PLAVECKÁ VÝUKA PRO ŽÁKY ZŠ A SŠ V BAZÉNU PONÁVKA

Podobné dokumenty
Učební plány. Plavecká škola Plavání České Budějovice o.s.

příloha 1 Test plaveckých dovedností

DOTAZNÍK PRO RODIČE. Příloha č. 1 Dotazník s otevřenými otázkami. Dobrý den,

Předškolní plavání. MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra sportovní edukace. Bakalářská práce. Vedoucí bakalářské práce:

KRITÉRIA II. kola PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ pro školní rok 2016/2017 ZÁKLADNÍ INFORMACE K II. KOLU PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Kód předmětu: MSBP_PC1

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

Dotazník pro učitele plavání- nevyplněn

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

PROVOZNÍ DOBA ZIMNÍ PROVOZ PROVOZNÍ DOBA LETNÍ PROVOZ

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. ŠÚ Znojmo, Rudoleckého 21, Znojmo

ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2015/2016

ŠŤASTNÝ A BEZPEČNÝ DOMOV je více než bezpečný dům

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Geodézie a kartografie 3 roky

Využití EduBase ve výuce 2

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

Šablony pro mateřské školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Bernartice, okres Jeseník - příspěvková organizace Bernartice 259

Město Žatec městský úřad kancelář úřadu V Žatci dne MATERIÁL NA JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA ŽATCE dne

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Zlomky sčítání a odčítání. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce

VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ

Opakované měření délky

Přírodověda ve 3. a 4. ročníku s následným výtvarným zobrazením stromu

Proč o tom mluvit právě teď?

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Veřejné informace o službě

Regionální výzkumné studie: Legální drogy ve výsledcích školní dotazníkové studie na Novojičínsku

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol. Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období

Rámcová osnova modulu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

Metodika výuky plavání pro zařazení do rámcového vzdělávacího programu

Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV. CORSO IIa, Křižíkova 34, Praha 8, konferenční sál, 4. patro Mgr.

1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105

Období: 2011 dosud Název školy: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta Obor: Specializace v pedagogice Školský management

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

Plzeň Olympijská Olympijský park Plzeň LOH Rio 2016

JAK PŘIDAT UŽIVATELE PRO ADMINISTRÁTORY

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

Praktické zkušenosti s využitím vodních sportů a zábavných forem plavání při výuce vysokoškolských studentů

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Nové Hrady 27. dubna 2010

Adresa příslušného úřadu

Programová nabídka vzdělávání

CZ.1.07/3.2.05/

Metodika pro učitele

Přijímací řízení 2015/2016

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 1. období 3.

Lokální a globální extrémy funkcí jedné reálné proměnné

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Kritéria přijímacího řízení 2016 (Střední škola, Bohumín, příspěvková organizace)

SMĚRNICE KE ŠKOLNÍMU STRAVOVÁNÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Složení organizačního štábu mistrovství a všeobecná ustanovení

Metodika. k používání prezentace. Prezentace aplikace Microsoft PowerPoint (.ppsx)

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

Pohybové a sportovní hry. tělesné výchovy vysokoškoláků

V Ý R OČNÍ ZPRÁVA. V Hradci Králové, 15. října zpracovala: Soňa Kejzlarová ředitelka školy

Průvodce e learningem

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Hodnoticí standard. Instruktor aqua fitness (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Střední škola potravinářská, Smiřice, Gen. Govorova 110 Školní budova.

SROP GS - MPSV (Rozvoj kapacit dalšího profesního vzdělávání) ROP - Technická pomoc - Podpora zvyšování absorpční kapacity regionu ZBÚ dotace z MŠMT

Proč screeningová centra nestíhají?... J. Daneš

Nyní jste jedním z oněch kouzelníků CÍL: Cílem hry je zničit soupeřovy HERNÍ KOMPONENTY:

INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN Vyhledávání textu - přidržte klávesu Ctrl, kurzor umístěte na příslušný řádek a klikněte levým tlačítkem myši.

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Varianta 1: Doživotní důchod od státu pro variantu, že se do reformy nezapojíte

Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému

Sada 2 Microsoft Word 2007

Metodické materiály. Znak. Schválil: Luboš Kracík

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Tvorba trendové funkce a extrapolace pro roční časové řady

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Cíl hry Cílem hry je získat co nejméně trestných bodů. Každá hra se skládá z deseti kol.

ZÁSTUPCE STŘEDNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE ING. IVAN DOLEŽEL ABSOLVENT GYMNÁZIA STUDENT 1. ROČNÍKU NA VYSOKÉ ŠKOLE KLÁRA PRZYBYLOVÁ REPREZENTANT VYSOKÉ Š

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK

Energetický regulační

Informace o 1. sportovně turistickém kurzu DS. Termín - neděle pátek 20. května 2016.

Transkript:

PLAVECKÁ VÝUKA PRO ŽÁKY ZŠ A SŠ V BAZÉNU PONÁVKA

Výuka probíhá v rekonstruovaném krytém plaveckém Bazénu Ponávka. Bazén má teplotu 27 28 C. K dispozici je celý bazén, tj. 3 dráhy. Délka 25 m s hloubkou 1,4 1,6 m je ideální pro dohled nad celou skupinou dětí po celé délce. Nabízíme 2 druhy plaveckých kurzů: 1 Základní plavecká výuka pro žáky prvního stupně Tato úroveň plaveckého kurzu probíhá na základních školách zpravidla ve 2. a 3. třídě nebo 3. a 4. třídě. Plavecká výuka probíhá dle školních vzdělávacích programů: Zákon 561/2004 Sb. Rámcový vzdělávací program č. j. 31 504/2004 22 se všemi pozdějšími úpravami Vyhláška č. 48/2005 Sb. Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT č. j. 37014/2005 25 Vyhláška č. 64/2005 Sb. Zákon 455/ 1991 Sb. Metodický pokyn MŠMT - 37471/2014 Počet lekcí je stanoven dle metodiky MŠMT na 40 vyučovacích hodin v rámci prvního stupně základní školy. Proto se náš kurz skládá z 2 2O lekcí (lekce = 60 min.): 20 lekcí ve 2. třídě (3.třída) Základní plavecká výuka 20 lekcí ve 3. třídě (4.třída) Rozšiřující plavecká výuka Připravíme individuální plán pro jednotlivé třídy dle požadavků školy.

Souhrn cílů základní plavecké výuky Hygiena plavání Sebezáchrana ve vodě Potápění a orientace ve vodě s otevřenýma očima Pády a různé druhy skoků Startovní skok (šipka) Výdechy do vody v klidu i při plavání Splývání na břiše i na zádech Zbavit neplavce strachu z vody Plavání s pomůckami Základy plaveckých způsobů prsa, kraul a znak Rozvoj pocitu vody Děti jsou rozděleny dle zdadnosti do 3 skupin. Charakteristika družstev PRVNÍ DRUŽSTVO: Nejrychlejší a nejzdatnější děti Zvládají 3 plavecké způsoby (znak, prsa, kraul) Nemají problém se splýváním na břiše, nebo na zádech, potápěním i ve větší hloubce (max. hloubka 180cm), skok šipky ze startovního bloku Uplavou v kuse alespoň 5 délek libovolně (střídají styly) Mají výrazně větší cit pro vodu Jsou zde děti, které většinou navštěvují, nebo už navštívili, některý plavecký kurz Tuto skupinu můžeme použít i jako příklad (názornou ukázku) pro zbylá dvě družstva. DRUHÉ DRUŽSTVO: Děti, které umí plavat, ale nezvládají techniku plaveckých stylů Umějí 2 styly (nejčastěji prsa a znak) Snaha o odstranění vžitých chyb a zdokonalení toho, co umí Zvládají uplavat alespoň 2 3 bazény, některé děti s odpočinkem Bezproblémový skok do vody po nohách, na konci kurzu odstraněn strach z větších hloubek

TŘETÍ DRUŽSTVO: Prioritou je odstranit strach z vody, poté postupně je učíme nebát se chytat okrajů Důležitým pokrokem je potopení celé hlavy pod vodou a výdech nosem Tyto děti nejvíce využívají výše zmíněné pomůcky nejvíce se osvědčila žížala Na konci kurzu uplavou všechny děti alespoň dvěma styly jednu délku vkuse Skok do vody zvládají jako skupinka, nebo za asistence trenéra Samotné se bojí Rozvržení lekce Na začátku každé hodiny se děti rozcvičí (cca 8 min) a zopakují si plavecké způsoby na suchu. Ve vodě poté zdokonalují svoji plaveckou zdatnost, kondici a techniku dle pokynů trenéra. Na konci hodiny následuje volnější část, kdy si děti hrají s plaveckými pomůckami, skáčou do vody, potápějí se, případně vykonávají jinou relaxační činnost pod dohledem trenéra. Závěrem je zhodnocení hodiny a rozchod. Závěrečné testy - Hodnocení plaveckých dovedností: Splývavá poloha Technika plaveckého kopu (kraul, znak, prsa) Technika plaveckých paží (kraul, znak, prsa) Souhra (kraul, znak, prsa) Dýchání do vody Na konci dostane každý plavec MOKRÉ VYSVĚDČENÍ s hodnocením: Všestranný plavec 200 m a více dvěma plaveckými způsoby, 10 m pod vodou Plavec 200 m jedním plaveckým způsobem Poloplavec 25 až 200 m jedním plaveckým způsobem Neplavec do 25 m jedním plaveckým způsobem 2 Kondiční plavání a zdokonalovací plavecká výuka Tato úroveň plaveckého kurzu je určena pro děti, kteří v minulosti absolvovaly základní plavecký výcvik, a chtějí si plaveckou techniku zopakovat a prohloubit. Jedná se tedy o druhý stupeň základních škol a střední školy. Jedná se o rozšiřující kurz v trvání od 5 do 20 lekcí. Po domluvě je počet lekcí možné upravit.

Souhrn cílů kondiční a opakovací plavecké výuky Hygiena plavání Zdokonalení plaveckých způsobů znak, kraul, prsa Základy plaveckého způsobu motýlek Potápění a plavání pod vodou Celkové zlepšení plavecké gramotnosti Základy záchrany ve vodním prostředí Cíle a obsah této plavecké výuky lze přizpůsobit požadavkům školy. Rozvržení lekce Na začátku každé hodiny se žáci rozcvičí (cca 8 min) a seznámí s cílem lekce. Ve vodě si zopakují získané dovednosti z předchozích lekcí a poté zdokonalují svoji plaveckou zdatnost, kondici a techniku dle pokynů trenéra a cílů dané lekce. Na konci hodiny následuje volnější část, kdy žáci hrají různé hry, případně vykonávají jinou relaxační činnost pod dohledem trenéra. Závěrem je zhodnocení hodiny a rozchod.

Specifika nabízených kurzů Krytý plavecký Bazén Ponávka je pro svou kapacitu a zázemí ideálním bazénem pro veškerou plaveckou výuku dětí a žáků. Výhodou je pronájem vždy celého bazénu pro danou třídu. Žáci tedy využívají celé zázemí sami, bez jiných pronájmů nebo veřejnosti. V případě zájmu můžeme zorganizovat dopravu ze školy na bazén a zpět pomocí minibusů. Při účasti více tříd z jedné školy můžeme zorganizovat závěrečné závody (Popřípadě i meziškolní závody). Den otevřených dveří pro rodiče žáků ve stanoveném termínu (zpřístupnění galerie bazénu, ze které je možné sledovat průběh výuky). Individuální přístup trenérů a jedinečný trenérský tým plný reprezentantů ČR. Garant plaveckých kurzů Bc. Michal Hájek Trenérský tým Bc. Karel Baloun Mistr ČR v dálkovém plavání Reprezentant ČR v plavání Plavecký klub Kometa Brno Mgr. Petr Cvrček Dlouholetý závodní trenér Absolvent FSpS MU Trenér II. třídy Plavecký klub Krokodýl Brno Bc. Alžběta Dufková Dvojnásobná účastnice olympijských her synchronizované plavání Reprezentantka ČR v synchronizovaném plavání Plavecký klub Tesla Brno Bc. Michal Hájek Mistr ČR v zimním plavání Trenér II. třídy Plavecký klub VSK Univerzita Brno Vít Ingedult Reprezentant ČR v plavání Mistr ČR v dálkovém plavání Plavecký klub Kometa Brno Ivana Kučerová Dlouholetá závodní trenérka Plavecký klub Kuřim Bc. Michal Minář Závodní plavec a trenér Trenér II. třídy Plavecký klub Krokodýl Brno Alice Sendlerová Reprezentantka ČR v synchronizovaném plavání Plavecký klub Kometa Brno KONTAKT: Ing. Simona Feenstra Vedoucí Bazénu Ponávka a Koupaliště Zábrdovice +420 731 102 751 feenstra@starezsport.cz KRYTÝ PLAVECKÝ BAZÉN PONÁVKA Ponávka 808/3a 602 00 Brno www.bazen-ponavka.cz facebook.com/sportujemevbrne