Fyzika 7/EU (28) Variace č.: 1



Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Fyzika 7/EU (32) Variace č.: 1

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VY_32_INOVACE_16_LOGICKE_ULOHY. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Logické úlohy, hlavolamy, matematické nestandardní úlohy

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Přenosné ruční stroje, nářadí a zařízení

Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Úlohy o elektrických spotřebičích VY_32_INOVACE_F0212.

Digitální učební materiál

P A1-B Informace o žadateli

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

MODEL MOSTU. Ing.Jiřina Strnadová. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti. Předmět:Fyzika

Vzdělávací program pro obchodní partnery společnosti ROCKWOOL průvodce školením

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

OBECNÁ SPECIFIKACE PŘEDMĚTU PLNĚNÍ. Část B. Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost


Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU MECHATRONIKA. Střední škola technická je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001

Václav Meškan - PF JČU v Českých Budějovicích, ZŠ L. Kuby, České Budějovice

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Tvorba grafické vizualizace principu měření rychlosti a rychlosti proudění

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_A 02 14

Ekonomika Ochranné prvky bankovek ČR

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

Digitální učební materiál

Test typografie (export do pdf)

Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

Věra Keselicová. duben 2013

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Popis a použití výukového materiálu

Zpráva o průběhu magisterského přijímacího řízení pro akademický rok 2014/15 na Fakultě stavební ČVUT v Praze

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova ( )

Testovací aplikace Matematika není věda

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Sada 2 Klempířská technologie 31. Svařování plamenem I.

Software IS Řízení stavebních zakázek

Krajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Počty 1. ročník, 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah. Časový plán Září. Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka


Vzdělávací obor fyzika

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Asymptoty grafu funkce

Vzdělávací obor: Prvouka

TEORETICKÝ VÝKRES LODNÍHO TĚLESA

Absolventské práce 9. ročníku pravidla pro tvorbu, průběh obhajob, kritéria hodnocení

VY_62_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Červen 2012

Dodatečné informace č. 2

Věc: Výzva pro předložení nabídek k veřejné zakázce s názvem: VÚ a ŠJ PŠOV, Nákup nového osmimístného vozidla

Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice,Benešovo náměstí 1, příspěvková organizace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace výuky Chemie LÉČIVA. Ch 9/09. neutralizace kyseliny acetylsalicylové, antacid Gaviscon

Zvyšování kvality výuky technických oborů

František Hudek. červen ročník. Nastavení myši, místní a jazykové nastavení.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.20 EU OP VK. Zdroje energie

SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou

Katedra obecné elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 16. ZÁKLADY LOGICKÉHO ŘÍZENÍ

AMU1 Monitorování bezpečného života letounu (RYCHLÝ PŘEHLED)

VÝZVA. Česká republika-ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen zadavatel) se sídlem Karmelitská 7, Praha 1, IČ

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

1. a) Přirozená čísla

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Lineární algebra. Vektorové prostory

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ OHYB SVĚTLA

1309 testových otázek BOZP

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Výukový materiál zpracovaný v rámci opera ního programu Vzd lávání pro konkurenceschopnost

Městská část Praha - Kunratice. ŽÍT SPOLU, o.p.s. SMLOUVA O VÝPŮJČCE

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace ŠKOLA: Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ. VY_32_INOVACE_06A_01 Vodík II DATUM TVORBY:

Sestavení vlastní meteostanice - měření srážek

2. Odraz světla. Lom světla. Úplný odraz světla

Transkript:

Fyzika 7/EU (28)

EU peníze školám OP VK - 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: Informační technologie ve výuce ICT IN EDUCATION Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2969 Anotace: test EduBase 2.55 Fyzika 7/EU Vztlak, tlaková síla, spektrum, difuze, hydrostatický tlak se zaměřuje na: určení velikosti F vz podle obrázku zaznamenání maximální hodnoty p h uspořádání barev spektra podstatu difuze výpočet hodnoty tlakové síly. Číslo materiálu: V_2_1_28 Předmět: Fyzika Třída: VII. Vytvořil: Mgr. Martin Kvapil Období vytvoření: červen 2011 Ověření ve výuce: 26.4. 2012 Klíčová slova: člověk a příroda, fyzika, Archimédův zákon, vztlaková síla, kapalina, objem tělesa, hustota kapaliny, tlak, tlaková síla, obsah styčné plochy, lom světla, spektrum, rozklad bílého světla, oko, látka vlastnosti a stavba, hydrostatický tlak, hloubka, hustota kapaliny, pascal, fyzikální veličina, značka, jednotka, vztahy mezi veličinami, porovnání údajů, internetový odkaz. Žák/yně předpoví z analýzy sil působících na těleso v klidné kapalině chování tělesa v ní; využívá poznatky o zákonitostech tlaku; rozhodne ze znalosti rychlostí světla ve dvou různých prostředích, zda se světlo bude lámat ke kolmici či od kolmice; uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe

působí; využívá poznatky o zákonitostech tlaku v klidných tekutinách pro řešení konkrétních praktických problémů. Test EduBase 2.55 - žák/yně (po přihlášení jméno/heslo) řeší úlohy testu na počítači - následně dochází k vyhodnocení celého testu nebo dílčí úlohy Druhy testů: - klasický (formulace odpovědi) - doplňovací (dokončení nebo doplnění údaje) - přiřazovací (přiřazení údajů do páru) - uspořádací (uspořádání údajů např. od nejmenšího) - obrázkový (označ obrázek/foto/schéma apod. podle zadání). Zdroje: http://cs.wikipedia.org/wiki/tlak http://www.jednotky.cz/tlak/ http://www.zsvaltickamikulov.cz/cze/media/soubory/tlak_a_tlakova_sila2 http://www.zslado.cz/vyuka_fyzika/e_kurz/7/deformacniucinek/vykl.htm http://www.bucovice711.cz/wwwfyzika/vyuka/zapisyzhodin/7.r/tlak_tlakova_sila.pdf http://www.zsvolyne.cz/webkucera/h_tlak.htm www.prezentace-fyzika-chemie.wz.cz/ fyzikasedm/hydrostaticky_tlak.ppt vyuka.zsjarose.cz/getfile.php?fileid=1025 http://www.zscholtice.cz/svs/lacko/fyzika_7roc/ucivo.html orlik.spsebr.cz/vondra/soubory/hydrostlak.ppt http://fyzmatik.pise.cz/91832-hydrostaticky-paradox.html http://www.aquasport.cz/teorie/tlak.html http://www.off-limits.cz/teorie/potapeni-s-pristrojem/ etomite.sszfm.cz:8000/assets/export/fyz/2_ hydrostaticky_tlak.ppt http://archimeduvzakon.chytrak.cz/index.html http://fyzika.jreichl.com/main.article/view/118-vztlakova-sila-v-tekutinach http://cs.wikipedia.org/wiki/vztlak http://fyzweb.cuni.cz/piskac/pokusy/www/mechtek/vlavztl.htm http://www.anetinkas.wz.cz/vztlakova_sila.php http://www.google.cz/search?q=vztlak&hl=cs&rls=com.microsoft:cs:ie- SearchBox&rlz=1I7GGLL_cs&prmd=ivns&source=lnms&tbs=isch:1&ei=V9FcTcTKHYaBOqC1 xouk&sa=x&oi=mode_link&ct=mode&cd=2&ved=0casq_auoaq&biw=1259&bih=535&tb m=isch http://www.zslado.cz/vyuka_fyzika/e_kurz/7/svetlo/svetlovykl.htm http://www.zslado.cz/vyuka_fyzika/e_kurz/7/odrazsvetla/odrazsvetlavykl.htm

http://www.zslado.cz/vyuka_fyzika/e_kurz/7/lomsvetla/lomsvetlavykl.htm http://cs.wikipedia.org/wiki/elektromagnetick%c3%a9_spektrum http://astrosvet.com/astronomicke/zatmeni-slunce-mesice http://cs.wikipedia.org/wiki/zatm%c4%9bn%c3%ad_slunce http://astronomia.zcu.cz/planety/zeme/1959-faze-mesice http://fyzika.jreichl.com/index.php?page=437&sekce=browse http://optika.kuratkoo.net/zrc_rovinne.htm http://www.islandsoft.cz/index.php?art=maturitni-otazka-fyzika-zobrazeni-cocky-zrcadla-pristroje http://www.visusoptik.cz/?page_id=49 http://www.optikalutea.cz/ocni-vady/ http://fyzweb.cz/materialy/nonverb/index.php http://www.techmania.cz/edutorium/art_exponaty.php?xkat=fyzika&xser=4f7074696b61h&key=6 96 http://www.meopta.com/cz/meopro- -dalekohledy-1404042573.html http://www.birdwatcher.cz/birdwatching_dalekohled.html http://www.mikroskop-mikroskopy.cz/popis-mikroskopu/ http://www.nazeleno.cz/energie/chap_55/osvetleni-domacnosti-usporne-a-dostatecne-svetlo-prokazdeho.aspx http://www.sbirkaprikladu.cz/sbirka_prikladu/optika/28.html?ida=28&pp=optika&cp=9&stupen=z &stranka=0 http://www.gymhol.cz/projekt/fyzika/02_odraz_a_lom/02_odraz.htm http://www.iqpark.cz/cs/edupoint/pokus.ep/1047_211-pokus-c.-2:-barvy-spektra/1 http://www.astro.cz/clanek/1809 http://www.klinikazlin.cz/klinika_ocni_chirurgie_zlin/clanky/cz/ocni_vady/ http://www.optiktereza.cz/index.php?pg=kontaktni_cocky http://www.fotografovani.cz/art/tech_vybirame_jak/rom_lenses1.html http://www.papirkubik.cz/makro.htm http://www.sbirkaprikladu.cz/sbirka_prikladu/optika/30.html?%20ida=30&pp=optika&cp=7&stup en=z&stranka=0 http://www.denikreferendum.cz/clanek/572-solarni-panely-pomahaji-na-vrcholcich-and http://mladazena.maminka.cz/scripts/detail.php?id=371444 http://www.zajimavosti.ic.cz/opticke-klamy/opticke-klamy1.php

http://ochrana-prirody.eblog.cz/vesmir http://www.pobavse.ic.cz/index.php?blog=46 http://flamendr.cz/opticke-klamy-1/ http://www.vesmir.info/slunce/article-img.slunce.htm?obrid=182 http://mujblogg.txt.cz/clanky/16141/opticke-klamy http://www.busportal.cz/modules.php?name=article&sid=5104 http://optickeklamy.webgarden.cz/ www.gsosfm.cz/projektfyzika/3rocnik/optickezobrazeni.ppt http://www.zsharcov.cz/predmety/fyzika/ucivo/6/1_01.html http://cs.wikipedia.org/wiki/atom http://zdrojeenergie.blogspot.com/2008/09/popis-atomu.html http://www.aldebaran.cz/bulletin/2005_13_mic.php http://www.zslado.cz/vyuka_fyzika/e_kurz/6/stavbateles/stavbalatekvykl.htm http://www.zsharcov.cz/predmety/fyzika/ucivo/6/1_06.html http://www.5zsfm.cz/machacovi/fyzika/latky/vlastnosti_latek.html http://www.fyzikaonline.cz/vlastnosti-latek/ www.gymkyjov.cz/~soukalova/těleso%20a%20látka.pps http://cs.wikipedia.org/wiki/mohsova_stupnice_tvrdosti http://www.alpy4000.cz/rady-tipy-metodika-horolezecke-lano.php#nektere-dulezite-vlastnostihorolezeckych-lan http://ryznar.vellum.cz/dovolena-2007/jhmd.htm http://stastnedomy.cz/index.asp?section=clanky&cat=110&page=detail&id=205

Fyzika 7/EU (28) 1 Otázka: 1 27239 Uspořádej barvy spektra v pořadí od ČERVENÉ: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) ČERVENÁ MODRÁ ŽLUTÁ ORANŽOVÁ ZELENÁ AZUROVÁ FIALOVÁ Otázka: 2 27166 Obsah stykové plochy pásů traktoru se zemí je 2,3 m 2. Tlak, který způsobuje traktor na zemi je 100 kpa. Tlaková síla vyvolaná tímto tlakem a obsahem stykové plochy pásů má hodnotu A) B) C) D) E) F) G) H) 2 300 kn. 230 kpa. 23 MN. 230 kn. 0,23 MPa. 0,23 MN. 230 000 Pa. 230 000 N. Otázka: 3 27190 Do vody úplně ponořená kostka o objemu 2 dm 3 je nadlehčována vztlakovou silou o velikosti 9.1.2013 9:51:54 Powered by EduBase 2 1 of 2

Fyzika 7/EU (28) 1 Otázka: 4 27189 Označ fotografii/obrázek/schéma znázorňující nejvyšší hodnotu hydrostatického tlaku: A) B) C) D) E) F) G) H) I) Otázka: 5 27265 Samovolné pronikání částic jedné látky mezi částice látky druhé se nazývá A) B) C) difuze transfuze infuze 9.1.2013 9:51:54 Powered by EduBase 2 2 of 2