1. a) Přirozená čísla



Podobné dokumenty
Příprava na 1. čtvrtletní písemku pro třídu 1EB

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

M - Příprava na čtvrtletní písemnou práci

P íklad desetinných ísel : 0,7 1,4 1,5 0, ,456

MATEMATIKA. Sbírka úloh pro ročník ZŠ praktické Metodika

2 Trochu teorie. Tab. 1: Tabulka pˇrepravních nákladů

MANUÁL PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH TESTOVÝCH ÚLOH MATEMATIKA SADA B (TEST PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 8LETÉHO GYMNÁZIA)

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Reálná čísla

Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

a m1 a m2 a mn zobrazení. Operaci násobení u matic budeme definovat jiným způsobem.

Kontrolní test Číslicová technika 1/2. 1.Převeďte číslo 87 z desítkové soustavy z= 10 do soustavy dvojkové z=2

Aritmetika s didaktikou II.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

11 Soustavy rovnic a nerovnic, Determinanty a Matice

EXCEL Pracovní listy

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Matematika 1. ročník, studijní a učební obory Bez příloh

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

ZEMNÍ ODPOR ZEMNIČE REZISTIVITA PŮDY

MATEMATIKA I VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STAVEBNÍ JIŘÍ NOVOTNÝ ZÁKLADY LINEÁRNÍ ALGEBRY

( x ) 2 ( ) Další úlohy s kvadratickými funkcemi. Předpoklady: 2501, 2502

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Matematika.

Mezní kalibry. Druhy kalibrů podle přesnosti: - dílenské kalibry - používají ve výrobě, - porovnávací kalibry - pro kontrolu dílenských kalibrů.

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo

Správa lidských zdrojů - manuál

Počty 1. ročník, 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah. Časový plán Září. Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka

Sada 1 Geodezie I. 06. Přímé měření délek pásmem

3. Polynomy Verze 338.

Úprava tabulek v MS Word. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Využití Pythagorovy věty III

NÁVRHOVÝ PROGRAM VÝMĚNÍKŮ TEPLA FIRMY SECESPOL CAIRO PŘÍRUČKA UŽIVATELE

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

1.7. Mechanické kmitání

2.3 ZJEDNODUŠENÍ: POČÍTACÍ DESKY, ABAKUS, LINY

metodická příručka DiPo násobení a dělení (čísla 6, 7, 8, 9) násobilkové karty DiPo

MATEMATIKA. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

5.2.1 Matematika povinný předmět

1 Matematické základy teorie obvodů

6. Matice. Algebraické vlastnosti

Základy sálavého vytápění ( ) 6. Stropní vytápění Ing. Jindřich Boháč

Algoritmizace a programování

Řešení: Dejme tomu, že pan Alois to vezme popořadě od jara do zimy. Pro výběr fotky z jara má Alois dvanáct možností. Tady není co počítat.

Řešení: 20. ročník, 2. série

Osvětlovací modely v počítačové grafice

Fotogrammetrie a DPZ soustava cílů

Zkouška Jestliže 17 % z 215 t je 36,55 t, potom 83 % z 215 t je 215 t 36,55 t = 178,45 t.

Matematický model kamery v afinním prostoru

Provozní deník jakosti vody

METODIKA PRO NÁVRH TEPELNÉHO ČERPADLA SYSTÉMU VZDUCH-VODA

4 DVOJMATICOVÉ HRY. Strategie Stiskni páku Sed u koryta. Stiskni páku (8, 2) (5, 3) Sed u koryta (10, 2) (0, 0)

4. Připoutejte se, začínáme!

DOTWALKER NAVIGACE PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ

Online travel solutions s.r.o. YONAD.CZ. Uživatelská příručka. Verze červen 2009

matematika vás má it naupravidl

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TIP: Pro vložení konce stránky můžete použít klávesovou zkratku CTRL + Enter.

primární tlačítko (obvykle levé). Klepnutí se nejčastěji používá k výběru (označení) položky nebo k otevření nabídky.

A. VŠEOBECNÉ PODMÍNKY. Úvodní ustanovení

4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů

Uživatelská dokumentace

Antény. Zpracoval: Ing. Jiří. Sehnal. 1.Napájecí vedení 2.Charakteristické vlastnosti antén a základní druhy antén

Pokyny k vypracování absolventské práce ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115

Nehodovost v kraji v roce 2012

Číslicová technika 3 učební texty (SPŠ Zlín) str.: - 1 -

Programový komplet pro evidence provozu jídelny v modul Sklad Sviták Bechyně Ladislav Sviták hotline: 608/

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

ZÁPISKY Z ANALYTICKÉ GEOMETRIE 1 SOUŘADNICE, BODY

Měření základních vlastností OZ

Ohmův zákon pro uzavřený obvod

Solární kolektory pro rodinný dům: Stačí 1 metr čtvereční na osobu

Operační výzkum. Vícekriteriální hodnocení variant. Grafická metoda. Metoda váženého součtu cv.

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Opakování učiva 2. ročníku Sčítání a odčítání oboru do 100

Práce síla dráhu Působíme-li na těleso silou F a přemístíme ho tak po dráze s , vykonáme mechanickou práci W

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

Conconiho Test elegantně s Polar RS400sd a RS800sd. PolarShop

CZ.1.07/1.5.00/

Ėlektroakustika a televize. TV norma ... Petr Česák, studijní skupina 205

Ovoce do škol Příručka pro žadatele

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 9.

VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOST KNIHOVNÍKA

Modely rozvrhování produkce s využitím Matlabu

12 ASYNCHRONNÍ MOTOR S DVOJÍM NAPÁJENÍM

OTÁZKY K ÚSTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM 2012

Měření změny objemu vody při tuhnutí

Přednáška č.4 Tolerování

Úlohy domácího kola kategorie C

2.2.2 Zlomky I. Předpoklady:

Vyhláška č. 294/2015 Sb., kterou se provádějí pravidla provozu na pozemních komunikacích

Čl. 1. Právní zakotvení. 1) V souladu se zřizovací listinou školy vydávám Knihovní řád školní knihovny Vyšší

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

1)Zapište jako výraz:dekadický logaritmus druhé mocniny součtu 2. odmocnin čísel p,q.

NEJČASTĚJŠÍ POCHYBENÍ PŘI PODÁNÍ ŽÁDOSTI O PODPORU V RÁMCI INTEGROVANÉHO REGIONÁLNÍHO OPERAČNÍHO PROGRAMU, SC 2.5, VÝZVA Č

Poznámka 1: Každý příklad začneme pro přehlednost do nového souboru tímto krokem:

K části první (Práva obětí trestných činů a podpora subjektů poskytujících pomoc obětem trestných činů)

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu

Příklad 1.3: Mocnina matice

3.1.5 Energie II. Předpoklady: Pomůcky: mosazná kulička, pingpongový míček, krabička od sirek, pružina, kolej,

Malé vodní elektrárny

Strojní součásti, konstrukční prvky a spoje

Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova ( )

Transkript:

jednotky desítky stovky tisíce desetitisíce statisíce miliony 1. a) Přirozená čísla Přirozená čísla jsou nejčastějšími čísly, se kterými se setkáváme v běžném životě. Jejich pomocí zapisujeme počet věcí - máme doma 2 televize, živých tvorů mám 3 sourozence a pořadí Neil Armstrog byl 1. člověk na Měsíci. Jedná se o kladná celá čísla, tedy o čísla 1, 2, 3, 4, Množinu přirozených čísel označujeme N, pokud někdy potřebujeme zahrnout také číslo 0, které není přirozeným číslem, pak množinu přirozených čísel s nulou označujeme N 0. Zápis přirozeného čísla v desítkové soustavě 2 8 4 9 6 7 8 678 362 = 6.100 000 + 7.10 000 + 8.1 000 + 3.100 + 6.10 + 2.1 zkrácený zápis čísla rozvinutý zápis čísla v desítkové soustavě 1. Zapište číslo, které má: a) 7 tisíců, 2 stovky, 5 desítek a 4 jednotky 1 desetitisíc, 5 tisíců, 4 stovky a 8 jednotek 3 stotisíce, 3 tisíce a 6 stovek 5 jednotek, 1 desítku, 9 tisíců a 2 desetitisíce 7 stovek, 1 milion, 5 stotisíců a 6 tisíců 56 tisíců, 420 stovek, 37 desítek a 12 jednotek 29 desetitisíců, 8 tisíců, 205 stovek, a 8 jednotek 45 stotisíců, 172 desetitisíců, 58 desítek, a 5 jednotek 2. Napište rozvinutý zápis následujících čísel v desítkové soustavě: a) 1543, 42 568, 342 912, 1 987 453 2 035, 36 804, 105 600, 1 800 000 3. Následující čísla v rozvinutém zápisu zapište zkráceným zápisem: a) 3100000 5100 610 51 410000 21000 5100 610 8 9100000 710000 61000 5100 110 7 210000 6100 9 3100000 21000 510 81000000 51 1a) přirozená čísla - 1

Porovnávání přirozených čísel a) Porovnávání přirozených čísel znázorněním na číselné ose: - ze dvou přirozených čísel je větší to, jehož obraz na číselné ose leží vpravo - např. číslo 15 je menší než číslo 20, zápis: 15 < 20 Porovnávání odpovídajících řádů čísel: - např. číslo 25 387 je menší než 25 587, protože na místě stovek je 3 a 5, 3 < 5 - zápis 25 387 < 25 587 1. Porovnejte čísla a) 6 372 a 6 369 10 208 a 10 802 170 624 a 170 264 1 091 a 1910 2. Písmena A, B, C, D nahraďte správnými přirozenými čísly: 3. Daná čísla uspořádejte vzestupně (od nejmenšího po největší): a) 1 324, 1 234, 1 342, 1 432, 1 423, 1 243 9 348, 9 834, 9 438, 94 038, 8 943, 8 493 4. Daná čísla uspořádejte sestupně (od největšího po nejmenší): a) 14 285, 15 842, 14 852, 14 258, 14 825, 15 284 3 028, 30 280, 3 820, 3 208, 30 820, 30 802 5. Místo rámečku doplňte správný znak nerovnosti: a) 983 893 938 983 2 222 2 220 37 051 35 701 1 091 10 091 1a) přirozená čísla - 2

Zaokrouhlování přirozených čísel Při zaokrouhlování postupujeme takto: - následuje-li po zaokrouhlované číslici číslice 0, 1, 2, 3 nebo 4, zaokrouhlujeme dolů (hodnota zaokrouhlované číslice zůstává beze změny), zbylé číslice nahradíme nulami - následuje-li po zaokrouhlované číslici číslice 5, 6, 7, 8 nebo 9, zaokrouhlujeme nahoru (hodnota zaokrouhlované číslice se zvětší o 1), zbylé číslice nahradíme nulami 1. Číslo 4 573 zaokrouhlete: a) na tisíce na stovky na desítky na jednotky 2. Číslo 45 286 039 zaokrouhlete: a) na tisíce na miliony na desítky na desetimiliony na stovky na statisíce Početní operace s přirozenými čísly Sčítání čísla, která sčítáme, se nazývají sčítance, výsledek sčítání je součet 4 + 5 = 9 sčítanec sčítanec součet Součet dvou přirozených čísel je opět přirozené číslo. Vlastnosti sčítání: - sčítání je komutativní (pořadí sčítanců lze zaměňovat) 36 + 18 = 18 + 36 - sčítání je asociativní (sčítance lze libovolně sdružovat) (15 + 8) + 9 = 15 + (8 + 9) Uvedené vlastnosti využíváme pro usnadnění sčítání. Např. 13 + 26 + 117 + 84 = (13 + 117) + (26 + 84) = 130 + 110 = 240 1a) přirozená čísla - 3

1. Vypočítejte vhodným způsobem: a) 15 + 26 + 45 + 14 348 + 257 + 323 + 112 (43 + 37) + 902 240 + 735 + 865 + 360 (56 + 72) + (109 + 68) 2. Sečtěte písemně: a) 2 345 + 408 + 79 567 + 69 12 456 352 + 13 705 + 465 Odčítání Číslo, od kterého odčítáme, se nazývá menšenec, číslo, které odčítáme, se nazývá menšitel, výsledek odčítání je rozdíl. 9-5 = 4 menšenec menšitel rozdíl Na množině přirozených čísel nemůžeme provést každé odčítání (jen tehdy, je-li menšitel menší nebo roven menšenci). To znamená, že: 45 57 nemá řešení v množině přirozených čísel (výsledek je -12, a to není přirozené číslo). Vlastnosti odčítání: odčítání není komutativní, ani asociativní. 1. Vypočtěte: a) 48 12 33 100 (18 + 47) 215 (98 45) (120 44) ( 87 38) 320 51 72 42 11 145 78 13 25 2. Odečtěte písemně: a) 1 035 967 17 842 4063 12 567 9 708 495 321 60 500 Násobení Čísla, která násobíme, se nazývají činitelé, výsledkem násobení je součin. 9. 5 = 45 činitel činitel součin 1a) přirozená čísla - 4

Součinem přirozených čísel je opět přirozené číslo. Vlastnosti násobení: - násobení je komutativní (pořadí činitelů lze zaměňovat): - násobení je asociativní (činitele lze libovolně sdružovat): 56 65 459 4 59 45 9 - násobení je distributivní vzhledem ke sčítání a odčítání (roznásobení součtu a rozdílu): 2 4 5 24 25 810 18 1. Vypočtěte zpaměti: a) 285 7425 6259 8653 3500 72 9450 13520 198125 2. Vynásobte písemně: a) 450 35 85729 1065 368 10514 50760 1365 23129 98623 7051 2876 506 3. Vypočtěte: a) 35 19 28 17 72 38 13 104 27 256 137 9 25 302 25 73239 152 10197 14 14 11 39 15 Dělení Při dělení záleží na pořadí čísel. Číslo, které dělíme, se nazývá dělenec. Číslu, kterým dělíme, říkáme dělitel, výsledek je podíl. 45 : 5 = 9 dělenec dělitel podíl 1a) přirozená čísla - 5

Dělení přirozených čísel není komutativní, ani asociativní, ani distributivní. Podíl přirozených čísel nemusí být přirozené číslo, potom jde o dělení se zbytkem. 49:5 9 zbytek 4 1. Určete neúplný podíl a zbytek (vydělte se zbytkem) a) 15: 2 750:80 54:11 5300:70 145: 27 820:50 732:9 629: 40 2. Vydělte písemně a proveďte zkoušku a) 9351: 3 70515: 9 1386: 27 107616:56 41073: 36 54347: 20 Číselné výrazy s přirozenými čísly V číselných výrazech, kde je více početních operací platí: - početní operace v závorce má přednost před ostatními operacemi - kulaté závorky mají přednost před hranatými [ ] a složenými závorkami { }, hranaté závorky mají přednost před složenými závorkami - násobení a dělení má přednost před sčítáním a odčítáním 1. Vypočtěte: a) 2. Vypočtěte: a) 120 52 11 7 53 7 5 3 25 32: 4 14:7 37 2 10 : 6 12 5 : 25 120 64 12 9 120 100 45 25 5 3. Vypočtěte: a) 4 5 60 22 8 35 512 8 786 1238 95 28 4 65 15 42 18 13 5 : 6 2 49 18 17 65 8 8 3 4 2 68 3 2 55 2 7 28 1a) přirozená čísla - 6