Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více



Podobné dokumenty
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

RNDr. Zdeněk Horák VII.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Zpracovala: RNDr. Eva Sedláková ZŠ Lysice M Z ( 5-12 ročník), Př.f.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Matematika a její aplikace Matematika - 2.období

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. B Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

Metodický list. Název materiálu: Úlohy ze sadu a ze zahrady Autor materiálu: Jana Kuchtíková

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Zápis čísla v desítkové soustavě. Číselná osa Písemné algoritmy početních operací. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název: VY_32_INOVACE_01_C_12_Slovní úlohy obvod a obsah kruhu

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: čtvrtý

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 4.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín 22.dubna 2014

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_42_INOVACE_MA_4A_18A Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Autor: Ivana Hynková. Tematický okruh, předmět: Matematika

Desetinná čísla pracovní listy pro ročník stupňované podle náročnosti Irena Budínová Pedagogická fakulta MU

Práce s čísly. Klíčové pojmy: Základní matematické operace, zápis složitějších příkladů, mocniny, odmocniny, zkrácené operátory

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ŠVP ZV LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika na II. stupni

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Matematika 5. ročník

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

Digitální učební materiál

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Ing. Lenka Havlíková. Po adové íslo: 11. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Matematika v 5. ročníku

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

- zvládá orientaci na číselné ose

MATEMATIKA 5. ročník

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Ukázka zpracována s využitím školního vzdělávacího programu Cesta pro všechny Základní škola praktická Rožnov pod Radhoštěm

Obsahové vymezení Vyučovací předmět Matematika zpracovává vzdělávací obsah oboru Matematika a její aplikace z RVP

Digitální učební materiál

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Čtvrťáci a matematika VIII

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

Hana Šmardová. Duben 2012

ZÁZNAMOVÝ ARCH VY_42_INOVACE_M_I/2

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PŘEDMĚT: Matematika Ročník: 1. Výstup z RVP Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace napětí VY_32_INOVACE_F0219.

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

I. kolo kategorie Z5

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Příklady pro 8. ročník

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.

Rovnice s neznámou pod odmocninou a jejich užití

Slovní úlohy na směsi a roztoky. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV

Transkript:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity IV/2-1/21 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základních škol Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací předmět / obor Matematika Tematický okruh Číslo a početní operace Název materiálu Procvičování numerace do milionu 02 Typ interakce Aktivita Autor Mgr. Malá Margita Jazyk Čeština

Název materiálu Procvičování numerace do milionu 02 Typ interakce Anotace Aktivita Materiál slouží k procvičování a upevňování učiva v oboru numerace do milionu. Lze jej použít i na prověření znalostí jako písemný test. Součástí materiálu je řešení pro učitele. Očekávaný výstup Provádí písemné i pamětné početní operace v oboru přirozených čísel. Zaokrouhluje přirozená čísla. Speciální vzdělávací potřeby Žádné Klíčová slova Procvičování, numerace, milion, zaokrouhlování Druh učebního materiálu Pracovní list MS Word 2007 Stupeň základního vzdělávání První stupeň Cílová skupina Žák Typická věková kategorie/ročník 10 11 let / 5. Vytvořeno dne Ověřeno dne Kým Třída Zveřejněno dne 7. 3. 2012 9. 3. 2012 Mgr. M. Malá V. B 15. 3. 2012

1. Vypočítej a udělej zkoušku: 654 216 : 16 = 2. Vynásob a výsledky zaokrouhli na tisíce: 427. 70 = 831. 502 = 465. 490 = 3. V ubytovně se má ubytovat 142 sportovců. Pokoje v ubytovně jsou šestilůžkové. Kolik pokojů budou sportovci potřebovat? (zápis, výpočet a odpověď) Stránka 3 z 9

4. Vypočítej zpaměti: 4. 90 = 4 500 : 5 = 5. 500 = 3 600 : 9 = 8. 700 = 1 800 : 6 = 5. Vypočítej: 651 241. 63. 304 6. Pan Novák má zahradu ve tvaru obdélníku. Jedna strana měří 13 m, druhá 12 m. Vypočítej, kolik metrů pletiva potřebuje na plot. 7. Vypočítej zpaměti: 2. 18. 5 = 25. 16. 4 = (907 507) : 100 = (35 + 15). 100 = 8. Násob písemně: 7 385 25 058. 807. 980 Stránka 4 z 9

9. Vypočítej písemně: (5 703 1387) + 265 398 = (978 240 : 10) 25 489 = (72 486 45 527). 7 = 10. Zapiš pomocí zlomku: čtyři pětiny pět osmin jedna polovina tři sedminy 11. Počítej zpaměti: 362. 100 = 3 500 : 100 = 400. 40 = 20 000 : 50 = 12. Děl písemně a zkouškou si ověř správnost výsledku: 155 039 : 73 = Stránka 5 z 9

13. Vyřeš slovní úlohu: Na letní tábor jedou tři sourozenci. Poplatek za pobyt jednoho dítěte činí 1 860 Kč. Rodiče již zaplatili zálohu 3 000 Kč. Kolik korun ještě musí doplatit? (zápis, výpočet, odpověď) 14. Vypočítej obvod čtverce, jehož strana měří 25 mm. Výsledek převeď na cm. 15. Obsah obdélníku je 35 cm, jedna strana měří 5 cm. Vypočítej délku druhé strany. Stránka 6 z 9

ŘEŠENÍ: 1. Vypočítej a udělej zkoušku: 654 216 : 16 = 40 888 (8) 2. Vynásob a výsledky zaokrouhli na tisíce: 427. 70 = 29 890 30 000 831. 502 = 417 162 417 000 465. 490 = 227 850 228 000 3. V ubytovně se má ubytovat 142 sportovců. Pokoje v ubytovně jsou šestilůžkové. Kolik pokojů budou sportovci potřebovat? (zápis, výpočet a odpověď) sportovců 142 pokojů 6 počet pokojů x x = 142 : 6 x = 23 (4) Potřebují 24 pokojů. 4. Vypočítej zpaměti: 4. 90 = 360 4 500 : 5 = 900 5. 500 = 2 500 3 600 : 9 = 400 8. 700 = 5 600 1 800 : 6 = 300 5. Vypočítej: 651 241. 63. 304 41 013 73 264 6. Pan Novák má zahradu ve tvaru obdélníku. Jedna strana měří 13 m, druhá 12 m. Vypočítej, kolik metrů pletiva potřebuje na plot. o = 2. (a+b) o = 2. (13 + 12) o = 50 m Potřebuje 50 m pletiva. 7. Vypočítej zpaměti: 2. 18. 5 = 180 25. 16. 4 = 1 600 (907 507) : 100 = 4 (35 + 15). 100 = 5 000 Stránka 7 z 9

8. Násob písemně: 7 385 25 058. 807. 980 5 959 695 24 556 840 9. Vypočítej písemně: (5 703 1387) + 265 398 = 269 714 (978 240 : 10) 25 489 = 72 335 (72 486 45 527). 7 = 188 713 10. Zapiš pomocí zlomku: čtyři pětiny pět osmin jedna polovina tři sedminy 11. Počítej zpaměti: 362. 100 =36 200 3 500 : 100 = 350 000 400. 40 = 16 000 20 000 : 50 = 1 000 000 12. Děl písemně a zkouškou si ověř správnost výsledku: 155 039 : 73 = 2 123 (60) 13. Vyřeš slovní úlohu: Na letní tábor jedou tři sourozenci. Poplatek za pobyt jednoho dítěte činí 1 860 Kč. Rodiče již zaplatili zálohu 3 000 Kč. Kolik korun ještě musí doplatit? (zápis, výpočet, odpověď) 1 dítě 1 860 Kč 3 děti 3. 1 860 Kč záloha 3 000 Kč zbývá x Kč x = 3. 1 860 3 000 x = 2 580 Kč Rodiče musí zaplatit 2 580 Kč. 14. Vypočítej obvod čtverce, jehož strana měří 25 mm. Výsledek převeď na cm. o = 4. a o = 4. 25 o = 100 cm = 1 m Stránka 8 z 9

15. Obsah obdélníku je 35 cm, jedna strana měří 5 cm. Vypočítej délku druhé strany. o = 2. (a+b) 35 = 2. (5 + b) 35 = 10 + 2b 35 10 = 2b 25 = 2b 25 : 2 = b 12,5 = b b = 12,5 cm Stránka 9 z 9