Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0456

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 09 Anotace:

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Technické práce 8. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_10_Řezání kovů Autor.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Sada 2 Microsoft Word 2007

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Operační systém. Mgr. Renáta Rellová. Pracovní list. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní prvky a všeobecná lyžařská průprava

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEII MĚŘENÍ ZÁKLADNÍCH EL. VELIČIN

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití interaktivní tabule ve výuce

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Regulovaný vysokonapěťový zdroj 0 až 30 kv

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Skloionomerní cementy

Sada 2 Microsoft Word 2007

Obsah: 1. Bezpečnost práce 2. Měření a orýsování 3. Řezání, stříhání, sekání 4. Pilování 5. Ohýbání, rovnání 6. Vrtání 7.

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. Mel ZAPOJOVÁNÍ SOUČÁSTEK V ELEKTRONICE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sada 2 Klempířská technologie 31. Svařování plamenem I.

Digitální učební materiál

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Vrtání děr na soustruhu

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola polytechnická, Brno, Jílová 36g. Adresa: Jílová 36g, Brno. Identifikátor školy:

VY_32_INOVACE_253_Konstrukční spoje_pwp

VY_32_INOVACE_241_Konstrukční spoje_pwp

OBKLADOVÁ FASÁDNÍ DESKA

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce českého jazyka

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zajištění stavební jámy. akreditovaný program N/05 PŘÍPRAVA A REALIZACE STAVEB

Sada 1 Geodezie I. 06. Přímé měření délek pásmem

Sada 1 Dřevěná okna a dveře

Technické podmínky. Praskliny na fasádě budou lokálně vyspraveny za použití helikální výztuže o průměru D 6 mm.

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

V této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému.

DOTWALKER NAVIGACE PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ

ProClima 5.2. software pro návrh řízení teploty v rozvaděčích nn

Těhotenský test pro zrakově postižené Tereza Hyková

Moţnosti vzdělávání pro zaměstnance wellness center a day spa

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Měřidla. Existují dva druhy měření:

Rozdělení metod tlakového odporového svařování

Soustava cívek s nulovou vzájemnou indukčností pro detektory kovů. Z. Jarchovský, P. Socháň. Oblast techniky

TEPELNÁ ČERPADLA ALTERNATIVNÍ ZDROJE TEPLA

Jak vybrat outdoorový nůž

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ

Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova ( )

Seznámení s možnostmi Autodesk Inventoru 2012

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÝTY DRUHY, POPIS A ZNAČENÍ

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

,, Školka plná pohody

Strojní součásti, konstrukční prvky a spoje

Montážní pokyny k panelům Montáž střešního prosvětlovacího panelu KS1000 PC a KS 1000 PC Double Skin

Přednáška č.10 Ložiska

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

Metody hodnocení rizik

POŽADAVKY NA STAVEBNÍ PŘIPRAVENOST

Provoz a poruchy topných kabelů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

doc. Ing. Martin Hynek, PhD. a kolektiv verze Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

MOŽNOSTI MODELŮ A JEJICH VYUŽITÍ VE STAVEBNICTVÍ

7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předmět: I N F O R M A T I K A

Číslicová technika 3 učební texty (SPŠ Zlín) str.: - 1 -

ZÁKLADNÍ POŽADAVKY BEZPEČNOSTI PRO OBSLUHU A PRÁCI NA ELEKTRICKÝCH ZAŘÍZENÍCH

Sada 2 Dřevěné a ocelové konstrukce

FOUKANÁ IZOLACE. Obsah. Montážní návody

Výroba ozubených kol. Použití ozubených kol. Převody ozubenými koly a tvary ozubených kol

Číslicově řízené stroje, technické vybavení NC a CNC strojů

Databáze invazivních vstupů jako zdroj dat pro účinnou kontrolu infekcí

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo:

Proximální humerální hřeb ChHN. Operační postup

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Metodika testování navazujících evidencí

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Stavební pouzdra pro posuvné dveře

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIM-61/11-M. Dělnická 17B, Olomouc. příspěvková organizace

UniGear typ ZS1. Vzduchem izolované, kovově kryté rozváděče vysokého napětí odolné proti vnitřním obloukovým zkratům

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0456 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_637 Jméno autora: Miroslava Hnízdilová Třída/ročník: 2. 4. r./azt Datum vytvoření: Září 2012

Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Odborné vzdělávání Fixní protetika Zhotovování stomatologických protéz ICT při výuce - inovace výuky praktického vyučování, zároveň motivuje a aktivuje žáky. Seznamuje je se základním složením fixních prací a názorně rozlišuje jednotlivé pracovní postupy se závěrečnými kontrolními otázkami Klíčová slova: Korunky, můstky, implantáty, preparace, polymerace, scanner, fréza, model, vosk Druh učebního materiálu: Prezentace

Teleskopické korunky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak je Miroslava Hnízdilová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Indikace Teleskopická kotvení snímatelných náhrad představují konstrukční prvky paralelních, nebo kónických tvarů. Tyto retenční prvky se skládají ze dvou stavebních prvků, primární a sekundární díl, nebo část. Primární část - patrice je pevně začleněna do zbývajícího chrupu, buď jako vnitřní korunka u teleskopických a kónusových korunek. Tato primární část je přímo odlita nebo přiletována. Sekundární část matrice je vždy pevnou součástí snímatelné suprakonstrukce.

Výhody a nevýhody Snímatelnost zevní konstrukce umožňuje optimální domácí ústní hygienu. Výhodná je i možnost opravy náhrady v případě, že bude muset být extrahován některý z vmezeřených, nebo koncových pilířových zubů. Naproti tomu nelze někdy dosáhnout optimální estetiky v oblasti pilířů, zejména ve frontálním úseku. Nevýhodou pro pacienta z psychologického hlediska je i vyjímatelnost náhrady. Teleskopické korunky se zhotovují dnes zásadně lité pomocí frézovacího přístroje, nebo ze zirconu metodou CAD/CAM.

Tvar teleskopické korunky Teleskopická kotvení snímatelných náhrad představují konstrukční prvky paralelních nebo kónických tvarů. cylindrický kónusový rezilientní ovoidní nedefinované Podle rozsahu překrytí primárního pláště plné teleskopické korunky částečné teleskopy. Primární část je pevně začleněna do zbývajícího chrupu buď jako vnitřní korunka u teleskopických a kónusových korunek, nebo jako primární spojovací část zásuvného spoje na kotevní korunce. Tato primární část je přímo odlita nebo přiletována. Sekundární část je ve snímatelné náhradě a jde buď o kónusovou, nebo cylindrickou korunku.

Způsob retence Hlavní retenční mechanizmus kónusových korunek je dán třením mezi zevním a vnitřním pláštěm. Hlavní výhodou dvojitých korunek je vysoká funkčnost, retence a axiální přenos žvýkacího tlaku. Frikce tření kónusové napětí Různé přídatné elementy galvanoplastika

Pracovní postup Cylindrický, tvar primární korunky zaručuje dostačující retenci náhrady a protože zevní korunka nasedá na vnitřní plášť plně, přenáší veškerý žvýkací tlak na pilířový zub. Odlehčíme pahýl distančním lakem, nahřejeme hlubokotažnou fólii příklad Adapta systém až zesklovatí otiskneme pahýl. Po ztuhnutí ostříhneme nůžkami, naizolujeme pahýl a domodelujeme krčkový uzávěr cervikálním voskem. Na kapnu naneseme frézovací vosk v dostatečné míře a buď frézou na vosk s křížovým břitem, nebo spirálou na vosk, vyfrézujeme pomocí frézovacího přístroje paralelní pahýl. Necháme jen minimální krčkový uzávěr, který strhneme nožem.

Zhotovení kapny

Tvary primární kapny Cylindrický Kónický Resilientní Ovoidní Nedefinovaný

Paralometr - frézovací přístroj

Frézování ve vosku Nejprve zjistíme paralelitu pahýlu, tím, že upneme model k pracovnímu stolku paralometru. Po dobu celé práce model ze stolku nevyndáváme až do konečného vyfrézování v kovu.

Frézování v kovu Po odlití a dosazení opět ve frézovacím přístroji frézami na kov paralelně vyfrézujeme primární teleskop

Galvanické pokovení Vyfrézovanou a vyleštěnou primární kapnu svrchu natřeme lakem, abychom po galvanizaci zlatou kapnu z primární kapny sejmuli. Dále pokračuje proces galvanizace zlata. Hotovou zlatou kapnu vygumujeme bílou gumou na kompozita i rámeček a doleštíme zelenou pastou. Izolační lak ze zlaté kapny buď opískujeme tlakem 0,5 Barů nebo moříme v kyselině sírové.

Dokončení primárního teleskopu

Kontrolní otázky Jak se nazývá část pevně připojená k fixní náhradě? Jak se nazývá část pevně připojená ke snímatelné náhradě? Co u teleskopických náhrad zajišťuje retenci držení? Jaký tvar teleskopické korunky se používá nejčastěji? Jakým způsobem tento tvar docílíme?

Zdroje Učební materiály a fotografie autora