Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova B, L, M, P. Psaní i, y po obojetných souhláskách



Podobné dokumenty
Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Mgr. Dana Walterová. Pracovní list. interaktivita let ( ročník)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/19

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/18. Umíš vyjmenovaná slova?

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VYJMENOVANÁ SLOVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vyjmenovaná slova I.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování vyjmenovaných slov po M. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č05. Pořadové číslo: 5. Ročník: 4.

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Vyjmenovaná slova s y/ý po p - pracovní list

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

slepýš pyl netopýr třpytit se klopýtat kopyto noční létající savec beznohý plaz podobný hadu jemný prášek ve květech zakopávat

Audiopomůcka č. 5 Vyjmenovaná slova po M Výukový materiál

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

VY_32_INOVACE_D V pádových koncovkách se při psaní i nebo y řídíme vzory /jestřábi páni, jestřáby pány/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Učíme interaktivně zavádění a rozvoj interaktivních a multimediálních metod výuky v prostředí základních škol kraje Vysočina VY_Č.3.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vyjmenovaná slova význam vyjmenovaných slov

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *

Vy_32_Inovace_04_Domino na vyjmenovaná slova

Český jazyk opakování vyjmenovaná slova, i/y po obojetných souhláskách Druh učebního materiálu: Pracovní list-doplňovací cvičení Časová náročnost:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

1. Doplň do vyjmenovaných slov Y/Ý a vysvětli význam slov.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/05. Název materiálu: Pracovní list Vyjmenovaná slova po m. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

íslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/15 íslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

bydlit Použité ikony Vyjmenovaná slova (bydlet) Kde chceš? bydlet? Už ses? Každý chce někým být veselý. Byl jsem v lese. být zabydlel bydliště

VY_32_INOVACE_ČJ_3A_2P Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Ivana Hackerová Ročník: 3. Tematický okruh, předmět:

Pravopisné křižovatky

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/15. Soutěž řad ANO NE

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tabulky- procvičení vyjmenovaných slov po L

Český jazyk pro 7. ročník. Mgr. Ladislava Zdrazilova. Základní škola, Bruntál, Rýmařovská 15, příspěvková organizace

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova S, V, Z. Psaní i, y po obojetných souhláskách

14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1

Opakování z českého jazyka Jméno Datum

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

Jazyková výchova. Materiál slouží k procvičení abecedy. Předpokládá se, že žáci již umí abecedu zpaměti.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po L. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č04. Pořadové číslo: 4. Ročník: 4.

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

Jazyková výchova. Rozlišování u x ů,ú; psaní ů,ú ve slovech

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK VYJMENOVANÁ SLOVA S Y/Ý PO B

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 03. Po adové íslo: 3. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, Přibyslav, babyka

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/10. Název materiálu: Pracovní list Vyjmenovaná zvířátka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/02. Název materiálu: Pracovní list Opakování 4.ročníku R. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 3. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 12.9.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Párové souhlásky, druhy vět. Aktivita žáků, doplňování písmen a slov, podtrhávání vět

po obojetných samohláskách většinou měkké i/í tvrdé y/ý píšeme jen ve vyjmenovaných slovech a slovech k nim příbuzných se zpravidla píše měkké i/í

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vyjmenovaná slova 6. ročník, pracovní list. Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_01

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Pololetní práce z jazyka českého 5. ročník

Název : VY_32_INOVACE_16_Procvičování učiva Čj 3. ročníku

Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_628 Český jazyk nauka o slově CZ.1.07/1.4.00/

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK VYJMENOVANÁ SLOVA PO L PROCVIČOVÁNÍ

Žáci se seznámí s hláskou L, budou ji užívat ve větách a slovních spojeních. Zkusí si také některé logopedické cvičení při nápravě její výslovnosti.

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu

Digitální učební materiál


Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

písemná práce obsahuje učivo 1. pololetí 5. ročníku, časově odpovídá jedné vyučovací hodině

Matika I. 2. Čísla, prvky, druhy, čtverce, naučili jsme se lehce, nepropadnem panice, umíme i číslice!

Datum: čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky

Křížová cesta - postní píseň

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Početní operace Rytmické procvičování početních operací pomocí Orffových

PRAVIDLA ČESKÉHO PRAVOPISU

Vyjmenované slovo MÝT

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace


Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Digitální učební materiál

2. Pravopis i/í a y/ý po hláskách měkkých, tvrdých a obojetných (základní přehled)

Transkript:

Šablona č. II, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Český jazyk a literatura Jazyková výchova Vyjmenovaná a příbuzná slova B, L, M, P Psaní i, y po obojetných souhláskách Ročník 3. Anotace Tyto pracovní listy slouží k opakování vyjmenovaných slov. Jde o doplňovací cvičení, která jsou řazena podle jednotlivých obojetných souhlásek a také podle náročnosti. Očekávaný výstup a klíčové kompetence Umí vysvětlit gramatické jevy vyjmenovaných a příbuzných slov. Klíčová slova Druh učebního materiálu Vyjmenovaná a příbuzná slova Pracovní listy Autor/vytvořeno Mgr. Renáta Lukášová, prosinec / 2011

Předmět: Český jazyk Třída: 3 Téma: Vyjmenovaná slova B, L, M, P Učivo: Opakování psaní i, y po obojetných souhláskách Rozsah vyučovacích hodin: 1 Pomůcky: pracovní listy Charakteristika: Tyto pracovní listy slouží k opakování vyjmenovaných slov. Jde o doplňovací cvičení, která jsou řazena podle jednotlivých obojetných souhlásek a také podle náročnosti. Práce s pracovním listem: Pracovní listy se mohou použít k samostatné práci, k domácímu procvičování nebo jako závěrečné opakování vyjmenovaných slov. 1. vyjmenovaná slova po B veliká bída, bílá mlha, nové bydliště, obyčejný dům, rozbitá váza, zbytek oběda, krásný slabikář, nový nábytek, luční kobylka, dlouhý bič, nabílil stěnu, útulný byt, prohraná bitva, sbíráme rostliny, léčivé bylinky, zaseté obilí, přibít hřebík dobýval pařez, přibyl nový žák, ubyl na váze, pálí ho dobré bydlo, strom babyka, město Přibyslav, neodbytný člověk, nabyl vědomosti, dřevěné bidlo, pohádková bytost, pobýval u moře, ubil ho k smrti, výhodná nabídka, paní bytná, rozbitá nabíječka Bydleli jsme v Bydžově. Kočí práskal bičem. Babička sbírala léčivé bylinky. Rychle nabyl, rychle pozbyl. Hodiny odbily půlnoc. Nově nabílený byt. Starobylý nábytek. Odbyl úkol. 2. vyjmenovaná slova po L malíček, dělitel, sklizeň, nablýskaný, lyžovat, mlynářka, listonoš, plynovod, vidlička, plyš, lípa, lítost, lysinka, sklizeň, sklíčko, plíseň, liják, listopad, Volyně, lišej Lysá nad Labem, mlít kávu, lišaj smrtihlav, lýkovec, blýská se, lyska černá, blízké okolí, plynoměr, splývavá košile, zalykal se bolestí, slízal zmrzlinu, spolykal léky, slídivý pohled, líná Lidka, nebezpečný lýkožrout, plynulá řeč, bledé líčko

Byla slyšet blížící se bouře. Lýko je pod kůrou stromů. Řeka líně plynula. Mlynář bude mlít obilí. Kotě se lísá. Dědeček nedoslýchá. Neplýtvej jídlem! Sklo se blyští na slunci. Líska je keř. Políčila past na myši. Na potoce plave lyska. Lysá mláďata. 3. vyjmenovaná slova po M myška, miska, Milena, hmyz, myšlenka, mýdlo, minulost, komín, místnost, umyvadlo, nesmysl, hmyzožravec, míček, Litomyšl, omyl, mihnout se, smyk, chmýří, mír, místo nová míza, úzký průsmyk, důmyslná odpověď, velká mýtina, nebezpečný smyk, rozdmýchal oheň, neomylný člověk, umýt okna, usmívat se, přesná míra, radostný smích, průmysl My dnes nemáme čas. Myšlenky se míhaly v hlavě. Přemýšlej rychleji. Umyl se mýdlem. Podej mi tu mísu! Domýšlivý člověk je k smíchu. Mýval je medvídek. Rozmysli si to dobře. Podal mi smyčec na housle. Rozbila se myčka na nádobí. 4. vyjmenovaná slova po P pýcha, pilník, písek, papír, pytel, dopis, sudokopytník, Chropyně, třpytka, přepych, Pep ík, písmenko, topit, spis, pírko, pytlovina, na čepýřit se, pípat, lepidlo, kopyto pískal radostí, pyl na květu, odpykal si trest, pyšná princezna, opiloval železo, slepit knihu, napil se vody, bodlák píchá, pospíchal do školy, mládě pípalo, slepice se čepýřila Pýcha je špatná vlastnost. Ptakopysk je podivné zvíře. Slepíš mi ten papír? Pýchavka je houba. V lese viděl slepýše. Zapikal mě při hře. Včela opylovala květy. Pýr je plevel. Zazpívej lidovou písničku. Opiluje si pilníkem železo. Píská dobře na prsty. Pytel z pytloviny. Zapýřil se studem. Odpykal si trest.

1. vyjmenovaná slova po B veliká b _ da, b _ lá mlha, nové b _ liště, ob _ čejný dům, rozb _ tá váza, zb _tek oběda, krásný slab _ kář, nový náb _ tek, luční kob _ lka, dlouhý b_ č, nab _ lil stěnu, útulný b _ t, prohraná b _ tva, sb _ ráme rostliny, léčivé b _ linky, zaseté ob _ lí, přib _ t hřeb _ k dob _ val pařez, přib _ l nový žák, ub _ l na váze, pálí ho dobré b _ dlo, strom bab _ ka, město Přib _ slav, neodb _ tný člověk, nab _ l vědomosti, dřevěné b _ dlo, pohádková b _ tost, pob _ val u moře, ub _ l ho k smrti, výhodná nab _ dka, paní b _ tná, rozb _ tá nab _ ječka B _ dleli jsme v B _ džově. Kočí práskal b čem. Bab _ čka sb _ rala léčivé b _ linky. Rychle nab _ l, rychle pozb _ l. Hodiny odb _ ly půlnoc. Nově nab _ lený b _ t. Starob _ lý náb _ tek. Odb _ l úkol.

2. vyjmenovaná slova po L mal _ ček, děl _ tel, skl _ zeň, nabl _ skaný, l _ žovat, ml _ nářka, l _stonoš, pl _ novod, vidl _ čka, pl _ š, l _ pa, l _ tost, l _ sinka, skl _ zeň, skl _ čko, pl _ seň, l _ ják, l _stopad, Vol _ ně, l _šej L _ sá nad Labem, ml _t kávu, l _ šaj smrtihlav, l _ kovec, bl _ ská se, l _ ska černá, bl _zké okolí, pl _ noměr, spl _ vavá košile, zal _ kal se bolestí, sl _ zal zmrzl _ nu, spol kal léky, sl _ divý pohled, l _ ná L dka, nebezpečný l _ kožrout, pl _ nulá řeč, bledé l _ čko Byla sl _ šet bl _ žící se bouře. L _ ko je pod kůrou stromů. Řeka l _ ně pl _ nula. Ml _ nář bude ml _ t obilí. Kotě se l _ sá. Dědeček nedosl _ chá. Nepl _ tvej jídlem! Sklo se bl _ ští na slunci. L ska je keř. Pol _ čila past na myši. Na potoce plave l _ ska. L _sá mláďata.

3. vyjmenovaná slova po M m _ ška, m _ ska, M _ lena, hm z, m _šlenka, m _ dlo, m _ nulost, kom _ n, m _ stnost, um _ vadlo, nesm _ sl, hm _ zožravec, m _ček, Litom _ šl, om l, m _ hnout se, sm _ k, chm _ ří, m _ r, m _ sto nová m _ za, úzký průsm _ k, dům _ slná odpověď, velká m _ tina, nebezpečný sm _ k, rozdm _ chal oheň, neom _ lný člověk, um _ t okna, usm _ vat se, přesná m _ ra, radostný sm _ ch, prům sl M _ dnes nemáme čas. M _ šlenky se m _haly v hlavě. Přem _ šlej rychleji. Um _ l se m _ dlem. Podej m _ tu m _ su! Dom _ šlivý člověk je k sm _ chu. M _ val je medvídek. Rozm _sli si to dobře. Podal m _ sm _ čec na housle. Rozb _ la se m _ čka na nádobí.

4. vyjmenovaná slova po P p _ cha, p _ lník, p _ sek, pap _ r, p _ tel, dop _ s, sudokop _ tník, Chrop _ ně, třp _ tka, přep _ ch, Pep _ k, p _ smenko, top _ t, sp _ s, p _ rko, p _ tlovina, na čep _ řit se, p _ pat, lep _ dlo, kop _to p _ skal radostí, p _ l na květu, odp _ kal si trest, p _ šná princezna, op _ loval železo, slep _ t knihu, nap _ l se vody, bodlák p _ chá, posp _ chal do školy, mládě p _ palo, slep _ ce se čep _ řila P _ cha je špatná vlastnost. Ptakop _ sk je podivné zvíře. Slep _ š mi ten pap _ r? P chavka je houba. V lese viděl slep _ še. Zap _ kal mě při hře. Včela op _ lovala květy. P _ r je plevel. Zazp _ vej lidovou p _ sničku. Op _ luje si p _ lníkem železo. P ská dobře na prsty. Pytel z p _ tloviny. Zap _ řil se studem. Odp _ kal si trest.