Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.



Podobné dokumenty
Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Zásobenost rostlin minerálními živinami a korekce nedostatku. Stanovení zásobenosti rostlin živinami, hnojení, hnojiva a jejich použití

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

Analytická chemie předběžné zkoušky

PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY

UHLÍK vlastnosti, modifikace, použití

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

Biogeochemické cykly vybraných chemických prvků

KAPITOLA 6: KÁMEN Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7

Ch - Soli. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s využitím odkazu na

PRACOVNÍ LIST HALOGENIDY VYPLŇ TABULKU POMOCÍ NÁSLEDUJÍCÍCH TEXTŮ, KŘÍŽKEM OZNAČ POLE BEZ ÚDAJŮ

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Mechanismy degradace betonu a železobetonu. Ing. Pavel Fidranský, Ph.D. ČVUT v Praze - Fakulta stavební K133, B 733

Sledujte v TV Receptáři i prima nápadn. padů

EURO-ŠARM SPOL. S R.O. Přehled produktů s návody k použití

Otázky a jejich autorské řešení

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Včas umět a znát je napořád Předškolní vzdělávání základ pro zdravý a bezpečný život EKOLOGICKÁ VÝCHOVA

Korozní odolnost titanu a jeho slitin

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kovy I. B a II. B skupiny

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ JIHLAVA

Stavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Soli. ph roztoků solí - hydrolýza

Zpráva o provozu spalovny environmentální profil za rok 2003

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 11 ZPRACOVÁNÍ ODPADŮ A JEJICH VYUŽITÍ ČLOVĚKEM 7. ročník

Význam a použití solí karboxylových kyselin

POKYNY VLASTNOSTI LÁTEK

Potenciometrie. Obr.1 Schema základního uspořádání elektrochemické cely pro potenciometrická měření

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autor: Rajsik Téma: Názvosloví anorganických sloučenin Ročník: 1. NÁZVOSLOVÍ Anorganických sloučenin

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

Vlastnosti vody a její vliv na provoz parních elektrických zvlhčovačů

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příprava vrstev metodou sol-gel

Typy chemických reakcí

BEZZÁKLADOVÉ BETONOVÉ OPLOCENÍ PLOTOVÉ STŘÍŠKY A SLOUPOVÉ HLAVICE DLAŽBA A DOPLŇKY K CHODNÍKŮM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pexeso Kam kráčíš, člověče?

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

* Kyselina fosforečná a kyselina fosforitá * Kyselina dusičná a kyselina dusitá * Jiné kyseliny Odpady z výroby,

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 8

CZ.1.07/1.5.00/

4.5.1 Magnety, magnetické pole

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Pokyny k vyplnění Průběžné zprávy

(Logo AMI Agrolinz melanine International)

CHARAKTERISTIKA HLAVNÍ SUROVINY PRO VÝROBU PERNÍKOVÝCH TĚST

SKLÁDANÉ OPĚRNÉ STĚNY

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Změny ve sběru tříděného odpadu. v obci Konojedy od

Hnědé kontejnery jsou určeny k odkládání bioodpadu. Tříděním bioodpadu klesá objem komunálního odpadu přibližně o 40% a snižuje se jeho zápach.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

BIOKATALYZÁTORY I. ENZYMY

3. Abiotické formy znehodnocení dřeva

3.01 Adsorpce na aktivním uhlí co dokáže uhlí(k). Projekt Trojlístek

Obsah. 1. Nastartujte svůj den Polévky a předkrmy Lehké svačiny a obědy Hlavní chod Přílohy Moučníky a dezerty 101

PRAKTICKÉ VYUŽITÍ SOUDNĚ KOMPARAČNÍ METODY FYZIKÁLNĚ CHEMICKÉ ANALÝZY PRO URČENÍ SHODNOSTI JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ MATERIÁLŮ

Ceník odpadů povolených k odstranění na skládce EKODEPON s.r.o. Kladruby pro rok 2016

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Součástí cvičení je krátký test.

GEMATEST spol. s r.o. Laboratoře pro geotechniku a ekologii

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pracovní návrh. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ze dne o hygienických požadavcích na prostory a provoz dětské skupiny do 12 dětí

Názvy slou enin. íslovkové p edpony

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Makroekonomie I. Přednáška 2. Ekonomický růst. Osnova přednášky: Shrnutí výpočtu výdajové metody HDP. Presentace výpočtu přidané hodnoty na příkladě

Návrh opevnění. h s. h min. hmax. nános. r o r 2. výmol. Obr. 1 Definice koryta v oblouku z hlediska topografie dna. Vztah dle Apmanna B

SEKCE B TĚŽBA A DOBÝVÁNÍ

Chytré stavební hmoty

Základy sálavého vytápění ( ) 6. Stropní vytápění Ing. Jindřich Boháč

Název: Šumivá tableta

NEJČASTĚJI KLADENÉ DOTAZY K PUBLICITĚ PROJEKTŮ OP LZZ

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

Elektrochemické zdroje elektrické energie

PATENTOVÝ SPIS CM N O. (Věstník č: 06/2004) C 02 F 1/52. CO tn LO LO CO CO. (11) Číslo dokumentu:

Perspektivní postupy úpravy vody po roce 2000

J., HÁJEK B., VOTINSKÝ J.

Čistič dřeva A. Čistič dřeva B. Ředidla a čistící prostředky 65

Pracovní list pro žáky Fungicidní účinek přírodních i umělých konzervantů

ÚDRŽBA BETONOVÝCH VÝROBKŮ

Bezpečnostní list pro L Chloridy 11951

Brambory od hnojení po kultivaci

RSM WT-2013/ZA-26 TECHNICKÉ PODMÍNKY ROZTOK DUSIČNANU AMONNÉHO A MOČOVINY 1. PŘEDMĚT TECHNICKÝCH PODMÍNEK

Příloha č. 2 Seznam povolených odpadů

Projekční činnost (dendrologické průzkumy, náhradní výsadby, osazovací plány, realizační dokumentace), realizace sadových úprav, údržba, poradenství

T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ

ZNALECKÝ POSUDEK O CENĚ OBVYKLÉ

Transkript:

Soli Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Bednaříková. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz; ISSN 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské a poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

11 SOLI Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin. Anionty kyselin se odvozují z molekul kyselin odštěpením jednoho nebo více kationtů vodíku. Příklady názvů některých kyselin a jejich solí jsou v tabulce. NÁZVY A VZORCE SOLÍ NĚKTERÝCH KYSLÍKATÝCH KYSELIN Kyselina Sůl sodná Na + vápenatá Ca 2+ hlinitá Al 3+ uhličitá uhličitan (CO 2 3 ) uhličitan (CO 2 3 ) (C IV ) sodný (Na + ) vápenatý (Ca 2+ ) - H2CO3 Na2C03 CaC03 dusičná dusičnan (NO 3 ) dusičnan (NO 3 ) dusičnan (NO 3 ) (N v ) sodný (Na + ) vápenatý (Ca 2+ ) hlinitý (Al 3+ ) HN03 NaN03 Ca(N03)2 AI(N03)3 sírová síran (SO 2 4 ) síran (SO 2 4 ) síran (SO 2 4 ) (S VI ) sodný (Na + ) vápenatý (Ca 2+ ) hlinitý (Al 3+ ) H 2SO 4 Na 2S0 4 CaS0 4 Al 2(SO 4) 3 VZNIK A VLASTNOSTI SOLÍ Soli vznikají různými reakcemi, například: reakcí kovu s kyselinou Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 neutralizací NaOH + HCI NaCI + H2O reakcí oxidů CaO + CO2 > CaCO3 přímým slučováním z prvků 2 Na + Cl > 2 NaCI Soli mají mnoho společných vlastností, které můžeme sledovat na příkladu nejznámější soli - chloridu sodném NaCI (kuchyňské soli): v přírodě se vyskytuje v krystalové formě; má v krystalech iontové vatby, což je příčinou velké teploty tání a teploty varu; je ve vodě rozpustná (při rozpouštění se do roztoku uvolňují katíonty kovu a anionty kyseliny); v pevném stavu nevede elektrický proud, avšak její vodný roztok nebo tavenina elektrický proud vedou (vedení elektrického proudu umožňují volně se pohybující ionty v tavenině či roztoku). (Uvedené vlastnosti však neplatí v plném rozsahu pro všechny soli.) Soli mají široké využití v chemickém průmyslu, v zemědělství, ve stavebnictví a v dalších průmyslových odvětvích. Jsou nezbytné ve výživě rostlin i živočichů. PRŮMYSLOVÁ HNOJIVA Průmyslová hnojiva jsou průmyslově vyráběné látky, které se využívají k obohacování zemědělské půdy živinami nezbytnými pro růst rostlin. Obsahují především vázaný dusík, fosfor a draslík. Nepostradatelné jsou však i vázaný vápník, hořčík, síra a další prvky. V praxi se používají jednosložková a vícesložková průmyslová hnojivá. Mezi jednosložková patří hnojiva dusíkatá (např. síran amonný (NH4)2SO4, dusičnan amonný NH4NO3), fosforečná (např. superfosfát Ca(H2PO4)2-CaSO4) a draselná (např. síran draselný K2SO4, chlorid draselný KCI). Kombinací jednosložkových hnojiv pak vznikají hnojivá kombinovaná (např. cererit, NPK).

Výhodou průmyslových hnojiv je to, že je můžeme libovolně dávkovat a poskytnout tak plodinám živiny ve vhodném čase i ve vhodném poměru. Při dlouhodobém a nadměrném používání těchto hnojiv se však snižuje kvalita půdy (její struktura, potřebná hodnota ph). Kromě toho se nezužitkovaná část průmyslových hnojiv splavuje do potoků, rybníků a řek, proniká do spodních vrstev půdy a do podzemních vod, které znečišťuje. Proto se i u nás zavádějí alternativní postupy v zemědělství, při kterých se používají jen přírodní hnojiva v přiměřeném množství (např. chlévský hnůj, kompost). STAVEBNÍ POJIVA K nejznámějším stavebním pojivům patří sádra, vápno a cement. Sádra se vyrábí pálením rozemletého minerálu sádrovce (dihydrátu síranu vápenatého CaSO4H2H2O). Takto získaná sádra (hemihydrát síranu vápenatého CaSO4H 1/2H2O) se mísí s vodou na kašovitou směs, která rychle tvrdne a vzniká pevná látka stejného chemického složení, jako má sádrovec. Při přípravě pojivá je správné sypat sádru do vody, nikoliv obráceně. Používá se k vyplnění drobných mezer v omítkách a ve zdivu, při elektroinstalatérských pracích, v sochařství a při štukatérských pracích, kdy se zhotovují ozdobné části na povrchu zdivá. Vápenná malta se získává míšením hašeného vápna (hydroxidu vápenatého Ca(OH)2) s pískem a vodou. Účinkem oxidu uhličitého ze vzduchu vzniká z hašeného vápna pevný uhličitan vápenatý a voda. Používá se především ke spojování cihel, tvárnic, kamenů a dalších materiálů při stavbě zdí budov a při zhotovování omítek. Cement (nejběžnější portlandský) se vyrábí z vápence (uhličitanu vápenatého CaCO3) a jílů. Suroviny se dobře rozemelou, promíchají a vypalují. Po vypálení se směs rozemele s příměsí síranu vápenatého na jemnou moučku. Cement se používá především na výrobu betonu. Beton je kašovitá směs písku (štěrku), cementu a vody. Po ztuhnutí má vysokou pevnost v tlaku, ale poměrně malou pevnost v tahu. Proto se do forem, v nichž beton tvrdne, často vkládají ocelové pruty nebo ocelové pletivo. Vzniká tak železobeton, ze kterého se buduje kostra většiny moderních budov. KERAMIKA Keramika je název pro výrobky zhotovené vypalováním keramických směsí, jejichž hlavními složkami jsou jíly, hlíny a kaolin. Výroba keramických předmětů je založena na skutečnosti, že keramické směsi jsou po prohnětení s vodou plastické a lze je v tomto stavu tvarovat. Po vypálení se mění trvale v pevnou látku. Vlastnosti keramických výrobků jsou závislé na složení keramických směsí a na teplotě vypalování: z cihlářských hlín nebo jílů a pomocných surovin se vyrábí hrubá keramika (cihly, střešní tašky, drenážní trubky, květináče aj.); z jílů, méně hodnotného kaolinu, živce a křemene se vyrábí obyčejná keramika, vyznačující se šedým nebo hnědým střepem (potrubí, dlaždice); jemná keramika a pórovina má na lomu bílý nebo téměř bílý střep (obyčejné talíře, umyvadla, kachlíky apod.); nejjakostnější keramikou je porcelán, který má na lomu bílý, průsvitný střep (k jeho výrobě se používá směs nejčistšího kaolinu, křemenného písku a živce).

Použití některých solí?... Sůl chlorid sodný NaCl chlorid draselný KCl chlorid amonný NH4Cl dusičnan sodný NaNO3 dusičnan draselný KNO3 dusičnan stříbrný AgNO3 síran měďnatý CuSO4 síran vápenatý CaSO4 uhličitan sodný Na2CO3 Příklady využití elektrolýzou vodného roztoku se vyrábí chlor, vodík a hydroxid sodný; nezbytná složka potravy (kuchyňská sůl) výroba hydroxidu draselného; draselné průmyslové hnojivo čištění povrchu kovů při pájení (salmiak); součást náplně suchých článků baterií průmyslové dusíkaté hnojivo (ledek sodný, chilský ledek) průmyslové hnojivo (ledek draselný), výroba výbušnin výroba fotografických filmů a papírů; v kožním lékařství (označení lapis) pentahydrát síranu měďnatého CuSO4 5H2O je znám jako modrá skalice; vodný roztok se používá při poměďování, k impregnaci dřeva proti hnilobě a k postřikům rostlin proti houbám a dalším škůdcům nerost anhydrit (CaSO4) a sádrovec (dihydrát síranu vápenatého CaSO4 2H2O), výroba sádry výroba mýdla; součást pracích a čisticích prostředků; změkčování vody v prádelnách, papírnách a v domácnostech 1. Vyberte správnou odpověď. Soli kyseliny sírové se nazývají a) sirnany b) siřičitany c) sírany d) sírovany 2. Mezi soli nepatří a) sádra b) vápenec c) louh d) superfosfát 3. Vyberte soli, které se používají jako průmyslová hnojiva a) síran draselný b) uhličitan sodný c) dusičnan amonný d) chlorid sodný e) bromid stříbrný f) Fe2(SO4)3 g) CuSO4 h) KCl i) Ca(OH)2 j) NaNO3 4. Vyberte vlastnosti solí, které jsou důležité pro jejich využití jako průmyslových hnojiv. a) jsou rozpustné ve vodě b) výroba není drahá c) nevyskytují se v přírodě d) jsou bílé e) neobsahují žádné příměsi f) nesmí být žíravinami 5. Průmyslový odpad bývá většinou kyselý. Navrhněte lacinou látku, kterou by bylo vhodné odpad neutralizovat. 6. Jaký je rozdíl mezi výrobky z hrubé keramiky, obyčejné keramiky, jemné keramiky a z porcelánu? Uveďte příklady výrobků. 7. Vysvětlete, proč se lesy zasažené kyselými dešti ošetřují leteckým rozprašováním práškového dolomitu (uhličitanu vápenatého a hořečnatého).

Použité zdroje Václav Pumpr, Martin Adamec, Pavel Beneš, Věra Scheuerová, Základy přírodovědného vzdělávání pro SOŠ a SOU CHEMIE, druhé aktualizované vydání, Praha, FORTUNA 2010