VÝVOJ ČESKÉHO JAZYKA A JEHO ÚTVARY I. Prezentace slouží k výkladu daného tématu ve vyučovací hodině..
Anotace Autor V žáci se seznámeni s vývojem českého jazyka a jeho. Materiál je vhodný k výkladu dané problematiky, text je doplněn kontrolními otázkami pro žáky. Mgr. Jaroslava Kholová Období tvorby Září 2012 Obory Tematická Klíčové pojmy Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1.ročník Český jazyk Jazyk, řeč, indoevropské jazyky, slovanské jazyky, jazyk národní a mateřský, útvary národního jazyka, vývojové tendence Druh učebního materiálu Prezentace Druh aktivity Cílová skupina Věková skupina Výklad Žák 15-19 let
1. Jazyk a řeč 2. Čeština mezi evropskými jazyky 3. Slovanské jazyky 4. Jazyk národní a mateřský 5. Útvary národního jazyka 6. Vývojové tendence 7. Kontrolní otázky 8. Použité zdroje
JAZYK - souhrn výrazových a významových prostředků používaný k dorozumívání mezi příslušníky určitého národa
Jazyky se podle příbuznosti dělí do JAZYKOVÝCH RODIN (skupin) INDOEVROPSKÉ JAZYKY zeměpisně nejrozšířenější jazyková rodina zastupují dvě kulturní oblasti - Indii a Evropu asi 150 živých jazyků, které užívají jako svoji mateřštinou asi 2 miliardy lidí ve všech světadílech mají společný prajazyk, proto podobné znaky česky latinsky francouzsky anglicky italsky romsky nový novus nouveau new nuovo nevo nos nasus le nez nose il naso nakg sestra soros La soeur sister la sorella phen
JAZYKY SLOVANSKÉ čeština, ukrajinština, slovenština, slovinština, chorvatština a další JAZYKY GERMÁNSKÉ němčina, angličtina, holandština, dánština a další JAZYKY ROMÁNSKÉ italština, francouzština, rumunština a další JAZYK ALBÁNSKÝ JAZYKY KELTSKÉ irština, welsština, bretonština LATINA (mrtvý, zaniklý jazyk, doposud úřední ve Vatikánu) ŘEČTINA ARMÉNŠTINA ÍRÁNSKÉ JAZYKY INDICKÉ JAZYKY
V Evropě existují jazyky z jiných jazykových rodin, např. jazyky ugrofinské (maďarština, finština, estonština, laponština) jazyky altajské (turečtina, tatarština, mongolské jazyky) Mimo Evropu další jazykové rodiny
ze skupiny indoevropských jazyků základním rysem ohýbání (skloňování a časování) kořeny ve společné praslovanštině Podle zeměpisného rozmístění: jihoslovanské jazyky slovinština, chorvatština (latinská abeceda), makedonština, srbština, bulharština (azbuka) východoslovanské jazyky ruština, ukrajinština, běloruština (azbuka) západoslovanské jazyky, slovenština, polština, lužická srbština (latinka)
JAZYK je souhrn výrazových a významových prostředků používaný k dorozumívání mezi příslušníky určitého národa - JAZYK NÁRODNÍ přenos z rodičů(matky) na děti- JAZYK MATEŘSKÝ vždy však nelze spojovat pouze jeden národ a jeden jazyk - např. němčina je národním jazykem Němců, Rakušanů, části Švýcarů atd., naopak v Kanadě se mluví anglicky i francouzsky
Spisovné útvary Nespisovné útvary národního národního jazyka jazyka spisovná čeština zeměpisné rozrůznění sociální rozrůznění nářečí (dialekty) profesní mluva hovorová čeština nadnářeční útvary (interdialekty) hlavně obecná čeština slang argot
Spisovná čeština - vznik na základě středočeského nářečí - reprezentativním útvarem pro český národ - celonárodně závazná - používá se na oficiální úrovni, jazykem státních a jiných dokumentů - užívaná ve školách, médiích, v odborné a převážně také v umělecké literatuře
Hovorová čeština - mluvená podoba spisovné češtiny - používá se v běžné komunikaci, osobním styku - oproti spisovné češtině má uvolněnější stavbu - je méně přesná - někdy citově zabarvená - tolerantnější vůči nespisovným prvkům
1. posuny ve vrstvách slovní zásoby- všemi směry, některá slova zastarávají -vznik archaismů, historismů, dříve nespisovná slova se stávají hovorovými spisovnými (holka, panelák), vznik nových slov 2. internacionalizace - přejímáni cizích slov, zejména angličtina (manažer, surfovat, supermarket) 3. univerbizace - víceslovná pojmenování nahrazena jednoslovnými (jednosměrná ulice jednosměrka) 4. multiverbizace (opak univerbizace) - jednoslovná pojmenování nahrazena víceslovnými (řezat provádět řez) 5. terminologizace - zvyšuje se počet odborných termínů užívaných běžnými mluvčími (buňka -v IKT komunikaci)
1. Jaké znáte dorozumívací prostředky a proč jsou některé použitelné pouze v určitých situacích? 2. Který dorozumívací prostředek je nejdokonalejší? 3. Do jaké jazykové rodiny patří čeština? 4. Zařaďte češtinu mezi slovanské jazyky. 5. Co je základním rysem slovanských jazyků? 6. Definujte pojem národní jazyk. 7. Definujte pojem mateřský jazyk. 8. Které útvary národního jazyka řadíme mezi spisovné? 9. Které útvary národního jazyka řadíme mezi nespisovné?
MUŽÍKOVÁ, O. a kol. Odmaturuj z českého jazyka. Brno: DIDAKTIS, 2002. ISBN 80-86285-36-7 HARTMANNOVÁ, V. a kol. Pravidla českého pravopisu. Olomouc: OLOMOUC, 1998. ISBN 80-7182-073-3 SOCHROVÁ, M. Český jazyk v kostce pro střední školy. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996 Vlastní studijní poznámky