Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 10.05.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_Ch_OCH

Podobné dokumenty
ORGANICKÉ SLOUČENINY DUSÍKU

17. DUSÍKATÉ DERIVÁTY, EL. POSUNY

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_16_Ch_OCH

1. nitrosloučeniny R-NO 2 CH 3 -NO aminosloučeniny R-NH 2 CH 3 -NH 2

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_Ch_OCH

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_01_Ch_ACH

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

3.2 DUSÍKATÉ DERIVÁTY

Dusíkaté deriváty. Rozdělení Názvosloví Vznik Reakce Významné dusíkaté látky

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_05_Ch_OCH

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_02_Ch_ACH

Dusík a jeho sloučeniny

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_03_Ch_OCH

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_11_Ch_OCH

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kvalitativní analýza - prvková. - organické

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Reakce organických látek

Autor: Václav Triner Číslo a název DUM: 292 Uhlí Škola: Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace Datum vytvoření:

Halogenderiváty a dusíkaté deriváty. Názvosloví verze VG

CH 2 = CH 2 ethen systematický název propen CH 2 = CH CH 3 but-1-en CH 2 = CH CH 2 CH 3 but-2-en CH 3 CH = CH CH 3 buta-1,3-dien CH 2 = CH CH = CH 2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OCH

Školní vzdělávací program

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_Ch_OCH

Aminy a další dusíkaté deriváty

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_Ch_ACH

Zařazení nekovů v periodické tabulce

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Heterocyklické sloučeniny, puriny a pyrimidiny

Mezi karbonylové sloučeniny patří deriváty uhlovodíků, jejichž molekuly obsahují funkční skupinu

Aldehydy, ketony, karboxylové kyseliny

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_Ch_ACH

Organická chemie - úvod

Deriváty uhlovodíků Milan Haminger Bigy Brno 2015

Základní látky znečišťující životní prostředí

4. ročník - seminář Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Deriváty karboxylových kyselin

Brom a jod CH_099_ Brom a jod Autor: PhDr. Jana Langerová

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

POROVNÁNÍ ÚČINNOSTI SRÁŽENÍ REAKTIVNÍCH AZOBARVIV POUŽITÍM IONTOVÉ KAPALINY A NÁSLEDNÁ FLOKULACE AZOBARVIV S Al 2 (SO 4 ) 3.18H 2 O S ÚPRAVOU ph

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 13

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Dusíkaté deriváty názvosloví

HYDROXYDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Hygiena a toxikologie, 3. ročník, Ekologie a životní prostředí

tvorbou anionu tato schopnost je menší než u kyslíku

1. Jeden elementární záporný náboj 1, C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton

Alkany a cykloalkany

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

Učitelé učitelům: náměty, pomůcky a věcičky pro chemické hračičky. Renata Šulcová

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_Ch_ACH

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

2016 Organická chemie testové otázky

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Zpracování a využití ropy

ENZYMY A NUKLEOVÉ KYSELINY

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Organická chemie - úvod

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_110_Alkany AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Deriváty uhlovodík? - maturitní otázka z chemie

Typy chemických reakcí

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

1. Hydroxysloučeniny 2. Thioly 3. Ethery

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Jedná se o sloučeniny odvozené od uhlovodíků nebo heterocyklů náhradou jednoho nebo více atomů vodíku halogenem. , T/2 = 8,3 hod.

Alkany a cykloalkany

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Názvosloví aminů (pokud aminoskupina je hlavní skupinou)

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: 10.05.2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_Ch_OCH Ročník: II. Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Chemie Tematický okruh: Organická chemie Téma: Aminy Metodický list/anotace: Prezentace je určena pro téma Aminy v rozsahu SŠ. Zopakování základních fyzikálních a chemických vlastností, reakcí a výskytu. Seznámení studentů se systematickým názvoslovím i triviálním, lze doplnit o další příklady. Typičtí zástupci, jejich vlastnosti, průmyslová výroba a využití.

Obr.1

AMINY PŘÍPRAVA A VÝROBA NÁZVOSLOVÍ AMINŮ FYZIKÁLNÍ VLASTNOSTI CHEMICKÉ VLASTNOSTI METHYLAMIN DIMETHYLAMIN TRIMETHYLAMIN ANILIN (FENYLAMIN, NITROBENZEN)

Aminy formálně odvozené od amoniaku NH 3 náhradou jednoho (primární), dvou (sekundární ) nebo tří (terciární) vodíků za alkyl- nebo arylskupinu Charakteristická skupina NH 2 Dělíme dle jejich struktury na primární, sekundární, terciární a kvarterní (amoniové soli). RNH 2 R 2 NH R 3 N R 4 [N + ]

Aminy Příprava a výroba aminů reakcí amoniaku s halogenderiváty CH 3 Cl + NH 3 CH 3 NH 2 + HCl redukcí nitrosloučenin C 6 H 5 NO 2 + 3 H 2 C 6 H 5 NH 2 + 2 H 2 O z amoniaku alkylací s alkoholy ROH + NH 3 RNH 2 + H 2 O

Názvosloví aminů názvy tvořené z názvu uhlovodíkového zbytku (radikálu) a přípony amin názvy tvořené pomocí předpony amino- a název uhlovodíku Aminoskupina má při číslování řetězce přednost před uhlovodíkovými zbytky, skupinami nitro, halogeny a ethery. Pokud jsou v molekule přítomné nadřazenější skupiny, vždy předpona amino-, pokud jen podřadnější, využije se přípony amin. ethylamin aminoethan 2-aminoethan-1-ol ethanolamin 2-nitropropan-1-amin fenylamin anilin

Fyzikální vlastnosti s nižším počtem atomů uhlíku jsou plynné zápachem připomínají amoniak NH 3 alifatické jsou ve vodě dobře rozpustné aromatické - rozpustnost ve vodě je nízká, bod varu vysoký V aminoskupině NH 2 jsou k atomu dusíku vázány dva atomy H jednoduchými vazbami, a tak má centrální atom (N) k dispozici jeden volný e - pár, který způsobuje kladný mezomerní efekt M+ této skupiny Aminoskupina vykazuje záporný indukční efekt I-. C δ+ -NH 2 δ-

Chemické vlastnosti Hlavním reakčním centrem aminosloučenin je atom N. Díky zásaditému charakteru aminosloučenin snadno reagují s kyselinami. CH 3 NH 2 + HCl [CH 3 N + H 3 ]Cl - Obdobně probíhají i reakce aminů a halogenderiváty. CH 3 CH 2 NH 2 + CH 3 Cl [CH 3 CH 2 N + H 2 CH 3 ]Cl - CH 3 CH 2 NHCH 3 + HCl Prakticky všechny aromatické aminy (aniliny) jsou odvozeny z nitroaromátů. Některé sloučeniny vnímáme jako barevné; absorbují světlo o určité vlnové délce a zraku se zobrazují v doplňkové barvě. Za pohlcování světla je zodpovědná část sloučeniny, která se nazývá chromofor. Chromoforem azobarviv je skupina N=N.

Chemické vlastnosti Reakcí aminosloučenin v prostředí dusitanu a kyseliny (např. chlorovodíkové) vznikají různé diazoniové soli. C 6 H 5 NH 2 + 2 HCl + NaNO 2 [C 6 H 5 N + N]Cl - + 2H 2 O + NaCl Diazoniové soli jsou většinou nestálé a je nutné je ihned po přípravě zpracovat následnou reakcí. [C 6 H 5 N + N]Cl - + KI C 6 H 5 I + N 2 + KCl Některé diazoniové soli jsou výbušné. Typická reakce těchto sloučenin - nukleofilní substituce reakcí diazoniové soli s aromatickými fenoly nebo aminy vzniká azosloučenina [C 6 H 5 N + N]Cl - + C 6 H 5 NH 2 (C 6 H 5 )N=N(H 4 C 6 )NH 2 + HCl

Dimethylamin (CH 3 ) 2 NH bezbarvý, plyn s intenzivním zápachem vysoce hořlavý Obr.2 Obr.4 Rus domácí využívá (CH 3 ) 2 NH - feromon pro komunikaci kýchání, kašel, dušnost (potíže s dýcháním), plicní edém, zánět spojivek, zánět kůže Obr.5 vstřebává se kůží (18 mg /m 3 ), kapalina: omrzliny vzniká společně s methylaminem při hnití ryb v lidské moči, v kyselém dešti v silně průmyslových zemích Použití chemikálií široce používaných při vulkanizaci kaučuku dimethylhydrazin je raketové palivo - z dimethylaminu

rozpouštědla, pesticidy, léčiva a barviva Methylamin CH 3 NH 2 bezbarvý, plyn s intenzivním zápachem vysoce hořlavý nukleofilní činidlo Obr.2 Obr.4 podráždění očí, kůže, dýchacích cest, kašel, kožní, slizniční popáleniny, dermatitida, zánět spojivek Obr.5 vstřebává se kůží (12 mg /m 3 ), kapalina: omrzliny vzniká společně s dimethylaminem při hnití ryb Výroba - reakcí NH 3 s methanolem + katalyzátor Použití CH3OH + NH3 CH3NH2 + H2O nukleofilní činidlo

Trimethylamin (CH 3 ) 3 N bezbarvý, hygroskopický plyn s intenzivním zápachem vysoce hořlavý Obr.2 Obr.4 kýchání, kašel, dušnost (potíže s dýcháním), plicní edém, rozmazané vidění, zánět kůže Obr.5 vstřebává se kůží (36 mg /m 2 ), kapalina: omrzliny produktem rozkladu rostlin a živočichů, při hnití ryb Použití farmaceutický průmysl efedrin a teofylin fotografické vývojky syntéza cholinu Obr.6

Anilin bezbarvá olejovitá kapalina Na vzduchu se snadno oxiduje a barví se na žlutou až hnědou barvu. hoří čadivým plamenem toxický fenylamin, aminobenzen Obr.7 Obr.8 vstřebává se kůží (19 mg /m 2 ) C 6 H 5 NH 2 bolesti hlavy, malátnost, závratě, cyanóza, ataxie, dušnost, tachykardie, podráždění očí, methemoglobinemie, cirhóza Obr.2 Obr.4 vyrábí většinou z benzenu ve dvou krocích Obr.3 nitrace benzenu hydrogenace

Anilin C 6 H 5 NH 2 Použití výroba barev Obr.12 Indigo Obr.9 výroba syntetických vláken výroba léčiv výroba kaučuku - urychlovače - difenylamin Obr.11 raketové palivo Obr.10

Citace Obr.1 WRIGHT, Joseph. Soubor: JosephWright-Alchemist.jpg - Wikimedia Commons [online]. [cit. 20.2.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:josephwright-alchemist.jpg Obr.2 HENNING, Torsten. Soubor:GHS-pictogram-flamme.svg - Wikipedie [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ghs-pictogram-flamme.svg Obr.3 TORSTEN HENNING. Soubor:GHS-pictogram-silhouete.svg - Wikipedie [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ghs-pictogram-silhouete.svg Obr.4 ORSTEN HENNING. Soubor:GHS-pictogram-acid.svg - Wikipedie [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ghs-pictogram-rondflam.svg Obr.5 TORSTEN HENNING. Soubor:GHS-pictogram-exclam.svg - Wikipedie [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ghs-pictogram-exclam.svg Obr.6 TURKEYPHANT. Soubor: Efedrin - 10 x 30mg.jpg - Wikipedia, the free encyclopedia[online]. [cit. 23.4.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:ephedrine_-_10_x_30mg.jpg Obr.7 TORSTEN HENNING. Soubor:GHS-pictogram-skull.svg - Wikipedie [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ghs-pictogram-skull.svg Obr.8 TORSTEN HENNING. Soubor:GHS-pictogram-pollu.svg - Wikipedie [online]. [cit. 1.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ghs-pictogram-pollu.svg Obr.9 BRADY, Dan. Soubor: Indian pigments.jpg - Wikimedia Commons [online]. [cit. 18.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:indian_pigme Obr.10 NASA. Soubor: Atlantis vzlétl na STS-27.jpg - Wikimedia Commons [online]. [cit. 22.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:atlantis_taking_off_on_sts-27.jpg Obr.11 NASA. Soubor:Space Shuttle Columbia launching.jpg - Wikipedie [online]. [cit. 4.4.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:space_shuttle_columbia_launching.jpg Obr.12STROE, David. Soubor: Indigo cake.jpg - Wikimedia Commons [online]. [cit. 23.4.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:indigo_cake.jpg

Literatura Honza, J.; Mareček, A. Chemie pro čtyřletá gymnázia (3.díl). Brno: DaTaPrint, 2000;ISBN 80-7182-057-1 Pacák, J. Chemie pro 2. ročník gymnázií. Praha: SPN, 1985 Kotlík B., Růžičková K. Chemie I. v kostce pro střední školy, Fragment 2002, ISBN: 80-7200-337-2 Vacík J. a kolektiv Přehled středoškolské chemie, SPN 1995, ISBN: 80-85937-08-5