PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY



Podobné dokumenty
PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Ukázky z pracovních listů B

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Analytická chemie předběžné zkoušky

PRACOVNÍ LIST HALOGENIDY VYPLŇ TABULKU POMOCÍ NÁSLEDUJÍCÍCH TEXTŮ, KŘÍŽKEM OZNAČ POLE BEZ ÚDAJŮ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

CHEMIE Pracovní list č. 8 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu kyslíku Mgr. Kateřina Dlouhá Student a konkurenceschopnost

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

Otázky a jejich autorské řešení

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Obecná charakteristika

ANODA KATODA elektrolyt:

POKUS: Acidobazické indikátory Není červená jako červená

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 1 Téma: Důkaz biogenních prvků v organických sloučeninách

Součástí cvičení je krátký test.

Autor: Rajsik Téma: Názvosloví anorganických sloučenin Ročník: 1. NÁZVOSLOVÍ Anorganických sloučenin

Název: Šumivá tableta

Potenciometrie. Obr.1 Schema základního uspořádání elektrochemické cely pro potenciometrická měření

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 8

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

EFEKTNÍ CHEMICKÉ EXPERIMENTY

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Názvy slou enin. íslovkové p edpony

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

2. CHEMICKÉ ROVNICE Obecné zásady

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

II. Chemické názvosloví

POKYNY VLASTNOSTI LÁTEK

Uspořádání vaší fermentace

ANODA KATODA elektrolyt:

Atomová absorpční spektroskopie (AAS) spektroskopie (AAS) spektroskopie (AAS) r Wolaston pozoroval absorpční čáry ve slunečním spektru

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Cytologie cvičení č. 6

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Pracovní listy Tvaroh

b) disulfid uhelnatý reaguje s kyslíkem za vzniku oxidu uhličitého o oxidu siřičitého

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Halogeny 1

VY_32_INOVACE_30_HBENO6

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Kovy I. B a II. B skupiny

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

ODSTRAŇOVÁNÍ CHLOROVODÍKU ZE SPALIN PŘI ENERGETICKÉM ZPRACOVÁNÍ PLASTŦ

Elektrochemické zdroje elektrické energie

CHEMIE DIDAKTICKÝ TEST

T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

DUM VY_52_INOVACE_12CH06

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Reakce kyselin a zásad

SMĚSI. 3. a) Napiš 2 typy pevné směsi:... b) Napiš 2 typy kapalné směsi:... c) Napiš 2 typy plynné směsi:... krev

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Základy analýzy potravin Přednáška 1

MARTA KLEČKOVÁ MARTIN BÍLEK Soubor podpůrných materiálů pro transformaci didaktického modelu výuky přírodovědných předmětů ČÁST CHEMICKÁ

Pracovní list číslo 01

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

SurTec 816 Bílý bronz

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Kvalitativní analýza - prvková. - organické

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Redoxní reakce - rozdělení

Chlor Cl 1. Výskyt v přírodě: Chemické vlastnosti: Výroba: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Významné sloučeniny: 5. Použití: 6. Biologický význam: Kyslík O

Klíč k vyhodnocení variace učebnice Chemie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemie - 2. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Zařazení nekovů v periodické tabulce

A 1 DŮKAZ ORGANICKÉ LÁTKY 5

Inovace bakalářského a navazujícího magisterského studijního programu v oboru Bezpečnost a kvalita potravin (reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.

Transkript:

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY TEST Úkol č. 1 Doplň následující text správnými informacemi o prvcích 17. skupiny: Prvky 17. skupiny periodické soustavy prvků jsou společným názvem označovány halogeny. Do této skupiny patří (uveď v pořadí shora dolů): fluor, chlor, brom, jód, astat. Člen s nejvyšším protonovým číslem se od ostatních velmi liší, je totiž radioaktivní. Všechny tyto prvky mají 7 valenčních elektronů. Konfigurace jejich valenční vrstvy je proto ns 2 np 5. Do úplného zaplnění valenční vrstvy jim chybí 1 elektron (y, ů), což je příčinou jejich velké reaktivity. Hodnota elektronegativity směrem shora dolů ve skupině klesá. Hodnota protonového čísla ve skupině směrem shora dolů roste. Všechny tyto prvky tvoří molekuly složené ze 2 atomů. Úkol č. 2 Prvky 17. skupiny se v přírodě vyskytují pouze ve sloučeninách. Napiš vzorec a název dvou nejběžnějších sloučenin fluoru: CaF2 kazivec = fluorit Na3(AlF6) = kryolit Napiš vzorec a název dvou nejběžnějších sloučenin chlóru: NaCl = halit MgCl2 chlorid hořečnatý Úkol č. 3 Doplň správně následující tabulku: název jodid olovnatý Fluorid vápenatý difluorid kyslíku vzorec PbI2 CaF2 OF2

Úkol č. 4 Přiřaď k sobě pojmy, které spolu souvisejí: Brom leptá sklo Chlór HF KClO3 HCl zelenožlutý plyn výroba třaskavin kyselina solná hnědá kapalina Úkol č. 5 Chemickou rovnicí zapiš výrobu fluorovodíku, rovnici vyčísli: 2 H2O + 2 F2 4 HF + O2 nebo 2 NH3 + 3 F2 6 HF + N2 Chemickou rovnicí zapiš přípravu chlorovodíku, rovnici vyčísli: 4 HCl + MnO2 Cl2 + MnCl2 + 2 H2O Zdůvodni, proč nelze tento způsob použít pro přípravu bromovodíku a jodovodíku: jsou málo reaktivní Úkol č. 6 Doplň a vyčísli následující chemické rovnice: Pb(NO3)2 + KI PbI2 + KNO3 CaCO3 + 2 HCl CaCl2 + CO2 + H2O Úkol č. 7 Chemický výpočet Nejběžnější bezkyslíkatou kyselinou je kyseliny chlorovodíková. Ta se používá například na přípravu halogenidů. Napiš chemickou rovnicí přípravu chloridu draselného. Reakce je reakcí neutralizační. Vypočítej, kolik gramů 36% kyseliny chlorovodíkové budeš potřebovat k přípravě 100 g chloridu draselného. ( 17,6 g )

LABORATORNÍ PRÁCE Úkol č. 1 Sublimace jódu Pomůcky: Na základě předchozích znalostí o oddělování složek směsí vyber z nakreslených pomůcek ty, které bys použil(a) na přečištění jódu sublimací. Aparaturu následně nakresli, sestav a proveď sublimaci jódu znečištěného železnými pilinami. ano ne ne ano ne ne ne ano ano ne Lupou si prohlédni krystaly jódu a porovnej je s původními. Pozorování zapiš: jsou drobnější, s výrazně odlišenými krystalovými plochami Jak se mění skupenství jódu při sublimaci? z pevného na plynné Úkol č. 2 Důkaz halogenu v plastu Pomůcky a chemikálie: měděný drátek, chemické kleště, vzorek PVC (linoleum nebo novodurová trubka), kahan Postup: Měděný drátek uchopíme do kleští a žíháme v plameni kahanu tak dlouho, až plamen nebarví. Na vychladlý drátek připevníme kousek vzorku a vložíme do nesvítivého plamene. Sledujeme, jak se změní barva plamene. Organická látka se v plameni teplem rozkládá a uvolněný halogen barví plamen. Jak zabarvil nesvítivý plamen vzorek obsahující halogen? zeleně

Úkol č. 3 Reakce kyseliny chlorovodíkové s kovy Pomůcky a chemikálie: 6 zkumavek, stojan na zkumavky, lžička, držák na zkumavku, kahan, vzorky kovů (Na, Ca, Zn, Al, Fe, Cu), HCl (1 : 1). Postup: Do šesti zkumavek nalijeme po 3 ml zředěné HCl (1 : 1). Do každé zkumavky pak opatrně vhodíme jeden vzorek kovu: Zkumavka č. 1 kousek sodíku Zkumavka č. 2 kousek vápníku Zkumavka č. 3 zrnko zinku Zkumavka č. 4 kousek hliníku Zkumavka č. 5 železný hřebík Zkumavka č. 6 měděná hoblina 2Na + 2HCl 2NaCl + H2 Ca + 2 HCl CaCl2 + H2 Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2 2Al +6 HCl 2AlCl3 + 3H2 Fe + 2 HCl FeCl2 + H2 nerozpouští se Pozorujte reakce probíhající v jednotlivých zkumavkách. Jejich průběh zapište chemickými rovnicemi, které vyčíslete. Pokud v nějaké zkumavce reakce neprobíhá, zkuste ji zahřát a pozorujte případné změny. U každé rovnice zapište také, zda se jednalo o reakci exotermickou či endotermickou. Všechny reakce, kromě poslední, jsou exotermické. Vypočítejte, kolik gramů chloridu zinečnatého vznikne reakcí 2 g zinku s 13% kyselinou chlorovodíkovou. (4,17 g) Úkol č. 4 Reakce kyseliny chlorovodíkové s oxidy kovů Pomůcky a chemikálie: 4 zkumavky, stojan na zkumavky, lžička, kahan, skleněná tyčinka, hodinové sklíčko, ZnO, MgO, Fe2O3, CuO, HCl (1 : 1). Postup: Připravíme si 4 zkumavky a do každé dáme asi půl lžičky vzorku oxidu v tomto pořadí: Zkumavka č. 1 oxid zinečnatý Zkumavka č. 2 oxid hořečnatý Zkumavka č. 3 oxid železitý Zkumavka č. 4 oxid měďnatý ZnO + 2 HCl H2O + ZnCl2 MgO + 2 HCl H2O + ZnCl2 Fe2O3 + 6 HCl 3 H2O + 2FeCl3 CuO + 2 HCl H2O + CuCl2 Každý ze vzorků přelijeme asi 3 ml zředěné HCl (1 : 1). Pozorujeme probíhající reakce. Zkumavky zahřejeme až k varu. Po chvilce se oxidy rozpustí. Z každé zkumavky odebereme tyčinkou asi 3 kapky roztoku a kápneme na hodinové sklíčko. Sklíčko uchopíme do chemických kleští a opatrně zahříváme nad kahanem. Při zahří-

vání se na hodinovém sklíčku vylučují příslušné chloridy. Při reakcích vzniká kromě solí i voda. Jednotlivé děje zapište chemickými rovnicemi, které vyčíslíte. Úkol č. 5 Reakce kyseliny chlorovodíkové se solemi slabších kyselin Pomůcky a chemikálie: 3 zkumavky, stojan na zkumavky, lžička, HCl (1 : 1), uhličitan vápenatý, siřičitan sodný, sulfid železnatý. Postup: Do každé ze zkumavek dáme asi půl lžičky vzorku jiné soli do první uhličitan vápenatý, do druhé siřičitan sodný a do třetí sulfid železnatý. Do každé zkumavky přilejeme asi 3 ml HCl (1 : 1). Při reakcích pozorujeme ve všech případech unikání plynu, protože HCl vytěsnila z těchto solí slabší kyselinu uhličitou, siřičitou a sirovodíkovou, z nichž se první a druhá rozložila na vodu a příslušný oxid. Reakce v jednotlivých zkumavkách zapište chemickými rovnicemi, které nezapomeňte vyčíslit. CaCO3 + 2 HCl CO2 + H2O + CaCl2 Na2SO3 + 2 HCl SO2 + H2O + 2NaCl FeS + 2 HCl H2S + FeCl2 Úkol č. 6 Elektrolýza jodidu draselného Pomůcky a chemikálie: U-trubice, elektrody (uhlíkové tyčinky), vodiče, krokosvorky, zdroj stejnosměrného elektrického napětí, silikagel, stojan, 5% roztok KI, fenolftalein. Postup: Do U-trubice nalijeme roztok KI tak, aby po zasunutí elektrod jeho hladina dosahovala asi 1 cm pod okraj obou ramen trubice. Označíme anodu a katodu. Do prostorů kolem obou elektrod přikápneme roztok fenolftaleinu. Uzavřeme elektrický obvod a pozorujeme, zda dochází v prostoru kolem elektrod k nějakým změnám. K jakým změnám dochází při rozpouštění kyselin, zásad a solí ve vodě? Při rozpouštění kyselin a hydroxidů ve vodě vznikají ionty (disociace), při rozpouštění solí se ionty uvolňují z jejich krystalové struktury.

Co se děje v roztocích hydroxidů, kyselin a solí, když je připojíme do elektrického obvodu připojeného ke zdroji stejnosměrného elektrického napětí? Kationty jsou přitahovány k záporné elektrodě-katodě. Tam přijmou jeden nebo více elektronů a přemění se v částice bez náboje atomy nebo i molekuly. Anionty jsou přitahovány ke kladně nabité elektrodě anodě. Odevzdáním elektronu z nich vznikají neutrální částice atomy nebo i molekuly. Zapiš chemickými rovnicemi děje probíhající při elektrolýze KI na anodě a na katodě? Katoda: 2 K+ + 2 e 2 K 0 2 K + 2 H2O H2 + 2 K + + 2 OH Anoda: 2 I I2 + 2 e Který z produktů elektrolýzy KI jste prokázali fenolftaleinem? Jod Elektrolýzou taveniny se vyrábějí i některé kovy, například hliník. Popiš děje, které budou probíhat při elektrolýze taveniny oxidu hlinitého na uhlíkových elektrodách. Děj na kladné uhlíkové anodě: 3 C(z anody) + 6O -2 12 e -- 3 CO2 Děj na záporné uhlíkové katodě: 4 Al +3 + 12 e -- 2 Al Celkový zápis: 2 Al2O3 + 3 C(z anody)-- 4 Al + 3 CO2 III. PRO ZVÍDAVÉ HLAVY pevným palivem pro Space shuttle je chloristan amonný insekticid je DDT