Název: Dynamická měření tuhosti pružiny a torzní tuhosti nylonového vlákna



Podobné dokumenty
L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

Měření rychlosti pohybu tělesa (experiment)

Měření ph látek pomocí čidla kyselosti ph

VY_52_INOVACE_2NOV39. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

1.7. Mechanické kmitání

Operační výzkum. Vícekriteriální hodnocení variant. Grafická metoda. Metoda váženého součtu cv.

Možnosti stanovení příčné tuhosti flexi-coil pružin

na tyč působit moment síly M, určený ze vztahu (9). Periodu kmitu T tohoto kyvadla lze určit ze vztahu:

1.3 Druhy a metody měření

16.1 KMITÁNÍ 16.2 HARMONICKÝ POHYB 410 KAPITOLA 16 KMITY

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Úlohy o elektrických spotřebičích VY_32_INOVACE_F0212.

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. VZPĚR VZPĚR

Balancéry TECNA typ

Balancéry Tecna typ

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky

Fyzikální měření s dataloggery Vernier. Stanoviště 1: motion detector ( netopýr )

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu

konstruktivistický přístup k výuce fyziky

Vzlínavost vody v různých materiálech

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov

Typové příklady ke zkoušce z Fyziky 1

Název: Geobotanický herbář

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.

Dynamika tuhých těles

Experimenty se systémem Vernier

Digitální učební materiál

Multifunkční posilovač břišních svalů JETT Návod k použití

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

Snímače tlaku a síly. Snímače síly

Určení teploty varu etanolu teploměrem a čidlem teploty Vernier Laboratorní práce

Název: Příprava kultivační půdy pro plísně

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Sombra stropní modul. Montážní návod

Mikromarz. CharGraph. Programovatelný výpočtový měřič fyzikálních veličin. Panel Version. Stručná charakteristika:

KATALOGOVÝ LIST. VENTILÁTORY RADIÁLNÍ STŘEDOTLAKÉ RSM 800 až 1250 jednostranně sací

Název: Osová souměrnost

KOMPLEXNÍ ŘEŠENÍ LOKALITY U TOČNY V DOMAMYSLICÍCH. investor: Statutární město Prostějov místo: Domamyslice

3. Dynamika. Obecné odvození: a ~ F a ~ m. Zrychlení je přímo úměrné F a nepřímo úměrné m Výpočet síly a stanovení jednotky newton. F = m.

ph nápojů Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-07

Zadávací dokumentace

MMEE cv Stanovení množství obchodovatelného zboží mezi zákazníkem a dodavatelem

Kluzné uložení a prvky pro nastavení výšky

Digitální učební materiál

Název: Pozorování rybích šupin

Paměťové moduly Uživatelská příručka

MECHANIKA TUHÉ TĚLESO

Příloha č. 1 - TECHNICKÁ SPECIFIKACE. SUSEN Horké komory. Přestupní ochranný kryt

SNÍMAČ T3110. Programovatelný snímač teploty, relativní vlhkosti a dalších odvozených vlhkostních veličin s výstupy 4-20 ma.

CarSense101. pohybový detektor vozidel. autorizovaný prodejce

WordBase Postup pro zpracování dokumentů

BCV1 a BCV20 Ventily odluhu

KUFŘÍK MECHANIKA MA

doc. Dr. Ing. Elias TOMEH

NÁVOD K MONTÁŽI A OBSLUZE REGULÁTORU KOMEXTHERM STABIL 02.2 R URČENÝ DO ROZVÁDĚČE

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZPRACOVANÝ V RÁMCI PROJEKTU. Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1:5.00/ Inovujeme, inovujeme. Šablona: 11

Paměťové moduly Uživatelská příručka

3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?

téma: Formuláře v MS Access

Kritická síla imperfektovaných systémů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

, GENERAL VIEW USB KVM PŘEPÍNAČ CS-1722/CS-1724 Návod na použití

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

ANALÝZA A EXPERIMENTÁLNÍ OVĚŘENÍ VELIČIN ŠROUBOVÉHO SPOJE KOLA AUTOMOBILU

STATICKÁ ÚNOSNOST 3D MODELU SVĚRNÉHO SPOJE

List - č.: 01_AXXXXXXX_CZ_1-A-1_1.0.2.doc Datum: Bezpečnostní stupeň: Všeobecné informace. Upozornění!

1 NÁPRAVA De-Dion Představuje přechod mezi tuhou nápravou a nápravou výkyvnou. Používá se (výhradně) jako náprava hnací.

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

MECHANISMUS POJEZDU A ZDVIHU ZDVÍHACÍHO ZAŘÍZENÍ THE CRANE TRAVEL AND LIFT MECHANISM OF CRANE TROLLEY

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Prostorové regulátory s tříbodovým výstupem a jejich aplikace

Dveřní zavírače s kluznou lištou TS 92 TS 91 DORMA CONTUR DESIGN

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Reálná čísla

NR-AMX10. Návod na instalaci a provoz

7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část

Počítání s decibely (není třináctá komnata matematiky)

Regulační ventily, jejich pohony a základní vlastnosti

VYUŽITÍ ENERGIE VĚTRU

Zadávací dokumentace. Příloha

NÁVOD K OBSLUZE PRO REGULÁTOR KOMEXTHERM STABIL 02.2 D

MECHANICKÁ PRÁCE A ENERGIE

1 BUBNOVÁ BRZDA. Bubnové brzdy používané u vozidel jsou třecí s vnitřními brzdovými čelistmi.

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. katedra fyziky F Y Z I K A I I

V rámci projektu bude instalováno:

MAGNETICKÉ A ZEMĚPISNÉ PÓLY ZEMĚ

1. POLOVODIČOVÁ DIODA 1N4148 JAKO USMĚRŇOVAČ

PRAVIDLA pro umisťování mobilních zařízení na veřejných prostranstvích města Písku

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12_FY_B

Sada 1 Geodezie I. 06. Přímé měření délek pásmem

Název: Nižší rostliny (řasy)

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Naviják Seznam náhradních dílů, montážní návod a návod k používání

Paměťové moduly Uživatelská příručka

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Evropská agentura pro bezpečnost letectví

Oblastní stavební bytové družstvo, Jeronýmova 425/15, Děčín IV

Digitální učební materiál

Bezdrátová sada s klávesnicí a myší. Stručný návod k použití WUR T

VY_32_INOVACE_253_Konstrukční spoje_pwp

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

Transkript:

Název: Dynamicá měření tuhosti pružiny a torzní tuhosti nylonového vlána Autor: Doc. RNDr. Milan Rojo, CSc. Název šoly: Gymnázium Jana Nerudy, šola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: fyzia, matematia Roční: 3. (1. roční vyššího gymnázia) ématicý cele: Mechania tuhých těles Stručná anotace: Žáci měří elasticé parametry pružin a pružných vláen dynamicou metodou. ento výuový materiál byl vytvořen v rámci projetu Přírodní vědy praticy a v souvislostech inovace výuy přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projetu CZ..17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

Výuové materiály Dynamicá měření tuhosti pružiny a torzní tuhosti nylonového vlána Pomůcy (seznam potřebného materiálu) Stativ, LabQuest, siloměr Vernier, sonar Go!Motion, pružina, nylonové vláno, sada závěsných závaží, délové měříto, rychlováhy, špejlová čina, modul opticá závora, stopy. eorie: 1.uhost pružiny je zavedena jao deformační síla připadající na jednotovou deformaci: F = x m Pro periodu elasticého yvadla platí = π, de je perioda mitů, m hmotnost závaží zavěšeného na pružině + 1/3 hmotnosti pružiny (orece), tuhost pružiny. Vliv odporu vzduchu není ve vztahu uvažován. Pro tuhost ta vychází: = m (g/s ). (1). orzní tuhost t obdobně udává moment síly M potřebný na jednotovou deformaci (1rad) ve zrutu: M t = (N m/rad). ϕ J Pro periodu torzních mitů platí obdobný vztah = π, de je perioda torzních mitů, J moment setrvačnosti objetu zavěšeného na vlánu vzhledem ose vlána, t torzní tuhost vlána. Pro torzní tuhost t ta vychází: t = J t (N m/rad) () Pro moment setrvačnosti špejlové činy terá bude zavěšována na vláno platí: J = J + J š = (0,4 MR + Mr ) + 1/1 m l (g m ) (3) J moment setrvačnosti zavěšené špejlové činy vzhledem ose vlána J = 0,4 MR + Mr moment setrvačnosti olůva v zhledem ose vlána J š = 1/1 m l moment setrvačnosti špejle, m hmotnost špejle, l déla špejle Postup práce A: 1. Na stojan žáci upevní siloměr a na jeho háče zavěsí pružinu se závažím.

. Přesně pod závaží položí sonar Go!Motion. Výšu stojanu upraví ta, aby minimální vzdálenost závaží od sonaru nelesla při mitání pod 15 cm. Sonar přepnou do režimu vozíče a zapojí jej do USB portu počítače. 3. Spustí program Logger Pro. Měřit budou automaticy nastavenou časovou závislost y = f(t) a v = f(t). 5. Po ustálení závaží v rovnovážné poloze vynulují čidlo (Experiment Nulovat...). Pa rozmitají pružinu a spustí Sběr dat. Na pracovní ploše se současně objeví všechny potřebné závislosti a z nich provedou vyhodnocení. Výsledy A: Výsledy žáci zapíší tabuly v pracovním listu Přílad výsledu: m p (g) m z m =1/3 m p + m z (g) (s) (N/m) 0,014 0,100 0,1047 1,190,918 F = x = 0,981N 0,335m =,98 N m Z něolia výsledů určí průměrné hodnoty tuhosti pružin a odhadnou chybu měření. Postup práce B: 1.Žáci změří hmotnost M olůva a hmotnost m špejle a délu l špejle a ze vztahu (3) vypočítají moment setrvačnosti J. Upevní nylonové vláno se špejlovou činou na stojan do vhodné výšy. Činu vychýlí asi o 30 o z rovnovážné polohy a nechají torzně mitat. Vzhledem veliosti periody torzních mitů (desíty seund) lze s dostatečnou přesností měřit periodu stopami. Měření s daným vlánem něolirát opaují. Z výsledů určí průměrnou hodnoty torzní tuhosti vlána a odhadnou chybu měření. Výsledy B : Výsledy žáci zapíší do tabuly v pracovním listu Přílad výsledu: R poloměr uliče 0,0085 m M hmotnost uliče 0,03 g r vzdálenost uliče od středu špejle 0,175 m l déla špejle 0, 35 m m hmotnost špejle 0,0013 g perioda torzních mitů = 44,5 s J moment setrvačnosti špejlové činy J = J + J š = (0,4 MR + Mr ) + 1/1 m l = 0,0141 g m Déla nylonového vlána 0,5 m Průměr vlána 0,0085 m Disuze Žáci disutují vliv odporu vzduchu na výsledy měření. J (g m ) (s) t (N m/rad) 0,0141 44,5 0,0008

Další apliace, možnosti, rozšíření, zajímavosti, Možnost měření periody mitů elasticého yvadla světelnou závorou místo sonarem. Srovnání výsledů s přímým měřením tuhosti pružiny = F/ x. Disuse o vlivech patrametrů vlána (déla, průměr, materiál) na torzní tuhost.

Pomůcy: Pracovní list pro žáa Dynamicá měření tuhosti pružiny a torzní tuhosti nylonového vlána Stativ, LabQuest, siloměr Vernier, sonar Go!Motion, pružina, nylonové vláno, sada závěsných závaží, délové měříto, rychlováhy, špejlová čina, modul opticá závora. eorie: 1.uhost pružiny je zavedena jao deformační síla připadající na jednotovou deformaci: F = (N/m). x m Pro periodu elasticého yvadla platí = π, de je perioda mitů, m hmotnost závaží zavěšeného na pružině + 1/3 hmotnosti pružiny (orece), tuhost pružiny. Vliv odporu vzduchu není ve vztahu uvažován. Pro tuhost ta vychází: = m (N/m) (1). orzní tuhost t obdobně udává moment síly M potřebný na jednotovou deformaci (1rad) ve zrutu: M t = (N m/rad). ϕ J Pro periodu torzních mitů platí obdobný vztah = π, de je perioda torzních mitů, J moment setrvačnosti objetu zavěšeného na vlánu vzhledem ose vlána, t torzní tuhost vlána. Pro torzní tuhost t ta vychází: t = J t (N m/rad) () Pro moment setrvačnosti špejlové činy, terá bude zavěšována na vláno, platí: J = J + J š = (0,4 MR + Mr ) + 1/1 m l (g m ) (3) J moment setrvačnosti zavěšené špejlové činy J = 0,4 MR + Mr moment setrvačnosti olůva v zhledem ose o J š = 1/1 m l moment setrvačnosti špejle v zhledem ose o m... hmotnost špejle l...déla špejle

Postup práce A: 1. Na stojan upevněte siloměr a na jeho háče zavěste pružinu se závažím.. Přesně pod závaží položte sonar Go!Motion. Výšu stojanu upravte ta, aby minimální vzdálenost závaží od sonaru nelesla při mitání pod 15 cm. Sonar přepněte do režimu vozíče a zapojte jej do USB portu počítače. 3. Spustěte program Logger Pro. Měřit budete automaticy nastavenou časovou závislost y = f(t) a v = f(t). 5. Po ustálení závaží v rovnovážné poloze vynulujte čidlo (Experiment Nulovat...). Pa rozmitejte pružinu a spustěte Sběr dat. Na pracovní ploše se současně objeví všechny potřebné závislosti a z nich provedete vyhodnocení. Výsledy A: Výsledy zapisujte do tabuly. abula pro zápis výsledů 1: m p (g) m z m = m p + m z (g) (s) (N/m) Určete nejpravděpodobnější hodnoty tuhosti pružin a odhadněte chybu měření. Postup práce B: 1. Změřte hmotnost M olůva a hmotnost m špejle a délu l špejle a ze vztahu (3) vypočtěte moment setrvačnosti J.. Upevněte nylonové vláno se špejlovou činou na stojan do vhodné výšy. Činu vychýlte asi o 30 o z rovnovážné polohy a nechte torzně mitat. Vzhledem veliosti periody torzních mitů (desíty seund) lze s dostatečnou přesností měřit periodu stopami. 3. Vyčíslete t podle ().. 4. Měření s daným vlánem něolirát opajte Výsledy B : Výsledy zapisujte do tabuly. abula pro zápis výsledů : J (g m ) (s) t (N m/rad) Z výsledů určete nejpravděpodobnější hodnotu torzní tuhosti vlána a odhadněte chybu svého měření. Disuze Disutujte vliv odporu vzduchu na výsledy měření. Další apliace, možnosti, rozšíření, zajímavosti, Srovnání výsledů s přímým měřením tuhosti pružiny = F/ x. Disuse o vlivech patrametrů vlána (déla, průměr, materiál) na torzní tuhost.