Řízení robota zvukovým senzorem. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:



Podobné dokumenty
Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Řízení robota pomocí světelného senzoru. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Řízení robota pomocí světelného senzoru. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Název: Řízení pohybu robota ultrazvukovým a tlakovým senzorem I.

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol:

Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světlo. Úkol:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Fyzika Pracovní list č. 8 Téma: Měření hladiny intenzity zvuku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Charakteristika základních konstruktů robota. Popis ovládacího prostředí robota.

Název: Dostředivé zrychlení a dostředivá síla I. Tematický celek: Dynamika hmotného bodu. Úkol:

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta

Název: Dráha a rychlost pohybu robota I. Tematický celek: Pohyb těles

Charakteristika základních konstruktů robota. Popis ovládacího prostředí robota. Další možnosti programování robota.

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Konstrukce robota s mechanickým převodem II. Tematický celek: Pohyb těles. Úkol:

Učivo: Detailnější zopakování používání některých částí uživatelského rozhraní LEGO MINDSTORMS NXT Paleta programování

Řízení robota senzorem teploty II. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 2. část:

Název projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Cílem této kapitoly je seznámit s parametry a moduly stavebnice NXT. Obr. 1: Brick s moduly [3]

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta

Robot jako vypínač v elektrickém obvodu. Tematický celek: Elektrický proud. Úkol:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Evropské značení pneumatik Hodnoty pro nákladní a autobusové pneumatiky SPECIMEN. 72 db 1222/ C3

Snižování hluku ze silniční dopravy

Lekce 3 Vizuální programování

BOZP v Dokončovacím. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):

DUM č. 13 v sadě. 29. Inf-5 RoboLab a Lego Mindstorms

POZVĚTE PŘÍRODU DOVNITŘ

BLV2VE-2. 50's style retro VOLNĚ STOJÍCÍ MYČKA NÁDOBÍ, 60 CM LIMETKOVĚ ZELENÁ TŘÍDA A+++

Točivý moment a jeho měření. Tematický celek: Síla. Úkol:

Rychlé a mimořádně úsporné odvzdušnění

Práce a výkon při přemístění tělesa. Účinnost robota.

Ovládání robota. Tvorba programu. Tvorba uživatelských profilů.

PROTOKOL O AKREDITOVANÉM MĚŘENÍ č. 97/2013

Jak pracovat s LEGO energometrem

Název: Řízení robota senzorem teploty I. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 1. část:

Návod na programování v NXT- G

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA TECHNICKÉ VÝCHOVY

Akustická studie pro záměr Bytový soubor Kbely

Ing. Vítězslav Křivánek, Ph.D. Hlučnost povrchů vozovek a způsoby jeho měření

WHIRLPOOL. VESTAVNÉ Myčky nádobí

LEGO Mindstorms Education NXT. Projekt Lego ve výuce informatiky a fyziky. Robotika 1. Mgr. Radoslav Jirásek RNDr. Jitka Jirásková Mgr.

Využití stavebnice Lego při výuce

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. x m. Ne čas!

Kontakt: Jindřich Zajíček, Ždírec 15, Polná, tel.: Pečící trouby

WHIRLPOOL. VOLNĚ STOJÍCÍ Myčky nádobí

3 Měření hlukových emisí elektrických strojů

AKUSTICKÝ POSUDEK. Hluk z dopravy po dálnici D1 ve vztahu k obci Slavnič. Regio, projektový ateliér s.r.o. Hořická Hradec Králové

Příprava na hodinu Fyziky s využitím tabletu

Ohmův zákon pro uzavřený obvod. Tematický celek: Elektrický proud. Úkol:

Název projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

Řízení pohybu robota ultrazvukovým a tlakovým senzorem II.

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

výhra chvilka výhra chvilka

INFORMAČNÍ LIST: BSH domácí spotřebiče, s. r. o. Obchodní značka BSH:

Pace Maker ZJ18. Návod k použití. 1) Popis výrobku:

K O M P R A H, s. r. o. Mayerova 784, MODŘICE IČO: , tel: , komprah@komprah.cz HLUKOVÁ STUDIE

PROGRAMOVÁNÍ LEGO MINDSTORMS EV3

Zadávací dokumentace

čistička vzduchu FU-Y30EUW 21 m2 Parametry

Síla. Měření tažné síly robota. Tematický celek: Síla. Úkol:

SEMINÁŘ ROBOTIKA. LEGO Roboti a jejich programování (teoretická a praktická část) Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond

Systém, který na základě stavu světla detekuje snímání pohybu. vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída Datum

Hluková studie. Zpracováno v období: Květen Restaurace Opera Náměstí Vítězslava Hálka č.p Odolena Voda. Zakázka číslo: HK

Akustická studie č. 34/13

SORTIMENT NÁKLADNÍCH, AUTOBUSOVÝCH A LEHKÝCH UŽITKOVÝCH PNEUMATIK 2016

DOPLNĚK 2 PŘEDPIS L 16/I

odsavače VESTAVNÉ SPOTŘEBIČE 2015

NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne , o ochraně zdraví před nepříznivými účinky hluku a vibrací ČÁST PRVNÍ PŘEDMĚT ÚPRAVY

SYSTÉM S PLYNULOU REGULACÍ VÝKONU

Podlahy Rooms - každy den exkluzivní pocit

Lisovací koš 240 Lt COMBi. Uživatelská příručka

Rozložení náboje na tělese. Plošná hustota náboje. Tematický celek: Elektrický náboj. Úkol:

SOLAR POWER CZ, s.r.o., Brněnská 681/5, Hodonín TEL/FAX: , MOB:


HLUKOVÁ STUDIE Silnice II/380 Moutnice průtah změna 2015

MALÉ KYTAROVÉ KOMBO - MANUÁL

KALIKO SPLIT TERMODYNAMICKÝ OHŘÍVAČ VODY PROVOZNÍ PODMÍNKY

Světle černá, fotografická černá, matná černá, azurová, světle azurová, žlutá, jasná purpurová, jasná světlá purpurová, oranžová, zelená, fialová 4

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Návod nevyhazujte. Bláznivý masér nohou PR F02

Pavel Koupý. Anti-crash robot

Opláštění Opláštění je vyrobeno z vysoce kvalitní polymerem potažené oceli s 15 mm vnitřní polypropylenovou tepelnou a zvukovou izolační vrstvou.

PROTIHLUKOVÁ STĚNA Z DŘEVOCEMENTOVÝCH ABSORBČNÍCH DESEK

PRO ROK 2007 HLUKOVÁ MAPA. Kritické místo č. 19. Kritické místo č. 18. automobily tramvaje. automobily. Významné zdroje hluku: Významné zdroje hluku:

Slunce způsobuje vítr. My jej využíváme. Obec Křepice, okres Znojmo juwi s.r.o.


Cílem této kapitoly je úvod do problematiky prostředí, ve kterém je možno sestavit program a nastavit parametry senzorů.

ÚZEMNÍ PLÁN Š T Ě M Ě CH Y

Perfektní provedení a výkon až do posledního detailu

Soužití občanů. Metodický materiál pro učitele

AKUSTIKA. Zvuk je mechanické vlnění pružného prostředí, které vnímáme sluchem.

Transkript:

Název: Řízení robota zvukovým senzorem. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol: Zjisti, jak jsou ze zákona definovány limity hlučnosti. Navrhni robota hlídače hladiny zvuku. Robotické vnímání světa I. /25 1

1. Normy hlučnosti Ochrana lidského zdraví před hlukem je zakotvena v zákoně č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví, konkrétně v 30-34 tohoto zákona. Limity pro hluk jsou pak podrobně stanoveny nařízením vlády č. 148/2006 Sb., o ochraně zdraví před nepříznivými účinky hluku a vibrací. Limity: Robotické vnímání světa I. /25 2

pro srovnání uvedeme tabulku intenzity různých zvuků v db (decibelech): Robotické vnímání světa I. /25 3

2. Konstrukce robota Vyjdeme z konstrukce robota popsané v rvs_i_24, doplníme ji o barevná světla: Robotické vnímání světa I. /25 4

Potřebné díly: Robotické vnímání světa I. /25 5

3. Programování robota a) Spustíme NXT Programing, vytvoříme nový projekt b) Na paletě Complete zvolíme skupinu Flow, blok Loop (cyklus) c) V konfiguračním panelu cyklu ponecháme Forever, počet opakování tím nijak neomezujeme d) Ze skupiny Flow zvolíme Switch (rozhodování), vložíme do cyklu Loop Robotické vnímání světa I. /25 6

e) Konfigurační panel bloku Switch: Budeme sledovat, jestli intenzita zvuku přesáhne 40 db, čemuž zhruba odpovídá hodnota 30 sound senzoru. f) Bude-li podmínka splněná, rozsvítíme červené světlo, zapojené v portu A a zhasneme zelené světlo zapojené v B: g) pokud podmínka neplatí, svítí zelené, červené je vypnuto: Robotické vnímání světa I. /25 7