KEMP 134681-LLP-1-2007-1-PT-GRUNDTVIG-GMP. Modul 3. elearning



Podobné dokumenty
KEMP LLP PT-GRUNDTVIG-GMP. Modul 4. Elektronické bankovnictví

KEMP LLP PT-GRUNDTVIG-GMP. Modul 6. egovernment

KEMP LLP PT-GRUNDTVIG-GMP. Modul 1. Odborná orientace

Struktura kurzu a obsah.

KEMP LLP PT-GRUNDTVIG-GMP. Modul 2. E- komunikace

LMS Moodle ve výuce biofyziky a lékařské informatiky na LF OU

E-LEARNINGOVÉ KURZY PRO OBOR STOMATOLOGIE E-LEARNING COURSES FOR DENTISTRY

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

METODY TZV. BLENDED LEARNINGU (ÚVOD DO PROBLEMATIKY)

Anglický jazyk Ročník: 5. Téma učivo: Countries, flags, languages, nationalities Výukový cíl: Předmět:

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Využití LMS/LCMS 2. generace v procesech celoživotního vzdělávání

Využití programu Learning Space při přípravě výukové jednotky pro distanční vzdělávání

Olympus High Res Shot Raw File Photoshop Plug-in. Uživatelská příručka

Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání

BLENDED LEARNING. (v souladu s výzvou 57) NET University s.r.o.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Motivační intervence tutora e-learningového kurzu

Learning Technologies

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Situace v dalším vzdělávání v kraji Vysočina s důrazem na malé a střední podniky. Vítězslav Šeda, OHK Jihlava

<img src="silly_cat.gif" alt="lol">

Kurz B1.1. Internet jako zdroj informací

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VYUŽITÍ ICT V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ. Mgr. Eva Jiříková, CSc.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Správa online kurzů v moodlu na příkladu e-learningové platformy Vodní hospodářství

SOFISTIKOVANÉ NÁSTROJE PRO JEDNODUCHOU TVORBU PROFESIONÁLNÍCH WEBOVÝCH PREZENTACÍ

Přípravný kurz ECDL. Popis jednotlivých lekcí (modulů) je uveden v samostatných tabulkách níže. Rozsah kurzu

E-learning jako efektivní nástroj celoživotního vzdělávání. Praha, Miluše Dvoržáková

Uživatelský návod Historiana

E-LEARNIGOVÉ KURZY LÉKAŘSKÉ INFORMATIKY MEDICAL INFORMATICS E-LEARNIG COURSES

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

Social Media a firemní komunikace

JAK ZVLÁDNOUT E-LEARNINGOVÝ KURZ

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

lms moodle Focused on your needs

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Od frontální výuky k převrácené třídě:

Stav a perspektivy e-learningu. Martin Weiter

Vzdělávací portál a e-learning, online testy, online dotazníky v terciárním vzdělávání. NET University s.r.o.

E-LEARNINGOVÁ PŘÍRUČKA

VÝUKOVÝ PROGRAM INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

místo, kde se rodí nápady

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Využívání Open Source programů

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Název projektu: Interní školení zaměstnanců Školíme se vzájemně Společnost: Microsoft s.r.o. Autor: Martina Šmidochová, personální ředitelka

JAK ZVLÁDNOUT E-LEARNINGOVÝ KURZ

Využití e-learningu pro kombinovanou formu studia nelékařských zdravotnických povolání

0.1.Úvod. Kurz e-learningu

Rámcová osnova modulu

VYTVÁŘENÍ A POUŽITÍ VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Systém ECTS: hraje důležitou úlohu při rozšiřování Boloňského procesu v globální dimenzi, kredity jsou klíčovým elementem (také kvůli své

Informační a databázové systémy v rostlinolékařství. Zdeněk Landa & Helena Landová

ICT plán. Škola: gyricany - Hodnocení: Vstupní hodnocení. Indikátor Aktuální stav k Plánovaný stav k řízení a plánování

Elektronické vzdělávání. Ing. Petr Městecký, IBM ČR

CŽV na FI, Telč Celoživotní vzdělávání na Fakultě informatiky MU

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka

INFORMAČNÍ ZDROJE. Pracovní skupina sekce IVU

Dejte vaší škole nový rozměr!

Rámcová osnova modulu

Jak vidíme e-learning? (analýza různých pojetí)

Otevřený vzdělávací obsah: vzdělávací zdroje a knihovny

Studijní návštěva

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky

SLOVNIK CIZICH SLOV PDF

Příručka pro studenty systému LMS Moodle

Rámcová osnova modulu

E-LEARNINGOVÉ KURZY KATALOGIZACE

Rámcová osnova modulu

DIGI.JOB.ID Lekce 1 Úvod. Informace pro učitele

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Rámcová osnova modulu

Vzdělávací informatika

Metodik a koordinátor ICT - ICT a volný čas dětí a mládeže

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Rámcová osnova modulu

ArcelorMittal Ostrava zkušenosti se zaváděním BAT. Ostravice Sepetná 22. září 2016 Ing. Jiří Krčmář.

ale taky protivný nepřítel

Hello. Hello. y words. My Picture Dictionary Objects. 1 Přečtěte si v učebnici znovu stranu 4. Co jsou oblíbené věci těch osob?

Kooperace vysokých škol v oblasti standardizace multimediálních zdrojů

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

VYUŽITÍ E-LEARNINGU VE VÝUCE PLANIMETRIE

P r e z e n t a c e p r o j e k t u. Přílohy k prezentaci

Gymnázium Františka Živného INFORMAČNÍ CENTRUM 1/2004 E-LEARNING ZÁKLADNÍ POJMY

Kdo jsme Čím se zabýváme Nabídka služeb pro veřejnou správu Ověřeno v praxi u tisíce uživatelů v podnikatelské a bankovní sféře Plně využitelné u

LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade

Rámcová osnova modulu

Rámcová osnova modulu

Název textu práce: Vzdělávání dospělých ve státní sféře

SOFTWAROVÉ SYSTÉMY NA PODPORU DIV NA FIM UHK

Transkript:

Modul 3 elearning

Cíle modulu Získat základní informace o e-learningu a b-learningu Účastníci budou seznámeni se základy výuky pomocí výpočetní techniky. Úvod do možností e-learningu a b-learningu Účastníci se seznámí se starými a novými nástroji používanými k výuce pomocí výpočetní techniky. Zhodnocení, jak je e-learning/b-learning pro vás užitečný Účastníci se naučí, jak přizpůsobit e-learning a b-learning jejich potřebám. Testovat schopnosti a dovednosti získané v Modulu 2 vytvořit praktické aspekty odborného vzdělávacího projektu (modul 1)

Obsah modulu Lekce 1 Základní informace o elearningu cvičení 1 Individuální cvičení vlastní názor na elearning cvičení 2 Skupinové řešení případových studií. Lekce 2 Nástroje používané v elearningu. Cvičení 3 Srovnání starých a nových metod elearningu. Lekce 3 Jak se účastnit elearningových kurzůů. Cvičení 4 Jednotlivé kroky při účasti na elearningovém kurzu Praktická případová studie - Najít kurz svých snů!!!

Lekce 1 Základní informace o elearningu Co je to Distance Learning? Obousměrný komunikační systém Náhrada tradiční interakce Kombinace několika výukových zdrojů a podpora vzdělávacích týmů; elearning je distanční vzdělávání pomocí informačních a komunikačních technologií Tip: Učení poštou.

Lekce 1 Základní informace o elearningu Typy elearningu... a blearningu PHYSICAL SPACE TEMPORAL GAP blearning - INeLearning -DISTANCE CLASSROOM/DISTANCE At the same time Synchronous elearning Synchronous blearning Asynchronous Asynchronous blearning Different time elearning Mixed Mixed elearning Mixed blearning

Lekce 1 Základní informace o elearningu Podoba elearningu/blearningu

Lekce 1 Základní informace o elearningu Cvičení 0 Pojďme si společně vytyčit výhody a nevýhody elearningu a blearningu než začneme s cvičením 1 a 2 Cvičení 1 Vztahuje se k vašemu odbornému vzdělávacímu projektu: Myslíte si že je pro vás elearningu užitečný? Jaký typ elearningu nejvíce odpovídá vašim požadavkům? Cvičení 2 Najděte řešení případových studií

Lekce 2 Nástroje používané v elearningu První and Druhá Revoluce Pojem Platforma Technologie, která umožňuje dostat se ke konečnému uživateli. Virtuální výukové prostředí www.uoc.org Co je to Standardizace a jak nás může ovlivňovat?: Jaké si myslíte že jsou výhody? Sharable Content Object Reference Model ( model sdíleného obsahu, předmětu, referencí...scorm Příklad SCORM - www.docebo.org/

Lekce 2 Nástroje používané v elearningu staré vs Nové nástroje: Staré dobré nástroje... Pamatujete si první revoluci? Webové stránky Fóra Chaty Nové nástroje jsou založeny právě na nich nebo na jejich zlepšeních

Lekce 2 Nástroje používané v elearningu Nové nástroje: Nové nástroje...pamatujete si druhou revoluci? Podcasting www.apple.com/itunes Wikis www.wikipedia.org Blogy fisica-quimica.blogspot.com Další nástroje: multimediální sdílení www.youtube.com

Lekce 2 Nástroje používané v elearningu Cvičení 4 Pojďme se něco dozvědět o starých a nových nástrojích 1.- Jaké jsou výhody a nevýhody starých nástrojů? 2.- Jaké jsou výhody a nevýhody nových nástrojů? 3.- Čemu dáváte přednost? Staré nebo nové nástroje?

Lekce 3 Jednotlivé kroky při účasti na elearningovém kurzu Jaké jsou minimální požadavky?: Osobní počítač, Znalost práce s e-mailem/ schopnost prohlížet webové stránky. Užívání hesla... Pojďme je získat tak rychle jak jen to jde.

Lekce 3 Jak se účastnit elearningového kurzu: Vzor 1 Výběr kurzu 1.- List of courses that we can make 2.- we like photography, so we click on it

Lekce 3 Jak se účastnit elearnigového kurzu: Vzor 1 Výběr kurzu 2.- this is our selection. 1.- List of courses under the photography category.

Lekce 3 Jak se účastnit elearningového kurzu: Vzor 2 Možnost shlédnutí dema (www.delvry.edu )

Shrnutí modulu 1. elearning / blearning 2. Typy / subtypy. elearning / blearning 3. výhody/nevýhody elearning / blearning 4. The koncept platformy / virtuální prostředí 5. Staré nástroje / Nové nástroje 6. Průzkum on-line kurzů Praktická případová studie Najděte kurz vašich snů

Praktická případová studie Najděte kurz vašich snů!!! Cvičení 1 Najděte kurz vašich snů!!! 1) Zamyslete se nad pro vás vhodným kurzem. 2) Pomocí internetu vyhledejte ten nejvhodnější kurz pro vás. 3) Vezměte v úvahu detaily kurzu: čistě elearning, kombinace distančního studia a internetové virtuální třídy, atd.. Také bychom byli rádi, abyste se seznámili s nástroji používanými v kurzu, který jste vyhledali. 4) Udělejte krátkou prezentaci abyste mohli seznámit kolegy s vaším kurzem. 5) Předveďte vaši prezentaci a zodpovězte otázky.

Praktická případová studie Najděte kurz vašich snů!!! Během celé případové studie si dejte pozor na následující: Jaké typy a subtypy distančního vzdělávání založeného na NTIC jsou v kurzu použity? Zhodnoťte obtíže, kterým můžete čelit jako student kurzu Identifikujte výhody a nevýhody z distančního vzdělávacího kurzu, který jste si vybrali. Identifikujte nástroje a technologie používané v kurzu, obojí, jak Staré tak Nové Po promyšlení dotazů vám doporučujeme, aby jste vedli krátkou debatu o průběhu vaší účasti v kurzu

Výběr klíčových termínů Digitální gramotnost: Schopnost používat digitální technologie, komunikační nástroje nebo sítí k zjišťování, hodnocení, užívání a tvorbě informací Informační společnost: Termín pro společnost, v níž tvorba, distribuce a manipulace informací se stávají nejvýznamnější ekonomické a kulturní aktivity. Next Generation Internet: budoucí sítě a práce na jejich rozvoji. Budoucí internet bude všudypřítomný, spolehlivý a bude považován a samozřejmost.

Reference a zajímavé odkazy pro účastníky World Wide Learning - http://www.worldwidelearn.com/index.html I-Training (html, java and other topics) - http://www.i-training.com/ InfoSource Training sample lesson - http://www.infosourcelearning.com/pages/?id=17 Universal Class take or teach online for free - http://universalclass.com/index.htm?fwfree Elearners List of many elearning resources not all free - http://www.elearners.com/

KEMP webadress SPI Portugal Edifício Les Palaces Rua Júlio Dinis, no. 242, 208 4050-318 Porto, PORTUGAL e-mail: spiporto@spi.pt Tel: +351 22 607 64 00 Fax: +351 22 609 91 64 ENTER - Austria TEMPO - Czech Republic Elisabethstrasse, 3 Nad Porubkou, 838 8010 Graz, AUSTRIA 72100 Ostrava Svinov e-mail: petra.kampf@enter-network.eu CZECH REPUBLIC Tel: +43-316329005 e-mail: kucera@tempo.cz Fax: +43-316-329006 Tel: +420 596 740 293 Fax: +420 596 740 293 ReFIT - Germany Ernst-Haeckel-Platz, 5/6 07745 Jena GERMANY e-mail: s.dominnik-sass@refit.de Tel: +49 /3641.22710 Fax: +49 / 3641.227130 IFI Spain C/ Alcalá Nº 21, 3º Dcha 28014 Madrid, SPAIN e-mail: emiliamartin@unihost.org Tel: +34 91 531 21 00 Fax: +34 91 595 06 03 Tk Formazione Italy Viale Gramsci, 73 50121 Firenze, ITALY e-mail: g.milanese@tkformazione.it Tel: +39 055 2466005 Fax: +39 055 2260696 WSHE Poland Ul. Rewolucji 1905 r. 64 90 222 Lódź, POLAND e-mail: mpodogrocki@wshe.lodz.pl Tel: +48 42 299 55 37 Fax: +48 42 631 50 32