VY_32_INOVACE_PRV3_16_18. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY



Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Hana Šmardová. Leden Člověk a příroda Přírodopis - Houby. Test na opakování kapitoly o houbách

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Kde houby rostou? ekosystém.

TÉMA: Houby opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_145

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Modrá, kolik roste dobrých.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

ročník 6. č. 12 název

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_ / Houby Houby rostliny nebo živočichové

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku)

Digitální učební materiál

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

Otázky pro opakování. 6. ročník

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

VY_32_INOVACE_PRV3_16_11. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VZDUCH

Mgr. Gabriela Burešová

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČLOVĚK A PŘÍRODA/PŘÍRODOPIS

VY_32_INOVACE_PRV4_16_04. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT OCHRANA PŘÍRODY ČISTÁ VODA

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Metodický list. Název pro školu: EU PŘ 20. Mgr. Petra Bainarová

Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska

Přírodopis 6. třída. Základní škola Volyně. (Nebuněčné a jednobuněčné organismy. Mnohobuněčné organismy bezobratlí, nižší rostliny a houby)

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Řasy, houby,lišejníky

VY_32_INOVACE_PRV4_16_07. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NA LOUCE - TRÁVY

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální učební materiál

Houby. by Biologie - Pátek,?ervenec 26, Otázka: Houby. P?edm?t: Biologie. P?idal(a): Ani?ka.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY. Profil aktualizovaného znění:

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZPRACOVÁNÍ DŘEVA. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_604_Zpracování dřeva_pwp

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

VY_32_INOVACE_PRV3_16_10. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT MĚŘENÍ TEPLOTY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

January 14, Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

V lese - poznáváme rostliny a houby

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

DNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.

Digitální učební materiál

Atlas jedlých hub. Hřib smrkový. Roste: červenec listopad

Digitální učební materiál

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

VY_32_INOVACE_PRV3_16_08. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT MĚŘENÍ DÉLKY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

Houby nepoznaní původci chorob

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Trojské trumfy. pražským školám PYTLÁCTVÍ A NEDOVOLENÝ SBĚR. Pracovní list č. 4 řešení. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

ŽIVÁ A NEŽIVÁ PŘÍRODA

plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Okruh A jehličnatý les

Zvyšování kvality výuky technických oborů

(čtení s porozuměním) Přírodní čistírny. Přítel, nebo nepřítel?

VY_32_INOVACE_PRV3_16_15. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PÍSKOVEC

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přírodní rezervace Boubínský prales

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Stopkovýtrusné houby (laboratorní práce)

J i h l a v a Základy ekologie

Výukový materiál, prezentace

Anotace: Prezentace obsahuje opakování učiva o naší přírodě formou poznávání rostlin a hub na fotografiích.

Martina Bábíčková, Ph.D

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Buňka hub. mitochondrie. glykogen Golgiho aparát. vakuola jádro drsné ER. lysozóm. buněčná stěna plazm.membr. hladké ER

Martina Bábíčková, Ph.D

Transkript:

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18 Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT HOUBY

VY_32_INOVACE_PRV3_16_18 Anotace: materiál obsahuje 2 listy anotace, 4 listy prezentace, 2 listy s úkoly, 2 listy řešení úkolů Šablona : III / 2 Název : Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma : Houby Autor : Mgr. Radoslava Fabiánková Očekávaný výstup : žáci se pouze obecně a jednoduchým způsobem dozví o existenci různých druhů hub, kde se v běžném životě s nimi můžeme setkat, na několika konkrétních příkladech si uvědomí, kde člověk houby používá ke svému užitku, a kde nám houby škodí. Klíčová slova : nezelené organismy, plodnice stopkovýtrusných hub houbaření, soužití hub a stromů Druh učebního materiálu : prezentace, list s úkoly vyhledávání informací a fotografií hub na PC Cílová skupina : žák 1. stupně ZŠ, 3. ročník Typická věková skupina : 8 11 let Použité zdroje a materiál : učebnice PRV Alter, 3. ročník www.ceskehouby.cz www.imaturita.cz www.agkm.cz www.amoskadan.cz /Biologie-prezentace, Houby / www.naturfoto.cz www.gnosis9.net Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radoslava Fabiánková

HOUBY Houby nepatří mezi rostliny ani mezi živočichy. Mají jinou stavbu těla, jinak se živí, jinak se rozmnožují. Proto je považujeme za samostatnou skupinu živých organismů. Je známo asi 120 000 druhů hub. Protože zkameněliny hub nejsou známé, odhaduje se, že určitý druh houby se mohl vyskytovat před 600 miliony let. Význam hub pro člověka : součást potravy výroba léků výroba chleba a kynutého pečiva výroba piva, vína výroba některých druhů sýrů výroba lihu

V každodenním životě se můžeme setkat s některým druhem houby. Buď jsou užitečné nebo nám naopak škodí: Ráno snídám pečivo, či chléb. K výrobě těsta byla zapotřebí kvasinka pivní. Tatínek pije pivo. Bez kvasinky pivní by se piva nenapil. Dědeček má ve sklípku víno. K jeho výrobě potřeboval pomoc kvasinky vinné. Vyhazuješ zkaženou zavařeninu. To má na svědomí plíseň hlavičková. Nesnědl jsi svačinu. Pochutnává si na ní plíseň hlavičková. Co to je za nepěkné skvrny na vlhkých zdech ve sklepě, v koupelně?

Staré trámy na půdě jsou potřeba vyměnit za nové. Na jejich dřevu si zase pochutnává dřevomorka domácí. Dřevomorka domácí má ráda i dřevo, které je ve vlhkém prostředí. Třeba bedýnky a police ve sklepě. Co mě to svědí na kůži? Jen doktor určí, zda jde skutečně o určitý druh plísně = houby, která umí žít na lidské kůži. Koupíš si lék v lékárně. Součástí některých léků je také určitý druh houby. To jablko nechci, jsou na něm hnědé skvrny! Způsobuje je houba.

Houbaření V lese při houbaření sbíráme plodnice tzv. stopkovýtrusných hub. Houby ke svému životu potřebují stromy. Žijí v jejich blízkosti pod povrchem země v půdě, na jejich kořenech, také na jehličí a listí, na dřevě, na kůře stromů.vlákna jejich podhoubí oplétají kořínky stromů a čerpají z nich výživu potřebnou pro růst plodnic. Lesní půda jim poskytuje bohatou výživu i dostatečnou vlhkost. Se stromy si vyměňují určité látky a tak si vzájemně pomáhají. Je to vzájemně výhodné soužití. Proto nacházíme v blízkosti stromů /kam až sahají kořeny/: smrk - bedla, ryzec, holubinka, hřib smrkový borovice klouzek, ryzec, hřib borový bříza kozák, křemenáč dub hřib dubový Sbírej jen ty houby, které znáš!

ÚKOLY ( vyber si, co tě zajímá ) Napiš, které druhy hub dobře znáš a sbíráš je? Vyber je www.naturfoto.cz Na stejné adrese vyber a vypiš jedovaté druhy hub. Dobře si prohlédni jejich fotografie.... Dále zjisti a vypiš houby, které mají léčivý účinek. www.ceskehouby.cz Zjisti a zapiš si. Proč se muchomůrka takto jmenuje? www.amoskadan.cz /Biologie-prezentace, Houby /

Hádej. Houba žije 30 cm pod povrchem v půdě, je černá, má hladký povrch a výraznou vůni. Vyhledávají ji speciálně cvičení psi a také vepři, kterým se při tom zavazuje tlama, aby nalezenou houbu nesežrali. Která je to houba? www.amoskadan.cz /Biologie-prezentace, Houby / Je to

ÚKOLY - řešení Napiš, které druhy hub dobře znáš a sbíráš je? Vyber je www.naturfoto.cz hřib borový, hřib dubový, hřib babka, kozák březový, bedla vysoká, hlíva ústřičná Na stejné adrese vyber a vypiš jedovaté druhy hub. Dobře si prohlédni jejich fotografie. muchomůrka hlíznatá, hřib satan, ryzec hnědý Dále zjisti a vypiš houby, které mají léčivý účinek. www.ceskehouby.cz hlíva ústřičná, penízovka kořenující, pýchavka obecná Zjisti a zapiš si. Proč se muchomůrka takto jmenuje? www.amoskadan.cz / Biologie-prezentace, Houby/ pěkná prezentace hub / V některých oblastech se v minulosti používala k trávení much. Uříznutý klobouk se položil na talíř a na červeně zbarvené straně se posypal cukrem. Mouchy olizovaly sladkou šťávu a uhynuly.

Hádej. Houba žije 30 cm pod povrchem v půdě, je černá, má hladký povrch a výraznou vůni. Vyhledávají ji speciálně cvičení psi a také vepři, kterým se při tom zavazuje tlama, aby nalezenou houbu nesežrali. Která je to houba? www.amoskadan.cz /Biologie-prezentace, Houby/ Je to lanýž / používá se jako koření do pokrmů, má výrazné aroma /