Název: Geologický vývoj přírodních útvarů



Podobné dokumenty
Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

Název: Odtokové režimy afrických řek

Název: Námořní cesty. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti

Název: Etologie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Název: Chování cívky v obvodu, vlastní indukce, indukčnost

4. GEOTEKTONICKÉ HYPOTÉZY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Název: Obojživelníci, plazi

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

W = Tření a teplo zvýšení teploty konáním práce. Výukové materiály

Název: Ploštěnci, hlísti

Název: Tvorba obrázků pomocí grafického znázornění komplexních čísel

Název: Studium tření a jeho vliv na běžné aktivity

Autor: Mgr. Lucia Klimková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, základy společenských věd, historie

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Název: Rozvojové problémy

Název: Osídlení Evropy

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Integrovaná střední škola technická Benešov Černoleská 1997, Benešov Základy práva Základy právní nauky. Tematický okruh. Ústava ČR 2.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Tektonika zemských desek

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: Vývoj rostlin. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

CZ.1.07/1.5.00/

Název: Pozorování a měření emisních spekter různých zdrojů

Vznik zemního plynu. Zemní plyn vyskytuje velice často spolu s ropou nebo s. uhlím. Podle organické teorie zemní plyn se postupně

ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/18

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

anotace výstupu: Prezentace slouží k výkladu a zapojení žáků prostřednictvím animací. Žáci doplňují chybějící pojmy.

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

Klíčová slova: Anotace:

Název: Měření rychlosti zvuku různými metodami

Název: Kostra a kosti

Název: Plantogram. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

Název: VNITŘNÍ STAVBA KVĚTU

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

Název: Odraz a lom světla

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Sluneční energie [1]

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Botanické zahrady ČR

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

VY_32_INOVACE_Z1120.notebook

Název: Konstrukce vektoru rychlosti

Stát. Název školydz Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: Ověření kalorimetrické rovnice, tepelná výměna

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ÚVOD DO FITNESS ZLÍNSKÝ KRAJ

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Digitální učební materiál

Přehled vzdělávacích materiálů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název: Tranzistorový zesilovač praktické zapojení, měření zesílení

REGENERACE ZLÍNSKÝ KRAJ

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Název: Měření paralelního rezonančního LC obvodu

Učit se! Učit se! Učit se! VI. Lenin

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Demografický vývoj. VY_32_INOVACE_Z.1.01 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/2014. Člověk a společnost Geografie Zeměpis

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název: Studium magnetického pole

Zpracování a využití ropy

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrické vlastnosti látek Číslo DUM: III/2/FY/2/2/1 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název: Zonálnost Afriky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská Autor: Mgr. Hana Kotíková. Název materiálu: VY_12_INOVACE_Z.6.Kot.

NÁRŮST SVALOVÉ HMOTY

Název: Exotermní reakce

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.


Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

Název: Zdravý životní styl 1

KOREJSKÁ REPUBLIKA - HOSPODÁŘSTVÍ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Název: Stereometrie řez tělesa rovinou

Název: Deriváty uhlovodíků karbonylové sloučeniny

Obr. 4 Mapa světa z roku 1858 od Antonia SniderPellegriniho zobrazující kontinenty před oddělením. (vlevo) a po oddělení (vpravo).

CZ.1.07/1.5.00/

BÝVALÁ JUGOSLÁVIE - OBYVATELSTVO

Název: Vitamíny. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Konstrukce modelů domů s různě barevnými povrchy

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Transkript:

Název: Geologický vývoj přírodních útvarů Autor: Mgr. Petra Šípková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Zeměpis a jeho aplikace, geologie Ročník: 3. (1. ročník vyššího gymnázia) Tematický celek: Amerika Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na různé procesy, které utváří zemský povrch a na poznání procesů v terénu Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

Geologické pochody utvářely Zemi, umožnily zde vznik a vývoj života a jejich význam je nesmírný i do budoucna. Člověk, přestože není pánem přírody, tak dokáže do ohromné míry jednotlivé pochody ovlivnit. V posledních dobách tomu je dokonce tak, že krajinu přetváří mnohem více než sama příroda. 1. Zamyslete se nad vzhledem vašeho okolí a vypište příklady, kde působení člověka zanechalo nepřehledné stopy. Geologické pochody způsobené člověkem označujeme jako antropogenní. 2. Geologické pochody mají různou rychlost. Vymyslete ty, které patří do skupiny rychlých a pomalých pochodů. Rychlé: příklad lavina Pomalé: příklad tvorba půdy.................. 3. Přiřaďte k jednotlivým pochodům jejich rychlost: růst Krušných hor 120 cm za 24 hodin růst člověka 1 cm za měsíc eroze snižuje povrch 2 mm za rok vznik úrodné půdy 8 cm za rok pokles Moravských úvalů 0,5 mm za rok růst bambusu 10 cm za 1000 let růst vlasů 1 cm za 100 let

4. Litosférické desky se pohybují. Rozlišujeme, zda se jedná o vzájemný pohyb pevninských nebo oceánských desek. Ke třem znázorněným obrázkům doplňte popisek tak, abyste charakterizovali zobrazené pohyby: Divergentní pohyb...... Konvergentní pohyb...... Transformní pohyb.... [cit. 2014-03-14]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:tectonic_plate_boundaries.png> U konvergentního pohybu rozlišujeme 3 typy, jaké to jsou? a) b) c)

5. Prohlédněte si mapu litosférických desek. Než se kontinenty posunuly do dnešního rozestavění, tvořily prakontinent zvaný PANGEA. Teorii, že se kontinenty pohybují, nazýváme teorie kontinentálního driftu a jejím autorem je Alfred Wegener, německý geofyzik, geolog a meteorolog žijící v letech 1880-1930. <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:laamade_nimed.gif> Jak vznikly Andy, Himaláje a Pyreneje?

6. K následujícím obrázkům přiřaďte správné názvy geologických pochodů. ledovcové údolí, větrná eroze, vrásnění, vodní eroze, písečný transport, boční eroze <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:wind_erosion_in_wadi_al-hitan.jpg> <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:bend_in_the_river_ashop_-_geograph.org.uk_- _155858.jpg> <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:nedv%c4%9bz%c3%ad,_pr_m%c3%bdto,_ve lk%c3%bd_meandr_%2801%29.jpg>

<http://commons.wikimedia.org/wiki/file:loughshinny_folds.jpg> <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:glacial_valley_- _Stryn_%281543504053%29.jpg?uselang=cs> <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:nrcsut03011_- _Utah_%286393%29%28NRCS_Photo_Gallery%29.tif?uselang=cs>