Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu



Podobné dokumenty
Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Začíná škola

Environmentální plán ZŠ Senohraby školní rok 2015/2016

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Anglický jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ANGLICKÝ JAZYK 5. ROČNÍK

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 2.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 1.

Učební osnovy pracovní

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. zná státní symboly a chápe jejich význam

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 4 hodiny Ročník: čtvrtý

Tematický plán učiva

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

RODINNÁ VÝCHOVA 9. ROČNÍK

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Prvouka. ví, kdy a kde se narodil, kde prožil své dětství. bydliště žáka

Obsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk

PRVOUKA Charakteristika vyučovacího předmětu

PTÁCI. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 22.8.

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

1.1 Praktické činnosti

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

Program školního roku

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

III. UČIVO A OČEKÁVANÉ VÝSTUPY

Školní vzdělávací program školní družiny

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka Ročník: 3.

Celoroční plán akcí 2015/2016

Kód předmětu: MSBP_PC1

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 1. období 3.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Školní vzdělávací program pro 1. ročník školní družiny při CMcZŠ

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Organizace školního roku 2011/2012

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: V ZOO

Číslo a početní operace Numerace v oboru do 20 Modelování situací v prostředí. Evidence počtu souborů a objektů.

vzor Škola: Adresa školy:

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Fyzika - Kvarta Fyzika kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

Přírodověda 4.ročník 2015/2016

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Ročník III. Anglický jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

POZNÁVÁNÍ PLŽI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

Náš svět 2. ročník průřezová témata

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Základní škola a Mateřská škola Kolinec, příspěvková organizace. Organizace školního roku 2012/2013

1.třída. český jazyk: čtení a psaní. matematika a její aplikace:

Vzdělávací oblast:člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti - dívky Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA V POHODĚ. Základní škola a Mateřská škola Telnice, okres Brno venkov, příspěvková organizace

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Tělesná výchova - Prima

Plán školní družiny na školní rok 2015/2016

5.4.1 Prvouka povinný předmět

ROZMANITOST PŘÍRODY. Třídění organismů Principy a význam třídění přírodnin pro pozorování přírodnin

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Základní a mateřská škola Vejprnice. Jakuba Husníka Vejprnice tel Školní vzdělávací plán. Školní družina

Klima školy - varianta pro žáky

září říjen listopad prosinec leden únor březen duben Předmět je členěn do okruhů

Školní učební plán 1.stupně dle Rámcového vzdělávacího plánu s přihlédnutím k ZŠ praktické pro žáky s lehkým mentálním postižením

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Se skřítky po planetě Zemi

ZÁKLADNÍ ŠKOLA JOSEFA HLÁVKY PŘEŠTICE ŠKOLNÍ DRUŽINA TEMATICKÝ PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠD DUHOVÝ ROK VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Výstup Učivo Průřezová témata. Domov Škola Osobní bezpečí Riziková místa a situace. Chování lidí Právo a spravedlnost. Péče o zdraví, zdravá výživa

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Místo, kde žijeme

Ž Á KOVSKÝ DIÁ Ř PŘO S ESTÝ ŘOČ NI K INKLUŽIVNI ČH ŽÁ KLÁDNI ČH S KOL

Člověk a svět práce. práce s papírem (střihání, ohýbání, slepování, )

objednací kód: DK-4 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

5. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: PRVOUKA Ročník: 2.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/12

Karel Jaromír Erben - Zlatovláska

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

ROČNÍ PLÁN MŠ da Vinci 2015/2016

Pracovní porady pozvánka na poradu

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

Člověk a příroda Zeměpis

Domestikace. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

ŠKOLNÍ DRUŽINY DRÁČEK

5. 9 Vzdělávací oblast Člověk a svět práce

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Využití EduBase ve výuce 2

Člověk a jeho svět - Prvouka - 2. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Transkript:

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA PRVOUKA - 1. RNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Škola Jsem školák Naše škola, třída O přestávce Budova školy Cestou do školy žák se orientuje v budově školy, pojmenuje osoby a místnosti ve škole dokáže pojmenovat vyučovací předměty zdraví všechny dospělé osoby ve škole osvojuje si vhodné chování ke spolužákům dokáže pohovořit o obrázku v učebnici zná význam barev na semaforu DV osvojuje si základní pravidla chodce Podzim Zvířata na podzim Ovoce a zelenina žák vyjmenuje podzimní měsíce pohovoří o počasí (délka dne a noci, chlad,..) pozná alespoň 3 druhy listů-javor, lípa, dub ví, co jsou ptáci stěhovaví, stálí pojmenuje ovoce a zeleninu rozlišuje pojmy sadař, zahradník Práce a zábava žák dokáže říct, čím jsou jeho rodiče, kde pracují zvládne vyjmenovat různá zaměstnání pojmenuje různé sporty a sportovní potřeby Prvouka 1. ročník Strana 1

Rodina Máme miminko Rodinná oslava Umíš se chovat Zima Příprava na Vánoce Nový rok U krmítka, krmelce Režim dne, hodiny Čistota Každý člověk je jiný Lidské tělo Zdraví, nemoc, úraz Zdravá výživa žák rozumí pojmům: matka, otec, dcera, syn, vnuk,vnučka, děda, babička, sestra, bratr ovládá pozdravy v různou denní dobu rozumí pojmům mladý, starý, dospělý dokáže poblahopřát, popovídat o rodinných oslavách ovládá základní pravidla slušného chování dokáže odlišit nesprávné chování žák vyjmenuje zimní měsíce, zimní sporty dokáže pohovořit o změnách v přírodě chápe pojmy vánoční tradice, advent dokáže popřát k Novému roku ví, jak může pomoci zvířátkům v zimě, jak zvířata přezimují žák pojmenuje části dne zvládne číst časové údaje v celých hodinách žák ovládá základní hygienická pravidla zvládá ústně popsat postavu používá pojmy velký x malý, tlustý x hubený respektuje individuální zvláštnosti, postižený jedinec DV, Prvouka 1. ročník Strana 2

Jaro Rostliny a zvířata na jaře V sadu, na zahradě Domácí zvířata a mláďata Hospodářská zvířata Velikonoce vyjmenuje základní části lidského těla vyjmenuje obličejové části, pojmenuje prsty ví, jak se chovat u lékaře, v čekárně rozlišuje úraz, nemoc zná telefonní čísla 150, 158, 155, 112 chápe škodlivé vlivy nesprávné stravy ví jak se chovat u stolu, v restauraci, v jídelně žák dokáže vyjmenovat jarní měsíce zaznamenává změny v přírodě (délka dne a noci, počasí, ) rozpozná jarní květiny, pojmenuje části rostlin chápe důležitost opylování květů vyjmenuje práce na zahradě, pojmenuje nářadí, které zahradník používá pojmenuje domácí zvířata, rozlišuje samecsamice- mládě ví o užitku chovaných zvířat ( vlna, kůže, ) dokáže rozlišit domácí a hospodářské zvíře vytváří si kladný vztah ke zvířatům dokáže vysvětlit, proč se slaví Velikonoce dokáže vyjmenovat zvyky a obyčeje Prvouka 1. ročník Strana 3

Práce dospělých žák dokáže pojmenovat jednotlivé profese Matematika V obchodě ví, čím jsou jeho rodiče, kde pracují Na stavbě pojmenuje obchod podle druhu zboží, které se v něm prodává osvojuje si základní pravidla slušného chování zná základní řemesla: zedník, truhlář,. k jednotlivým profesím přiradí nářadí Rok žák si vytváří představu roku s charakteristickými znaky jednotlivých ročních období dokáže zařadit jednotlivé měsíce, roční období zná měsíc, v němž se narodil Volný čas žák rozlišuje pracovní dny a dny volna rozumí pojmům prázdniny, svátek, dovolená Místo, kde žiji žák chápe rozdíly město x vesnice zná svou adresu, dokáže ji říct a napsat pojmenuje nejdůležitější části města, obce zná v dopravní prostředky DV vyjmenuje historická a památná místa Léto žák dokáže vyjmenovat letní měsíce Na louce, na poli, v lese jednoduchými větami popíše změny v přírodě Prvouka 1. ročník Strana 4

Bouřka pozná základní polní a luční květiny seznamuje se s obilím samostatně určuje lesní plody ví, jak se v lese chovat, jak se chránit před klíštětem snaží se slovně vyjádřit stav počasí v určitý den ví, kam se ukrýt před bleskem Prázdniny žák ví o aktivním a pasivním odpočinku DV, vypráví o plánech na prázdniny ví, jak by se měl chovat, aby neohrozil sebe ani ostatní Prvouka 1. ročník Strana 5