Souhrnný klasifikační test. Prohlídka pokusu č. 1

Podobné dokumenty
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

4. ročník soutěže HLEDÁME NEJLEPŠÍHO MLADÉHO CHEMIKA SOUTĚŽNÍ VĚDOMOSTNÍ TEST

Základní chemické pojmy a zákony

1) U neredoxních dějů se stechiometrické koeficienty doplňují zkusmo

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Periodická soustava prvků


ANODA KATODA elektrolyt:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Klasifikace chemických reakcí

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) oxid manganatý Ca(H 2 BO 3 ) 2 dusitan stříbrný FeBr 3 hydroxid železitý

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

CHEMICKÉ NÁZVOSLOVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Ukázky z pracovních listů B

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Základy analýzy potravin Přednáška 1

3. Toto číslo je jen o jedničku větší, než třetí mocnina čísla dvě.

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

Ch - Stavba atomu, chemická vazba

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

Ústřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie B ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Otázky a jejich autorské řešení

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

MATURITNÍ TÉMATA - CHEMIE. Školní rok 2012 / 2013 Třídy 4. a oktáva

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Oxidační číslo je rovno náboji, který by atom získal po p idělení všech vazebných elektronových párů atomům s větší elektronegativitou.

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Úpravy chemických rovnic

Chemie. Charakteristika předmětu

Elektrolýza (laboratorní práce)

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

DUM VY_52_INOVACE_12CH35

1. Jeden elementární záporný náboj 1, C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton


Chemické výpočty opakování Smart Board

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE

Dalším zvyšováním obsahu chromu a podle aplikace, přidáním molybdenu a dalších slitin, je možné zvýšit odolnost vůči mnohem agresivnějším médiím.

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 2

Kvalitativní analýza - prvková. - organické

Obecná charakteristika

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

NaLékařskou.cz Přijímačky nanečisto

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Základy pedologie a ochrana půdy

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

tvorbou anionu tato schopnost je menší než u kyslíku

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová

Chemie a její disciplíny

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

ANODA KATODA elektrolyt:

1. ročník Počet hodin

Veličiny- základní N A. Látkové množství je dáno podílem N částic v systému a Avogadrovy konstanty NA

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

U Ústav procesní a zpracovatelské techniky FS ČVUT

Proces hoření. - snadno a rychle

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ POJMY A ZÁKONY

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Úprava podzemních vod

CHEMIE / 8. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce) nácvik pozorování řízený rozhovor s žáky skupinová práce žáků samostatná práce žáků.

Martin Hynouš gsm:

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti. Číslo přílohy:vy_52_inovace_ch8.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220 Název materiálu INOVACE_32_ZPV-CH 1/04/02/15

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

VI. skupina PS, ns 2 np4 Kyslík, síra, selen, tellur, polonium

Základní stavební částice

Tepelné zabarvení neutralizačních reakcí

Zadání příkladů řešených na výpočetních cvičeních z Fyzikální chemie I, obor CHTP. Termodynamika. Příklad 10

Disperzní soustavy a jejich vlastnosti

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Vzdělávací obor chemie

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Technologie pro úpravu bazénové vody

Oxidace a redukce. Hoření = slučování s kyslíkem = oxidace. 2 Mg + O 2 2 MgO S + O 2 SO 2. Redukce = odebrání kyslíku

Cvičení a úlohy z předmětu Obecná chemie

Transkript:

elearning Student Učitel Portál Wiki WWW Jste přihlášeni jako Patrik Obrtlík (Odhlásit se) E-LEARNING VUT 1CH 13/14Z (136717) Testy Souhrnný klasifikační test Prohlídka pokusu č. 1 Souhrnný klasifikační test Prohlídka pokusu č. 1 Dokončit prohlídku Započetí testu Úterý, 21. leden 2014, 11.11 Dokončení testu Úterý, 21. leden 2014, 12.03 Délka pokusu 51 min. 40 sekund Body 64/104 Známka 61.54 z možných 100 (62%) 1 Napište název sloučeniny se vzorcem: KClO Chlornan draselný 2 Napište název sloučeniny se vzorcem: Ag 2 S sulfid stříbrný 3 Napište název sloučeniny se vzorcem: V 3 (PO 4 ) 2 https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 1/12

fosforečnan vanadnatý 4 Napište název sloučeniny se vzorcem: (NH 4 ) 2 SO 4 Síran amonný 5 Napište název sloučeniny se vzorcem: Zr(ClO 2 ) 4 chloritan zirkoničitý 6 Napište název sloučeniny se vzorcem: SiO 2 oxid siličitý Nesprávná : oxid křemičitý Bodový zisk: 0/1. 7 Napište název sloučeniny se vzorcem: V(HCO 3 ) 3 https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 2/12

hydroxiduhličitan vanaditý Nesprávná : monohydrogenuhličitan vanaditý Bodový zisk: 0/1. 8 Napište název sloučeniny se vzorcem: WCl 5 Chlorid wolframičný 9 Napište název sloučeniny se vzorcem: HgCl Chlorid rtuťný 10 Napište název sloučeniny se vzorcem: HBiO 3 kyselina bismutečná Nesprávná : kyselina bismutičná Bodový zisk: 0/1. 11 Napište vzorec sloučeniny s názvem: oxid nikelnatý https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 3/12

NiO 12 Napište vzorec sloučeniny s názvem: hydroxid hlinitý Al(OH)3 13 Napište vzorec sloučeniny s názvem: kyselina xenoničelá HXeO4 Nesprávná : H4XeO6 Bodový zisk: 0/1. 14 Napište vzorec sloučeniny s názvem: hydrogensiřičitan rhoditý Rh(HSO3)3 15 Napište vzorec sloučeniny s názvem: siřičitan hlinitý Al2(SO3)3 https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 4/12

16 Napište vzorec sloučeniny s názvem: siřičitan rhodný Rh2SO3 17 Napište symbol prvku, jehož název je: Indium In 18 Napište vzorec sloučeniny s názvem: chloristan niobičitý Hb(ClO4)4 19 Napište vzorec sloučeniny s názvem: chlorečnan vanadičitý V(ClO4)4 Nesprávná : V(ClO3)4 Bodový zisk: 0/1. https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 5/12

20 Napište vzorec sloučeniny s názvem: manganistan rtuťný HgMnO4 21 Oxidačně-redukční reakce a. je pár následných reakcí když po prvním oxidační kroku následuje redukční krok (nebo naopak) b. probíhají pouze na elektrodách galvanických článků a při elektrolýze c. jsou reakce při nichž mezi reagujícími látkami dochází k přenosu elektronů podle obecného vztahu: Ox + n e- ---> Red Nesprávná Bodový zisk: 0/3. 22 Prvek s nejvyšší elektronegativitou je: a. cesium b. dusík c. fluor Nesprávná Bodový zisk: 0/3. 23 Symbol (g) uvedený za reaktanty nebo produkty v chemické rovnici a. označuje látku, která je přítomná v nadbytku, a proto není zahrnuta do rovnovážné konstanty b. označuje plynné skupenství dané látky c. označuje látku v základním energetickém stavu https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 6/12

24 Oxidační činidlo je a. látka redukující jiné látky poskytnutím svých elektronů a sama se tak oxiduje b. látka přenášející elektrony z katalyzátoru na produkt c. látka oxidující jiné látky přijetím jejich elektronů a sama se tak redukuje 25 Symboly 1s, 2s, 2p označují: a. základní stav elektronu v obalu atomu b. určitý elektron v obalu atomu c. určitý atomový orbital Nesprávná Bodový zisk: 0/3. 26 Entropie je a. část vnitřní energie tvořená chaotickým tepelným pohybem elementárních částic b. množství tepla přijatého od okolí, které může soustava přeměnit na práci c. vyjadřuje tepelné toky při kompresi/expanzi plynu 27 Skupenské teplo je a. teplo potřebné k přeměně skupenství b. teplo potřebné k přechodu prvku do sousední skupiny periodické soustavy c. teplo vyměňované s okolím při seskupování iontů do https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 7/12

elementárních buněk při krystalizaci 28 ph je definováno jako a. záporný dekadický logaritmus relativní rovnovážné koncentrace kationtů H3O+ b. druhá derivace závislosti rychlosti disociace vody na teplotě c. absolutní hodnota rozdílu iontového součinu vody a relativní rovnovážné koncentrace donoru/akceptoru vodíkového kationtu 29 Reakce A + B --> C, deltah = 20 kj/mol a. nemůže probíhat samovolně při jakékoli teplotě, protože je doprovázena poklesem entropie, takže a Gibbsova energie bude vždy kladná b. nemůže probíhat samovolně jen při nízkých teplotách, protože za takových podmínek entropický člen převáží kladnou entalpii a Gibbsova energie tak bude negativní c. nemůže probíhat samovolně jen při vysokých teplotách, protože za takových podmínek entropický člen převáží kladnou entalpii a Gibbsova energie tak bude negativní 30 Plasma vzniká a. ionizací plynu např. vysokou teplotou nebo elektrickým výbojem b. prudkou expanzí plynu do vakua c. extrémním stlačením plynu a potlačením kondenzace https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 8/12

31 Přechodná tvrdost vody je způsobena: a. sírany b. tvrdými solemi c. hydrogenuhličitany 32 Hoření je: a. slučování kyslíku s jinými prvky b. každá reakce, při které se spotřebovává kyslík c. prudká reakce kyslíku doprovázená světelným a tepelným efektem Nesprávná Bodový zisk: 0/3. 33 správné tvrzení: a. oxid siřičitý je kyselinotvorný oxid b. oxid uhličitý je amfoterní oxid c. iontové oxidy tvoří nekovy 34 Dural je slitinou kovů: a. Al, Si b. Al, Mg, Cu, Mn c. Al, Fe, Cr Nesprávná Bodový zisk: 0/3. 35 Ropa se zpracovává: https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 9/12

a. frakční destilací za normálního tlaku a krakováním b. frakční destilací za normálního tlaku a následně za sníženého tlaku c. krakováním a reformováním 36 Základní rozdělení organických sloučenin je na: a. cyklické a acyklické b. uzavřené a neuzavřené c. těkavé a netěkavé 37 Estery karboxylových kyselin obsahují skupinu: a. COR b. COOR c. COOOR 38 Delokalizací pi-vazeb v molekule benzenu vzniká: a. aromatický charakter b. uhlíkový cyklus c. delokalizovaný systém konjugovaných dvojných vazeb 39 Body: 5 Jakou hmotnost KHSO 4 je třeba rozpustit ve vodě, aby vzniklo 373 g roztoku o koncentraci 33.4 hmotnostních %? https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 10/12

1696183,93g Nesprávná : 124.6g Bodový zisk: 0/5. 40 Body: 5 Kolik % vápníku obsahuje síran vápenatý dihydrát? 23,28 % Bodový zisk: 5/5. 41 Body: 5 Jaký objem vodíku získám reakcí 45.1 g železa s nadbytkem kyseliny chlorovodíkové? Nesprávná : 18.10dm3 Bodový zisk: 0/5. 42 Body: 5 Vypočítejte ph 0.325 molárního roztoku hydroxidu sodného (je to silný elektrolyt). 0,4881 Nesprávná : 13.51 Bodový zisk: 0/5. https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 11/12

43 Body: 5 Pouťový balonek byl naplněn 3.6 dm 3 helia při teplotě 3.4 C. Jaký bude jeho objem, jestliže venkovní teplota se změní na 9.8 C? 3,683dm3 Bodový zisk: 5/5. 44 Body: 5 Za jak dlouho se při elektrolýze roztoku CuSO 4 vyloučí 25.8 g Cu, pokud jím protéká proud o intenzitě 0.9 A? Nesprávná : 8.706e4s Bodový zisk: 0/5. Dokončit prohlídku Jste přihlášeni jako Patrik Obrtlík (Odhlásit se) 1CH 13/14Z (136717) https://www.vutbr.cz/elearning/mod/quiz/review.php?attempt=820466&showall=true 12/12