Ročník 6. Materiál slouží k osvojení a upevnění dovednosti výpočtu slovních úloh pomocí trojčlenky. Práce s textem.



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_7IS

2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE UČEBNÍ OSNOVY

Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7.

Sada č.: 22. Datum ověření ve výuce: Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Tématický okruh: desetinná čísla

Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín. Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Dějepis. Dějiny 20. století

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Náklady na cestování

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

Organická chemie. uhlíku. Realizace na PC s připojením k internetu. Určeno pro práci jednotlivců. úložiště či odešle na určený .

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

7.1. Jistina, úroková míra, úroková doba, úrok

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Název DUM: Úlohy o pohybu

Přehled vzdělávacích materiálů

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Seznam šablon - Matematika

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_29. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9.

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_30. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Sada 1 Matematika. 06. Finanční matematika - úvod

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Organická chemie. Organická chemie, modifikace uhlíku

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Vzhled mincí a ochranné prvky bankovek

VY_42_INOVACE_M_II/1.14

Přípravný kurz - Matematika

Přípravný kurz - Matematika

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

MATEMATIKA. Doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc., Přírodovědecká fakulta MU Brno. Ing. Milan Hausner, ZŠ Lupáčova, Praha 3

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

INDIVIDUÁLNÍ PÉČE - M. Charakteristika vzdělávacího oboru

SEMINÁŘ K VÝUCE MATEMATIKA 1

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Rozlišování jednotek, desítek, stovek a tisíce

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

MATEMATICKÝ SEMINÁŘ (volitelný a nepovinný předmět)

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon II VY_32_INOVACE_F0205. Fyzika

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

SEMINÁŘ K VÝUCE MATEMATIKA

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Gymnázium. Přípotoční Praha 10

VY_42_INOVACE_M2_35 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

10. základní škola Plzeň, nám. Míru 6, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/ Moderní škola pro zvyšování konkurenceschopnosti

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

ŠVP ZV LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika na II. stupni

SLOVNÍ ÚLOHY 3. ROČNÍK JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA NÁSOBENÍ A DĚLENÍ A NÁSOBENÍ A DĚLENÍ S POROVNÁVÁNÍM

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pracovní list dvoubarevné kartičky s finančními termíny a definicemi.

VY_62_INOVACE_1ZIM70. Autor: Mgr. Jana Zimková. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Finanční gramotnost. Předmět: Matematika

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace

5.2.2 Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ

JEDNODUCHÉ SLOVNÍ ÚLOHY NA SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ A NA SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ S POROVNÁVÁNÍM

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Úroková sazba. Typy úrokových sazeb: pevné (fixní) pohyblivé

Kód VM: 42_ INOVACE_1SMO45 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Pracovní list, makety zboží

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Kosti a klouby kosterní soustava

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

Finanční matematika I.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Matematika a její aplikace Matematika

Režim a literatura. Zakázaná literatura. Pracovní list

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

Příprava na vyučování Matematiky a jejích aplikací s cíli v oblasti čtenářství

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

Transkript:

Šablona č. I, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a proměnná Procenta Ročník 6. Materiál slouží k osvojení a upevnění dovednosti výpočtu slovních úloh pomocí trojčlenky. Práce s textem. Anotace Obsahuje vzorovou slovní úlohu. Úlohy jsou částečně řešené. Určeno pro samostatnou práci jednotlivců, případně dvojic. V případě, že se jedná o práci ve dvojici, je rozvíjena dovednost spolupráce, komunikace. Očekávaný výstup a klíčové kompetence Žák řeší pomocí trojčlenky slovní úlohy s procenty. Žák rozumí danému textu a umí s ním pracovat. Žák komunikuje a spolupracuje s ostatními spolužáky. Žáci se podílejí na řešení modelového problému. Klíčová slova Druh učebního materiálu Procenta, slovní úlohy, trojčlenka Pracovní list Autor/vytvořeno Mgr. Ivana Kalousková/duben 2011

Slovní úlohy vyřeš pomocí trojčlenky. Vzorová slovní úloha Ve městě je 12 čerpacích stanic, z toho pouze 3 čerpací stanice provozují myčku aut. Kolik procent čerpacích stanic myčku aut nemá? 12 čerpacích stanic 3 čerpací stanice 9 čerpacích stanic s myčkou bez myčky 12 čerpacích stanic.. 100% 9 čerpacích stanic x% = = 75 Využij možnost krácení zlomků, výpočty pak budou snadnější. Nezapomeň, že zlomková čára je totéž jako znaménko pro dělení. Čerpací stanice bez myčky aut tvoří 75% z celkového počtu čerpacích stanic.

1) Paní Zahradníková se vsadila se svou sousedkou, že na svém záhonku vypěstuje 50 kg okurek. Okurek nakonec vypěstovala 55 kg. Kolik je to procent oproti původnímu odhadu? 50 kg okurek 100% 55 kg okurek. x% 2) Pan Novák vážil 155 kg, což mu působilo značné zdravotní potíže. Rozhodl se tedy, že bude držet redukční dietu. Za rok zhubl 60 kg. Kolik ztratil procent své původní hmotnosti? Výsledek zaokrouhli na celé číslo. váha před zahájením diety.. 155 kg úbytek váhy.. 60 kg 155 kg 100%. kg. x%

3) Ema si půjčila od kamarádky peníze na kabelku. Kamarádce již vrátila 392 Kč, což je 40 % vypůjčené částky. Kolik si Ema půjčila? Kolik ještě musí kamarádce doplatit korun? Zápis a výpočet - půjčka: 392 Kč 40% x Kč. 100% Výpočet doplatek: Ema si vypůjčila. Kč. Kamarádce musí doplatit ještě Kč. 4) Pan Marnotratný si v bance půjčil 50 000 Kč. Zavázal se bance platit po dobu 36 měsíců částku 1 600 Kč. O kolik procent zaplatí pan Marnotratný bance více oproti půjčené částce? Výsledek zaokrouhli na celé číslo. půjčka.. 50 000 Kč splátky. 36 1600 Kč =.. Kč Kč 100% Kč. x%

Výsledky: 1) Paní Zahradníková se vsadila se svou sousedkou, že na svém záhonku vypěstuje 50 kg okurek. Okurek nakonec vypěstovala 55 kg. Kolik je to procent oproti původnímu odhadu? 50 kg okurek 100% 55 kg okurek. x% % Paní Zahradníková vypěstovala o 10% více okurek proti původnímu odhadu. 2) Pan Novák vážil 155 kg, což mu působilo značné zdravotní potíže. Rozhodl se tedy, že bude držet redukční dietu. Za rok zhubl 60 kg. Kolik ztratil procent své původní hmotnosti? Výsledek zaokrouhli na celé číslo. váha před zahájením diety.. 155 kg úbytek váhy.. 60 kg 155 kg 100% 60 kg. x% % Pan Novák ztratil 39% své původní hmotnosti.

3) Ema si půjčila od kamarádky peníze na kabelku. Kamarádce již vrátila 392 Kč, což je 40 % vypůjčené částky. Kolik si Ema půjčila? Kolik ještě musí kamarádce doplatit korun? Zápis a výpočet - půjčka: 392 Kč 40% x Kč. 100% Kč Výpočet doplatek: Ema si vypůjčila 980 Kč. Kamarádce musí doplatit ještě 588 Kč. 4) Pan Marnotratný si v bance půjčil 50 000 Kč. Zavázal se bance platit po dobu 36 měsíců částku 1 600 Kč. O kolik procent zaplatí pan Marnotratný bance více oproti půjčené částce? Výsledek zaokrouhli na celé číslo. půjčka.. 50 000 Kč splátky. 36 1600 Kč = 57 600 Kč 50 000 Kč 100% 57 600 Kč. x% % Pan Marnotratný zaplatí bance o 15% více než byla půjčená částka.