MATEMATIKA. společná část maturitní zkoušky. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Testový sešit obsahuje 10 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut.



Podobné dokumenty
MATEMATIKA ZÁKLADNÍ ÚROVEŇ

MATEMATIKA 2 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA. vyšší úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGVD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA VYŠŠÍ ÚROVEŇ

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. v úpravě pro neslyšící MAMZD19C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-3-T SP-3-T-A

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA. základní úroveň obtížnosti DIDAKTICKÝ TEST MAGZD10C0T01. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn! Didaktický test obsahuje 20 úloh.

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

MATEMATIKA V ÚPRAVĚ PRO NESLYŠÍCÍ DIDAKTICKÝ TEST 12 SP-3-T SP-3-T-A

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAHZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA rozšířená úroveň

MATEMATIKA+ MAIPD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAIZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

bodů 2.1 Pokyny otevřeným úlohám. je uveden na záznamovém archu. Je-li požadován celý postup řešení, uveďte. výrazů. mimo vyznačená bílá pole

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Maximální bodové Hranice. bílých polí.. žádné body. hodnocení. bodů. chybné řešení. První. je právě jedna. odpovědí. nesprávnou.

MATEMATIKA MAMZD13C0T04

MATEMATIKA MAMZD14C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

FYZIKA DIDAKTICKÝ TEST

MATEMATIKA M9PID14C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

MATEMATIKA 7 M7PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

MATEMATIKA 9 M9PZD15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! MA1ACZMZ07DT. Pokyny pro vyplňování záznamového archu

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA 5 M5PZD15C0T01 DIDAKTICKÝ TEST. Jméno a příjmení

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Digitální učební materiál

MATEMATIKA. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám (5-15) 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám (1-6)

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

STUDIJNÍ DOVEDNOSTI DIDAKTICKÝ TEST. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! SD1ACZZ506DT. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků 5.

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

MATEMATIKA. 1 Základní informace k zadání zkoušky. 2 Pravidla správného zápisu řešení. 3.2 Pokyny k uzavřeným úlohám 7-15 DIDAKTICKÝ TEST

CVIČNÝ TEST 48. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY. 1 Základní informace k zadání zkoušky

Mgr. Tomáš Kotler. I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

ZE1ACZEZ06DT - 1. Testový sešit obsahuje 14 úloh. Pokyny pro vyplňování záznamového archu. Na řešení úloh máte 40 minut.

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH

CVIČNÝ TEST 24. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Kateřina Nováková. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Jak by mohl vypadat test z matematiky

MANUÁL K DIDAKTICKÉMU TESTU Z MATEMATIKY PŘIJÍMAČKY MSK 2011

Rovnice s neznámou pod odmocninou a jejich užití

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Transkript:

Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 005 MA MATEMATIKA společná část maturitní zkoušk Testový sešit obsahuje 0 úloh. Na řešení úloh máte 60 minut. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámk si můžete dělat do testového sešitu. V průběhu testování je povoleno používat kalkulátor a MFCH tabulk pro střední škol. U každé úloh je uveden počet bodů za správnou odpověď. Je-li u počtu bodů zkratka ma., je možné za řešení úloh získat i dílčí bod. Za nesprávnou odpověď se bod neodečítají. Pokn pro vplňování záznamového archu Nejdříve nalepte podle poknů zadavatele na záznamový arch identifikační štítek. Odpověď, kterou považujete za správnou, zakřížkujte v příslušném poli záznamového archu. Správně vznačeno Pokud budete chtít zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole takto. Zvolenou odpověď vznačte křížkem do nového pole. Do barevných polí nic nevpisujte. U úloh s výběrem odpovědi je právě jedna odpověď správná. Odpovědi na otevřené úloh pište čitelně do vznačených oblastí v záznamovém archu. Pište modrou nebo černou propisovací tužkou. Zadání neotvírejte, počkejte na pokn! MA -

Úloha ma. 6 b. Rozhodněte u následujících tvrzení, zda jsou pravdivá (ANO), nebo nepravdivá (NE). Zakřížkujte v záznamovém archu odpověď, kterou považujete za správnou.. Pro každá dvě reálná čísla b platí a, ( a b) = a + b +. (ANO NE) 5. Je-li a =, platí vztah a < a. (ANO NE) 500 500 000. = (ANO NE). Nerovnice je v množině všech reálných čísel + kromě čísla = ekvivalentní s nerovnicí. (ANO NE) Úloha ma. 6 b. Reálné funkce f až f jedné reálné proměnné jsou dán svými předpis. Ke každé funkci přiřaďte odpovídající graf zakreslený na jednom z obrázků A F. Písmeno obrázku zakřížkujte v záznamovém archu.. f : =. f : =. f : = A) B) C). f : = + D) E) F) MA -

Úloha ma. 6 b. Majitel díln nakoupil na úvěr s roční úrokovou sazbou 0 % materiál v ceně m Kč. Dluh chce splatit ve dvou stejných splátkách vžd na konci. a. roku. Velikost jednotlivých splátek s je možné určit vztahem: m., s., =. ( ) s. Vjádřete z tohoto vzorce velikost jedné splátk s. Čísla nezaokrouhlujte.. Jaký bl úvěr na materiál m, pokud majitel splácí každým rokem částku s = 6 000 Kč? Výsledek zaokrouhlete na tisíce. Výsledk obou úloh uveďte do záznamového archu. Úloha ma. 6 b. Malý Pepíček sestavil z 5 kostek zeď podle obrázku. Tatínek Josef mu chtěl postavit podobným způsobem co největší zeď. Měl na ni celkem 00 stejných kostek.. Z kolika kostek se skládala spodní nejdelší řada?. Kolik kostek zůstalo nevužito? Výsledk doplňte do záznamového archu. MA -

Úloha 5 ma. 6 b. Kamarádi bli na výletě. Peníze, které každý složil jako zálohu, beze zbtku utratili. Při závěrečném účtování celkovou útratu rovnoměrně rozdělili na osobu a den, někdo pak musel doplácet a jinému se peníze vracel. Vúčtování je zapsáno do tabulk. Níže uvedená tabulka je neúplná (špatně čitelné údaje bl vnechán). Doplňte správná čísla do prázdných políček. Čísla pište do záznamového archu. Jméno Počet dnů Záloha Musí doplatit Bude mu vráceno Adam 7 50 0 6 David 90 0 58 Filip 7 0 Honza 0 Úloha 6 b. Testování matematické gramotnosti se účastnilo celkem 9 570 studentů středních škol a z maimálního počtu 0 bodů získali průměrně 7, bodu. Studenti gmnázií, kterých blo 7, získali v průměru,5 bodu. Jakého průměrného výsledku dosáhli studenti zbývajících škol? Zvolte jeden z uvedených postupů, který je možné použít pro zjištění správného výsledku. (Čísla jsou zaokrouhlována na jedno desetinné místo.) +,5 A) = 7, 5 ( 9570 7) ; z čehož plne =, 5 B) + 7, 7 =,5 ; 9570 z čehož plne =, C) 896 +,5 7 = 7, 9570 ; z čehož plne =6, 7,5 7, 896 7 D) 00 = ; z čehož plne =6, 9 0 9570 MA -

Úloha 7 b. Určete počet reálných čísel, které vhovují rovnici: ( + ) = 0. A) 0 B) C) D) Úloha 8 b. Z plastelín je vtvořen válec o výšce cm. Pak je přeměněn na kužel, jehož podstava je shodná s podstavou původního válce. Jaká je výška kužele? A) v = cm B) v = 6 cm C) v = cm D) v = 6 cm Úloha 9 b. Jedna odvěsna pravoúhlého trojúhelníka se zmenší o 5 % a druhá odvěsna se o 0 % zvětší. Jak se změní obsah trojúhelníka? A) zmenší se o,5 % B) zmenší se o 9 % C) zvětší se o,5 % D) zvětší se o 5 % Úloha 0 b. V obdélníku svírá úhlopříčka se stranou a délk cm úhel α. Hodnota cos α = 0, 8. Jaká je délka druhé stran b obdélníka? A) b = 6 cm B) b = 5 cm C) b = 9 cm D) jiná hodnota KONEC SOUBORU TESTOVÝCH ÚLOH MA - 5