Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Život v zimní přírodě - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-02_PRD-4 autor Mgr. Lenka Maňasová vzdělávací oblast Člověk a jeho svět předmět Přírodověda ročník 4. ZŠ Šlapanice 2012 2013
A Život v zimní přírodě: Hodnocení Celkem bodů: 1. Do rámečků napiš názvy podzemních částí rostlin, do kterých rostliny uložily zásobní látky na zimu. lípa srdčitá dvouleté a vytrvalé rostliny jednoleté rostliny 2. Vybarvi modře, kteří ptáci zůstávají v zimě u nás v přírodě. HAVRAN POLNÍ VLAŠTOVKA OBECNÁ KÁNĚ LESNÍ JIŘIČKA OBECNÁ VRÁNA OBECNÁ ČÁP BÍLÝ SÝKORA MODŘINKA HUSA VELKÁ VRABEC DOMÁCÍ 5 bodů 3. Jak se připravují živočichové a rostliny na zimu? Spoj správně věty. KŘEČEK POLNÍ OPOUŠTÍ RYBNÍK. UŽOVKA OBOJKOVÁ ODLÉTÁ DO TEPLEJŠÍCH KRAJŮ. HUSA VELKÁ SE PŘIPRAVUJE NA ZIMNÍ SPÁNEK MÁK VLČÍ JEJÍ MÍZA SE STAHUJE DO KOŘENŮ. KONVALINKA VONNÁ PŘEŽÍVÁ ZIMU V PODZEMNÍ ČÁSTI. LÍPA SRDČITÁ JEHO SEMENA PŘEČKÁVAJÍ NA PŮDĚ. 4. Napiš aspoň 4 teplokrevné živočichy, přezimující u nás 5. Napiš, alespoň 3 studenokrevné živočichy. Napiš, jak přezimují 3 body
B Život v zimní přírodě: Hodnocení: Celkem bodů: 1.Jaká část rostlin přečkává zimu: U jednoletých rostlin: U dvouletých rostlin (bylin) U trvalých rostlin (bylin) (dřevin) 2. Rozděl živočichy: obojživelníci, savci, ryby, masožravé šelmy, plazi, ptáci Studenokrevní: Teplokrevní 3. Vysvětli rozdíl mezi studenokrevnými živočichy a teplokrevnými živočichy. Studenokrevní živočichové: Teplokrevní živočichové: 2 body 4. Napiš, jak přezimují tito živočichové: Ryby: Krtci: Hmyz: 3 body 5. Podtrhni ty ptáky, kteří u nás přezimují: vlaštovka obecná, kos černý, sýkora koňadra, čáp bílý, pěnkava obecná, vrabec domácí
A Život v zimní přírodě Hodnocení: 1. Do rámečků napiš názvy podzemních částí rostlin, do kterých rostliny uložily zásobní látky na zimu. lípa srdčitá: míza se stahuje do kořenů dvouleté a vytrvalé rostliny: do kořene, cibule, hlízy a oddenku jednoleté rostliny: do semene 3 body 2. Vybarvi modře, kteří ptáci zůstávají v zimě u nás v přírodě. HAVRAN POLNÍ VLAŠTOVKA OBECNÁ KÁNĚ LESNÍ JIŘIČKA OBECNÁ VRÁNA OBECNÁ ČÁP BÍLÝ SÝKORA MODŘINKA HUSA VELKÁ VRABEC DOMÁCÍ 5 bodů 3. Jak se připravují živočichové a rostliny na zimu? Spoj správně věty. KŘEČEK POLNÍ OPOUŠTÍ RYBNÍK. UŽOVKA OBOJKOVÁ ODLÉTÁ DO TEPLEJŠÍCH KRAJŮ. HUSA VELKÁ SE PŘIPRAVUJE NA ZIMNÍ SPÁNEK MÁK VLČÍ JEJÍ MÍZA SE STAHUJE DO KOŘENŮ. KONVALINKA VONNÁ PŘEŽÍVÁ ZIMU V PODZEMNÍ ČÁSTI. LÍPA SRDČITÁ JEHO SEMENA PŘEČKÁVAJÍ NA PŮDĚ. 4. Napiš aspoň 4 teplokrevné živočichy, přezimující u nás Srnec obecný, jelen evropský, liška obecná, kuna lesní, zajíc polní 5. Napiš, alespoň 3 studenokrevné živočichy. Napiš, jak přezimují Ryby- ve větších hloubkách, kde voda nezamrzá, Plazi v puklinách skal, pod pařezy, ve stavu strnulosti Hmyz ve skulinách stromů, v štěrbinách skal, přezimují vajíčka nebo kukly 3 body
B Život v zimní přírodě: Hodnocení: Celkem bodů: 1.Jaká část rostlin přečkává zimu: U jednoletých rostlin: semena U dvouletých rostlin (bylin) podzemní části U trvalých rostlin (bylin) podzemní části (dřevin) podzemní i nadzemní části 2. Rozděl živočichy: obojživelníci, savci, ryby, masožravé šelmy, plazi, ptáci Studenokrevní: Teplokrevní Obojživelníci Savci Ryby Masožravé šelmy Plazi Ptáci 3. Vysvětli rozdíl mezi studenokrevnými živočichy a teplokrevnými živočichy. Studenokrevní živočichové: Teplota jejich těla kolísá podle teploty okolního prostředí. Teplokrevní živočichové: Jsou schopni udržet si stálou tělesnou teplotu. 2 body 4. Napiš, jak přezimují tito živočichové: Ryby: tráví zimu ve větších hloubkách, kde voda nezamrzá. Krtci: jsou aktivní celou zimu v podzemí Hmyz: přečkají zimu ve skulinách, v dutinách, většina druhů umře, přečkají jen vajíčka a kukly 3 body 5. Podtrhni ty ptáky, kteří u nás přezimují: vlaštovka obecná, kos černý, sýkora koňadra, čáp bílý, pěnkava obecná, vrabec domácí
Anotace Materiál obsahuje různé typy úkolů, jež jsou zpracovány ve formě doplňování a spojování správných odpovědí. Pracovní list slouží k opakování učiva zima. Obsahuje doplňující otázky pro zjištění, zda žáci učivo zvládli. Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět Předmět Přírodověda Druh učebního materiálu Pracovní list Typ vzdělávání Základní škola, 4. ročník Zdroje Vlastní tvorba autora Autor Lenka Maňasová