Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Matematika hrou. DUM_14_05_matematika_hrou.notebook. June 17, Škola. Vzdělávací oblast

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2)

PRVNÍ SEZNÁMENÍ S KNIHOU



CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Pohádkové postavy práce s textem

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Habartov, Karla Čapka 119, okres Sokolov. Autor: Téma sady: Název výstupu: Datum vytvoření: Číslo projektu: ANOTACE

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_12_INOVACE_66 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Střídavé motory. Název:

Název materiálu: Hlodavci

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POVINNÁ ČETBA 2015/ A

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název: Téma: Autor: Číslo: Říjen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Spojování kožešin. Mimo vynález kožešnického stroje, se ovšem technologické postupy nijak zvlášť nezměnily, velká část práce je stále ruční.

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/3/12. Orientace v krajině

Syntetická a analytická evidence

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací Žádné

OVMT Měření s převodem mechanickým

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přijímací test z českého jazyka - osmileté studium

EKONOMIKA Dlouhodobý majetek výkladový materiál

Název: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Digitální učební materiál

Práce s textem, čtení s porozuměním

Metodický list. Seznam literatury a pramenů: JANÁČKOVÁ, Zita. Čítanka pro 5. ročník ZŠ. 1. vydání. Brno: Nová škola, 2004, ISBN

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Název materiálu: Nahosemenné rostliny

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Název práce: Minimální mzda, životní a existenční minimum (pracovní list)

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pokyny pro "Business" Projekt. Sukně. Budete potřebovat. Textilie doporučení. Obecné informace o velikosti. Vystřihování Přední 28 cm.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

Zvyšování kvality výuky technických oborů

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_PRV3_16_15. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PÍSKOVEC

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

ÚČETNICTVÍ Způsoby vyřazování dlouhodobého majetku

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

Téma: Zboží měkké - poddajné VY_32_INOVACE_700

VY_12_INOVACE_67 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Pokladní doklady, testové otázky.

VY_32_INOVACE_06 Osvobozené divadlo_37

EKONOMIKA Kapacita výkladový materiál

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název a číslo materiálu VY_32_INOVACE_ICT_ DOPRAVNÍ VÝCHOVA

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

07 Kuky se vrací Metodický list

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

Římská architektura pracovní listy

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

Rozdělení oděvů. Tato prezentace vznikla s podporou materiálů Ing. Blaženy Musilové a Ing. Daniely Veselé

Tematické pracovní listy s metodikou pro mateřské školy RODINA A LIDÉ

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Tematická oblast: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_05 03_VÁCLAV ČTVRTEK Český jazyk literární výchova Mgr. Jana Šindelářová Ročník: 1. 5. Datum vytvoření: 28. 3. 2014 Výstižný popis způsobu využití, metodické pokyny: Seznámí se s nejznámějšími dětskými knihami Václava Čtvrtka, čte s porozuměním, vyhledává odpovědi na otázky nebo výběr z možností v textu, pracuje s knihou a textem Klíčová slova: Druh učebního materiálu: moderní pohádky, pohádkové bytosti, ilustrace, vyhledávání informací v textu pracovní list

1. Václav Čtvrtek se původním jménem jmenoval: a) Václav Rumcajs b) František Camfourek c) Václav Camfourek 2. Nejčastěji své práce psal do časopisů: a) Mateřídouška a Ohníček b) Ohníček a ABC c) Mateřídouška a Pastelka 3. Ve večerníčcích jsme nemohli vidět: a) Rumcajse a Manku b) obra Hrompáce a jeho kamaráda Tancibůrka c) vílu Amálku 4. Pojmenuj tyto Čtvrtkovy postavičky z večerníčků:.. Obrázky si vybarvi.

Přečti si z knihy Maková panenka vyprávění Jak jí náprstek Pichpic ušil sukýnku a vypracuj následující úkoly. 1. Krtek, který vystupuje v příběhu se jmenuje: a) Servác b) Pankrác c) Bonifác 2. Krtek našel hluboko v zemi: a) jehlu Píchalku b) náprstek Pichpic c) špulku zlaté nitě 3. Co na mě tak civíte? utrhl se náprstek na panenku a motýla. Nahraď slovo civíte jiným tak, aby se nezměnil smysl věty. 4. Co na mě tak civíte? utrhl se náprstek na panenku a motýla. Slovo utrhl v tomto případě znamená: a) sebral ze stromu b) oddělil dva kusy nitě od sebe c) vykřikl zostra 5. Náprstek dříve sloužil u: a) kněžny b) královny c) baronky 6. Náprstek ušil Makové panence sukni s: a) 25 volány b) 32 volány c) 22 volány 7. Vysvětli, co je volán.. 8. Emanuelovi ušil náprstek: a) sako s dlouhými šosy b) frak s dlouhými šosy c) frak s krátkými šosy 9. Vysvětli, co jsou to šosy v zadní části pánského obleku.

10. Pichpic chtěl, aby: a) Maková panenka a motýl Emanuel v novém oblečení spolu tančili b) Maková panenka a motýl Emanuel šli na módní přehlídku c) Maková panenka v nové sukni tančila a motýl Emanuel v novém fraku létal 11. Náprstek se přitom na panenku a motýla díval a: a) smál se jim b) mnul si spokojeně ručičky c) byl smutný, že oba vypadají směšně 12. Co s náprstkem udělal krtek, který ho původně vyhrabal? Nakresli krtka s náprstkem.

SPRÁVNÉ ŘEŠENÍ: 1. Václav Čtvrtek se původním jménem jmenoval: a) Václav Rumcajs b) František Camfourek c) Václav Camfourek 2. Nejčastěji své práce psal do časopisů: a) Mateřídouška a Ohníček b) Ohníček a ABC c) Mateřídouška a Pastelka 3. Ve večerníčcích jsme nemohli vidět: a) Rumcajse a Manku b) obra Hrompáce a jeho kamaráda Tancibůrka c) vílu Amálku 4. Pojmenuj tyto Čtvrtkovy postavičky z večerníčků: Křemílek a Vochomůrka Rumcajs, Manka a Cipísek Maková panenka a motýl Emanuel víla Amálka Přečti si z knihy Maková panenka vyprávění Jak jí náprstek Pichpic ušil sukýnku a vypracuj následující úkoly. 1. Krtek, který vystupuje v příběhu se jmenuje: a) Servác b) Pankrác c) Bonifác 2. Krtek našel hluboko v zemi: a) jehlu Píchalku b) náprstek Pichpic c) špulku zlaté nitě 3. Co na mě tak civíte? utrhl se náprstek na panenku a motýla. Nahraď slovo civíte jiným tak, aby se nezměnil smysl věty. koukáte, hledíte, zíráte, 4. Co na mě tak civíte? utrhl se náprstek na panenku a motýla. Slovo utrhl v tomto případě znamená: a) sebral ze stromu b) oddělil dva kusy nitě od sebe c) vykřikl zostra

5. Náprstek dříve sloužil u: a) kněžny b) královny c) baronky 6. Náprstek ušil Makové panence sukni s: a) 25 volány b) 32 volány c) 22 volány 7. Vysvětli, co je volán. Nařasený pruh látky, často v dolním okraji sukně. 8. Emanuelovi ušil náprstek: a) sako s dlouhými šosy b) frak s dlouhými šosy c) frak s krátkými šosy 9. Vysvětli, co jsou to šosy v zadní části pánského obleku. Delší tvarované pruhy v zadní části kabátu. 10. Pichpic chtěl, aby: a) Maková panenka a motýl Emanuel v novém oblečení spolu tancovali b) Maková panenka a motýl Emanuel šli na módní přehlídku c) Maková panenka v nové sukni tančila a motýl Emanuel v novém fraku létal 11. Náprstek se přitom na panenku a motýla díval a: a) smál se jim b) mnul si spokojeně ručičky c) byl smutný, že oba vypadají směšně 12. Co s náprstkem udělal krtek, který ho původně vyhrabal? Nakresli krtka s náprstkem. Krtek řekl, že bude lepší, když bude zase ztracený a zahrabal ho do země.

Použité zdroje: Maková panenka. Praha: Albatros nakladatelství a. s., 2000. ISBN 80-00-00846-7. Maková panenka a motýl Emanuel. In: I-creative.cz - omalovánky k vytisknutí a výtvarné nápady [online]. 2014 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.i-creative.cz/wpcontent/uploads/2013/02/makova-panenka-a-motyl-emanuel-omalovanka-5.jpg O Rumcajsovi. In: I-creative.cz - omalovánky k vytisknutí a výtvarné nápady [online]. 2014 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.i-creative.cz/wp-content/uploads/2012/03/o-rumcajsovi- 2.jpg Víla Amálka. In: I-creative.cz - omalovánky k vytisknutí a výtvarné nápady [online]. 2014 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.i-creative.cz/wp-content/uploads/2009/04/003.jpg Pohádky z mechu a kapradí. In: I-creative.cz - omalovánky k vytisknutí a výtvarné nápady [online]. 2014 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.i-creative.cz/wpcontent/uploads/2012/03/pohadky-z-mechu-a-kapradi-2.jpg