Studijní cesta do Švýcarska projekt Mezinárodní partnerství technických škol



Podobné dokumenty
Střední škola technická Škola řemesel v Lausanne

Systém odborného vzdělávání ve Švýcarsku

Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace Kontakt:

ŠKODA AUTO se zapojila do projektu NSK2 Jana Hakenová Červen 2012

Projekt Mezinárodní partnerství technických škol

Základní teze analýzy potřeb v území. v rámci Krajského akčního plánování vzdělávání Středočeského kraje. Únor 2016

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

školy představení společnosti

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola strojnická, Plzeň, Klatovská 109. Klatovská 109, Plzeň. Identifikátor školy:

Logistika je dovednost řídit a kontrolovat tok informací, energií, zboží a ostatních zdrojů k zákazníkovi.

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Orientace ve světě práce

Fakulta pedagogická. a) Bakalářské studijní programy vedoucí ke studiu učitelství nebo k odbornému výstupu:

Diplomové studium informatika

Podkladový materiál k jednání Pracovního týmu pro zdravotnictví RHDS ČR dne

PROFESNÍ SPOLEČENSTVÍ AUTOŠKOL ČR Vodní 36, Jablonec na Nisou tel.: web:

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na vysokých školách pro akademický rok na ČVUT v Praze Fakultě dopravní

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-927/13-S

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

Česká republika Česká školní inspekce. Pardubický inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Kritéria přijímacího řízení pro školní rok 2016/2017

Příprava na povolání v zahradnictví

Průvodce druhy počátečního odborného vzdělávání a profesní přípravy v zemích Evropské unie

Institut celoživotního vzdělávání Mendelovy univerzity v Brně

Národní Analýza současného stavbu - Odborné vzdělávání stavebních profesí v oblasti energetické náročnosti budov a OZE Ing. arch. Jan Fibiger, CSc.

Metodika průvodcovské a animátorské činnosti

Ekonomika cestovního ruchu

Klepnutím lze upravit styl předlohy nadpisů.

KRITÉRIA NA SESTAVENÍ POŘADÍ PRO 1. KOLO PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/2017

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední odborná škola elektrotechnická a strojní a Střední odborné učiliště, Pardubice, Do Nového 1131


Cena celkem včetně DPH. E Kč H Kč 52902P ,2 714 Kč Cena bez DPH Cena celkem včetně DPH.

EXPEDICE MIKROKOSMOS ANEB NAŠE CESTA PO ZÁPADNÍ EVROPĚ

Screening MALÍŘI A LAKÝRNÍCI

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Inspektorát v kraji Vysočina - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

ABSOLVENTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE

Studium pedagogiky pro učitele 2013

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ 2016/ KOLO

Podmínky přijímacího řízení VŠPP, a.s. do 1. ročníku pro akademický rok 2015/2016 (nástup od letního semetru)

Řád celoživotního vzdělávání

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Vyšší odborná škola České unie sportu, s.r.o. I tvůj oblíbený sportovní klub potřebuje nové managery.

Příklady dobré praxe - spolupráce škol a firem při odborném vzdělávání


Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE BŘEZEN 2015

Ergoterapie (Occupational therapy) Klinika rehabilitačního lékařství 1. Lékařské fakulty a Všeobecné Fakultní Nemocnice

Pracovní list. Výběr oboru vzdělání. Čp 08_08

ASISTENT OCHRANY A PODPORY VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ

ANALÝZA MOŽNOSTÍ A NÁVRH BUDOUCÍCH VÝMĚN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A ŽÁKŮ

TRÉNINK INTERNÍCH TRENÉRŮ: 5ti denní certifikovaný kurz T&CC. T&CC, s.r.o. Březen duben Nabídku zpracoval: Odborný garant:

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1740/10-S. Předmět inspekční činnosti

Blended learning v podnikovém vzdělávání případová studie

AKADEMIE PRO PERSONALISTY A PERSONÁLNÍ MANAŽERY podrobný obsahový plán

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-2049/14-A. Gymnázium, Praha 4, Postupická 3150

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže od 1. dubna 2009 realizují národní projekt s názvem: Klíče

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE INSTITUT VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ (IVP ČZU)

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI - 999/ Hotelová škola. Předmět inspekční činnosti

Projekt: Analýza dalšího profesního vzdělávání v Pardubickém kraji. Institut rozvoje evropských regionů,o.p.s. Univerzita Pardubice

Objednat můžete na

Konference Evropské fondy od nápadu k realitě

Požadavky na doklady prokazující kvalifikaci

Strategické aktivity MZ ČR

Analýza a možnosti zajištění praktického vyučování elektrotechnických oborů

Přehled vysokých škol, kde můžete studovat ekonomické obory:

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-202/08-02

Systémy vzdělávání advokátů v EU Nizozemsko

Projekt. SOCIÁLNÍ TRENDY Sociologického ústavu Akademie věd České republiky a. STEM - Středisko empirických výzkumů. Jilská 1, Praha 1

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101

SIMPROKIM METODIKA PRO ŠKOLENÍ PRACOVNÍKŮ K IZOVÉHO MANAGEMENTU

Garant: prof. Ing. O. Kratochvíl, PhD, CSc, MBA, Dr.h.c.

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Analýza situace na trhu práce Moravskoslezský kraj

9. 3. Trend vývoje ekonomiky, cyklický vývoj, hranice produkčních možností

Program: B 7507 Specializace v pedagogice

CZ.1.07/2.3.00/

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

Ekonomika lesního hospodářství

Nabídka oborů pro školní rok

VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE

Přehled kurzů, seminářů, školení

DOTAZNÍK. Ještě než začnete, přečtěte si prosím následující informace

ZÁKLADNÍ PODMÍNKY FINANCOVÁNÍ

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ

PRAXE DO FIREM. Výsledky průzkumu projektu Praxe do firem a představení nových možností spolupráce škol a firem. Praha

Řád celoživotního vzdělávání. Vysoké školy finanční a správní, o. p. s.

Příloha 1: Organizační struktura ve společnosti Eurom, s. r. o. ke dni

KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY

METODICKÝ PLÁN PRO HNÍZDA ODBORNOSTI A TECHNIKY

Minimální počet bodů pro přijetí H/02 Karosář (Autoklempíř) ano H/01 Obráběč kovů ano

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SPECIALIZACE LÉKAŘSKÉHO KNIHOVNÍKA Helena Bouzková

Aktualizace Dlouhodobého záměru

VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE, s.r.o.

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Třinec, Komenského 713. Komenského 713, Třinec. Identifikátor školy:

Transkript:

Studijní cesta do Švýcarska projekt Mezinárodní partnerství technických škol

1. Geografické údaje 1. Švýcarsko 2. Lausanne 2. Švýcarský vzdělávací systém 3. Navštívené školy a instituce 1. L école Technique École des Métiers de Lausanne ETML škola technická škola řemesel z Lausanne 2. École Professionnelle Lausalne l EPSIC škola s duálním systémem 3. COFOP centrum odborné a profesní orientace 4. L ecole de la construction stavební škola 5. Bobst Group podnik se vzdělávacím centrem 6. École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL federální polytechnická škola 7. Centre d enseignement professionnel de Vevey vzdělávací centrum výroby keramiky 4. Zajímavosti studijní cesty obsah

Státní zřízení: Federativní republika Rozloha: 41.200 km 2 Počet obyvatel: 7,4 mil. Počet kantonů: 26 Měna: Švýcarský Frank (1 CHF = 21 Kč) Jazyky: Němčina 64% Francouzština 20% Italština 7% Rétorománština 1% Jiné 8% 1.1. Geografické údaje - Švýcarsko

Hl. město kantonu Vaud (od r. 1803) Počet obyvatel: 129.273 Rozloha: 41.37 km 2 Leží na břehu Ženevského jezera v centru vinařské oblasti Sídlo ústředí Mezinárodního olympijského výboru Katedrála Notre-Dame (1232) patří k nejvýznamnějším gotickým stavbám ve Švýcarsku 1.2. Geografické údaje - Lausanne

povinná školní docházka (do 16-ti let) žáci mají možnost navštěvovat nultý ročník tzv. tranzitní rok, ve kterém si doplní potřebné vzdělání umožňující vstup do odborného školství 2/3 žáků volí odborné vzdělávání (učňovské školství) duální systém je odborná příprava poskytovaná podniky v kooperaci s odbornými školami vysoká propustnost jednotlivých modulů v průběhu vzdělávání je možné přejít na náročnější obor nebo na jinou aktivitu bez časové ztráty nabídka vzdělávání je na všech úrovních bohatá 2. Švýcarský vzdělávací systém Základní principy fungování

1. Základní vzdělávání povinná školní docházka pro žáky do 16 let 2. Základní odborná příprava umožňuje získat odbornou certifikovanou kvalifikaci a je výchozím bodem pro další vzdělávání 3. Vyšší odborná příprava prohlubuje praktické dovednosti a rozšiřuje je o potřebné teoretické vědomosti, žáci se uplatní ve středním managementu nebo jako specializovaní pracovníci 2. Švýcarský vzdělávací systém Školský systém

Základní 2-letá odborná příprava zakončená federálním osvědčením umožňuje žákům s převážně praktickým zaměřením studovat modifikovaný učební obor, zakončený federálním odborným osvědčením žáci mohou ve studiu pokračovat 3 nebo 4-letou odbornou přípravou zakončenou federální certifikát odbornosti (60% populace), dále jen CFC Základní 3 nebo 4-letá odborná příprava zakončena CFC žáci získají potřebnou kvalifikaci pro vykonávání odborných profesí, získání CFC žákovi umožňuje přijetí do vyšších a vysokých škol Federální odborná maturita (FOM) rozšíření CFC žák si doplní všeobecného vzdělání. FOM nelze získat bez CFC, maturita umožňuje přímý vstup na VŠ bez přijímacích zkoušek. žák po vykonání doplňkové zkoušky pokračuje ve studiu na univerzitě nebo polytechnické škole 2. Švýcarský vzdělávací systém Základní odborná příprava

Federální odborné osvědčení a federální certifikát odbornosti po úspěšném složení odborných zkoušek žák získá federální odborné osvědčení nebo certifikát odbornosti (V ČR - výuční list) Federální odborné zkoušky a vyšší federální odborné zkoušky jsou určeny pro odborníky s několikaletou odbornou praxí, kteří se chtějí specializovat ve svém oboru, mohou vést malé a střední podniky a provádět znalecké posudky v oboru student po absolvování vyšší odborné zkoušky federální diplom Vysokoškolský diplom odborné obory na vyšších školách jsou řízeny rámcovým studijním programem formy studia: denní (2) a dálkové (3) absolvent získá vysokoškolský diplom uznávaný po celé federacï 2. Švýcarský vzdělávací systém Vyšší odborná příprava

ETML - škola technická - škola řemesel z Lausanne veřejná škola řemesel s mnohaletou tradicí (1916) 660 žáků 100 pedagogů 15 THN 230 specializací (2, 3, 4-leté obory) škola poskytuje: před učňovské učňovské maturitní obory vysokoškolské obory 3.1. Navštívené školy a instituce - ETML

3.1. Navštívené školy a instituce - ETML

3.1. Navštívené školy a instituce - ETML

3.1. Navštívené školy a instituce ETML dílny truhlářů

3.1. Navštívené školy a instituce ETML dílny truhlářů

3.1. Navštívené školy a instituce ETML výrobky uměleckých truhlářů

3.1. Navštívené školy a instituce ETML výrobky uměleckých truhlářů

3.1. Navštívené školy a instituce ETML výkresy truhláři

3.1. Navštívené školy a instituce ETML výrobky uměleckých truhlářů

3.1. Navštívené školy a instituce ETML - DOD

3.1. Navštívené školy a instituce ETML - DOD

L EPSIC odborná škola největší škola s duálním systémem ve federaci 3800 žáků (75% chlapců) 46 řemesel v 5 odvětvích 169 pedagogických pracovníků 24 administrativních pracovníků procentuelní zastoupení žáků: - 64% kanton Vaud, 22% město Lausanne, 14% ostatní kantony rozdělení výuky: - 1-2 dny teorie, 3-4 dny praxe - bloková výuka (1 týden) v profesních asociacích - praxe probíhá v podnicích 3.2. - École Professionnelle Lausalne l EPSIC největší škola s duálním systémem

3.2. - École Professionnelle Lausalne l EPSIC největší škola s duálním systémem

3.2. - École Professionnelle Lausalne l EPSIC vstupní hala

3.2. - École Professionnelle Lausalne l EPSIC laboratoře automechanici

3.2. - École Professionnelle Lausalne l EPSIC laboratoře automechanici - výkresy

3.2. - École Professionnelle Lausalne l EPSIC laboratoře automechanici

3.2. - École Professionnelle Lausalne l EPSIC laboratoře automechanici

COFOP centrum odborné a profesní orientace funguje jako podnik zabezpečuje praktické vzdělávání, teoretické vzdělávání je žákům poskytováno jinou školou specifikum školy - znevýhodnění žáci (např. problémy s chováním, slabé sociální zázemí, nedostatečné vzdělání.. poskytuje 2 druhy vzdělávání: před učňovské (120) a učňovské (120) cílem před učňovského vzdělávání je: profesní orientace učňů a poskytnutí potřebného minima pro vstup do učňovského školství 2 modely před učňovského vzdělávání AOP a CHARTEM před učňovské vzdělávání trvá 1 rok 40% teorie a 60% praxe učňovské vzdělávání - funguje na principu duálního systému a je poskytováno v 16-ti oborech 3.3. - COFOP centrum odborné a profesní orientace

3.3. - COFOP centrum odborné a profesní orientace

3.3. - COFOP diskuse se zástupcem pro vzdělávání kantonu Vaud

L ecole de la construction stavební škola nachází se v Tolechenaz, 10 km od Lausannne škola je soukromá a patří Stavební regionální asociaci zajišťuje veškeré stavební obory v kantonu (i méně zastoupené obory) škola funguje na principu duálního systému 4 dny praxe v podniku a 1 den teorie ve škole učeň si mimo to doplní potřebné dovednosti v oboru délka doplnění praktické výuky se liší dle konkrétních oborů např. obor tesař 8 dní podnik poskytuje učni plat ve výši 10-25% platu kvalifikovaného pracovníka 3.4. - L ecole de la construction stavební škola

3.4. - L ecole de la construction stavební škola

3.4. - L ecole de la construction stavební škola

3.4. - L ecole de la construction stavební škola

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny zedníci

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny zedníci

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny zedníci

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny svářeči, strojní mechanici

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny svářeči, strojní mechanici

3.4. - L ecole de la construction stavební škola výrobky strojních mechaniků

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny tesaři

3.4. - L ecole de la construction stavební škola výrobky tesaři

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny tesaři

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny truhláři

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny truhláři

3.4. - L ecole de la construction stavební škola ročníková práce truhlářů v 1. ročníku

3.4. - L ecole de la construction stavební škola výrobky truhlářů

3.4. - L ecole de la construction stavební škola boxy s očíslovanými vzorky

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny malíři a MSS

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny malíři a MSS

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny klempíři

3.4. - L ecole de la construction stavební škola dílny klempíř

3.4. - L ecole de la construction stavební škola výrobky klempířů

Bobst group - podnik se vzdělávácím centrem podnik se zabývá výrobou strojů, které produkují obalové materiály, špička v oboru - zastoupení po celém světě (ČR - Brno) cíl podniku předat know-how dalším generacím, podnik si učně sám vyškolí prestižní podnikové vzdělávání vysoká motivace učňů, denně až 20 nových přihlášek podniková škola naplněna do r. 2014 8 profesí: automechanik, elektronik, designér, zaměstnanci obchodní sféry, IT specialista, polymechanik, konstruktér, logistik 20 vyučujících (na PÚ), 80 koučů a tutorů s odborným vzděláním ročně nastoupí 70 učňů (celkem 280 žáků), kteří tvoří 15% z celkového počtu zaměstnanců 60% učňů je přijato do podniku, 30% pokračuje ve studiu na VŠ, 10% - zvolí jinou profesi 1-2 dny v týdnu probíhá teoretická výuka ve škole např. škola E PSIC 3-4 dny v týdnu probíhá praktická výuka 2 roky jsou učni ve vzdělávacím centru a 2 roky v běžném provozu podniku 3.5. - Bobst Group podnik se vzdělávacím centrem

3.5. - Bobst Group podnik se vzdělávacím centrem

3.5. - Bobst Group podnik se vzdělávacím centrem

3.5. - Bobst Group podnik se vzdělávacím centrem

3.5. - Bobst Group podnik se vzdělávacím centrem

EPFL federální polytechnická škola nachází se v moderním, architektonicky nadčasově řešeném areálů nedaleko Lausanne 10.000 studentů z toho 1500 vědeckých pracovníků škola dosanuje vynikajících výsledků v oblasti technického a zdravotnického výzkumu ke škole patří unikátní technická knihovna 3.6 - École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL polytechnická škola - knihovna

3.6 - École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL polytechnická škola - knihovna

3.6 - École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL polytechnická škola knihovna

3.6 - École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL polytechnická škola - knihovna

3.7 - Centre d enseignement professionnel de Vevey vzdělávací centrum výroba keramiky

3.7 - Centre d enseignement professionnel de Vevey výrobky žáků

Popiska 3.7 - Centre d enseignement professionnel de Vevey závěrečná ročníková práce

4. Zajímavosti elektromobil

Děkuji Vám za pozornost. konec