Komunitní práce v knihovnách



Podobné dokumenty
KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

Metodické centrum MZK. Konference Architektura a výstavba knihoven Hradec Králové,

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

2.2 Vzdělávací infrastruktura IROP 4 9d , ,00 0,00 736,84 0,00

Mateřská škola, Praha 8, Bojasova 1 Bojasova 1/1242, Praha 8

Národní a mezinárodní spolupráce Vzdělávání na venkově. Petr Sušanka, MAS Vladař o.p.s.

Místní Agenda 21 v ČR. Ing. arch. Marie Petrová PS URROU, 5. února 2015

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

Příklady vhodných aktivit do přeshraniční spolupráce

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

Přínosy ekodesignu pro. Klára Ouředníková a Robert Hanus Centrum inovací a rozvoje

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Kód předmětu: MSBP_PC1

Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.

MĚSTSKÝ ARCHITEKT VEŘEJNÝ PROSTOR. doc. Ing. arch. Petr Durdík

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

Rámcová osnova modulu

Zpracoval: Odbor prevence kriminality MV ve spolupráci s partnery z měst s počtem obyvatel nad 25 tisíc

Veřejné informace o službě

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Strategie rozvoje Mikroregionu Kahan

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců

Uplatnění nových informačních technologií ve výuce a na zdravotnickém pracovišti. Marie Marková

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

Geodézie a kartografie 3 roky

Integrovaný plán rozvoje znevýhodněných území v Jihomoravském kraji

Vyhodnocení dotazníků pro občany regionu MAS Střední Vsetínsko

Knihovny okresu Vsetín

Problémy a výzvy mapování, analýz a predikce kriminality. Jiří Horák VŠB-TU Ostrava Institut geoinformatiky. Mapy budoucnosti Praha

Část II. UDRŽITELNÝ ROZVOJ v praxi měst a regionů

Veřejné politiky. Tutoriál 2

1 Hlavní město Praha. Počet zastupitelů: 63 Počet obyvatel: Rozloha kraje: 496 km 2. 2 Středočeský kraj

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušeností přímých aktérů

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

Programový rámec Operační program Zaměstnanost (OP ZAM)

Dům na půl cesty Jičín

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Mikroregion ZÁHORAN. Dobrovolný svazek obcí mikroregionu ZÁHORAN

Roční prováděcí plán na rok ŠKOLKA PRO VŠECHNY

Vedoucí bakalářské práce

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

Šablony pro mateřské školy:

neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV. CORSO IIa, Křižíkova 34, Praha 8, konferenční sál, 4. patro Mgr.

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

ÚVOD DO AVK. Jindra Vladyková

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Výsledky dotazníkového šetření

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/12

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Nové Hrady 27. dubna 2010

? Tři pilíře: Jednoznačná zodpovědnost Způsoby finančního krytí Spolupráce

Sociální skupiny PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Ondřej Pašek. Evropské fondy. období Příležitosti pro udržitelnost.

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

Strategie boje proti extremismu. Ivan LANGER ministr vnitra

Zkušenosti z implementace IS PROXIO - Město Žďár nad Sázavou Ing. Libor Vostrejš vedoucí odboru IT, Ing. Jiří Berkovec MARBES CONSULTING s.r.o.

Rok průmyslu a technického vzdělávání

PŘEDMLUVA 7 FILOZOFIE DNES? 11. FILOZOFIE V JEDNADVACÁTÉM STOLETÍ Dědictví obratu k jazyku 19

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

Člověk a jeho svět - Prvouka - 2. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Komunitní aktivity v Borech - výsledek spolupráce obce a školy. Jihlava,

dotační rozcestník NOVÉ VÝZVY (vyhlášené v dubnu 2008) (uzávěrka podkladů ) Operační program Přeshraniční spolupráce ČR-Polsko

Výroční zpráva Místní knihovna v Železnici. Obsah :

Evropské noci pro netopýry

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

SOCIÁLNÍ PROBLEMATIKA

Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému

SPOLEČENSKÉ ASPEKTY BEZPEČNOSTI ETICKÉ ASPEKTY A FILOSOFICKÁ VÝCHODISKA ZAJIŠŤOVÁNÍ FUNKCE OCHRANY A BEZPEČÍ SOCIÁLNÍCH SYSTÉMŮ IVANA NEKVAPILOVÁ

INTEGROVANÉ DOPRAVNÍ SYSTÉMY

TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA

o činnosti a hospodaření v roce 2015

DEPO2015. Výsledky průzkumu ohlasů účastníků EVALUACE A MONITORING PROJEKTU PLZEŇ 2015

Regionální inovační strategie Libereckého kraje

Kulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích

MPA. Master of Public Administration.

Venkovské komunitní školy nástroj celoživotního vzdělávání. RNDr. Zuzana Guthová Jarkovská, CSc.

Venkovské komunitní školy - nástroj celoživotního vzdělávání

FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ VÝKONNOST A PRACOVNÍ ZAUJETÍ ZAMĚSTNANCŮ

STATISTIKY HELPALE TERÉNNÍ PROGRAMY ZA ROK 2015

Hlavní město Praha RADA HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Rady hlavního města Prahy

16. února 2015, Brno Připravil: David Procházka

Podpora personálních procesů v HR Vema

Využití EduBase ve výuce 2

N O V Ý O P A T O V. Prezentace

Cena hejtmana kraje za společenskou odpovědnost veřejný sektor obce

Flexibilní pracovní modely a metody vhodné pro MSP. Národní vzdělávací fond

Národní ústav odborného vzdělávání. Projekt Kariérové poradenství podpora dalšího vzdělávání

Escort Servis Night Prague

Ekonomika Akciová společnost

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/03

Kariérové poradenství a kariérový koučink PhDr. Sylvie Navarová majitelka konzultačního a vzdělávacího centra, psycholožka, koučka

Transkript:

Komunitní práce v knihovnách Knihovny současnosti Olomouc, 11. 9. 2013 Zuzana Ježková Národní knihovna ČR

Základní pojmy - komunita zájmová komunita komunita sdílející společný problém teritoriální komunita

Komunitní práce základní charakteristika klientem je komunita komunitu vytvářejí lidé žijící v konkrétní vesnici/v městském obvodu, ve městě, v okrese pro knihovnu vhodné vymezit lokalitou, pro kterou knihovna poskytuje služby cílem je zapojit do života místa jednotlivé segmenty komunity

TROJÚHELNÍK KOMUNITNÍCH PROBLÉMŮ Nedostatok kapitálu Nedostatok spolupráce Nedostatok informácií Nedostatok sebavedomia Nedostatok zručností a vedomostí VOKA

Ani návrat křepelek, ani vyčištění studánek, ani obnovení božích muk venkov samo o sobě nevzkřísí. Co je však zaručeným počátkem uzdravení všeho ostatního, to je obnovení pospolitého života. Bohuslav Blažek

Základní pojmy komunitní knihovna veřejná knihovna, která aktivně vstupuje do života místní komunity a pomáhá ji v jejím rozvoji neomezuje se jen na své registrované čtenáře, ale reaguje na potřeby komunity poskytuje prostor pro aktivity jednotlivých skupin lidí podporuje dobré soužití lidí v místě, pomáhá rozvíjet dobré vztahy mezi lidmi, skupinami lidí i organizacemi na daném území o dává lidi dohromady o cíleně propojuje skupiny i jednotlivce

Základní pojmy komunitní knihovna rozvíjí své služby v souladu s potřebou místa, lidí v místě rozvíjí kulturní, vzdělávací a volnočasové aktivity vycházející z potřeb komunity koordinovaně s dalšími organizacemi ve spolupráci s nimi v partnerství s nimi je neutrálním místem pro všechny

Cíle komunitní knihovny při zachování kvalitních knihovnických a informačních služeb: povzbudit místní obyvatele k aktivní účasti na životě své obce, pomoci rozšířit možnosti lidí ovlivnit to, co se s nimi děje pomoci řešení problémů komunity informační podporou všech zainteresovaných posilovat vztah lidí k místu, ve kterém žijí koordinovaně s dalšími organizacemi (a ve spolupráci s nimi) rozvíjet kulturní, vzdělávací a volnočasové aktivity vycházející z potřeb komunity (podpora rozvoje potenciálu místa)

prostor pro setkávání X prostor pro rozvoj komunity

Kulturní, vzdělávací nebo komunitní? přednášky besedy se spisovateli a o spisovatelích výstavy. kulturně výchovná činnost knihovny x komunitní činnost

Je, nebo není komunitní aktivitou? Vhodné otázky: co zvolená činnost/aktivita přinese pro život lidí v místě? k jaké změně dojde? posiluje zvolená aktivita místní komunitu, posiluje neformální vazby mezi místními lidmi? jak podporujeme společné soužití lidí v místě? pomáháme svou aktivitou místnímu společenství (komunitě) k hledání jejich vnitřních zdrojů?

Koncepce rozvoje knihoven ČR na léta 2011-2015 priorita č. 9 Stav, kterého má být dosaženo: Rozšíření služeb knihoven, větší orientace činnosti knihoven na potřeby komunity, ve které a pro kterou působí. Aktivitami knihoven jako komunitních center podporovat aktivní účast občanů na životě komunity, pomáhat při vytváření místních partnerství a budování komunit.

Podpora aktivní účasti občanů na životě místa Podpora komunikace a rozvoj sociálního kapitálu knihovna poskytuje prostor pro setkávání různorodých skupin a jednotlivců knihovna tyto skupiny i jednotlivce cíleně propojuje knihovna pomáhá začleňovat i ty skupiny či jednotlivce, kteří stojí stranou Příklady aktivit knihoven: otevřené kluby v knihovnách, propojování skupin i jednotlivců společnou činností, společné projekty, společné setkávání zainteresovaných nad konkrétním problémem místa

Podpora aktivní účasti občanů na životě místa podpora vytváření vztahu k místu, kde žiji identifikování místních historických a kulturních zajímavostí oživování místních tradic, lidových zvyků vytváření nových tradic bližší seznamování s místem (forem je veliké množství, od netradičně pojatých výletů v místě i v nejbližším okolí, přes objevování rodáků až po vymýšlení i dramatické zpracování příběhů spojených s místem) nové náměty např. questing

Podpora rozvoje komunity knihovna místem, které pomáhá propojovat zdroje a potřeby místa má výhodu znalosti místa a lidí aktivní prací s informacemi o/v místě zvyšuje dostupnost místních zdrojů nutný předpoklad: aktualizovaný přehled o širokém spektru aktivit, projektech, organizacích o celé pestrosti života v místě budování partnerství o dobrovolnictví vzdělávání knihovníků

Knihovna jako komunitní centrum komunitní centrum otevřená centra plnící roli organizátora společenského života v komunitě snaží se o vybudování neformálního a povzbuzujícího prostředí, v němž by docházelo k přirozeným kontaktům lidí a k začleňování jedinců do širší vztahové struktury jejich cílem bývá především zlepšení kvality života lidí v komunitě a aktivizace lidí koncept knihovny KC X místo pro půjčování knih a tiché studium

Knihovna jako komunitní centrum vzdělávání množství znalostí se každý rok zdvojnásobí odborníci se domnívají, že v budoucnu nebude vzdělávání doménou školy knihovny vzdělávací aktivity odpovídající potřebám místa sociální soudržnost přístup k IT široké spektrum služeb pro ohrožené sociálním vyloučením aktivizace občanů a jejich zapojování do veřejného života v místě výchova občanů v posttotalitní společnosti

Standardy komunitní knihovny? Ukazatelé kvality?

Project for Public Spaces Nadace Partnerství

Otázka na závěr Musí být všechny veřejné knihovny komunitní? ne veřejná knihovna by však měla vnímat (a rozvíjet) svůj komunitní rozměr

Klientem komunitně orientované knihovny je komunita. Komunitu vytvářejí lidé žijící v lokalitě obsluhované knihovnou. Komunitní knihovna poskytuje své knihovnické a informační služby svým uživatelům jednotlivcům, zároveň ve své komunitní roli má za cíl sloužit celé komunitě a posilovat ji.