TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012



Podobné dokumenty
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - KOMBINOVANÁ FORMA

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2012/2013

Specifické metody SP LS 2015 Tématické okruhy :

NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

I. INFEKČNÍ ONEMOCNĚNÍ

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Obsah. Úvod Epidemiologie diabetu. 2 Definice diabetes mellitus Stávající definice Příčiny nedostatku inzulinu 19

Současnost a budoucnost ošetřovatelství v České republice

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

Katedra ošetřovatelství a porodní asistence FZS UJEP v Ústí nad Labem. Teorie v porodní asistenci KOPA/TPA5-2016/ ročník

1. Akutní forma ischemické choroby srdeční. Etiologie, klinický obraz, diagnostické a léčebné možnosti, průběh choroby, komplikace.

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

KATALOG AKREDITOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ

OKRUHY OTÁZEK KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2012/2013

PŘÍLOHY. Příloha 1: Dotazník DOTAZNÍK

Otázky z dětského zubního lékařství pro 4. ročník

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII

Maturitní okruhy Ošetřovatelství

I. KARDIOLOGIE. 4. Levostranné srdeční selhání (akutní a chronické). Etiologie, klinický obraz,

UČEBNÍ PLÁN. Počet kreditů

TÉMATA K PRAKTICKÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ

OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z OŠETŘOVATELSTVÍ AR 2014/2015

Okruhy otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče o duševní zdraví

1. Vybrané kapitoly z pediatrie

Maturitní okruhy z Ošetřovatelské péče

Proč studovat na Lékařské fakultě v Hradci Králové v prezenčním bakalářském studijním programu Ošetřovatelství obor Všeobecná sestra

Péče o K/N na interním oddělení. Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním - Diabetes mellitus

I. CHIRURGIE. 2. Onemocnění štítné žlázy. Struma eufunkční, struma maligní, struma hyperfunkční. Symptomatologie, diagnostika, terapie.

OBSAH AKREDITOVANÉHO KURZU PRO PRACOVNÍKY V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH. Obsahová struktura, použité vzdělávací metody + časový plán

Péče o K/N na chirurgickém oddělení Ošetřovatelská péče u klienta s onemocněním ledvin, renální kolika

Proč o tom mluvit právě teď?

Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.

Virové hepatitidy B a C v Libereckém kraji v letech

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

1. Výchovné poradenství I, garant Mgr. Pavla Soukupová

Práce s informacemi šetří náklady

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

ÚVOD DO AVK. Jindra Vladyková

Ošetřovatelská péče v interních oborech 1.

Am bulance H ospitalizace Pobyt v léčebných zařízeních 12

8.6.2 Podávání stravy nemocným s pohybovým omezením,

Sociální pedagogika N / 06. Tématické okruhy k absolventským zkouškám. Odborné předměty

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. Metodický list č. 1

TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ akademický rok 2013/14

Okruh otázek k atestační zkoušce pro obor specializačního vzdělávání Ošetřovatelská péče v pediatrii Dětská sestra

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

8. Komplexní vysoce specializovaná ošetřovatelská péče a prevence imobilizačního syndromu u pacienta v intenzivní péči

Role KHS při formování zásad zdravotní politiky a tvorbě LEHAP. Malé poohlédnutí za možnostmi kraje Vysočina

VYSOKÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ o.p.s Se sídlem v Praze 5, Duškova 7, Otázky ke státní bakalářské zkoušce v akademickém roce 2007/2008

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnickátřebíč. Žižkova 505, Třebíč. nabízí

Předmět: Ošetřovatelství. Obor: Zdravotnický asistent 4.D

Tematické setkání KAP Středočeského kraje

Obsah. 1. Vývoj chirurgie, chirurgické obory (J. Valenta) 2. Druhy operací, indikace a kontraindikace operací (J. Valenta)

O R G A N I Z A C E PRÁCE

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov,příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

Příloha č. 1 - Podrobná specifikace předmětu plnění veřejné zakázky

Digitální učební materiál

Oddíl II. Údaje o odborných zástupcích 5 : A. Odborný zástupce pro obory specializačního vzdělávání lékařů obec ulice č.p./č.o. /... D

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

SPECIÁLNÍ A INTEGRATIVNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Příloha č. 1. Difúznost viscerální aferentace (obrázek). 76. Příloha č. 2. Aferentní inervace střeva (obrázek)

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Digitální učební materiál

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje

1/ Základní pojmy SOPO (definice SOPO, sociální událost, příklady dávky), principy SOPO, nástroje SOPO

Témata bakalářských a diplomových prací pro akademický rok MUDr. Milada Bezděková, Ph.D.

Problematika úhrad z veřejného zdravotního pojištění. Konference Jsou pečující osoby pro naší legislativu neviditelné? Co dělat aby tomu tak nebylo?

Národní strategie ochrany a podpory zdraví a prevence nemocí Zdraví 2020

Teorie ošetřovatelství 2

Úloha technologií (CGM sensor v moderní léčbě diabetu 1. typu), poslední klinická data

Domácí zdravotní péče aktuální situace v segmentu. MUDr. Libor Svět, MBA

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru VÝŽIVA DĚTÍ

CZ.1.07/3.2.05/

zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...

Vzdělávací agentura REMISVIT,z.ú.

Okruhy ke státním závěrečným zkouškám bakalářské studium Sociální pedagogika a poradenství

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

Mateřská škola, Praha 8, Bojasova 1 Bojasova 1/1242, Praha 8

MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství

Standard ambulantní psychiatrické péče a rozšířené ambulantní péče o osoby s duševním onemocněním Obsah

Diplomovaná všeobecná sestra

Jsou pojišťovny motivované k tomu, aby motivovaly své pojištěnce? Ing. Jaromír Gajdáček Ph.D., MBA

INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM v oboru NUKLEÁRNÍ MEDICÍNA

Sociální problematika dětské paliativní péče. Bronislava Husovská Mobilní hospic Ondrášek 12. května 2016

Ošetřovatelská péče o nemocné v interních oborech

Školní strategie prevence

6 BŘIŠNÍ STĚNA A KÝLY (Filip Pazdírek) Kýly Záněty a nádory Vývojové vady 89

- 1 - VYSOKÁ ŠKOLA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU PALESTRA SPOL. S R. O. Požadavky ke Státní závěrečné bakalářské zkoušce

Zadání bakalářské práce (k vyzvednutí na katedře)

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PSYCHIATRII

ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2015/2016

1. Charakteristika metabolického syndromu: základy metabolismu, regulace metabolismu cukru, funkce inzulínu v organizmu, klasifikace diabetu.

Příloha č. 1 Žádost o vyjádření etické komise

Roční výkaz o zaměstnancích a o složkách platu ve zdravotnických organizacích

Transkript:

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Kombinovaná PŘEDMĚT: OBECNÉ OŠETŘOVATELSTVÍ 1. Vymezení základní ošetřovatelské terminologie. Ošetřovatelství jako vědní disciplína. Předmět zkoumání ošetřovatelství. Definice ošetřovatelství (Hendersonová, Pacovský, WHO). Postavení ošetřovatelství v systému věd. Vztah teorie a praxe ošetřovatelství. Filosofická východiska ošetřovatelství. Holistické pojetí člověka a jeho význam pro obor ošetřovatelství. 2. Charakteristické rysy moderního ošetřovatelství. Holistická péče, individualizovaný přístup, týmový charakter práce, preventivní orientace, vědecký základ péče. Organizace práce na ošetřovací jednotce. Ochranně léčebný režim. Optimální prostředí pro pacienta. 3. Vývoj ošetřovatelství u nás a ve světě. Laická, charitativní a profesionální péče. Významné osobnosti českého i světového ošetřovatelství (historie a současnost). Komunitní ošetřovatelská a domácí péče (vymezení pojmu, vývoj domácí péče u nás, formy domácí péče, zákonné normy a právní předpisy, Agentury domácí péče, členové multidisciplinárního týmu a jejich náplň práce ). 4. Koncepce českého ošetřovatelství (obecná charakteristika a právní normy). Historické okolnosti vzniku první koncepce. Srovnání koncepce z roku 1998 a 2004. Profesní národní a mezinárodní organizace sester, jejich náplň a význam pro rozvoj oboru ošetřovatelství a pro vývoj profese. Filosofie pojetí zdraví a nemoci. Odkaz filosofie minulosti pro současné pojímání metaparadigmatu ošetřovatelství. 5. Vývoj ošetřovatelského vzdělávání u nás a ve světě. Specializační a celoživotní vzdělávání sester. Významné osobnosti ošetřovatelského školství.

Regulace ošetřovatelské profese. Regulace podle ICN. Regulace profese v ČR. Registrace nelékařských zdravotnických pracovníků (podrobněji sester). Adaptační proces sestry na pracovišti. 6. Kvalifikační vzdělávání sester podle zákona č. 96/2004 Sb. (zákon o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k nelékařským povoláním), ve znění pozdějších předpisů (č. 105/2011 Sb.). Akreditace studijních programů ošetřovatelství. Význam strategických dokumentů pro sestry. Kompetence všeobecné sestry (v souladu s vyhláškou č. 55/2011 Sb. o činnostech zdravotnických pracovníků). Osobnost sestry a její účast na image pracoviště. 7. Přehled konceptuálních modelů v oboru ošetřovatelství (funkce, struktura, hlavní jednotky, význam). Ošetřovatelské teorie a jejich typy. Postavení a funkce sestry v systému zdravotní a preventivní péče. Role a kompetence sestry. Role pacienta / klienta a jeho rodiny v současném ošetřovatelství. Etika práce s obtížnými pacienty. 8. Ošetřovatelský proces - pojem, historický vývoj, význam a využití v praxi. Projekt HOPE. Přehled fází ošetřovatelského procesu. Role sestry, pacienta a jeho blízkých v ošetřovatelském procesu. Edukace pacientů / klientů a její význam. Příprava sestry k edukaci. Zásady edukace u pacientů / klientů všech věkových kategorií. Specifické skupiny edukantů v edukaci. Edukační standardy. 9. Zhodnocení nemocného (assessment), tzn. získávání informací o nemocném, zdroje, záznam. Přehled hodnotících škál a testování, jejich využití a význam v ošetřovatelské praxi. Uspokojování psychosociálních potřeb novorozence a kojence. Význam denního režimů a rituálů u této věkové skupiny aplikace do ošetřovatelství. Charta práv hospitalizovaných dětí. 10. Ošetřovatelská diagnostika. Diagnostický algoritmus a jeho kroky. Rozdíly mezi pojetím ošetřovatelské a lékařské diagnostiky. Znalost základní terminologie. Klasifikační systémy v ošetřovatelství (NANDA, NIC, NOC a mezinárodní klasifikace ošetřovatelské praxe ICNP). Zásady ochrany důstojnosti nemocného při poskytování ošetřovatelské péče. 11. Plánování ošetřovatelské péče, formulace cíle a plánu ošetřovatelských intervencí. Zdravotnická dokumentace. Právní aspekty a zásady při vedení ošetřovatelské dokumentace.

Morální odpovědnost v profesi sestry. 12. Realizace ošetřovatelské péče, kompetence jednotlivých členů zdravotnického týmu, delegování úkolů. Skupinový a funkční systém péče. Zhodnocení efektivnosti ošetřovatelské péče - evaluace. Práva pacientů a jejich dodržování v praxi. 13. Tradiční biomedicíncký model ošetřovatelské péče. Funkční a dysfunkční vzorce zdraví M. Gordonové. Definice zdraví, ovlivňující faktory (determinanty zdraví), definice pojmů nemoc, choroba, pohoda. Pedagogické zásady výchovného působení sestry na různé skupiny pacientů (děti, mládež, dospělé, seniory). 14. Florence Nightingalová a její pojetí ošetřovatelské péče (environmentální model). Hygienicko - epidemiologický režim zdravotnického zařízení (prevence nozokomiálních nákaz, bariérová ošetřovatelská péče, péče o ruce, dezinfekce, sterilizace). Kompetence manažerek první, střední a vrcholové linie. Hodnocení nelékařských zdravotnických pracovníků. 15. Model základní ošetřovatelské péče Virginie Hendersonové. Ošetřovatelské problémy u dětí a dospělých v oblasti výživy a hydratace. Ošetřovatelská diagnostika a intervence u nemocného s poruchami výživy. Ošetřovatelský proces u nemocných s enterální a parenterální výživou. Prosociální chování a jeho determinace. 16. Model každodenních činností Roperové, Loganové, Tierneyové. Kvalita ošetřovatelské péče (nástroje), ošetřovatelské standardy (jejich tvorba a význam), akreditace zdravotnických zařízení. Sebereflexe, sebepoznání a sebezdokonalování (sebevýchova a sebevzdělávání) sestry. 17. Dorothea Oremová a teorie deficitu sebepéče. Hodnocení sebepéče a soběstačnosti nemocného dítěte a dospělého, měřící techniky. Ošetřovatelská diagnostika narušených denních aktivit. Význam aktivizace dospělých v ošetřovatelském procesu. 18. Multikulturní ošetřovatelství. Zvláštnosti ošetřovatelské péče spojené s ošetřováním příslušníků odlišných kultur. Madeleine Leiningerová a teorie kulturně rozdílné a shodné péče. Humanitární organizace, dobrovolnická činnost a jejich význam pro společnost. 19. Teorie lidských potřeb, vymezení pojmu lidská potřeba. Faktory ovlivňující lidské potřeby, projevy a dynamika lidských potřeb. Vztah motivace a faktory modifikující uspokojení

potřeb. Klasifikace a taxonomie potřeb, hierarchie lidských potřeb dle Maslowova, Index viscerogenních potřeb dle Murraye, Index biogenních potřeb. 20. Uspokojování potřeb nemocného v oblasti dýchání, změny a intervence sestry. Uspokojování spirituálních potřeb u nemocných. Paliativní a hospicová péče. Potřeby umírajících a jejich saturace. Syndrom vyhoření a jeho prevence. 21. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v oblasti pohybové aktivity. Faktory ovlivňující potřebu pohybu a tělesné aktivity, ošetřovatelské problémy, zhodnocení, diagnostika a intervence u nemocných s poruchou pohybové aktivity, kompenzační mechanizmy. Kinestetická mobilizace. 22. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v oblasti péče o hygienu. Faktory ovlivňující hygienickou péči. Ošetřovatelské problémy, zhodnocení, diagnostika a intervence u nemocných s deficitem sebepéče v oblasti hygieny. Využití konceptu bazální stimulace. 23. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v péči o spánek a odpočinek. Ovlivňující faktory. Zhodnocení nemocného. Ošetřovatelská diagnostika a intervence u nemocného s poruchou usínání a spánku. Etická problematika interpersonálních vztahů. 24. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v péči o vyprazdňování moči. Faktory ovlivňující vyprazdňování moče a stolice. Poruchy vyprazdňování. Ošetřovatelské problémy, zhodnocení, diagnostika a intervence u nemocných s poruchou vyprazdňování. Psychické zvláštnosti jedinců se zdravotním postižením / s rozvinutým následným handicapem a stigmatizací, etika přístupu k těmto jedincům a k jejich blízkým. 25. Ošetřovatelský proces u nemocného dítěte a dospělého s bolestí. Faktory ovlivňující bolest. Ošetřovatelské problémy, zhodnocení nemocného s využitím hodnotících škál a intervence sestry u akutní a chronické bolesti. Možnosti nefarmakologického ovlivnění bolesti.

STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Kombinovaná PŘEDMĚT: SPECIÁLNÍ INTERNÍ A CHIRURGICKÉ OŠETŘOVATELSTVÍ 1. Onemocnění dýchacího systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, záněty, chronická obstrukční plicní nemoc, astma bronchiale, specifika dětského věku, edukace). Obranné systémy osobnosti využití těchto poznatků při poskytování ošetřovatelské péče. 2. Onemocnění srdce klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, vývojové vady, arytmie, ischemická choroba srdeční akutní formy). Determinace psychiky. Psychické funkce a procesy v normě i patologii využití těchto poznatků při poskytování ošetřovatelské péče. 3. Onemocnění srdce klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, záněty srdce, ischemická choroba srdeční chronické formy). Reakce pacientů na dlouhodobá a chronická onemocnění. Adaptace na nemoc, následky hospitalizace. 4. Onemocnění cévního systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, ateroskleróza, trombóza, flebitida, chronická žilní insuficience, hypertenze). Compliance pacienta - motivace, podpora ze strany sestry. 5. Onemocnění trávicího systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, dyspepsie, malabsorpční syndrom a celiakie, specifika dětského věku). Psychosociální aspekty a strategie zvládání dietních opatření u dětí a dospělých. 6. Onemocnění jater, slinivky břišní a žlučníku klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, jaterní cirhóza, hepatitis, cholelithiasa, cholecystitis, pankreatitis, nádory, transplantace). Temperament, charakter a sebesystém. 7. Onemocnění ledvin a močového systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, nefrotický syndrom, akutní a chronické selhání ledvin, hemodialýza, transplantace).

Chování a prožívání jedince v nemoci, reakce na nemoc. Psychosociální problematika dialyzovaných pacientů. 8. Onemocnění pohybového systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, artróza, revmatoidní artritida, dna, systémové onemocnění pojiva, Morbus Bechtěrev, osteoporóza, skolióza). Psychosociální aspekty onemocnění pohybového aparátu, specifika dětského věku. 9. Onemocnění krve klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, anemie, leukemie, poruchy srážení krve, transfuze krve, transplantace kostní dřeně, dárcovství a transplantace pupečníkové krve). Zásady psychologické intervence u umírajících dětí a dospělých, komunikace s rodinou (doprovázení pozůstalých). 10. Onemocnění endokrinního systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, léčba, hypofýza, štítná žláza, příštítná tělíska, nadledviny, specifika dětského věku). Iatrogenní poškození pacienta zdravotníkem. Stres, osobnostní předpoklady působící ve stresu, při zvládání stresu ze strany klienta, ze strany sestry. 11. Infekční onemocnění klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, Streptokokové, stafylokokové infekce, MRSA / methicilin rezistentní Staphylococcus aureus, bariérový systém, virové infekce, infekční průjmy, tropické choroby, dětské infekční choroby). Vývoj jedince od batolete do předškolního věku, uspokojování psychosociálních potřeb aplikace do ošetřovatelství. 12. Onemocnění metabolická klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, léčba, diabetes mellitus a komplikace chronické, akutní, edukace pacienta a rodičů diabetických dětí, obezita, podvýživa, dehydratace). Selfmonitoring. Psychosomatický pohled na nemoc využití těchto poznatků při poskytování ošetřovatelské péče. 13. Neurologická onemocnění klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, léčba, iktus, tranzitorní ischemická ataka, epilepsie, vertebrogenní algický syndrom). Psychosociální problematika pacienta v intenzivní péči.

14. Onemocnění u seniorů klinická část, specifika ošetřovatelské péče (změny ve stáří, geriatrické syndromy, aktivizace seniorů, testování, sociální problematika). Imobilizační syndrom (hypokinetický), specifika přístupu a péče u dlouhodobě ležících nemocných, možnosti aktivizace a ošetřovatelské intervence. Psychosociální zvláštnosti seniorů aplikace do ošetřovatelství. Specifika komunikace se seniory. 15. Onemocnění psychiatrická klinická část, specifika ošetřovatelské péče (neurotické poruchy, organické duševní poruchy, Alzheimerova choroba, demence, psychosomatické poruchy, poruchy příjmu potravy). Poznávání osobnosti, možnosti sebepoznání a jeho funkce. Patologie osobnosti využití poznatků v ošetřovatelské praxi. 16. Traumatologie zlomeniny, traumatologické poškození mozku a míchy, hrudníku klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Zásady a cíle poskytování první pomoci u dětí a dospělých. Komunikace s agresivním pacientem. 17. Šokové stavy klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Problematika převodu krevních derivátů (úloha sestry). Bolest jako ošetřovatelský problém. Psychologie bolesti. Kulturně podmíněné vnímání bolesti. 18. Náhlé příhody břišní, kýly, klinická část, specifika ošetřovatelské péče po abdominální a laparoskopické operaci, pooperační ošetřovatelská péče v dětském věku. Význam denních režimů a rituálů u novorozenců a kojenců aplikace do ošetřovatelství. 19. Zánětlivá onemocnění močových cest a ledvin, lithiasa, onemocnění prostaty, nádorová onemocnění ledvin klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Vývojová psychologie předmět studia, zákonitosti vývoje lidského jedince - aplikace do ošetřovatelství. 20. Onemocnění horní části trávicího systému onemocnění jícnu, vředová choroba gastroduodena, krvácení do zažívacího traktu, nádorová onemocnění - klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Osobnost, její struktura a dynamika. Typologické a rysové koncepce osobnosti aplikace do ošetřovatelství.

21. Onkologická problematika - nádory prsu, zásady samovyšetření prsu, nádory kůže, kolorektální karcinom, nádory plic, žaludku, klinická část, specifika ošetřovatelské péče při onkologické léčbě. Psychosociální aspekty ošetřovatelské péče o pacienty s onkologickým onemocněním. 22. Kožní onemocnění klinická část, specifika ošetřovatelské péče (dermatomykózy, psoriáza, ekzémy, bércové vředy, alergie, sexuálně přenosné choroby). Psychosociální problematika dospělých nemocných a dětí s kožním onemocněním (dermatomykózy, psoriáza, ekzémy). 23. Oční onemocnění základní terapeutické a ošetřovatelské postupy u dětských i dospělých klientů s vadami zraku, kompenzace vad, úrazy očí, katarakta, glaukom. Zvláštnosti v komunikaci a přístupu k pacientům s poruchou zraku. Psychické zvláštnosti jedinců s handicapem aplikace do ošetřovatelství. 24. Ušní, nosní, krční onemocnění základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů se zbytnělou nosohltanovou mandlí, onemocnění krčních mandlí, záněty středního ucha, vady sluchu - kompenzace vad. Psychosociální aspekty péče o osoby s poruchami sluchu. 25. Ošetřovatelská péče o ženu s gynekologickým onemocněním a péče o šestinedělku klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Uspokojování psychosociálních potřeb novorozence a kojence participace otce. 26. Poruchy vědomí, klasifikace poruch vědomí, možnosti monitorování, příčiny bezvědomí a specifika ošetřovatelské péče u těchto nemocných. Péče o pacienta s tracheotomií. Specifika komunikace s pacienty s poruchou vědomí a jejich blízkými. 27. Specifika péče, přístupu a intervencí u nemocných s Parkinsonovou chorobou a roztroušenou sklerózou. Ošetřovatelský proces u nemocných s kognitivními poruchami ve stáří. Produktivní a neproduktivní rozhovor sestry s pacientem. 28. Onemocnění dolní části trávicího systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (zánětlivá onemocnění střev, nádorová onemocnění, péče o stomie). Psychologie v chirurgii (stomie, amputace, mutilizující výkony). Ve Zlíně dne 20. ledna 2012 Mgr. Anna Krátká, Ph.D. ředitelka Ústavu ošetřovatelství doc. Mgr. Martina Cichá, Ph.D. ředitelka Institutu zdravotnických studií