PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

Podobné dokumenty
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín 23.dubna 2014

Do výtvarné výchovy se nakupují čtvrtky za cenu 5 Kč za kus. Kolik čtvrtek se nakoupí za 95 korun?

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Autobus urazí... větší vzdálenost než studenti.

Otázky z kapitoly Stereometrie

1) Vypočítej = A) B) 2015 C) 5010 D)

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

a jiné elektronické přístroje včetně mobilů. Pracujte samostatně. Povolen je 1 list A4 vlastnoručně psaných poznámek k předmětu...

Matematika 5. ročník

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín

Statistika. Počet přestupků počet odebraných bodů za jeden přestupek. Statistický soubor 1

Přípravný kurz - Matematika

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Cvičná přijímací zkouška d) Kolikrát je součin čísel 163 a 48 větší než rozdíl čísel 385 a 377?

MATEMATIKA+ MAMPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

a jiné elektronické přístroje včetně mobilů. Pracujte samostatně. Povolen je 1 list A4 vlastnoručně psaných poznámek k předmětu...

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Cesta vlakem trvá... Cesta autobusem trvá... Časově výhodnější je...

1. Opakování učiva 6. ročníku

I. kolo kategorie Z5

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

S = 2. π. r ( r + v )

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

Test Zkušební přijímací zkoušky

MATEMATIKA 5. ročník

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Stereometrie pro učební obory

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

STEREOMETRIE ZÁKLADNÍ POJMY, METRICKÉ VLASTNOSTI, ODCHYLKY, VZDÁLENOSTI. STEREOMETRIE geometrie v prostoru

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

Název: VY_32_INOVACE_01_C_12_Slovní úlohy obvod a obsah kruhu

Přijímačky nanečisto

Čtvrťáci a matematika VIII

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: čtvrtý

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Matematika 5. ročník

Zadání. Goniometrie a trigonometrie

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Úlohy soutěže MaSo, 13. května 2009

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 4.

Oblast I - Komunikace bazální

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

Přijímací test z českého jazyka - osmileté studium

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Čtvrťáci a matematika XII Přímá a nepřímá úměrnost 1. Doplňte tabulku a vyznačte graf určený tabulkou. Doplňte věty slovy zvětší, zmenší.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Digitální učební materiál

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MNOŽINY BODŮ. Základní informace o materiálu

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

Příklady pro 8. ročník

Matematika a její aplikace Matematika - 2.období

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

Příklady k opakování učiva ZŠ

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

Matematika a geometrie

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Transkript:

MATEMATIKA Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Vítáme vás u přijímacích zkoušek z matematiky a přejeme hodně úspěchů při řešení zadaných úloh. Příklady můžete řešit v libovolném pořadí. 1. úkol Dnešní den je pro hodně žáků důležitý, protože stejně jako vy skládají přijímací zkoušky. Napište dnešní datum římskými číslicemi: Dnes je...... 2. úkol Vypočítejte, pokud vám dělení nevyjde jako celé číslo, dělte se zbytkem: (a) 10 [(57 12):9+ 5]+ 2 = (b) 86:12= (c) 10 000 (2 600 200) 6 990 = (d) Od čísla 2 014 odečtěte součet výsledků z úkolu (a) a (c) a zbytku při dělení v (b) Výsledek je.... Strana 1 (celkem 6)

3. úkol Dopolední výuka na naší škole probíhá většinou od 8. 00 hodin do 13. 30 hodin. Kolikrát za tu dobu předejde velká hodinová ručička malou? Během výuky předejde velká hodinová ručička malou... krát. 4. úkol O prázdninách se ve škole opravují různé závady. Tentokrát bude potřeba opravit žaluzie celkem na 58 oknech. V prvním patře bude třeba opravit o 3 okna více než v přízemí, ve druhém patře o 5 méně než v přízemí a ve třetím patře o 8 více než v přízemí. Na kolika oknech bude třeba opravit žaluzie v jednotlivých patrech? V přízemí bude třeba opravit žaluzie na... oknech. V prvním patře bude třeba opravit žaluzie na... oknech. V druhém patře bude třeba opravit žaluzie na... oknech. V třetím patře bude třeba opravit žaluzie na... oknech.

5. úkol Těleso na obrázku vzniklo slepením dvou kvádrů. Určete, kolik má těleso stěn. Vypočtěte obvod a obsah jeho přední stěny, která je na obrázku vyšrafovaná. Nejprve převeďte všechny rozměry na metry. 300 cm =... m 25 dm =... m 600 cm =... m 80 dm =... m Těleso má... stěn. Obvod přední stěny je... Obsah přední stěny je... 6. úkol O velké přestávce si studenti mohou koupit ve školní restauraci svačinu. Marek šel nakoupit i pro kamarády a koupil osmnáct rohlíků za 45 korun. Kolik stojí jeden rohlík? (Ceny se zaokrouhlují na celé koruny až při placení.) Jeden rohlík stojí.... Strana 3 (celkem 6)

7. úkol Po obědě dostali někteří studenti chuť na sladkou tyčinku. Po páté hodině prodali v jídelně sedm ovocných a tři čokoládové, celkem za 129 Kč. Po šesté hodině prodali pět čokoládových tyčinek a sedm ovocných, celkem za 159 Kč. Jaká cena za kus je uvedena u čokoládové a jaká u ovocné tyčinky? Jedna čokoládová tyčinka stojí... Kč, jedna ovocná stojí... Kč. 8. úkol Školník na čtvercový záhon u školy vysadil narcisky a tulipány. Část záhonu osázená tulipány je na obrázku vyšrafovaná. (Body S 1 a S 2 označují středy stran.) Strana čtvercového záhonu měří 4 metry a na 1 m 2 je třeba 25 cibulek. Kolik tulipánů roste na záhonu? Na záhonu roste... tulipánů. Strana 4 (celkem 6)

9. úkol Součástí výzdoby nástěnky v jedné třídě byl i obrázek, který získáte následujícím postupem: (1) Narýsujte čtverec ACEG o délce strany 6 cm. (2) Sestrojte jeho úhlopříčky. (3) Vyznačte a písmenem S popište průsečík úhlopříček. (4) Narýsujte kružnici k, která má střed v bodě S a prochází vrcholem A. (5) Bez měření pomocí kružítka sestrojte střed strany čtverce EG a pojmenujte ho O. (6) Sestrojte přímku, která prochází body O a S. (7) Průsečíky této přímky s kružnicí k pojmenujte písmeny B a F. (8) Dále bodem S veďte kolmici na přímku BF. (9) Průsečíky této kolmice s kružnicí k pojmenujte písmeny D a H. (10) Sestrojte čtverec s vrcholy v bodech B, D, F a H. Pokud byste oba čtverce vybarvili, uvidíte zmiňovaný obrázek. O obrázek čeho se jedná? Jedná se o obrázek.... Strana 5 (celkem 6)

10. úkol Studenti tercie byli na exkurzi v pražské ZOO a prohlíželi si tam graf, který vidíte na obrázku. Graf ukazuje počty návštěvníků zoologické zahrady během prvního prázdninového týdne. Odpovězte s pomocí údajů z grafu na několik otázek. (1) Kolik přibližně lidí navštívilo ZOO od pondělí do pátku? Zaokrouhlete na celé stovky. Správnou odpověď zakroužkujte: asi 4 300 asi 4 500 asi 4 700 asi 4 900. (2) Spočítejte, kolik návštěvníků přišlo dohromady v úterý a středu. Je to více nebo méně než v sobotu? O kolik? V úterý a ve středu navštívilo ZOO... návštěvníků. To je o... než v sobotu. (3) V ZOO jsou různé ceny vstupenek pro dospělé, děti, rodiny, školy apod. Vyplývá z grafu, který den byly určitě nejmenší tržby? Stručně vysvětlete. Strana 6 (celkem 6)