém péče o žáky Organizace je zaměřena na komplexní péči o ţáky se zdravotním postiţením a poskytuje základní vzdělávání dle platných osnov (viz dále), dodrţuje systém prostupnosti, tzn. přijímá ţáky i během školního roku na diagnostické pobyty nebo je vřazuje v nutných případech ihned. 1
Vnitřní členění školy umoţňuje vzdělávání zrakově postiţeným (slabozrakým, zbytkům zraku, nevidomým) a ţákům s vadami řeči (všem typům postiţení). U ţáků s jiným druhem postiţení je výuka dle individuálních vzdělávacích plánů zohledňující potřeby ţáka. Výuka se od výuky v běţných základních školách liší individuálním přístupem, který umoţňuje sníţený počet ţáků ve třídách (6-14 pro ţáky se zdravotním postiţením) a výukou speciální péče. 2
Pro zrakově postiţené je to individuální tyflopedická péče (výuka Braillova písma, manipulace s optickými pomůckami, výuka prostorové orientace a samostatného pohybu, sebeobsluha). Pro ţáky s vadami řeči je to individuální logopedická péče (náprava řeči, pohybové a komunikační dovednosti, řečová výchova, zdravá flétna) a pro všechny potřebné náprava vývojových poruch učení (dyslexie, dyskalkulie, dysortografie). Všichni hudebně nadaní zrakově postiţení ţáci mají individuální hru na hudební nástroj a hudební nauku. Učební plány se liší od škol běţného typu o předmět psaní na počítači od 5. ročníku. Škola vzhledem ke svému zaměření zajišťuje také léčebně preventivní péči lékařem - oftalmologem a zdravotní sestrou. Tělesně postiţeným ţákům ubytovaným na internátě je zajištěna rehabilitace. 3
Školní druţina poskytuje zázemí při odpoledních činnostech docházejícím ţáků, dohlíţí na nástupy na odpolední vyučování ţáků, zajišťuje jejich relaxaci a výchovu při mimoškolních činnostech. Má úzkou návaznost na činnost internátu. Internát při ZŠ poskytuje ţákům výchovu, ubytování a stravování. Oddělení školní druţiny a internátu jsou naplňována obdobně jako počet ţáků ve třídách. Školní druţina ve spolupráci s internátem plní také funkci školního klubu během poledních přestávek, aby byl zajištěn dohled nad staršími ţáky v době jejich volna a nedocházelo k neţádoucím patologickým jevům. 4
Klienty speciálně pedagogického centra (dále jen SPC) jsou děti, ţáci a studenti integrování ve školách běţného typu. SPC zabezpečuje diagnostické, poradenské, terapeutické, vzdělávací a metodické činnosti pro zrakově postiţené klienty a klienty s vadami řeči od 3 do 18 let, jejich rodiče a pedagogické pracovníky ve školách. Klienti SPC jsou seznamováni se všemi formami speciálního vzdělávání ţáků se zdravotním postiţením, jako je individuální integrace do běţného typu škol, skupinová integrace nebo vzdělávání ve škole samostatně zřízené pro ţáky se zdravotním postiţením. Počet klientů SPC je pohyblivý, do evidence jsou zařazováni dle jejich potřeby. SPC pomáhá sestavovat individuální vzdělávací plány (dále IVP), vypracovává odborné posudky, v nutných případech zprostředkovává diagnostické pobyty v naší škole. Klientům jsou poskytovány konzultace formou ambulantní péče, ale i formou výjezdu přímo do rodiny nebo v kmenové škole. Integrovaní MŠ: 216 ZŠ: 114 G, SOŠ,SOU: 14 Ze spec. škol MŠ: 79 ZŠ: 58 G, SOŠ,SOU: 15 5
Ind. činnost pro klienty ambulantně 776 v terénu 337 Komplexní vyšetření ambulantně 30 Poradenské činnosti se zákonnými zástupci v terénu 0 individuální 746 skupinové 337 Sluţby pedagogům ambulantně 110 v terénu 318 Ostatní odborné činnosti metodická činnost 141 akce 1 Doporučení k integraci 243 IVP plány 106 Školní jídelna zajišťuje stravování ţákům a zaměstnancům školy. V rámci doplňkové činnosti zajišťuje stravování i cizím strávníkům. Zveřejňování informací o škole Podávání informací a jejich poskytování je za školu oprávněna ředitelka a její statutární zástupce, za Speciálně pedagogické centrum jeho vedoucí. Poskytování informací podle zákona č.106/1999 Sb. 18, odst. (1): Počet podaných Výsledky řízení ţádostí o informace odvolání proti rozhodnutí opisy částí rozsudků soudu o sankcích za nedodrţování zákona 0 0 0 0 Veškeré informace o aktivitách školy, které nepodléhají utajení, jsou pravidelně vyvěšovány na internetových stránkách školy. 6
B. Přehled oborů vzdělání 79-01-C/01 79-01-C/001 Ve školním roce 2010/2011 se podle Školního vzdělávacího programu Cesta do ţivota č.j. 3008/2007 vzdělávalo ve všech ročnících okrem pátého ročníku. Učebním dokumentem pro 5. ročník byl dokument Základní škola, č. j.: 16 847/96-2 pro základní školy pro zrakově postiţené. Školní vzdělávací program přizpůsobuje metody, tematické plány a hodinovou dotaci potřebám ţáků s různým druhem a typem postiţení. Ţáci, u kterých byla školským poradenským zařízením diagnostikována lehká mentální retardace, jsou vzdělávání podle Školního vzdělávacího programu Cesta do ţivota dodatek a podle dokumentu Zvláštní školy, č.j.: 22 980/1997-22. U ţáků s jiným druhem zdravotního postiţení je vzdělávání zajišťováno formou individuální nebo skupinové integrace a jsou u nich vypracovávány individuální vzdělávací plány. Při přidělování hodinových dotací na třídu a učitele je kaţdoročně zohledněn i objem potřebné speciální péče pro jednotlivé ţáky, čímţ dochází k nárůstu úvazků. V jednom ročníku jsou vyučováni ţáci s různým typem i stupněm postiţení, vzniká tak větší potřeba hodin individuální péče. učivo se probíralo v souladu s učebními a tematickými plány, které byly průběţně aktualizovány na I. stupni byly uplatňovány netradiční formy práce, pozornost patřila také motivaci ţáků, při činnostech převaţovalo vstřícné klima, účelně bylo vyuţíváno dostupné didaktické techniky a ICT v kmenových učebnách ukázala se potřeba rozvíjet nácvik komunikačních schopností ţáků, posilovat jejich zájem o práci s tištěnými materiály a o četbu na II. stupni byly rezervy při střídání metod a forem práce, rozšířil se prostor pro uplatnění ţákovského názoru rezervy jsou spatřovány v písemném projevu ţáků, ve zlepšení grafické úpravy dostupné učební pomůcky se vyuţívaly účelně, na II. stupni více motivovat zrakově postiţené ţáky pro pouţívání kompenzačních pomůcek většina ţáků vystupuje s přiměřeným sebevědomím, nebojí se prezentovat své znalosti a dovednosti na veřejnosti (kulturní vystoupení, soutěţe a podobně) celkově odvedli pedagogičtí pracovníci velmi dobrou práci (činnost školy je většinově příznivě hodnocena rodiči, zřizovatelem i ţáky) posun v chápání školy jako poskytovatele vzdělávací sluţby stálá pozornost byla věnována začleňování témat do výuky souvisejících s prevencí rasismu, xenofobie, intolerance, témat vztahujících se k roli ČR v EU 7
C. Personální zabezpečení činnosti školy Na škole pracují čtyři různorodé kolektivy pracovníků. Jedná se o učitele, vychovatele (ve školní druţině, na internátě), o pracovníky speciálně pedagogických center a o správní zaměstnance. Součástí školy jsou dvě speciálně pedagogická centra pro zrakově postiţené a pro vady řeči. Škola zajišťuje poskytování poradenských sluţeb výchovným poradcem (pro I. a II. stupeň) a školním metodikem prevence sociálně patologických jevů. Výchovná poradkyně získala v rámci programu celoţivotního vzdělávání na vysoké škole specializaci pro výchovné poradce v rozsahu 250 hodin. Metodik prevence sociálně patologických si doplnil kvalifikaci na UP Olomouc Studium pro školní metodiky, v rozsahu 250 hodin. Studium k výkonu specializovaných činností v oblasti environmentální výchovy ukončila zástupkyně školy. Všichni tři odborníci vypracovali školní plán práce v jednotlivých oblastech a vedou pedagogické pracovníky k jejich efektivnímu naplňování. Z osmnácti pedagogů má patnáct vystudovanou speciální pedagogiku (státní zkouška z logopedie, tyflopedie, popřípadě etopedie, psychopedie, VPU). Nekvalifikovaní pedagogové si postupně doplňují kvalifikaci ve speciální pedagogice. Jedná se o pedagogy druhého stupně základní školy, kteří splňují kvalifikaci oborovou. Šest vychovatelů druţiny a internátu mají vystudovanou speciální pedagogiku, dvě paní vychovatelky mají ukončené bakalářské studium speciální pedagogiky. Vedení školy si dalo za cíl zkvalitnění interpersonálních vztahů. Všichni pracovníci školy se podíleli na vytváření vize školy. Ve dnech 29. 8. 31. 8. probíhal teambuilding v Davidově mlýně na Kruţberku zaměřený na budování pozitivní komunikace, spolupráce a vytváření společné vize školy. Kvalifikovanost pedagogů: Přepočtený počet pracovníků školy celkem: 37,3 z toho učitelů: 18,3 z toho nekvalifikovaných (bez speciální pedagogiky): 3,0 vychovatelů: 7,7 nekvalifikovaných (bez spec. pedagogiky): 2,0 noční vychovatelky 2,0 asistentky pedagoga 2,5 správní zaměstnanci 10,3 Všechny předměty jsou vyučovány kvalifikovaně, tři učitelé zatím nedostudovali speciální pedagogiku. 8
Pracovníci SPC: Počet pedagogů: 3,6 Počet psychologů: 0,4 Sociální pracovnice: 0,25 Věková struktura zaměstnanců Věk do 24 let 25-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Důchodového věku Počet 0 9 7 18 12 1 Kvalifikovanost výuky cizích jazyků Učitelé AJ NJ Celkem Kvalifikovaní 3 1 4 Kvalifikovaní studující jazyk na VŠ 3 0 3 Nekvalifikovaní se státní všeobecnou jazykovou zkouškou 1 1 9
D. Údaje o zápisu k povinné školní docházce Zápis do 1. tříd se uskutečnil dne 9. 2. 2011. Zápis (s vypsáním podmínek pro přijetí) byl vyhlášen v tisku, na internetových stránkách školy, vyvěšen do mateřských škol a základních škol. Do základní školy byli zařazováni ţáci na základě rozhodnutí ředitelky školy dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů. K vydání rozhodnutí slouţí jako podklad doporučení školského poradenského zařízení. Rozhodnutí ředitele Celkový počet Počet odvolání Vřazení do základní školy 12 0 Nepřijetí do školy 5 0 Odklad školní docházky 7 0 Individuální vzděl. plány 0 0 10
E. Výsledky vzdělávání žáků vedením školy nebyly zadány vlastní prověrky a testy objektivizujícím faktorem sebehodnocení jsou velmi dobré výsledky přijímacího řízení ţáků na střední školy řada rodičů kladně hodnotí skutečnost, ţe se ţákům dostává široký prostor prezentovat se na veřejnosti, vedení ţáků k samostatnosti a přiměřenému sebevědomí Přehled o vyučování nepovinných a volitelných předmětů pro školní rok 2010/11 Volitelné předměty Komunikační dovednosti 6. ročník Práce v jazyce anglickém 7. a 8. ročník Fyzikálně chemická praktika 8. ročník Jazyk německý 8. a 9. ročník 11
Disponibilní předměty Grafomotorika 1. a 2. ročník Hudebně-dramatická výchova 2. ročník Jazyk český hravě 3. ročník Zdravotní tělesná výchova a plavání 6. - 9. ročník Nepovinné předměty Dramatická výchova 1. a 2. ročník Světové regiony 8. ročník Speciální péče Logopedická péče Tyflopedická péče Tělesná výchova je provázána s činností sportovní zájmových krouţků a aktivit (aerobik, goalball, showdown, joga, floorbal, plavání, jízda na tandemových kolech) záměr je vedení ţáků směrem k proţitkům, k vytváření vztahu k tělovýchově a sportu škola se snaţí zprostředkovat sportovní vyţití pro integrované zrakově postiţené ţáky 12
škola propaguje speciální sportovní disciplíny pro zrakově postiţené i ţákům z běţných základních škol (integrovaný goalballový turnaj, turnaj v showdownu, jízda na tandemových kolech) Příprava žáků na vyučování pro zadávání domácí přípravy ve vyučovacích hodinách byl zajišťován dostatečný časový prostor, u mladších ţáků probíhá kontrola zaznamenávání si úkolů do úkolníčků pokračovala spolupráce s rodiči při snaze zajistit systematičtější domácí přípravu ţáků (úlohy nejsou trestem) ţáci byli vedeni k vyuţívání IT technologií při domácí přípravě, vyuţívání školního kalendáře na intranetu školy 13
Údaje o výsledcích vzdělávání a chování žáků 14
Snížený stupeň z chování, výchovná opatření Dvojka z chování 1 Pochvala třídního učitele 54 Trojka z chování 1 Pochvala ředitele školy 17 Napomenutí třídního učitele 1 Důtka ředitele školy 4 Důtka třídního učitele 4 Podmínečné vyloučení 0 Umístění vycházejících žáků: Vycházející žáci Celkem z 9. třídy Přijati na SOU Gymnázia, SOŠ 11 11 7 4 Údaje o přijímacím řízení, zařazování dětí, umístění žáků základní školy na středních školách ve školním roce 2010/11 ukončilo povinnou školní docházku 10 ţáků (z toho 10 ţáků z devátého ročníku). Všichni ţáci byli přijati ke studiu v prvním kole přijímacího řízení. Přehled o rozmístění žáků vycházejících z 9. tříd: Střední škola logistiky a chemie, Olomouc, p. o. Aplikovaná chemie dva ţáci Střední pedagogická škola a střední zdravotnická škola, Krnov, p. o. Veřejnosprávní činnost Obchodní akademie Opava, p. o. - Informační technologie Střední škola, Opava, Husova 6, p. o. Prodavač Střední škola, Opava, Husova 6, p. o. Oděvní technik Střední škola, Opava, Husova 6, p. o. - Kuchař - číšník Střední škola zemědělství a sluţeb, Město Albrechtice, p. o. - Ekologie a ţivotní prostředí Střední škola, Opava, Husova 6, p. o. - Kuchař číšník Střední škola, ZŠ a MŠ pro zrakově postiţené Brno, Kamenomlýnská 2 Pečovatelské sluţby Odborné učiliště a praktická škola, Hlučín, p. o. Potravinářské práce Pekař Volba povolání vycházející ţáci se účastnili pohovoru s psycholoţkou na zjištění vhodnosti profesní orientace ţáci uskutečnily společně s výchovnou poradkyní návštěvy dnů otevřených dveří na středních školách, návštěvu Pracovního úřadu v Opavě, Informy 2010 problematika volby povolání byla součástí výuky předmětu praktické činností, občanská nauka i dalších vyučovacích předmětů 15
Práce s integrovanými žáky pokračuje úspěšně spolupráce s SPC Srdce při ZŠ, Opava, Slezského Odboje, p. o. integrovaní ţáci s kombinovaným postiţením byli bezproblémově zařazení do běţného třídního kolektivu ţákům je zajištěna rehabilitační péče třídní učitelé ve spolupráci s ostatními vyučujícími vypracovali individuální vzdělávací plány Péče o talentované žáky výuka v oblasti školní tělesné výchovy zaměřená na přípravu na úspěšnou reprezentaci školy široká nabídka krouţků z různých oblastí individuální přístup vyučujících ţáci jsou vedeni ke schopnosti vyjadřovat vhodnou formou vlastní názory, být samostatnými individuální přístup při zadávání úkolů příprava ţáků na přijímací řízení na střední školy a talentové zkoušky řízený přístup k samostatné práci ţáků s internetem mimo vyučování rozsáhlé moţnosti vyuţívání ICT v průběhu vyučování pořádání školních kol soutěţí se sportovním a kulturním zaměřením 16
F. Sociálně patologické jevy, prevence negativních jevů u žáků trvalým úkolem je zlepšování klimatu a kultury školy, rozvíjení vztahů vzájemného respektování bez ohledu na postavení a věk stálá pozornost byla věnována rozvíjení specifických školních aktivit organizování společných akcí pro všechny ţáky školy pokračovala spolupráce při akcích pořádaných školami v regionu ţákům bylo nabídnuto několik víkendových proţitkových pobytů realizace dalšího vzdělávání pedagogů v oblasti prevence patologických jevů - školení všech pedagogických pracovníků s MUDr. Kovářem na témata Sexualita zdravotně postiţených dětí a mládeţe Vyhodnocení Minimálního preventivního programu cíl: sniţovat počet ţáků ohroţených sociálně-patologickými jevy o realizovat školní plán pedagogicko-psychologického poradenství ve spolupráci s odborníky na prevenci (kurátory, koordinátory a podobně) o udrţet širokou nabídku zájmových krouţků pro zapojení ţáků do mimoškolní zájmové činnosti (výlety, sportovní a rekreační aktivity v době jarních a podzimních prázdnin apod.) o opakovaně informovat ţáky o moţnosti konzultovat své problémy se školní metodičkou prevence, výchovnou poradkyní a všemi pedagogickými pracovníky o vyuţívat k propagaci zdravého způsobu ţivota školního časopisu Tandem o upřednostňovat osobní jednání s ţáky i rodiči o zlepšovat informovanost pedagogických pracovníků v oblasti preventivní péče o umoţnit vyučujícím účast na besedách se ţáky na aktuální témata týkající se prevence sociálně-patologických jevů, jejich předcházení i důsledkům o pravidelně na třídních schůzkách informovat rodiče o situaci, hledat cesty ke spolupráci s rodiči nejproblémovějších ţáků hledisko očekávaných výsledků ovlivňujících psychosociální klima ve škole, kázeň a prospěch o vedení ţáků ke zdravému ţivotnímu stylu o problémy na škole jsou minimální o drobnější problémy se šikanováním spoluţáků jsou okamţitě řešeny o svou roli hraje i osobní příklad pracovníků školy na škole je dodrţován zákaz kouření ve všech prostorách výhled do školního roku 2011/12 o povaţovat působení na ţáky za dlouhodobý a systematický proces 17
o do preventivního působení zapojit co největší mnoţství pedagogických pracovníků, vést je k zásadovému způsobu jednání s dětmi i s rodiči o MPP pro rok 2011/12 bude zpracován podle pokynu MŠMT se záměrem minimalizovat podmínky umoţňující vznik sociálně patologického jednání o hlavním cílem bude výchova ţáků ke zdravému ţivotnímu stylu a k osvojování pozitivního chování, k rozvoji osobnosti Chování žáků a jejich vzájemné vztahy nebyly zjištěny ţádné zásadní problémy, jeden závaţnější případ neomluvené absence byl řešen pedagogickou radou za metodické podpory Probační a mediační sluţba ČR a Střediska výchovné péče pro děti a mládeţ v Opavě. otázky utváření vztahů mezi ţáky a způsob jejich komunikace byly součástí jednání na třídnických hodinách i při dalších aktivitách školy Aktivity školy v oblasti prevence všech negativních jevů, počet přestupků Program protidrogové prevence byl plněn převáţně v hodinách rodinné a občanské výchovy. Změny v chování dětí ihned projednáváme s rodiči. Veškeré akce pořádané školou jsou organizovány tak, aby se jejich volný čas smysluplně vyplnil a aby se k nim mohly připojit i sourozenci ţáků a jejich přátelé. 18
Environmentální výchova byla průběţně zařazována do všech vyučovacích předmětů od 1. - 9. třídy, do práce školní druţiny, internátu i zájmových aktivit prezentována vhodnými předměty pro výchovu byla zejména: prvouka, přírodověda, vlastivěda, přírodopis, zeměpis, občanská výchova, jazyk český a výtvarná výchova ţáci se zúčastňovali různých školních i mimoškolních aktivit, na kterých se učili získávat zodpovědnost za své jednání ve vztahu k ţivotnímu prostředí: o učili se vyuţívat různých informačních zdrojů v průběhu environmentální výchovy (sledovali vědecké i populárně naučné časopisy přírodovědného charakteru, sledovali videokazety s ekologickým obsahem, vyuţívali informačních zdrojů dostupných na internetu) o byli vedeni k aktivní péči o interiér školy, jednotlivé třídy a k úpravě okolí školy o k šetření energiemi a vodou, k třídění odpadů a sběru druhotné odpadní suroviny o pro ţáky byly pravidelně připravovány projektové dny s různou tématikou (projekt Noc snů v ZOO, Přírodovědný jarmark, projekt Vlajka pro Tibet, projekt Chudoba), cvičení v přírodě, ozdravný pobyt a celoroční projekt Les ve škole - škola v lese ekologického sdruţení Tereza. Letos ukončí studium k výkonu specializovaných činností v oblasti environmentální výchovy zástupkyně ředitelky školy. Ochrana člověka za mimořádných situací při tvorbě tematického plánu bylo postupováno v souladu s metodikou MŠMT byl zpracován vlastní tematický plán pro 1. - 9. ročník s rozdělením učiva do ročníků a předmětů bylo vyuţíváno videokazet a dostupného materiálu k zajištění ucelenosti a propojení teorie s praxí proběhla beseda s policií ČR Výchova ke zdraví, zdravý životní styl výchova ţáků ke zdravému ţivotnímu stylu je součástí kaţdodenní výuky byl uplatňován komplexní přístup v hodinách přírodovědy, přírodopisu, v rodinné výchově, v tělesné výchově a v jiných, spolupráce se zdravotní sestrou a zubním lékařkou na projektu Zdravé zuby pořádány četné sportovní akce, rozšířená nabídka pohybových aktivit ve spolupráci s o. s. Tandem škola uspořádala lyţařský kurz, pravidelné pobyty dětí ze ŠD mimo budovu školy, výlety do blízkého okolí, pobyty v přírodě, návštěvy plaveckého bazénu 19
ţákům jsou ve školní jídelně kromě obědů poskytovány dopolední i odpolední svačinky a pitný reţim prostředí školy je estetické dětem byla dostupná široká nabídka zájmové a mimoškolní činnosti ve spolupráci s o. s. Tandem 20
G. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Seznam akcí DVPP na školní rok 2010/2011 počet zaměstnanců název akce datum konání 1 Rozvoj kompetencí 4 - intenzivní Aj 16. - 20. 8. 2010 sborovna Současná mládeţ, úloha učitele 31.8.2010 1 Dialog bez bariér - AJ od 9. 9. 2010 1 Logopedická prevence 13. - 16. 9. 2010 1 Moderní dějiny 15.9.2011 1 Metoda FMT 23.9.2010 3 Rozvoj kompetencí učitelů - kurz německého jazyka 9. 2010-6. 2011 1 Rozvoj kompetencí učitelů - kurz anglického jazyka 9. 2010-6. 2011 2 Brána jazyků - anglický jazyk 9. 2010-6. 2011 2 Trvalá obnova školy 9. 2010-6. 2011 1 Specializované vzdělávání logopedů 9. 2010-6. 2011 2 Vyuţití muzikoterapie v práci speciálního pedagoga 2.10.2010 1 Prezentace studijních programů gymnázií, SŠ a SOU 6.10.2010 1 Perspektivy uplatnění absolventů na trhu práce 13.10.2010 4 Metodický seminář pro AP - děti s autismem 29.9.2010 3 Činnostní vyučování v JČ ve 2. a 3. ročníku 16. 10., 6. 11. 2010 1 Rozvoj pohybových schopností u ZP ţáků 20., 21. 10. 2010 2 Hudební výchova a Braillův notopis 24. - 26. 10. 2010 1 Odpady a obaly 4.11.2010 sborovna Development centrum 6. 10.,9. 11. 2010 1 Český jazyk v 1. a 2. ročníku 15.11.2010 2 Figurková školička 19.11.2010 6 VOKS 19. - 20. 11. 2010 2 ATM 22.11.2010 2 Legislativa ve školství 25.11.2010 2 Ekoškola 25.11.2010 1 Školská legislativa 26.11.2010 Aktivní zapojení ţáků do výuky matematiky ve 3. 1 ročníku 13., 27. 11. 2010 2 Zlobivé, nevychované? Moţná ADHD 27.1.2011 6 kurz HYPO 2.12.2010 3 Praktické aplikace nových terapeutických metod a pomůcek ve výuce TP ţáků 11. - 12. 2. 2011 3 Metoda dobrého startu 28.2.2011 3 Moderní škola 3. - 7. 2011 1 Metodický seminář k EVVO hře EKOPOLIS 10.3.2011 1 Multikulturní výchova 11., 18. 3. 2011 5 Zvyšování manaţerských dovedností - development centrum 4.4.2011 2 Kompetence kooperace 14. - 15. 4. 2011 21
7 Snoezelen - smyslové vnímání 18.4.2011 1 Relaxace - důleţitý prvek pro kvalitní výuku 27.4.2011 1 Historie parlamentarismu 4.5.2011 1 Odměňování pedagogických pracovníků 6.5.2011 2 Hudba ve tmě 6. -8. 5. 2011 3 Prostorová orientace samostatného pohybu 5. - 7. 2011 13 Specifika dětí s VPU a ADHD 11.5.2011 1 Práce s problémovými skupinami ţáků 26. - 27. 5. 2011 1 Neurovývojové odlišnosti z perspektivy Handle přístupu 27.5.2011 2 Finanční kontrola podle zákona č. 320/2001 Sb. 31.5.2011 2 Celostátní seminář pro vychovatelky 2. - 4. 6. 2011 2 Podpora jazykových kompetencí 8.6.2011 sborovna Sexualita zdravotně postiţených dětí a mládeţe 15.6.2011 všichni zaměstnanci školy 1 3 Rozvoj kompetencí učitelů 7 - zapojování do mezin. projektů - angličtina Rozvoj kompetencí učitelů 7 - zapojování do mezin. projektů - němčina 1. - 5. 2011 1. - 5. 2011 Teambuilding 29. - 31. 8. 2011 Vzdělávání pracovníků školy probíhalo podle plánu dalšího vzdělávání. Práce s pedagogickou dokumentací ţákovská dokumentace je uloţena ve školní matrice k vedení dokumentace o ţácích je doplňkově vyuţíváno programu PC Bakaláři všichni pracovníci jsou poučeni o povinnosti zachovávat mlčenlivost o údajích osobního charakteru dětí a jejich rodičů aktuálnost a obsahová správnost pedagogické dokumentace je pravidelně kontrolována vedením školy, nejsou zjišťovány závaţnější nedostatky Práce s informacemi uţivatelské znalosti většiny pedagogických pracovníků pro práci s ICT se musí víc promítnout do kaţdodenní praxe cíle stanovené koncepcí práce s ICT jsou průběţně plněny na webových stránkách školy jsou zveřejňovány informace o dění ve škole ve škole byla zprovozněna sluţba GOOGLE APPS pro usnadnění spolupráce a komunikace mezi vedením školy, učiteli a ţáky. vyuţití kniţního fondu ve školní knihovně, jeho obnova a aktualizace, pokračuje spolupráce s městskou knihovnou. 22
H. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola ve spolupráci s občanským sdruţením Tandem poskytuje ţákům školy širokou nabídku činností a aktivit v oblasti sportu, kultury. Některé jsou zcela běţné pro kaţdodenní vyučování, jiné naopak dost neobvyklé. Ty zajímavou a často velmi zábavnou formou ţáky motivují a zpestřují jim plnění školních povinností. Přehled aktivit žáků ve školním roce 2009/ 2010 I. pololetí poř. č. datum konání název akce počet žáků 1. 5. - 10.9.2010 Soustředění talentované ZP mládeţe 4 2. 10. 9. - 15.10.2010 Šípkový podzim 120 3. 10.9.2010 Cvičení v přírodě - Ochrana člověka za mimořádných situací 42 4. 15.9.2010 Beseda na IPS Úřadu práce v Opavě 11 5. 17. - 19.9.2010 TPŢ Jevišovka 2010 18 6. 17., 20.9.2010 Cvičení v přírodě pro niţší stupeň 80 7. 22.9.2010-17.1.2011 Soutěţ OKPB "Fr. Hrubín aneb Tisíc a jedna noc" 39 8. 23.9.2010 Návštěva OKPB v Opavě 11 9. 24.9.2010 TPŢ Oderská mlýnice 18 10. 20. - 24.9.2010 Celoslovenské športové hry ZP detí 5 11. 23.9.2010 Dopravní výchova pro I. stupeň 80 12. 27.9.2010 Evropský den jazyků 40 13. 30.9.2010 Jeden svět na školách - "Člověk v tísni" 21 14. 30.9.2010 Zábavné seznamovací odpoledne se Šlápotou 103 15. 1.10.2010 Dny nevidomých na Moravě 8 16. 1. - 3.10.2010 Mezinárodní šachový turnaj 4 17. 6.10.2010 Koncert k 30. výročí působení O. Procházkové 2 18. 13.10.2010 Koloběţkiáda 103 19. 13.10.2010 Bílá pastelka 2 20. 14.10.2010 Záţitkový pobyt v Ratiboři 6 21. 14.10.2010 Soutěţní přehlídka řemesel SUSO Ostrava 17 22. 11. - 20.10.2010 Humanitární sbírka pro Diakonii Broumov 120 23. 18.10.2010 Sportovně soutěţivé odpoledne s dětmi ze ZŠ Slezský odboj 15 24. 20.10.2010 Výstup na městskou radniční věţ Hláska 11 25. 25.10.2010 Literární soutěţ Píšu, píšeš, píšeme 1 26. 1., 3.11.2010 Návštěva Střední školy poštovní a logistických sluţeb 33 27. 1. - 10.11.2010 Sběr papíru 120 28. 1. 11. - 15.12.2010 SOS biodiverzita 10 29. 3. - 4.11.2010 Halloweenská noc 11 30. 4.11.2010 Informa 2010 11 31. 4.11.2010 Halloween 80 32. Mezinárodní integrovaný šachový turnaj pro zdravotně 5. - 7.11.2010 postiţené 8 33. 8.11.2010 Knihovnická lekce - ilustrátoři dětských knih 11 23
34. 9., 25.11.2010 Čtenářská lekce v MDKPB 20 35. 11.11.2010 Výlet do ZOO Ostrava, hipoterapie v Nových Dvorcích 43 36. 12.11.2010 Den otevřených dveří 120 37. 14. - 15.11.2010 Soustředění pěveckého sboru - mladší ţáky 20 38. 16.11.2010 Integrovaný goalballový turnaj ţáků opavských ZŠ 42 39. 16.11.2010 Soutěţ v psaní na klávesnici počítače na OA v Opavě 12 40. 18. - 19.11.2010 Soustředění pěveckého sboru - starší ţáky 22 41. 22.11.2010 Školní turnaj v přehazované 12 42. 19., 22.11.2010 Zapojení do výzkumu o nebezpečích internetu 42 43. 25.11.2010 Práce na hrnčířském kruhu 1 44. 29.11.2010 Prohlídka Obecního domu v Opavě 57 45. 30.11.2010 Bubenický workshop 10 46. 19. 11. - 22.12.2010 Vánoce ve škole 82 47. 2.12.2010 Vánoční kapřík 10 48. 2. - 22.12.2010 Adventní čas v ŠD a I 120 49. 6.12.2010 Vánoční školní slavnosti ZŠ a PŠ Opava, Slezský odboj 9 50. 8.12.2010 Po stopách chemie 2 51. 9.12.2010 Vánoční koncert v MŠ Havlíčkova 13 52. 10. - 12. 12. 2010 Mezinárodní šachový vánoční turnaj v Praze 5 53. 15. - 21. 12. 2010 Vánoční výstava 120 54. 16.12.2010 Vánoční Olomouc - Arcidiecézní muzeum 10 55. 17.12.2010 Setkání s vojenským kaplanem K. Víchou 120 56. 20.12.2010 Vánoční besídka dětí ŠD a I 90 57. 20.12.2010 Vánoční ponocování ve škole 6 58. 20.12.2010 Vánoční večerní posezení 14 59. 20.12.2010 Vánoční dílny 82 60. 21.12.2010 Vánoční koncert sboru Slavíčci na MŠ Eliška 20 61. 22.12.2010 Vánoční turnaj trojic ve futsalu 40 62. 22.12.2010 Tonda -obal 120 63. 4.1.2011 Návštěva OKPB v Opavě 11 64. 7.1.2011 Školní kolo chemické olympiády 2 65. 7. - 8.1.2011 Jizerská 50 3 66. 11.1.2011 Akademie MŠ Eliška a přátelé MŠ z Ratiboře 12 67. 19., 20.1.2011 Turnaj v boccii 24 68. 25.1.2011 Školní turnaj ve floarbale 35 69. 27.1.2011 II roč. turnaje v pexesu 25 70. 31.1.2011 Bowlingový turnaj 26 71. 31.1.2011 Návštěva OKPB a vycházka 11 24
Přehled aktivit žáků ve školním roce 2009/ 2010 II. pololetí poř. č. datum konání název akce počet žáků 1. 2.2.2011 Okresní kolo chemické olympiády 2 2. 3.2.2011 Jeden svět na školách - Holocaust 24 3. 3., 9., 16.2.2011 Svět archeologie - animace 38 4. 7., 8.2.2011 Pasování na prvńáčky 22 5. Pěvecké vystoupení pro ţáky ZŠ a PŠ, Opava, Slezský 9.2.2011 odboj, p.o. 3 6. 14.2.2011 Srdíčkový den 120 7. 16.2.2011 Představení SŠ poštovních a logistických sluţeb 44 8. 16.2.2011 Sportovní odpoledne se Šlápotou 42 9. 23.2.2011 Bubenický workshop 16 10. 24.2.2011 Cimbálová muzika - o lidové písni, tanci a kroji 34 11. 9.3.2011 Okresní kolo zeměpisné olympiády na MGO Opava 1 12. 10.3.2011 Vlajka pro Tibet 120 13. 7., 31.3.2011 Návštěva OKPB 12 14. 16.3.2011 Začarovaná písnička 3 15. 17.3.2011 Filmový klub - Okupace Tibetu, Dalajlama 8 16. 18.3.2011 Opavský skřivánek 2 17. 18.3.2011 Výtvarná soutěţ "Na jedné planetě spolu se zvířátky" 13 18. Hravé odpoledne s dětmi ze ZŠ a PŠ, Opava, Slezský 21.3.2011 odboj 26 19. březen 2011 Literární soutěţe 2 20. 31.3.2011 Velikonoční setkání se Šlápotou 73 21. 31.3. - 1.4.2011 Soustředění klubu deskových her 4 22. duben-červen 2011 Klub deskových her 4 23. 7.4.2011 Odpolední turistický výšlap nauč. stezkou Hvozdnice 7 24. 7. - 8.4.2011 Soustředění pěveckého sboru Slavíčci 23 25. 11.4.2011 Školní kolo dopravní soutěţe 45 26. 13.4.2011 Dopravní výchova - okresní soutěţ 4 27. 13.4.2011 Velikonoční výstava v Opavii 2 28. 13.4.2011 Animační program Cesta odsouzence (Zločin a trest raně novověké Opavy 17 29. 14.4.2011 Mistrovství ČR ZP v plavání 7 30. 15. - 17.4.2011 Mistrovství ČR ZP v šachu - Brno 1 31. 15. - 20.4.2011 Velikonoční výstava pro veřejnost 160 32. 19.4.2011 Den Země v MiniZOO 12 33. 19.4.2011 Turnaj zdravotně postiţených ţáků v Boccii 4 34. 19.4.2011 Převzetí ocenění za výtvarné práce v ADRA 12 35. 19.4.2011 Seznámení s Prahou - celodenní výlet s průvodcem 34 36. 19.4.2011 Dopravní výchova ŠD a internátu 93 37. 27.4.2011 Exkurze na třídící linku odpadů 120 38. 27.4.2011 Medvědování 45 39. 29.4. - 1.5.2011 Mezin. showdownový turnaj - Bratislava 4 25
40. Vernisáţ výstavy "Já a můj svět"- vystoupení sboru 2.5.2011 Slavíčků 15 41. 5.5.2011 Návštěva Okresní knihovny Petra Bezruče v Opavě 12 42. 12.5.2011 Koncert "Pro Tebe " 9 43. 3.- 13.5.2011 Soutěţ ve sběru papíru 120 44. 13.5.2011 Tvořivá dílna ke Dni Matek 5 45. 13.5.2011 závody Dračích lodí na Sádrovně v Opavě 13 46. 12. - 15.5.2011 Tmavomodrý festival - Brno 3 47. 16.5.2011 Celostátní kolo pěvecké soutěţe Začarovaná písnička 2 48. 17.5.2011 Přátelský trojboj v boccii, florbale a přehazované 11 49. 18.5.2011 Badminton 8 50. 18.5.2011 Olympiáda tělesně postiţených 3 51. 20.5.2011 Láska ano, děti ještě ne 30 52. 21.5.2011 Tandem pro ţivot 2011 - Dolany u Olomouce 7 53. 25.5.2011 Závody opavských speciálních škol v plavání 43 54. 26.5.2011 Filmový klub - Jeden svět na školách - komunismus 20 55. 26.5.2011 Návštěva Okresní knihovny Petra Bezruče v Opavě 12 56. 30.5.2011 Cvičení v přírodě 120 57. 30.5.2011 Převzetí ocenění za výtvarné práce - Zlín 4 58. 31.5.2011 Exkurze Pszcyna, Oswiecim 16 59. 1.6.2011 Výchovný koncert ţáků deylovy konzervatoře 110 60. 1.6.2011 Návštěva výstavy Tajemná Afrika 24 61. 1.6.2011 Filmový klub - filmy s EVVO - Jeden svět na školách 32 62. 2.6.2011 Den dětí - Dinopark Orlová, letiště Ostrava - Zábřeh 120 63. 8.6.2011 Noc snů v ZOO Ostrava 16 64. 9.6.2011 Filmový klub - Pohled na ţivot 20 65. 10.6.2011 Filmový klub - Cesta pokojného bojovníka 8 66. 9. - 12.6.2011 Zaczarowana piosenka Krakow 1 67. 10. - 12.6.2011 Mezinárodní šachový turnaj 24 68. Sportovně-soutěţivé odpoledne s dětmi ze ZŠ Slezský 13.6.2011 odboj 13 69. 13. - 24.6.2011 Testování filmů s EVVO tématikou pro Filmový klub 21 70. 20. - 24.6.2011 Sportovní hry mládeţe zrakově postiţených s mezinárodní účastí 150 71. 23.6.2011 Hry V. letní olympiády dětí a mládeţe 1 72. 23.6.2011 Návštěva Okresní knihovny Petra Bezruče 12 73. 24.6.2011 5. ročník chemie na Slezskoostravském hradě 2 74. 24.6.2011 Závěrečná taneční show The best of Dance4Life 12 75. 24.6.2011 Futsalový turnaj trojic 15 76. 27.6.2011 Přírodovědný jarmark v Olomouci 20 77. 27.6.2011 Výšlap ţáků 6. a 7. A třídy v Jeseníkách 11 78. 28.6.2011 Celodenní výlet 8. třídy na tandemech 10 79. 28.6.2011 Minigolf 30 80. 29.6.2011 Celodenní výlet 5. A třídy 6 26
OS Tandem Významnou podporou při organizaci volnočasových aktivit ţáků školy je občanské sdruţení TANDEM při základní škole. Kaţdoročně se zúčastňují akcí pořádaných školou, závodů a výjezdů na tandemových kolech, Dne dětí, Mikulášské nadílky, Dne otevřených dveří na ZŠ. Rodiče získávají sponzory, aby mohli podporovat akce, které jsou finančně náročné. V letošním roce OS TANDEM přispělo např. na plavecký a lyţařský výcvik, ozdravný pobyt v přírodě, zotavovací pobyt u moře, Mikulášskou nadílku, vánoční dárky pro ţáky, na oslavu Dne dětí. Na internát školy nakoupilo sdruţení sportovní pomůcky a hračky. Všem rodičům a přátelům školy děkujeme za vstřícnou spolupráci ve školním roce 2010/2011. Spolupráce školy s dalšími subjekty: Spolupracujeme se Sdruţením rodičů a přátel školy, zástupci školy jsou členy výboru. Dále aktivně udrţujeme kontakty se školami pro zrakově postiţené v České republice, ale i v zahraničí na Slovensku, v Polsku, s charitním domovem pro zrakově postiţené ve Vlaštovičkách, se Svazem zrakově postiţených sportovců, Sdruţenou organizací slabozrakých a nevidomých, pěveckým sborem Kříţkovský, se Svazem pro tělesně postiţené, Statutárním městem Opava. Pedagogové pracují v porotách soutěţí, jako rozhodčí ve sportovních soutěţích, v mezinárodních soutěţích ve výchově prostorové orientace a samostatného pohybu zrakově postiţených 27
Prázdninové aktivity pedagogů školy: Pedagogové školy se pravidelně zúčastňují letních táborů jako vedoucí i jako zdravotníci. Někteří pedagogové se zúčastňují letních vzdělávacích seminářů, sportovních akcí pořádaných pro zrakově postiţené ţáky, letního zotavovacího pobytu u moře, závodů na tandemových kolech aj. 28
I. Výsledky kontrol provedených Českou školní inspekcí aj. kontrolními orgány Dne 2. 12. 2010 byla provedena kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodrţování ostatních povinností plátce pojistného. Výsledek kontroly: Nebyly shledány nedostatky. Návrhy na opatření se neukládají. Ve dnech 9. 3. 2011 aţ 16. 3. 2011 byla na žádost ředitelky školy provedena veřejnoprávní kontrola hospodaření s veřejnými prostředky se závěry: - účetnictví nebylo vedeno správně, úplně, průkazně, srozumitelně, přehledně a způsobem zaručujícím trvalost účetních záznamů, - nesprávné postupy účtování, - neaktualizované věcné náklady cen stravného, - byly zjištěny rozdíly v rámci vykázaných nákladů způsobených nesprávnými postupy účtování a klíčování nákladů, - nezdůvodněný rozdíl ve vykázaných trţbách ve výši 19.774 Kč, - kontrolou záloh za plyn uhrazených v roce 2010, byl zjištěn rozdíl mezi stanoveným rozpisem a uskutečněnými platbami ve výši 432.400 Kč, - kontrolou doplňkové činnosti bylo zjištěno, ţe vykázaný hospodářský výsledek není správný. 29
J. Základní údaje o hospodaření školy ROZBOR HOSPODAŘENÍ NÁKLADY, VÝNOSY, DOPLŇKOVÁ ČINNOST, VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ Přidělené prostředky na přímé a provozní náklady pokryly část nákladů spojených s výukou a provozem školy. Výnosy Poskytnuté dotace v roce 2010 Účelový znak Ukazatel Poskytnuto k 31.12.2010 Vráceno k 31.12.2010 Pouţito k 31.12.2010 Vratka dotace při vypořádání Poskytovatel 33353 33025 33017 Přímé náklady na vzdělávání (NIV celkem) Vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru pro ţáky se zdravotním postiţením Rozvojový program Školní vybavení pro ţáky 1. Ročníku základního vzdělávání na rok 2010 17 024 000,00 0,00 17 024 000,00 0,00 MSK 20 000,00 0,00 20 000,00 0,00 MSK 13 000,00 0,00 13 000,00 0,00 MSK 0 Provozní dotace 1 740 000,00 0,00 1 740 000,00 0,00 MSK 205 Účelová dotace na odpisy 474 000,00 0,00 474 000,00 0,00 MSK Dotace celkem 19 271 000,00 0,00 19 271 000,00 0,00 Škola hospodařila v roce 2010 nejen s prostředky přidělenými zřizovatelem v rámci normativů a závazných ukazatelů, ale také s účelově přidělenými prostředky a mimorozpočtovými zdroji. V případě mimorozpočtových zdrojů se jedná především o příjmy z doplňkové činnosti a pronájmu majetku v hlavní činnosti. Tyto příjmy zachová naše škola i do dalších let v rámci naší činnosti. Náklady Celkové náklady činily 20 960,73 tis Kč. Nejvýraznější podíl z těchto nákladů připadá na mzdové náklady. Společně s povinnými odvody tvoří tato rozpočtová poloţka téměř 82% celkového rozpočtu organizace. Za rok 2010 došlo ke zvýšení odpisů, coţ bylo způsobeno investiční akcí na rekonstrukci vychovatelny internátu. 30
Náklady na energie ve srovnání s minulým rokem stouply z důvodu neustále rostoucích cen těchto komodit. Naproti tomu se nám podařilo sníţit ve srovnání s loňským rokem na minimum náklady na telefony a to z důvodu nastavení nových výhodnějších tarifů a uzavření nových smluv s příslušnými dodavateli. Na celkové výši výdajů se významně podílely materiálové náklady. Pořídili jsme 10 ks počítačových sestav včetně monitorů a záloţní zdroj server. V rámci učebních pomůcek jsme vybavili SPC speciálními pomůckami, do odborných předmětů jsme doplnili potřeby do chemie, modely atomů a model lidské kostry se svaly. Poloţka oprav nebyla v tomto roce tak výrazně vysoká, ale i přesto jsme opravili prostory škrabky v jídelně, opravili kotel v kuchyni, podlahu provozní kuchyňky v 1. poschodí, spravili dešťový svod, opravili část kanalizace a v rámci údrţby školního majetku jsme opravili počítač ve vychovatelně a kopírovací stroj ve sborovně. Nemalou část provozních prostředků jsme byli nuceni věnovat i na opravu lupy pro nevidomé. Bohuţel nám nezbývá mnoho finančních provozních prostředků na opravu a údrţbu veškerého námi spravovaného majetku tak, jak rozmanitý provoz naší školy vyţaduje. Doplňková činnost Doplňková činnost (v tis. Kč) Náklady Výnosy Hospodářský výsledek 231,97 253,09 21,12 Doplňková činnost školy přispívá zvýšenou měrou ke zlepšení hospodářského výsledku organizace, dorovnání ztráty z provozu, ale také ke sníţení nákladů na ceny jídel. Stravování cizích strávníků (Kč/za oběd). Cizí strávníci Oběd celkem Kč 44,-- v tom náklady: na potraviny Kč 25,-- 1. Pronájem multimediální místnosti na mzdy Kč 8,-- provozní reţie Kč 5,-- V roce 2010 jsme pronajímali místnost herny v přízemí budovy pro Společnost Sahadţa joga. 2. Nocleh na internátě V roce 2010 jsme poskytovali moţnost pronájmu internátních pokojů pro potřeby příleţitostně ubytovaných hostí. Jednalo se především o víkendové pobyty či pobyty 31
o prázdninách, aby tato činnost nijak nenarušila plynulý chod provozu školy a nijak nezasáhla do internátního pobytu dětí. 3. Pronájem tělocvičny Pro spřátelené subjekty jsme rovněţ poskytovali pronájem tělocvičny. Pro subjekty, jimiţ je zřizovatelem MSK, jsme poskytovali moţnost pronájmu za sníţenou sazbu, zatímco cizím subjektům za sazbu zvýšenou. Hodnocení přínosu doplňkové činnosti pro organizaci: Doplňkovou činnost tedy provozuje především školní jídelna v podobě stravování cizích strávníků za úplatu. Dále pak internát ve formě ubytování hostů při akcích pořádaných školou. Při provozování doplňkové činnosti se řídíme platnými předpisy. Tato činnost byla mírně zisková. Byl z ní hrazen spotřební materiál pro kuchyň. Výsledek hospodaření rozbor výsledku hospodaření v hlavní a doplňkové činnosti Tabulka č. 11: Hospodářský výsledek, výnosy (v tis. Kč) Celkové náklady Celkové výnosy Hospodářský Druh výsledek činnosti 20 960,73 20 982,53 21,80 Celkem 20 728,76 20 729,44 0,68 Hlavní činnost 231,97 253,09 21,12 Doplňková činnost Vyhodnocení čerpání účelových prostředků z dotací státního rozpočtu Účelové dotace ze státního rozpočtu Rozpočet roku 2010 pod účelovým znakem UZ 33353 na mzdové prostředky pro zaměstnance včetně odvodů, ONIV náhrady a přímý ONIV byl oproti roku předchozímu mírně navýšen. Dotace byla zcela vyčerpána. Rozvojový program pod účelovým znakem UZ 33005 na zvýšení nenárokových sloţek platů a motivačních sloţek mezd pedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce v rámci první i druhé etapy byl zcela vyčerpán. Rovněţ rozvojový program s účelovým znakem UZ 33016 na posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků v rámci první i druhé etapy byl zcela vyuţit ve prospěch nepedagogických pracovníků. 32
Rozvojový program Hustota a Specifika pro rok 2010 pod účelovým znakem UZ 33015 byl zcela vyčerpán na vyplacení mzdových prostředků asistentů pedagoga. Pod účelovým znakem UZ 33017 na rozvojový program školní vybavení pro ţáky 1. ročníku základního vzdělávání na rok 2010 jsme pořídili v souladu s podmínkami programu vybavení do školy pro ţáky první třídy a tímto byla dotace zcela vyčerpána. Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat Mzdové a související náklady v roce 2010 (v tis. Kč) Ukazatel Hlavní Doplňková činnost činnost Celkem Mzdové náklady 12 620,18 28,07 12 648,25 z toho: mzdové náklady z dotace zřizovatele 11 630,00 0,00 11 630,00 OPPP 95,00 0,00 95,00 Sociální, zdravotní pojištění a sociální náklady 4 171,72 9,91 4 181,63 z toho: zákonné sociální pojištění 3 987,00 0,00 3 987,00 Vyčleněná část na OPPP se jevila jako dostačující. Přidělený limit mzdových prostředků byl v plné výši vyčerpán. Průměrný plat dle platového zařazení (v Kč) Druh pracovníka Roční Měsíční Pedagogický 286 007,03 23 833,92 Nepedagogický 221 551,88 18 462,65 Zaměstnanci celkem 253 779,45 21 148,28 V roce 2010 činil průměrný plat zaměstnanců školy celkem 21 148,28 Kč. Peněžní fondy, jejich krytí a zapojení do hospodaření v daném roce Rezervní fond Příjmy byly v roce 2010 čerpány i za rok 2009, neboť získané dary nejsou vázány na kalendářní rok. Sponzorské dary jsou podloţeny sponzorskou smlouvou a jejich čerpání je v souladu s předmětem uvedeným ve smlouvě. Finanční dary jsme pouţili na nákup počítačových sestav, pomůcek pro výuku a pro zajištění potřeb provozu školy. Částku ve výši 50 000 Kč jsme převedli do investičního fondu. Za přispění sponzorů hmotnými i finančními dary byl vybavován internát a ŠD hračkami a jiným spotřebním materiálem. Prostředky byly pouţity převáţně na mimoškolní činnost, zlepšení školního prostředí ţáků a na reprezentaci zrakově postiţených ţáků. Z NADACE OKD jsme obdrţeli peněţní dar ve výši 100 000 Kč, za které jsme vybavili počítačovou učebnu 5 ks počítačovými sestavami včetně monitoru. 33
Rezervní fond je zcela finančně krytý. Fond kulturních a sociálních potřeb Z FKSP se poskytovaly příspěvky na základě vyhlášky č. 114/2002 Sb., o fondu kulturních a sociálních potřeb. Podle této legislativní úpravy jsme poskytovali nepeněţní příspěvky různého druhu včetně příspěvku na stravování zaměstnanců (4,-- Kč na 1 oběd). Základní příděl do FKSP za rok 2010 činil 251,01 tis. Kč. Po odečtení všech nákladů loňského roku činil konečný stav fondu k 31. 12. 2010 Kč 109,24. Investiční fond V roce 2010 se podílel investiční fond na rekonstrukci a modernizaci vychovatelny internátu. V souvislosti s udrţováním zastaralých budov, ve kterých se škola nachází, máme v záměru řadu investičních akcí, na které vlastní investiční fond nestačí. Z tohoto důvodu je třeba přistupovat k nastávajícím investicím plánovitě a prostředky investičního fondu kumulovat. Fond odměn V roce 2010 jsme nečerpali z fondu odměn. Ve fondu odměn byl k datu 31. 12. 2010 zůstatek 33 900 Kč. Fond odměn je zcela finančně krytý. Péče o spravovaný majetek Informace o investiční činnosti, provedených opravách a údržbě V roce 2010 byla navýšena hodnota budovy školy technickým zhodnocením v celkové výši Kč 163 626. Technické zhodnocení se týkalo rekonstrukce a modernizace vychovatelny internátu. Část údrţby a oprav budovy školy byla financována pouţitím provozních prostředků jako např. oprava dešťového svodu ve výši 25 987 Kč, oprava kanalizace v ceně 1 292 Kč, oprava podlahy provozní kuchyňky v 1. poschodí v celkové výši 16 779 Kč a oprava škrabky v jídelně v ceně 2 927 Kč. V rámci hospodárného a efektivního nakládání s majetkem se provádí podle finančních moţností jeho periodická údrţba, včetně všech školních pomůcek. Kromě běţné drobné údrţby, která zajišťuje chod školy, byly v roce 2010 provedeny ve stávajícím objektu školy nejnutnější opravy, směřující k bezpečnému a hygienicky nezávadnému prostředí. Informace o pojištění majetku a o případných pojistných událostech Základní škola, Opava, Havlíčkova 1, příspěvková organizace měla v roce 2007 uzavřenu pojistnou smlouvu č. 7400384906 na majetkové a odpovědnostní pojištění budovy (včetně ţivelního nebezpečí) u pojišťovny Kooperativa v Opavě. Toto pojištění zaniklo dne 31. 12. 2007 převodem všech závazků z pojištění na MSK, jenţ od 1. 1. 2008 spravuje veškeré 34
pojištění majetku prostřednictvím společnosti Renomia a následně společnosti SATUM CZECH s.r.o., Poráţková 1424/20, Ostrava, 702 00, IČ 25373951. Co se týče movitého majetku, tak jsme evidovali pojistnou smlouvu č. 7400384892 rovněţ u pojišťovny Kooperativa jako pojištění podnikatelských rizik TREND, pod pojistnou smlouvou č. 6022147211 jsme měli pojištěnou odpovědnost za vozidlo Felicia a havarijní pojištění vozidla Felicia v rámci pojistné smlouvy č. 61261460800. Pojistné smlouvy u pojišťovny Kooperativa jsme vypověděli k datu 31. 12. 2010 s ohledem na rozhodnutí rady kraje č.50/2574 ze dne 3. 3. 2010 o realizaci centrální pojistné ochrany Moravskoslezského kraje s účinností od 1. 1. 2011, kdy bude naše škola pod centrální pojistnou ochranou Moravskoslezského kraje pojištěna u společnosti SATUM CZECH s.r.o. v rámci pojištění veškerého našeho movitého i nemovitého majetku, rovněţ v rámci pojištění 120 ţáků a 30 internátních lůţek. V roce 2010 nevznikla ţádná pojistná událost. Informace o inventarizaci majetku vč. zápisu inventarizační komise Na základě příkazu ředitelky školy č.j. ZŠ 295/1/2010 ze dne 1. 12. 2010 byla provedena řádná periodická inventarizace dlouhodobého nehmotného majetku, oprávek k dlouhodobému nehmotnému majetku, dlouhodobého hmotného majetku odpisovaného, dlouhodobého hmotného majetku, oprávek k dlouhodobému hmotnému majetku, evidovaného spotřebního materiálu, finančního majetku (bankovního účtu běţného, FKSP, pokladny), pohledávek, závazků, osobních ochranných pracovních prostředků, inventura zásob na skladě potravin a drogerie v termínu k 20. 12. 2009. Dokladová inventarizace byla provedena v termínu 31. 1. 2010. Inventarizační zápis a dílčí inventurní soupisy majetku za jednotlivé sbírky jsou uloţeny u ekonomky školy. Inventarizační rozdíly nebyly shledány. Hmotná odpovědnost byla sepsána se všemi odpovědnými osobami vţdy k datu její účinnosti. Informace o pronájmech svěřeného nemovitého majetku Naše příspěvková organizace pronajímá prostory tělocvičny Sjednocené organizaci nevidomých a slabozrakých ČR. Dále pronajímáme prostory garáţe Tandemu za účelem uskladnění tandemových kol. V roce 2010 jsme pronajímali multimediální místnost společnosti Sahadţa joga, paní Solnické pro keramickou dílnu a pěveckému sboru Křiţkovský. S těmito pronájmy počítá naše škola i do budoucna. Pohledávky a závazky organizace Pohledávky Pohledávky ţáků jsou tvořeny zejména dluhy neplatičů za ošetřovné, stravné a ubytování. Pohledávky po dvou výzvách a pokusech o smír vymáháme soudně. Pohledávky zaměstnanců tvoří půjčky z FKSP, které jsou spláceny. 35
Závazky Závazky k 31. 12. 2010 činily celkově 1 836,86 tis. Kč. Tato suma byla ze ¾ tvořena mzdovým předpisem za prosinec 2010. Zbytek pak představovaly daně (7,08 %), nezaplacené faktury (6,39 %) a závazky z přeplatků stravného (0,40 %), dohadné účty pasivní (2,48 %) a ostatní závazky (0,14 %). 36
K. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola je centrem praxe Fakulty tělesné kultury UP v Olomouci - studií Erasmus a Erasmus- Mundus, Aplikované Pohybové Aktivity Škola je partnerem mezinárodního projektu EVEIL, který se zabývá inovativními pedagogickými postupy při rozvoji vzdělávání integrovaných nevidomých dětí a jejich rodičů v programu COMENIUS SIETE. Do projektu jsou zapojeny kromě naší školy tyto státy: Francie, Irsko, Německo, Slovensko, Rumunsko. L. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola ve školním roce 2009/2010 nebyla zapojena do programu dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení. M. Projekty předložené školou financované z cizích zdrojů Škola je partnerem projektu Centra integrované podpory v MSK a podpora vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami reg. č.: CZ.1.07/1.2.00/14.0029 Škola získala finanční prostředky z regionálních grantů O2 v projektu Cítím, tedy jsem N. Spolupráce s odborovými organizacemi Na škole nepůsobí odborová organizace 37