CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiály 2. ročník učebních oborů Občanská nauka. Metodický list. Identifikační údaje školy

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Materiály pro ročník učebních oborů Občanská nauka, Ekonomie Metodický list. Identifikační údaje školy

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů On, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů ON, BE. Bez příloh. Identifikační údaje školy

Cvičení ze společenských věd

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů ON, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 14 VY 32 INOVACE

Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity: Cílová skupina:

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

A) psychická závislost - dlouhodobá

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

2. Je Vám: a) b) c) 21 a více

a služeb určených jejich uživatelům na území bývalého okresu Nový Jičín: Školní dotazníková studie ESPAD

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

1. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás doma o drogách? a) často b) zřídka c) nikdy

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Drogy. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Osnova Co je to droga? lení drog Pro lidé berou drogy? Jak drogy p sobí? lení drog dle ú inku Stimula ní drogy extáze Tanec se smrtí? Co je extáze?

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul drogy, sedativa, narkotika, opium, heroin, opiáty, nikotin, lysohlávky

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Opakování látky prvního ročníku psychologie a sociologie, případně učiva ZŠ. Vytvořeno Určeno pro

Užívání drog v ČR v r. 2011

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje

LEGALIZACE LEHKÝCH DROG

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

POJEM DROGA nervovou soustavu a její funkce . A to jak psychická, tak i fyzická LEGÁLNÍ a NELEGÁLNÍ

NÁRODNÍ PROTIDROGOVÁ CENTRÁLA SLUŽBY KRIMINÁLNÍ POLICIE A VYŠETŘOVÁNÍ

Epidemiologie užívání drog v ČR. Kateřina Škařupová, NMS

MODELOVÝ DOTAZNÍK TABÁK ALKOHOL. 1. Kouříte tabák ve formě cigaret, doutníků nebo dýmky? 1 ano 2 ne 2. Kouřili jste již někdy v minulosti?

Příloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340)

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 2015

DROGY A JEJICH ÚČINKY PROJEVY UŽÍVÁNÍ

Vypracovala Jana Váleková

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Pokorný Daniel žák si osvojí znalosti o typech a projevech základních drog a o sportovním dopinku Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Digitální učební materiál

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

3. Jakou školu navštěvuješ? a) základní školu b) osmileté gymnázium

AUTODESTRUKTIVNÍ ZÁVISLOSTI A ZDRAVÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL Mgr. Petra Kolompárová, DiS. Tematická oblast Občan a právo Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0204_0111

Toxikománie. Z. Rozkydal

Možnosti sběru dat o uživatelích drog. MUDr. Běla Studničková Hygienická stanice hl. m. Prahy Centrální pracoviště drogové epidemiologie

Centrum adiktologie. Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE

Sebepoznání, sebereflexe a duševní hygiena zdravotnického pracovníka - prezentace

Epidemiologická situace v užívání drog a jeho následcích v ČR. Vlastimil Nečas, NMS

Drogy a volný čas. - porovnání 2007 vs vs vs vs vs

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 4 VY 32 INOVACE

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

Digitální učební materiál

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

Monitoring zkušeností studentů středních škol s návykovými. Strakonicku. Mgr. Michaela Nenadálová Bc. Martin Zajíček

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Digitální učební materiál

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs

Psychoaktivní látky. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

preventivního programu na Praze 6

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE

Výběrové šetření o zdravotním stavu a životním stylu obyvatel České republiky zaměřené na zneužívání drog

Cvičení ze společenských věd Základy psychologie

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

ESPAD Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách. Výsledky Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách v České republice v roce 2011

Specifika užívání návykových látek u dětí a mládeže. Mgr. Martina Brožová brozova@os-prevent.cz Občanské sdružení Prevent, z.s.

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Drogy a jejich účinky. MUDr. Jakub Minařík

Digitální učební materiál

Transkript:

Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Tematická oblast 0308 Bc. Miroslava Krajčovičová Člověk jako občan Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0308_215 Drogy Anotace Druhy drog, stadia drogové závislosti, vývojové fáze návyku, drogová prevence, psychická a fyzická závislost člověka. Vytvořeno 29.4. 2013 Určeno pro Přílohy Materiály pro 1. 3. ročník učebních oborů Občanská nauka Metodický list

Drogy

Stupně závislosti 1. Stupeň - vyražení potu, zvýšená dráždivost, třes, rozšíření zornic, zvýšené reflexy, zvracení, nevolnost, průjmy... 2.Stupeň - zmatenost, horečka, vysoký tlak, bušení srdce 3.Stupeň - psychotické znaky, poruchy vědomí, poruchy srdečního rytmu 4.Stupeň - poškození mozku, postupně bez reflexů, schází obrana proti bolesti, pokles dechové frekvence, krevního tlaku, tepu, ohrožení života Zpět na otázky

Fáze vývoje návyku 1. Euforické počáteční stadium - lehký přístup k droze, zvýšené sebevědomí, zbavení úzkostí 2. Kritické stádium navykání - stupňování dávek drogy, konflikty, finanční problémy, poruchy sebehodnocení 3. Stádium návyku- ztráta kontroly, kriminalita, tělesná poškození, změna osobnosti, pokles schopností 4. Stádium rozkladu - duševní rozklad, malá snášenlivost drogy, finanční neschopnost, zanedbanost Zpět na otázky

Stimulanty Aktivizující závislost: Konopný typ - hašiš, marihuana, hašišový olej Amfetaminový typ - pervitin a amfetaminy, kokain,crack Halucinogenní typ - LSD, psilocybin (lysohlávky), extáze Kokainový typ - kokain VÝCHOZÍ TYP ZÁVISLOSTI! Zpět na otázky

Tlumící závislost. Sedativa Opiátový typ - heroin, opium, morfin Benzodiazepanový typ - Diazepam, Rohypnol Alkoholový typ - pivo, víno, destiláty - Nikotinový typ - cigarety, doutníky, tabák UKLIDŇUJÍCÍ TYP ZÁVISLOSTI!

Protidrogová prevence Protidrogová prevence - pojem, který bývá používán i tam, kde se o protidrogovou prevenci nejedná. Někdy jsou jako protidrogové označovány i běžné programy volného času - především sportovní. Primární prevence - aktivita, která si klade za cíl odradit od prvního užití drogy nebo co nejdéle odložit první kontakt s drogou. Nejlépe s drogou nikdy nezačínat! Pokračování

Sekundární prevence - předcházení vzniku a rozvoje závislosti u osob, které již drogu užívají poradenství, léčení. Terciální prevence - předcházení vážnému či trvalému zdravotnímu a sociálnímu poškození z užívání drog, sociální začlenění, opatření zaměřená na snížení přenosu infekčních nemocí při injekčním užívání drog. Zpět na otázky

Psychická závislost - psychická závislost nastává jako první a je počátkem každé terapie. Projevuje se přáním vzít si zase drogu, i když závislý ví, že tím hazarduje s vlastním zdravím. Tělesná závislost - tělesná závislost je bludný kruh. Biochemie těla se nastavila na drogu a požaduje jí stále více se stejným účinkem.

Kontrolní otázky 1) Kolik máme stupňů závislosti?jaké mají projevy? Odpověď 2) Jak se nazývají protidrogové prevence? Odpověď 3) Jaké máme fáze vývoje návyku? Odpověď 4) Jak se projevuje 2.fáze vývoje návyku? Odpověď 5) Jaké drogy patří do aktivizující závislosti? Odpověď

Odkazy: http://www.sos-ub.cz/prevence/4_2_3.php http://www.drogyinfo.cz/index.php/pomoc_a_podpora/prevence/struktura_p rotidrogove_prevence www.google.cz http://bestpage.sk/gif/mix-ruzne/gif-mix-14.html vlastní

Metodický list. Na začátku vyučovací hodiny seznámit žáky s tématem, které bude probíráno. Během prezentace následuje ke každému bodu širší výklad a vysvětlení, dle příprav k vyučované látce. V průběhu zapojovat žáky, diskutovat s nimi, nechat je vyslovit vlastní názor k tématu. Pokládat žákům doplňující otázky a následně je vysvětlovat. Ke konci prezentace následuje zpětná vazba formou opakování. U kontrolních otázek je vždy odkaz na stránku se správnou odpovědí.