2.5.8 Šetříme si svaly II (nakloněná rovina)



Podobné dokumenty
4.1.5 Práce v elektrickém poli, napětí

FYZIKA 1. ROČNÍK. Tématický plán. Hodiny: Září 7 Říjen 8 Listopad 8 Prosinec 6 Leden 8 Únor 6 Březen 8 Duben 8 Květen 8 Červen 6.

1.2.2 Síly II. Předpoklady: 1201

1.4.3 Zrychlující vztažné soustavy II

Metoda konečných prvků Základní veličiny, rovnice a vztahy (výuková prezentace pro 1. ročník navazujícího studijního oboru Geotechnika)

Katedra geotechniky a podzemního stavitelství

Upozornění: Dne:

Mechanika kontinua - napětí

NÁKLONĚNÁ ROVINA A KYVADLO ROZUMÍME JIM?

Prvky betonových konstrukcí BL01 8 přednáška

Nakloněná rovina I

ŠROUBOVÉ SPOJE. STROJNICTVÍ pro 1. ročník tříletého učebního oboru Opravář zemědělských strojů. Ing. Zbyněk Hofman červen 2011

Vlaštovka s nízkým úhlem

2.5.4 Páka v praxi. Předpoklady: Pomůcky: Vysvětli, proč vpravo je nadzvednutí barelu lehké a vlevo těžké.

Zákon zachování hybnosti I

TECHNICKÝ KATALOG RŽP-T

Řešení úloh 1. kola 48. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D Autořiúloh:J.Jírů(1,3,4,7),I.Čáp(5),I.Volf(2),J.JírůaP.Šedivý(6)

Inovace ve vnìjší ochranì pøed bleskem Izolovaný svod HVI s vysokonapěťovou izolací

Provoz Planá u Mariánských Lázní / 2016

3.1.7 Počítáme s tlakem

VY_52_INOVACE_2NOV66. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

1.2.9 Tahové a tlakové síly

Provoz Kladno.

CENÍK. Provoz Studénka / 2016 TRANSPORTBETON A ZNAČKOVÉ PRODUKTY. transportbeton.cz

ROZPIS OBLASTNÍ KVALIFIKACE (OSSH) V HÁZENKÁŘSKÉM DESETIBOJI V KATEGORII MLADŠÍHO ŽACTVA

Název: Kutálení plechovek

Lenzův zákon. Př. 1: Popiš průběh pokusu. Do kolika částí ho můžeme rozdělit?

Určete velikost zrychlení, kterým se budou tělesa pohybovat. Vliv kladky zanedbejte.

CAREX. 50 let zkuseností ˇ s konstrukcí a vyrobou senázovacích ˇ vozu

ÚSTŘEDNÍ KOMISE FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDY ČESKÉ REPUBLIKY

Rychlost, zrychlení, tíhové zrychlení

1.5.2 Mechanická práce II

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření

Střešní stan Rooflodge Návod na motáž a obsluhu

Otázky z kapitoly Stereometrie

Provoz Hradec Králové / 2016

OBRÁBĚNÍ DŘEVA. Mgr. Jan Straka

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

CENÍK. Provoz Příbram / 2016 TRANSPORTBETON A ZNAČKOVÉ PRODUKTY. transportbeton.cz

Vektorový součin I

II. VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?

3.2 Rovnice postupné vlny v bodové řadě a v prostoru

CENÍK. Provoz Milovice / 2016 TRANSPORTBETON A ZNAČKOVÉ PRODUKTY. transportbeton.cz

Michal Viewegh Krátké pohádky pro unavené rodiče DRUHÉ MĚSTO

1.5.9 Zákon zachování mechanické energie III Předpoklady: Dokonale pružný centrální ráz dvou koulí Pedagogická poznámka:

Rovnice rovnoměrně zrychleného pohybu

Newtonův zákon I

Můj stručný postup opravy hasičské stříkačky PS8 vyrobené národním podnikem na hasicí zařízení Vysoké Mýto

ELEKTŘINA A MAGNETIZMUS kontrolní otázky a odpovědi

Měření ohniskových vzdáleností čoček, optické soustavy

Včelstvo nestaví dílo v, ale v období svého, kdy je dostatek a potřebuje utvořit dostatek. Základem včelího díla je, která je geometricky.

Vektory II. Předpoklady: Umíme už vektory sčítat, teď zkusíme opačnou operací rozklad vektoru na složky.

1.1.5 Poměry a úměrnosti II

Prvky betonových konstrukcí BL01 9 přednáška

název zatížení víko odvětrání hmotnost výška (v) průměr zboží

Úlohy pro 52. ročník fyzikální olympiády, kategorie EF

F - Jednoduché stroje

6. MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA

Matematický model kamery v afinním prostoru

Mikroskopická stavba dřeva listnatých dřevin cvičení

Květina v zrcadle. Řešení: 0,5 + 0,5 + 2 = 3 m

PRAVIDLA SILOVÉHO ČTYŘBOJE

Řešení úloh 1. kola 55. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D

Digitální učební materiál

NÁVOD K INSTALACI. Schůdky. k bazénům Tampa. VÝŠKA 91cm, 107cm, 122 cm INTERNETOVÝ. Bazénové schůdky

Odkaz: Záložka ODKAZ a Komorový drak

I. JKT squashový turnaj 2009

3.5.8 Otočení. Předpoklady: 3506

výška automobil silnice tramvaj číselný odhad úhlu odhad úhlu obrázkem správná hodnota úhlu podíl podíl v procentech (sklon)

VY_32_INOVACE_ / IQ cestování význam slov

Návod k montáži pro odborníky Deskové kolektory Instalační stojany

ěžní pravidla mistrovství České republiky v práci s motorovou pilou

Mechanika hmotného bodu

ANALÝZA PRŮCHODU PAPRSKOVÝCH SVAZKŮ KOUTOVÝM ODRAŽEČEM

Digitální učební materiál

Žádost o zápis příjmení v mužském tvaru. Jméno, popř.jména:... Příjmení, popř. rodné příjmení:... Datum narození:..., rodné číslo:...

Nezávislost s obytným automobilem

5. cvičení z Matematické analýzy 2

VY_52_INOVACE_2NOV51. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

Třída odolnosti betonu:

Název: Studium magnetického pole

ý sk z e sl o vsk Mora

2.2.1 Pohyb. Předpoklady: Pomůcky: papírky s obrázky

1.2.2 Měříme délku II

OBSAH BALENÍ PREHLED ˇ A CÍL HRY. Kupujte nejlepší domy, když jsou levné, protihráče přinuťte hodně utrácet a svůj majetek prodávejte s velkým ziskem!

ROVNOBĚŽNÉ PROMÍTÁNÍ, VOLNÉ ROVNOBĚŽNÉ PROMÍTÁNÍ

2.STATIKA V ROVINĚ 2.1 SÍLA, JEJÍ URČENÍ A ÚČINKY 2. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

2.3 Tlak v kapalině vyvolaný tíhovou silou Tlak ve vzduchu vyvolaný tíhovou silou... 5

VLIV KONDENZACE VODNÍCH PAR NA ZMĚNY TEPELNÉ VODIVOSTI STAVEBNÍCH HMOT

spojované nebo spojovací části a) #3

Matematika 1 MA1. 1 Analytická geometrie v prostoru - základní pojmy. 4 Vzdálenosti. 12. přednáška ( ) Matematika 1 1 / 32

Nakloněná rovina II

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_FY.03 JEDNODUCHÉ STROJE

Princip a vlastnosti promítání. Konstruktivní geometrie a technické kresleni - L

DERIVACE. ln 7. Urči, kdy funkce roste a klesá a dále kdy je konkávní a

Přírodní vědy aktivně a interaktivně

Organizační směrnice č. 9/2011/SŘ. k výuce Základního kurzu pro obsluhu motorové řetězové pily a křovinořezu

Transkript:

258 Šetříme i valy II (nakloněná rovina) Předpoklady: 020507 Pomůcky: nakloněná rovina, šroub, motatelná nakloněná rovina Př 1: Jakým způobem i lidé ulehčují dopravu nákladů do trmého kopce (třeba nakládání míchačky na káru za auto)? Vezmou ilná prkna, položí je jedním koncem na zem druhým na káru a po těchto prknech káru vytáhnou Tomuto vynálezu e říká nakloněná rovina Př 2: Do které nakloněné roviny e bude náklad táhnout hůře? Proč? a) b) Náklad e hůře táhne do pravé nakloněné roviny, protože je trmější (je to větší kopec, více e podobá zvedání kolmo vzhůru, vede větší výšky, ) Žádné z předchozích vyvětlení není příliš fyzikální a jané zkuíme i rozebrat ituaci a vyvětlit i, jak nakloněná rovina pomáhá Př 3: Nakreli obrázek autíčka na vodorovné rovině Nakreli íly, které na něj půobí (tření zanedbej) Čím e řídí velikot těchto il? Jaká je jejich výlednice? Jakou ilou muíme na autíčko půobit, aby e začalo pohybovat? =0 N F Na autíčko půobí dvě íly: ravitační íla Země F, tlaková íla ilnice F 1

Velikot íly F je dána ilou přitažlivoti Země a hmotnotí autíčka Velikot íly F S je taková, aby vyrovnala ílu, kterou na ilnici půobí autíčko (a která má velikot íly F ) íla F je velká "jak je potřeba, aby vyrovnala ílu F ) Výlednice obou il je nulová Stačí nám libovolně malá íla, která bude na autíčko půobit ve vodorovném měru, a autíčko e rozjede Př 4: Jak e změní předchozí ituace, když autíčko nebude na vodorovné rovině, ale na nakloněné rovině? Nakreli obrázek, půobící íly a najdi výlednici F Na autíčko půobí dvě íly: kolmo dolů ravitační íla Země F, kolmo na ilnici tlaková íla ilnice F Obě íly teď nemají tejný měr a proto e navzájem nevyruší a mají nenulovou výlednici F Výledná íla měřuje dolů vodorovně nakloněnou rovinou naží e autíčko z nakloněné roviny táhnout (což je přeně to, co e děje) Řešení předchozího příkladu bylo trochu ošizené Velikot a měr výlednice závií na velikoti a měru obou il U íly F jme i však zdůvodnili pouze její měr (kolmá k ilnici) nikoliv její velikot Na vodorovné rovině platilo, že íla F je tak velká, aby vyrušila ravitační ílu F (ila F je partnerkou ilou k íle, kterou půobí autíčko na ilnici) Na nakloněné rovině je ituace ložitější, ravitace pořád půobí kolmo dolů, takže na nakloněnou rovinu nepůobí celá, ale pouze její čát - čát, která je kolmá na nakloněnou rovinu rozdělíme i tedy ílu F na čát kolmou k nakloněné rovině ( F k ) a čát nakloněnou rovinou rovnoběžnou ( F r ) 2

F Př 5: Rozlož ravitační ílu půobící na autíčko na ložku rovnoběžnou a ložku kolmou k nakloněné rovině F r F k F Př 6: Prohlédni i obrázek z předchozího příkladu a rozhodni, jak velká bude íla F i výlednice il F a F Stejně jako v případě vodorovné ilnice bude íla F velká tak, jak je potřeba, tedy aby vyrovnala ílu, která do ní tlačí - ílu F k Síly F a F k e navzájem vyruší (mají tejné velikoti a opačný měr) v obrázku zbude pouze ložka F r, která je tedy i výlednou ilou = F r F k F Př 7: Přerýuj obrázky do ešitu Kvádřík má hmotnot 6 k Narýuj do obrázků půobící íly, najdi jejich výlednici a změř velikot všech il i ložek Odpovídají výledky 3

řešení příkladu 2? 4 cm 6 cm 12 cm 8 cm = F r 4 cm F k 12 cm F Platí: F v = F = 19 N, F = F = 57 N r k 4

= F r 6 cm F F k 8 cm Platí: F v = F = 36 N, F = F = 48 N r k Př 8: Vyvětli, proč kvádřík z málo nakloněné roviny nejede, ale při zvětšování jejího klonu nakonec klouzne Málo nakloněná rovina: rovnoběžná ložka ravitace F r je malá íla, která e naží kvádřík táhnout z nakloněné roviny je malá, kolmá ložka ravitace F k je velká kvádřík hodně tlačí do nakloněné roviny mezi kvádříkem a nakloněnou rovinou je velké tření, která zabrání kvádříku jet dolů Zvětšujeme klon nakloněné roviny: rovnoběžná ložka ravitace F r e zvětšuje malá zvětšuje e íla, která e naží kvádřík táhnout z nakloněné roviny, kolmá ložka ravitace F k e zmenšuje kvádřík tále méně tlačí do nakloněné roviny tření mezi kvádříkem a nakloněnou rovinou e zmenšuj, při určitém klonu e tření vyrovná rovnoběžnou ložkou ravitační íly, při dalším zvětšení klonu je rovnoběžná ložka ravitace větší a táhne kvádřík dolů Př 9: Jak e při tavbě ilnic potupuje, když není dot protoru na výtavbu přímé nakloněné ilnice? Stavbaři potaví erpentiny - zkroucenou nakloněnou rovinu Př 10: Když nakloněnou rovinu motáme, zíkáme závit Vyvětli: a) Jak při utahování poměrně malou utahovací ilou vytvoříme obrovkou ílu, která 5

přitahuje k obě šroub a matici (a nimi i pojované předměty) b) Proč utažená matka nepovolí a) Jak při utahování poměrně malou utahovací ilou vytvoříme obrovkou ílu, která přitahuje k obě šroub a matici (a nimi i pojované předměty) Závit je nakloněnou rovinou velmi malým klonem Nakloněná rovina malým klonem malá ložka F r a velká ložka F Roli ložky F r hraje íla, kterou e nažíme závit zašroubovat (je malá) Roli íly F hraje íla, kterou půobí na šroub utahovaný předmět (velká íla) a roli ložky F k hraje íla, kterou půobí na matici utahovaný předmět b) Proč utažená matka nepovolí U utažené matky půobí obrovké kolmé íly, kterými e tlačí matice do závitu šroubu, tak vzniká mezi maticí a šroubem velká třecí íla, která brání povolení matice Př 11: Nakloněná rovina má délku 4 m a výšku 0,5 m Jakou ilou bude do této nakloněné roviny nutné táhnout míchačku o hmotnoti 65 k? Žáci přineou příště: zopakují i převádění jednotek objemu Shrnutí: Sílu potřebnou ke zvedání můžeme zmenšit pomocí nakloněné roviny 6