Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum: 21.2.2012

Podobné dokumenty
Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých bankovek a s ochrannými znaky bankovek. Autor Čekalová Sylva ( Autor )

VY_12_INOVACE_60 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Police nad Metují, okres Náchod. Název : VY_32_INOVACE_3A_19_Slovní druhy

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Ústecký kraj. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Předmět: čtvrtý. Klíčová slova: Jméno autora (vč.

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

INFORMATIKA WORD 2007

Prezentace k finanční gramotnosti. Exekuce základní informace. Očekávaný výstup Seznámit se s pojmem exekuce. Získat základní informace o exekuci.

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Název projektu: Projekt IT Zliv, č. CZ.1.07/1.4.00/2728 Příjemce: Základní škola a Základní umělecká škola Zliv, Lidická 315, Zliv

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

DUM 01 Skladba výpověď, věta, větné vztahy a jejich vyjadřování, 9. roč..notebook February 20, 2014

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Opakování podstatných jmen

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 56

VY_32_INOVACE_03_02_08

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KVADRATICKÉ ROVNICE A NEROVNICE (včetně řešení v C)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Symfonický orchestr pracovní listy

Digitální učební materiál

Anotace. Autor. Očekávaný výstup. Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova Druh učebního materiálu. Cílová skupina

EXPONENCIÁLNÍ A LOGARITMICKÁ FUNKCE

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

VY_42_INOVACE_M2_21 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Programová nabídka vzdělávání

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Plánování a řízení zásob

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl05 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DUM 20 Věta jednoduchá a souvětí, 6. roč..notebook March 03, 2014

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Čím se živili lidé v pravěku

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona, zvratné se, si

TÉMA: Blues a jazz. Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda. Dne: VY_32_inovace/4_238

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Administrativní styl

VY_12_INOVACE_53 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

CVIČENÍ Z ČESKÉHO JAZYKA Charakteristika předmětu

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Dýchací soustava

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

PC, POWER POINT, dataprojektor

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: HLEDEJ ROZDÍLY

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/12

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Google Apps. pošta 2. verze 2012

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: V ZOO

Digitální učební materiál

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Český jazyk a literatura

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

January 15, PM STROMY NA JAŘE (1).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Tematická oblast: Funkce (VY_32_INOVACE_05_2)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

Transkript:

Výukový materiál Název projektu: Číslo projektu: Šablona: Sada: Škola pro život CZ..07/.4.00/2.270 III/2 VY_32_INOVACE_5 Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum: 2.2.202

Předmět: Český jazyk Ročník: 6. 7. Klíčová slova: Jméno autora: Škola - adresa: Základní větné členy podmět, přísudek, slovní druhy, věty Mgr. Drahomíra Svobodová ZŠ a MŠ Šumavské Hoštice

Základní větné členy VY_32_INOVACE_5 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost Pracovní list slouží k procvičení základních větných členů Mgr. Drahomíra Svobodová čeština rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě žádné základní skladební dvojice - podmět, přísudek, slovní druhy, věty pracovní list aktivita žák základní vzdělávání druhý stupeň 2 5 let 45 kb

. a) Vyznač základní skladební dvojici b) U podmětu urči slovní druh c) Urči druh přísudku Zkušený cestovatel putoval australskou pouští. Každý z výherců byl šťastný a spokojený. Učení mučení. Tvoje ano mě potěšilo. Utkání mezi třídami vyhráli naši. Ten by všechno pokazil. Na orloji odbíjela dvanáctá. Žába žbluňk do vody. Jana začala hrát na housle. Z kouta se ozývalo ach. Chci se učit večer. Adam je předsedou třídy. 2. Jaké znáš druhy přísudků + uveď příklady

3. Podtrhni ve větách přísudky, urči jejich druh a změň na přísudek jiný. Strýc je učitelem na střední škole. Jablka jsou krásně červená. Jana prodává v knihkupectví. Petr se stal slavným hercem. Michaela maluje obrázky. Jeho otec se stal ředitelem podniku. Proč jsi tak zbledla? 4. Přísudky vyjádřené citoslovci nahraď přísudky slovesnými. Dítě hop do postýlky. Zvedl se vítr a okno prásk. Myslivec bum prásk a bažant ležel na zemi. Zajíc jako blesk šup do hustého křoví. Zvonek cink a už běžím ke dveřím. 5. Utvoř s danými slovy věty tak, aby byly v utvořené větě podmětem. Podmět Utvořená věta cvičit první děti

. a) vyznač základní skladební dvojici b) u podmětu urči slovní druh c) urči druh přísudku Zkušený cestovatel putoval australskou pouští. 3 Každý z výherců byl šťastný a spokojený. Př jmenný se sponou (několikanásobný) Učení mučení. Př jmenný beze spony 9 Tvoje ano mě potěšilo. 3 Utkání mezi třídami vyhráli naši. 3 Ten by všechno pokazil. 4 Na orloji odbíjela dvanáctá. Žába žbluňk do vody. Př vyjádřený citoslovcem Jana začala hrát na housle. složený 0 Z kouta se ozývalo ach. Chci se učit večer. (já 3) Adam je předsedou třídy. složený Př jmenný se sponou 2. Jaké znáš druhy přísudků + uveď příklady (5) bude hrát, chci zpívat, šel bych, dělej, vrátili jsme se Př jmenný se sponou byla šťastná, je doktorkou, stal se učitelem, byl příjemný, je vítěz Př jmenný beze spony sliby chyby, učení mučení, kozel zahradníkem, pes přítel člověka, ČR mistři světa

3. Podtrhni ve větách přísudky, urči jejich druh a změň na přísudek jiný. Strýc je učitelem na střední škole. Strýc učí na střední škole. Jablka jsou krásně červená. Jablka se krásně červenají. Jana prodává v knihkupectví. Jana je prodavačka v knihkupectví. Petr se stal slavným hercem. Petr hraje ve známých filmech. Michaela maluje obrázky. Michaela je malířkou. Jeho otec se stal ředitelem podniku. Jeho otec řídí podnik. Proč jsi tak zbledla? Proč jsi tak bledá? 4. Přísudky vyjádřené citoslovci nahraď přísudky slovesnými. Dítě hop do postýlky. Zvedl se vítr a okno prásk. Dítě skočilo do postýlky. Zvedl se vítr a bouchlo okno. Myslivec bum prásk a bažant ležel na zemi. Myslivec vystřelil a bažant ležel na zemi. Zajíc jako blesk šup do hustého křoví. Zvonek cink a už běžím ke dveřím. Zajíc jako blesk skočil (utekl) do hustého křoví. Zvonek zacinkal a už běžím ke dveřím. 5. Utvoř s danými slovy věty tak, aby byly v utvořené větě podmětem. Podmět cvičit první děti Utvořená věta Cvičit mě baví. První vždy vyhrává. Děti byly veselé.

Použité zdroje: Český jazyk pro 6. ročník,. a 3. díl, nakladatelství Alter, 998