Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)



Podobné dokumenty
Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Seznam obrázků z pracovních listů a námětů na laboratorní cvičení

BUNĚČNÁ STĚNA - struktura a role v rostlinné buňce

ROSTLINNÁ PLETIVA. Praktické cvičení z biologie C05. Zhotovila: Mgr. Kateřina Žáková G a SOŠPg Čáslav

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

Krytosemenné rostliny cévní svazky (laboratorní práce)

BIOLOGIE BA

Krytosemenné rostliny pokožka listu, chlupy rostlin (laboratorní práce)

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Řasy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-04

Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce)

Autor: Katka Téma: pletiva Ročník: 1.

Praktické cvičení č. 5.

Princip tvoření nákresů složitých struktur, orgánů:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Ptáci ptačí vejce (laboratorní práce)

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Stopkovýtrusné houby (laboratorní práce)

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

VAKUOLY - voda v rostlinné buňce

Jehličnany (laboratorní práce)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Hmyz stavba těla hmyzu (laboratorní práce)

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

Praktická cvičení z biologie na gymnáziu

Název: Pozorování ptačího vejce

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Bílkoviny (laboratorní práce)

2 PLETIVA 2.1 PLETIVA DĚLIVÁ (MERISTÉMY)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Rostlinná pletiva BIOLOGIE

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Rostlinná barviva BIOLOGIE

LABORATORNÍ PRÁCE KLUB PAMPELIŠKA

Příprava krystalů látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Název: VNITŘNÍ STAVBA STONKU

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Cvičení 4: CHEMICKÉ SLOŽENÍ BUŇKY, PROKARYOTA Jméno: PROKARYOTA PŘÍPRAVA TRVALÉHO PREPARÁTU SUCHOU CESTOU ROZTĚR BAKTERIÍ

Podtéma: Stromy. Název práce: Javory x-krát jinak. Členové Přírodovědného kroužku Klubu NATURA při Gymnáziu ve Dvoře Králové nad Labem

Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Kroužkovci žížala obecná (laboratorní práce)

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Biologie praktická cvičení. RNDr. Lenka Kozlovská

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna

Vlastnosti aktivního uhlí pomocí žákovské soupravy pro chemii

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace

Vitamíny v potravinách

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Semenné rostliny klíčivost, vegetativní rozmnožování (laboratorní práce)

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

Tělní pokryv obratlovců (laboratorní práce)

Název: Faktory ovlivňující rychlost transpirace

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Dílčí body. Max. bodů. Číslo otázky a odpověď. TEORETICKÁ ČÁST Test:

1. VÝROBA OBALOVÉ FOLIE Z BRAMBOR

STANOVENÍ VODNÍHO POTENCIÁLU REFRAKTOMETRICKY

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER31 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Měření povrchového napětí kapaliny

Vitamin C důkaz, vlastnosti

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

Lapací zařízení vznikla přeměnou jednoho orgánu rostliny. Jde o orgánu).

Název: Kapraďorosty. Autor: Paed.Dr. Ludmila Pipková. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět: biologie

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

EXTRAKCE, CHROMATOGRAFICKÉ DĚLENÍ (C18, TLC) A STANOVENÍ LISTOVÝCH BARVIV

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Biologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Název projektového úkolu: Řekni mi jak Jak vzniká klíček? Třída: VI. Název společného projektu: Jak dlouho trvá, než?

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

VY_32_INOVACE_ / Výtrusné rostliny - mechy Výtrusné rostliny

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Oběhová soustava člověka krevní tlak (laboratorní práce)

Nerosty chemické vlastnosti (laboratorní práce)

Transkript:

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-7-21 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 7. třída Autor: Mgr. Miroslav Jílek Časová dotace: 1 vyučovací hodina Forma: práce ve dvojicích Anotace: Tuto laboratorní práci je vhodné zařadit při probírání učiva o stavbě těla krytosemenných rostlin a o fotosyntéze. Žáci se seznámí s rostlinnými pletivy a asimilačními barvivy.

Cíl: Žáci budou pozorovat pomocí mikroskopu 3 typy rostlinných pletiv. Uvidí rozdíl v tloušťce buněčných stěn buněk parenchymu, kolenchymu a sklerenchymu. Dokáží, že asimilační barviva jsou rozpustná v alkoholu a jeví fluorescenci. Rozdělí je na zelené a žluté složky tím, že využijí větší rozpustnosti chlorofylu v benzínu než v alkoholu. Motivace: Vyučující využije k rozhovoru znalostí žáků o fotosyntéze, chloroplastech, chlorofylu apod. Teorie: Rostlinné pletivo je soubor buněk společného původu, stejné stavby a funkce. Pletiva lze dělit podle různých hledisek, např. podle funkce nebo tloušťky buněčných stěn. Podle rozdílné tloušťky buněčné stěny dělíme rostlinná pletiva: - parenchym je tvořen tenkostěnnými buňkami s četnými mezibuněčnými prostory. Je to pletivo velmi měkké. - kolenchym buňky mají výrazně ztloustlé buněčné stěny v rozích či po stranách. Je to pletivo bez mezibuněčných prostor. Patří k tzv. mechanickým pletivům, zpevňuje rostlinné orgány, ale zachovává jejich pružnost. Kolenchym najdeme nejčastěji v lodyhách a listových řapících. - sklerenchym buňky mají silně ztloustlé buněčné stěny. Mají nejčastěji zpevňovací funkci (např. kamenné hrudky v dužině hrušky,...). Rostlinná barviva jsou organické látky různého složení, které mají pro rostliny velký význam. Pro fotosyntézu má zásadní význam chlorofyl, který se váže na chloroplasty. Dále jsou v chloroplastech přítomna další barviva, a to červený karoten a žlutý xantofyl. Způsobují žluté, oranžové a červené zbarvení listů, květů a plodů. Ve vakuolách jsou obsaženy antokyany. Způsobují modré, červené nebo fialové zbarvení zejména květů a plodů. Úkol č. 1: Mikroskopické pozorování rostlinných pletiv větvička bezu černého, stonek hluchavky bílé, dužina malvice hrušně obecné, mikroskop, potřeby k mikroskopování, voda 1. Vyučující rozdělí žáky do 3 skupin. Každá skupina připraví jeden dočasný mikroskopický preparát, který budou žáci pozorovat pod mikroskopem. 2. První skupina žáků vytvoří mikroskopický preparát parenchymu bezové duše.

Žáci vyloupnou z malého kousku větvičky bezu bílou dřeň tvořící vnitřek větvičky, a ostrou žiletkou udělají tenký řez. Přenesou ho do kapky vody na podložním sklíčku, opatrně přikryjí krycím sklíčkem a pozorují pod mikroskopem. Nakreslí několik buněk parenchymu. Všímají si tvaru buněk a přítomnosti malých mezibuněčných prostor v místě kontaktu buněk. 3. Druhá skupina žáků vytvoří mikroskopický preparát kolenchymu ve stonku hluchavky. Žáci pomocí žiletky vytvoří tenký příčný řez stonkem hluchavky bílé. Přenesou ho do kapky vody na podložním sklíčku, přikryjí krycím sklíčkem a pozorují pomocí mikroskopu. Žáci nakreslí několik buněk kolenchymu. Všímají si ztloustlé buněčné stěny v rozích buněk. 4. Třetí skupina žáků vytvoří mikroskopický preparát z dužiny malvice hrušně. Žáci rozříznou hrušku a z pletiva kolem jádřince pomocí preparační jehly vyjmou dužinu, rozmělní ji na podložním sklíčku a přikápnou vodu. Přikryjí krycím sklíčkem a pozorují pod mikroskopem. Nakreslí několik buněk sklerenchymu. Všímají si celkového ztloustnutí buněčné stěny a spojení mezi jednotlivými buňkami. 5. Postupně se skupiny žáků na jednotlivých stanovištích při mikroskopování vystřídají. Úkol č. 2: Důkaz listových barviv v rostlinách fluorescence chlorofylu listy pelargónie nebo zelence, 96% ethanol, nůžky, třecí miska s tloučkem, skleněná nálevka, zkumavka, filtrační papír 1. Žáci rozstříhají asi 5 g listů pelargónie na drobné kousky a pomocí tloučku rozetřou ve třecí misce na kaši. 2. Do zelené kaše přilijí asi 15 ml ethanolu a dále roztírají, až se roztok zbarví tmavě zeleně. 3. Extrakt přefiltrují do větší zkumavky a pozorují v procházejícím a odraženém světle. Pozorují-li tento roztok v procházejícím světle, je jeho barva smaragdově zelená. V odraženém světle je jeho barva tmavě červená. Tento jev se nazývá fluorescence. Úkol č. 3: Dělení roztoku asimilačních barviv benzín, alkoholový extrakt chlorofylu, voda, zkumavka

1. Žáci nalijí do zkumavky 6 ml alkoholového extraktu chlorofylu, přidají 3 ml benzínu a několik kapek vody, uzavřou palcem a protřepou. 2. Žáci pozorují barevné změny ve zkumavce. Obsah zkumavky se rozdělí na dvě vrstvy svrchní, lehčí vrstva benzínu je zbarvena zeleně chlorofylem, spodní vrstva alkoholu je zbarvena žlutě xantofylem. 3. V pracovním listu žáci nakreslí zkumavku s jednotlivými vrstvami, které obsahují rozdělená asimilační barviva. Závěrečné zhodnocení: Pracovní list: Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva

Jméno žáka: Třída: Datum: Úkol č. 1: Pozorování rostlinných pletiv větvička bezu černého, stonek hluchavky bílé, dužina malvice hrušně obecné, mikroskop, potřeby k mikroskopování, voda 1. Vyučující rozdělí žáky do 3 skupin. Každá skupina připraví jeden dočasný mikroskopický preparát, který budou žáci pozorovat pod mikroskopem. 2. První skupina žáků vytvoří mikroskopický preparát parenchymu bezové duše. Vyloupněte z malého kousku větvičky bezu bílou dřeň tvořící vnitřek větvičky a ostrou žiletkou udělejte tenký řez. Přeneste ho do kapky vody na podložním sklíčku, opatrně přikryjte krycím sklíčkem a pozorujte pod mikroskopem. Nakreslete několik buněk parenchymu. Všímejte si tvaru buněk a přítomnosti malých mezibuněčných prostor v místě kontaktu buněk. 3. Druhá skupina žáků vytvoří mikroskopický preparát kolenchymu ve stonku hluchavky. Vytvořte pomocí žiletky tenký příčný řez stonkem hluchavky bílé. Přeneste ho do kapky vody na podložním sklíčku, přikryjte krycím sklíčkem a pozorujte pomocí mikroskopu. Nakreslete několik buněk kolenchymu. Všímejte si ztloustlé buněčné stěny v rozích buněk. 4. Třetí skupina žáků vytvoří mikroskopický preparát z dužiny malvice hrušně. Rozřízněte hrušku a z pletiva kolem jádřince pomocí preparační jehly vyjměte dužinu, rozmělněte ji na podložním sklíčku a přikápněte vodu. Přikryjte krycím sklíčkem a pozorujte pod mikroskopem. Nakreslete několik buněk sklerenchymu. Všímejte si celkového ztloustnutí buněčné stěny a spojení mezi jednotlivými buňkami. 5. Postupně se skupiny žáků na jednotlivých stanovištích při mikroskopování vystřídají.

Vypracování: Nákres: a) parenchym bezové duše: zvětšení... b) kolenchym ve stonku hluchavky zvětšení... c) sklerenchym z dužiny malvice hrušně zvětšení... Závěr:

Rostlinné pletivo, které nemá ztloustlé buněčné stěny, se nazývá..., pletivo se ztloustlými buněčnými stěnami v rozích je.... Sklerenchym je pletivo, které má buněčné stěny ztloustlé po...obvodu. Úkol č. 2: Důkaz listových barviv v rostlinách fluorescence chlorofylu listy pelargónie nebo zelence, 96% ethanol, nůžky, třecí miska s tloučkem, skleněná nálevka, zkumavka, filtrační papír 1. Rozstříhejte asi 5 g listů pelargónie na drobné kousky a pomocí tloučku rozetřete ve třecí misce na kaši. 2. Do zelené kaše přilejte asi 15 ml ethanolu a dále roztírejte, až se roztok zbarví tmavě zeleně. 3. Extrakt přefiltrujte do větší zkumavky. 4. Pozorujte změnu barvy alkoholového roztoku chlorofylu v procházejícím a odraženém světle. Závěr: Pozorujeme-li roztok chlorofylu v procházejícím světle, je jeho barva tmavě..., v odraženém světle je jeho barva tmavě... Tento jev se nazývá fluorescence. Úkol č. 3: Dělení roztoku asimilačních barviv benzín, alkoholový extrakt chlorofylu, voda, zkumavka 1. Nalejte do zkumavky 6 ml alkoholového extraktu chlorofylu, přidejte 3 ml benzínu a několik kapek vody, uzavřete palcem a protřepejte. 2. Pozorujte barevné změny ve zkumavce. 3. V pracovním listu nakreslete zkumavku s jednotlivými vrstvami, které obsahují rozdělená asimilační barviva. Vypracování: Nákres: zkumavka s vrstvami asimilačních barviv

Závěr: Alkoholový extrakt chlorofylu ve zkumavce se rozdělil na dvě vrstvy svrchní, lehčí vrstva benzínu je zbarvena... chlorofylem, spodní vrstva alkoholu je zbarvena... xantofylem. Použité zdroje: ČERNÍK, V. - BIČÍK, V. - BIČÍKOVÁ, L.- MARTINEC, Z. Přírodopis 2:Zoologie, botanika. Praha: SPN, 2005. 127 s. ISBN 80-7235-069-2 ČERNÍK, V. - BIČÍK, V. - MARTINEC, Z. Přírodopis 1. Praha: SPN, 1999. 99 s. ISBN 80-7235-068-4 BAER, H. Biologické pokusy ve škole. Praha: SPN, 1960. 241 s.