Zavádění vybraných průřezových témat do ŠVP základních škol prostřednictvím projektového vyučování v Moravskoslezském kraji aneb Lesníci pomáhají vzdělávat žáky základních škol v úctě k přírodě Prezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů
Přínos projektu pro lesní hospodářství jako celek Zlepšení komunikace s jednotlivými cílovými skupinami veřejnosti Využití lesní pedagogiky jako marketingového nástroje lesního hospodářství Zvyšování schopností lesníků přispívat k úspěšnému zvládání pracovních úkolů celé organizace Hlavním cílem projektu je pomoci základním školám zavést do jednotlivých Školních Vzdělávacích Programů vybraná průřezová témata (Environmentální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech a Osobnostní a Sociální výchova) prostřednictvím projektového vyučování. Specifickým cílem je do těchto průřezových témat zavést výukové projekty, jejichž obsahem bude lesnicko dřevařská tématika a tak vrátit do výuky na ZŠ informace o praktickém hospodaření v lesích a šetrném využívání dřeva jako obnovitelné a ekologické suroviny.
Přínos projektu pro osobnost lesníka Získání akreditovaného vzdělání v oblasti práce s dětmi (výukových metod). Snadnější komunikace s učiteli a základními školami začlenění lesní pedagogiky do standardizovaného systému základního školního vzdělávání v ČR ve vazbě na školskou reformu. Získání dovedností pro prezentaci vlastní práce před veřejností Osvojení diskusních a komunikačních technik Posílení komunikačních dovedností s možností využití i v běžném životě Posílení sebepoznání, zvýšení sebevědomí Zvyšování kvalifikace pro osobní a profesní růst Zvýšení kvalifikačních předpokladů pro výkon vlastní práce, pro práci v týmu Získání dovedností k posílení a lepšímu využití vlastního potenciálu Získání dovedností pro úspěšný kariérní růst a zvládání náročných pracovních úkolů Posílení dovedností k zvládání krizových a stresových situací Posílení pracovní kreativity a flexibility Zlepšování dovedností lesního pedagoga ve vztahu ke vzdělávacímu systému
Motto: Naučit lesníky učit. Charakteristika 1. etapy Cílem 1. etapy projektu byla realizace akreditovaného vzdělávacího kurzu pro lesní pedagogy z Moravskoslezského kraje. Lesní pedagogové absolvováním kurzu získali pedagogické dovednosti a znalosti pro přípravu a realizaci školních vzdělávacích projektů. Celkem byly realizovány tři kurzy. Jeden kurz byl určen pro max. skupinu 20 účastníků a obsahoval pět třídenních modulů časová dotace 120 hodin výuky a praktických cvičení, tzv. workshopů pro lesní pedagogy. Doba realizace etapy: prosinec 2009 červen 2010.
Obsahové složení jednotlivých modulů 1. modul: Analýza vzdělávacích potřeb účastníků, teambuilding Seznámení s projektem Vzájemné seznámení účastníků, nastavení pravidel spolupráce Sladění informační a emoční hladiny účastníků Nástroje, formy, postupy 2. modul: Prezentační a komunikační dovednosti Rozvoj komunikačních a prezentačních dovedností Pravidla a zásady efektivní komunikace s jednotlivými cílovými skupinami Komunikace face to face, neverbální komunikace Pozitivní naladění, zvládání diskuse s dětmi v různých věkových kategoriích Způsoby hodnocení dětí, popisný jazyk dítě nehodnotíme Řešení, odstraňování komunikačních bariér Workshop s prezentacemi vlastních výukových projektů
3. modul Les jako prostředí pro výchovu žáků Prožitkové a činnostní učení v lese Prožitková pedagogika, metody a formy práce s dětmi Posílení osobnostně sociálních dovedností Kreativní dovednosti a flexibilita Alternativní metody práce s dětmi při špatném počasí 4. modul: Osobnost lesníka a lesního pedagoga Kooperace a spolupráce Techniky řešení a objevování problémů Zvýšení kreativních dovedností a flexibility Lesní pedagogika jako nástroj marketingové propagace v návaznosti na školskou reformu Příprava výukového projektu 5. modul: Sdílení zkušeností a vyhodnocení vzdělávacích seminářů Syntéza předchozích modulů Praktická realizace výukového projektu se žáky vybrané ZŠ
Začínáme
Lektoři a lesní pedagogové si zkoušejí poznávání lesa všemi smysly
Škola ve Větřkovicích Finále: práce s dětmi, déšť prověřil naši schopnost improvizace
Škola v Odrách
Škola v Bartošovicích Konec 1. etapy projektu