4. První waldorfská škola byla založena roku 1919 ve Waldorfu u Stuttgartu: a) H. Parkhurstovou b) R. Steinerem c) C. Freinetem d) W.



Podobné dokumenty
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

žák debatuje o pozitivech a problémech multikulturního soužití

Vzorový test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

Auguste Comte ( )

Pracovní právo seminární práce

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 7 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Duchovní služba ve věznicích

PŘÍLOHA. za období : 12/2014. (v Kč, s. přesností na dvě desetinná místa) I Č O : NÁZEV ÚČETNÍ JEDNOTKY: DSO Jaroslavice, Slup 6426

Našim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu.

Zdravotní nauka 2. díl

1) Vstup uživatele do služby:

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Z Á S A D Y. pro činnost Právního poradenství pro členy ČMKOS

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE

OTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012

- 1 - Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Vyučovací předmět : Zeměpis. Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy. Výstup Učivo Průřezová témata.

ÚVOD DO PSYCHOLOGIE, PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PREVENCE VERZE 002

Využití EduBase ve výuce 10

Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů KPS, rok 2010

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně.

PŘÍLOHA. (v Kč, s přesností na dvě desetinná místa) Období: 12 / 2014 IČO: Název: Obec Želeč. Sestavená k rozvahovému dni 31.

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

Stanovy spolku. I. Úvodní ustanovení. 1.Název spolku : KLUB PŘÁTEL HISTORICKÝCH VOJENSKÝCH JEDNOTEK z.s.

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Základní škola a Mateřská škola Město Touškov, příspěvková organizace Čemínská 296, Město Touškov Plán minimálního programu prevence

Makroekonomie I. Přednáška 2. Ekonomický růst. Osnova přednášky: Shrnutí výpočtu výdajové metody HDP. Presentace výpočtu přidané hodnoty na příkladě

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

NEZÁVISLÉ PROFESNÍ ODBORY TECHNICKO-HOSPODÁŘSKÝCH ZAMĚSTNANCŮ OKD STANOVY

Příloha č. 1. Základní pojmy

Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.

10 KROKŮ K VYŠŠÍMU VÝKONU PRACOVNÍKŮ. Jak snadno a účinně předcházet nedostatkům v práci. Jan Urban

4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost Zeměpis

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

M e t o d i c k ý materiál odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

METODICKÝ POKYN NÁRODNÍHO ORGÁNU

DAŇ Z PŘÍJMŮ FYZICKÝCH OSOB

VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

Zkušební řád Profesní zkoušky Profesního sdružení Sanitace nápojových cest

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

5. 15 Hudební výchova

Správní právo dálkové studium. VI. Správně právní odpovědnost správní trestání. A) pojem trestání

Způsob hodnocení bezpečnostního programu prevence závažné havárie a bezpečnostní zprávy

Program pro poskytování dotací z rozpočtu města Moravská Třebová Číslo předpisu: 6/2015 Výtisk č.: 01

Tematické okruhy k přijímací zkoušce do navazujícího magisterského studia

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Pravidla Rady Kraje Vysočina pro poskytování dotací na celoroční sportovní a volnočasové aktivity pro handicapované děti, mládež a dospělé

2002, str Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,

Popis realizace poskytování sociální služby

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ RODINNÁ VÝCHOVA Mgr. Dalibor Matouš

Program OMEGA. Programy TA ČR OMEGA. Výsledky 1. veřejné soutěže. ALFA BETA OMEGA Centra kompetence

STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník

Slánka zapsaný spolek

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Rozšiřující studium základů společenských věd pro střední školy (RZSV) studijní plán

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Ministerstvo kultury Odbor umění, literatury a knihoven KNIHOVNA 21.STOLETÍ

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

Úvod 7 OBSAH. Úvod / 15. Díl 1 PRAVIDLA A ŘÁD / 23

:08 1/5 Rodina a manželství jako formální a neformální instituce

Otázka: Sociologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): EM

Zadávací dokumentace

Pravidla pro nakládání s nemovitým majetkem ve vlastnictví Obce Ostružná

Etiketa v podnikání a písemném styku. Ing. Zlatko Tvrdoň

Základní konstrukce. v nevýdělečných organizacích. dr. Malíková 1

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.03 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jitka Kašová Obec Obříství ŠÚ Mělník

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Štěpánka. STÁT organizovaný způsob lidské společnosti

PŘÍLOHA. Obec Velenov. Informace podle 7 odst. 5 zákona. (v Kč, s přesností na dvě desetinná místa) Období: 13 / 2014 IČO: Název:

Vážení klienti, Upozorníme i na praktické důsledky nesjednání pravidelného pracoviště při poskytování cestovních náhrad. TaxVision, s.r.o.

KŘIŽOVATKA, o. s. Příchovice 38, Kořenov okr. Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj tel.: ,

Poruchy osobnosti. Autor: Veronika Škrabánková

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

219/1999 Sb. ZÁKON ze dne 14. září o ozbrojených silách České republiky ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ. Předmět právní úpravy

Ing. Martin Musil FM VŠE J. Hradec tel.:

Metodika kontroly naplněnosti pracovních míst

Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých možností: Poznámka

GENDEROVĚ PŘÁTELSKÝ ÚŘAD SLANÝ PODKLAD K E-LEARNINGOVÉMU KURZU

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Fi F los o of o i f e e U ni n ver e z r ál á ní n h í o h o skau a t u i t ng n u g Jiří Klaban - Kyb

SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE

Obec Svor. Svor 195, PSČ , tel , , fax , e mail svor@obecsvor.cz

plk. Ing. Ivan Koleňák

k požadavkům normy ČSN EN ISO 9001:2001

Edice Právo pro každého. JUDr. Jan Přib. Kdy do důchodu a za kolik 12. aktualizované vydání

4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

Metodické doporučení MPSV č. 2/2010 pro postup orgánů sociálně-právní ochrany dětí při případové konferenci

Transkript:

1. Sociolog Emile Durkheim je představitelem: a) sociologismu b) psychologismu c) naturalismu d) evolucionismu 2. Nejčastěji je vznik státu vysvětlován tzv. teorií: a) náboženskou b) patriarchální c) smluvní (konsensuální) d) mocenskou 3. Mezi filozofické disciplíny nepatří: a) ontologie b) gnozeologie c) etika d) didaktika 4. První waldorfská škola byla založena roku 1919 ve Waldorfu u Stuttgartu: a) H. Parkhurstovou b) R. Steinerem c) C. Freinetem d) W. Kilpatrickem 5. Lidské vědomí je definováno jako: a) proces získávání poznatků o vnějším světě b) proces zpracování poznatků o vnějším světě c) stav bdělosti, který zahrnuje subjektivní od prostého vnímání až ke složitým poznávacím procesům d) vrozená vlastnost 6. Sociobiologie souvisí s teorií: a) kulturních činitelů b) mytologií c) epistemologií d) etologií 7. Altruismus je: a) schopnost vžít se do emocí druhého b) jednání, které bere ohled na prospěch druhých lidí c) jednání, které vychází z uvědomění si faktu, že tvoříme dohromady celek d) chování vyžadující kontrolu druhých 8. Pojem tabula rasa je primárně užíván a spojován s: a) René Descartem b) Arthurem Schopenhauerem c) Johnem Lockem d) Davidem Humem 1

9. Akademický titul BcA. znamená: a) bakalář medicíny b) bakalář umění c) bakalář techniky d) bakalář farmacie 10. Křivku zapomínání zobrazující procentuální podíl zapomenuté učební látky v čase zformuloval: a) Hermann Ebbinghaus b) Sigmund Freud c) Alfred Adler d) Carl Gustav Jung 11. Vyberte správnou dvojici představitele a sociologického směru: a) Talcott Parsons a etnometodologie b) Talcott Parsons a teorie směny c) Talcott Parsons a funkcionalismus d) Talcott Parsons a symbolický interakcionismus 12. Mezi základní principy demokracie nepatří: a) princip subsidiarity b) pluralita politických subjektů c) princip parlamentarismu d) svoboda tisku a projevu 13. Filozofický názor, který tvrdí, že základním a rozhodujícím pramenem našeho poznání je zkušenost (smyslové vnímání), tj. počitky, vjemy a představy, ze kterých se odvozují nejen předměty, ale i principy našeho poznání, se nazývá: a) pragmatismus b) iracionalismus c) racionalismus d) empirismus 14. Policejní akademie České republiky je: a) soukromá vysoká škola b) veřejná vysoká škola c) veřejnosprávní vysoká škola d) státní vysoká škola 15. Myšlení, jehož podstatou je postupná a cílevědomá snaha najít řešení problému, je myšlení: a) konvergentní b) divergentní c) konkrétní d) pojmové 16. Vyberte správnou dvojici představitele a sociologického směru: a) Erving Goffman a teorie konfliktu b) Erving Goffman a interpretativní teorie c) Erving Goffman a teorie konsensu d) Erving Goffman a teorie sociálních hnutí 2

17. Mezi ideologické směry v politice nepatří: a) anarchismus b) enviromentalismus c) defétismus d) feminismus 18. Dílo Etika Nikomachova napsal: a) Platón b) Sókratés c) Aristotelés d) Seneca 19. Prevence, která chce zamezit vzniku závislostí u rizikových skupin obyvatelstva, se označuje jako: a) sekundární prevence b) primární prevence c) terciární prevence d) terciální prevence 20. Způsob chování, který se od jedince v určité sociální situaci očekává, se nazývá: a) sociální status b) sociální identifikace c) socializace d) sociální role 21. K integraci sociálního systému přispívá: a) dysfunkce b) eufunkce c) afunkce d) presumpce 22. Mezi orgány kraje nepatří: a) hejtman kraje b) zastupitelstvo kraje c) komise rady kraje d) krajský úřad 23. Arthur Schopenhauer a Friedrich Nietzsche jsou představiteli: a) iracionalismu b) racionalismu c) pozitivismu d) neomarxismu 24. Trestná činnost páchaná mladistvými se nazývá: a) juventilní delikvence b) abvenilní delikvence c) dejunistační delikvence d) juvenilní delikvence 3

25. Soubor převážně vrozených vlastností osobnosti, které ovlivňují dynamiku chování a prožívání jedince, který je charakterizován vzrušivostí, rychlostí reakce, silou reakce a jejím trváním, je psychologickou kategorií zvanou: a) charakter b) temperament c) prožívání d) podmiňování 26. Vilfredo Pareto byl: a) italský sociolog a ekonom b) španělský filozof a sociolog c) rumunský religionista d) nositel Nobelovy ceny za ekonomii 27. Z uvedených zákonů je nejstarší: a) Zákon dvanácti desek b) Zákon sudnyj ludem c) Chammurapiho zákoník d) občanský zákoník Corpus iuris civilis 28. Jako profesionální učitelé moudrosti jsou označováni: a) atomisté b) sofisté c) teléťané d) Pýthagorovci 29. Akademický titul ThDr. znamená: a) doktor medicíny b) doktor umění c) doktor farmacie d) doktor teologie 30. Podle Sigmunda Freuda tvoří základ lidské psychiky: a) nevědomé procesy skrytě probíhající v nitru člověka b) vědomí a předvědomí c) ego a superego d) archetypy 31. Interpretace je: a) písemný dotaz poslance b) vysvětlení, výklad c) soustava rozdělovacích znamének d) zmezinárodnění 32. Pracovní poměr může být rozvázán několika způsoby. Mezi ně nepatří: a) dohoda b) jednostranné odstoupení ze strany zaměstnance do tří dnů od uzavření pracovní smlouvy, a to i bez udání důvodu c) okamžité zrušení pracovního poměru, a to jak ze strany zaměstnavatele, tak zaměstnance d) výpověď 4

33. August Comte a Herbert Spencer jsou představiteli: a) pozitivismu b) neomarxismu c) marxismu d) iracionalismu 34. Ve kterém roce vznikla YMCA (Young Men s Christian Association Křesťanské sdružení mládeže): a) 1854 b) 1864 c) 1844 d) 1874 35. Kreativní a nekonvenční nahlížení na problém z různých úhlů pohledu, pomoci něhož se někdy podaří nalézt zcela originální a nečekané řešení, je myšlení: a) konvergentní b) divergentní c) konkrétní d) pojmové 36. Frustrace je: a) snaha dosáhnout vytyčeného cíle b) zkreslená představa o vlastní osobnosti c) psychický stav v důsledku neuspokojení potřeb d) aktivita pracovníka měnícího často zaměstnání 37. Evropské komunitární právo funguje na několika základních principech. Mezi ně nepatří: a) princip solidarity b) princip nadřazenosti evropského práva nad právem členských států c) princip subsidiarity d) princip proporcionality a nezbytnosti 38. Postoj, který zpochybňuje možnost dosáhnout poznání (jako shodu našeho poznatku se skutečností, se nazývá: a) pesimismus b) utopismus c) skepse d) strach 39. Pro kmenová - rodová náboženství je typický animismus, což znamená: a) víru v kouzelnou moc předmět talismanů a amuletů b) víru v duchy a duši c) uctívání duší zemřelých d) uctívání předka kmene 40. V jakém období života člověka se podle Teorie osmi věků člověka objevuje psychosociální krize SNAŽIVOST X MÉNĚCENNOST: a) 1 3 roky b) 25 50 let c) 12 19 let d) 6 12 let 5