doc. PaedDr. Markéta Pečivová, CSc. doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D. Přírodovědecká fakulta Ostravské univerzity, Ostrava

Podobné dokumenty
Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY

PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Analytická chemie předběžné zkoušky

NABÍDKA PRODUKTŮ PRO ŠKOLY

H - -I (hydridy kovů) vlastnosti: plyn - nekov 14x lehčí než vzduch bez barvy, chuti, zápachu se vzduchem tvoří výbušnou směs redukční činidlo

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Autor: Rajsik Téma: Názvosloví anorganických sloučenin Ročník: 1. NÁZVOSLOVÍ Anorganických sloučenin

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Kovy I. B a II. B skupiny

Vzdělávací obor: Prvouka

T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

2. CHEMICKÉ ROVNICE Obecné zásady

SurTec 816 Bílý bronz

HYDROXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace ŠKOLA: Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ. VY_32_INOVACE_06A_01 Vodík II DATUM TVORBY:

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Výstupy - kompetence Téma - Učivo Průřezová témata,přesahy - pracuje bezpečně s vybranými dostupnými a běžně používanými Úvod do chemie

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Ukázky z pracovních listů B

Příklad Sestavte rovnice následujících dějů: reakce hydroxidu sodného s kyselinou tetrahydrogendifosforečnou 4NaOH + H 4 P 2 O 7 Na 4 P 2 O 7

Ocel lakovaná. pozinkovaná. Koncentrace. Ocel

Název: Šumivá tableta

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Názvy slou enin. íslovkové p edpony

Ústřední komise Chemické olympiády. 48. ročník 2011/2012. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

T E C H N I C K Á chemická odolnost membrána čistá polyurea TECNOCOAT P-2049

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Součástí cvičení je krátký test.

MOŽNOSTI POUŽITÍ ODKYSELOVACÍCH HMOT PŘI ÚPRAVĚ VODY

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Chemie - 2. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Chemie laboratorní technika. Mgr. Dana Kňapová

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

CHEMIE DIDAKTICKÝ TEST

UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ. katedra fyziky F Y Z I K A I I

Otázky a jejich autorské řešení

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Základy analýzy potravin Přednáška 1

Metody čištění látek

ATOMOVÁ HMOTNOSTNÍ JEDNOTKA

Korozní odolnost titanu a jeho slitin

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Definice sušiny Zbytek krmiva po vysušení při teplotě 103 ºC ± 2 ºC do konstantní hmotnosti.

Teoretický protokol ze cvičení Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

J., HÁJEK B., VOTINSKÝ J.

Redoxní reakce - rozdělení

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

ANODA KATODA elektrolyt:

KATEGORIE D. TEORETICKÁ ČÁST: (60 bodů) Autorské řešení a hodnocení soutěžních úloh školního kola

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

DOPLŇKOVÝ STUDIJNÍ MATERIÁL CHEMICKÉ VÝPOČTY. Zuzana Špalková. Věra Vyskočilová

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Datum tvorby

SurTec 650 C chromital TCP

PŘEDMLUVA 9 2. KOVY OBECNÉ VLASTNOSTI KOVŮ SLITINY 24

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

TEORETICKÁ ČÁST (OH) +II

Inovace výuky Chemie LÉČIVA. Ch 9/09. neutralizace kyseliny acetylsalicylové, antacid Gaviscon

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

10 CHEMIE Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Cvičení z chemie. Ing. Fišerová. Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Přírodovědecká fakulta

Cytologie cvičení č. 6

Téma č obor Obráběcí práce, Zámečnické práce a údržba/strojírenská technologie. Neželezné kovy

Potenciometrie. Obr.1 Schema základního uspořádání elektrochemické cely pro potenciometrická měření

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

POKYNY VLASTNOSTI LÁTEK

Ústřední komise Chemické olympiády. 52. ročník 2015/2016. ŠKOLNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Ústřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. ŠKOLNÍ KOLO kategorie B ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Uhlovodíky s trojnými vazbami. Alkyny

Reakce kyselin a zásad

Chemické metody stabilizace kalů

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

VY_52_INOVACE_08_II.1.7_SOLI SOLI. PROCVIČOVÁNÍ a) PRACOVNÍ LIST

Krajský úřad Pardubického kraje OŽPZ - oddělení integrované prevence ROZHODNUTÍ

1H 1s. 8O 1s 2s 2p H O H

Disperzní soustavy a jejich vlastnosti

Základní chemické pojmy a zákony

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

CHEMIE Pracovní list č. 8 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu kyslíku Mgr. Kateřina Dlouhá Student a konkurenceschopnost


HFA kapaliny pro důlnd

Dodávka laboratorního spotřebního materiálu a drobných laboratorních přístrojů pro vybrané projekty OPVK II.etapa

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

Transkript:

Řešení školního kola ChO kat. D 2002/2003 KATEGORIE D Autoři: Mgr. Jiří Škoda Pedagogická fakulta UJEP v Ústí nad Labem, katedra chemie doc. PaedDr. Markéta Pečivová, CSc. Pedagogická fakulta UJEP v Ústí nad Labem, katedra chemie Mgr. Libor Mikulášek Pedagogická fakulta UJEP v Ústí nad Labem, katedra chemie Recenze: doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D. Přírodovědecká fakulta Ostravské univerzity, Ostrava RNDr. Věra Vaňková (pedagogická recenze) Sportovní gymnázium a Gymnázium Kladno TEORETICKÁ ČÁST (70 bodů) Úloha 1 12 bodů Je uváděna jedna z možných variant postupu řešení. Stejně tak lze využít výpočet trojčlenkou nebo pomocí rovnice. Rovnice: CH 2 OH CH 2 O NO 2 CH OH + 3 HNO 3 CH O NO 2 + 3 H 2O CH 2 OH CH 2 O NO 2 ni Výpočet hmotnosti glycerolu: nj n i = n j m i /M i = m j /M j m i = m j.m i /M j m i = 10 000 92 / 227 m i = 4052 g Výpočet objemu glycerolu: ρ = m/v V = m/ρ V = 4052 / 1,26 V = 3216 cm 3 V = 3,2 l 3

Odpověď: Na výrobu 10 kg nitroglycerinu je potřeba asi 3,2 litrů glycerolu. Řešení školního kola ChO kat. D 2002/2003 Rovnice reakce s kyselinou dusičnou 4 body Výpočet hmotnosti glycerolu 4 body Výpočet objemu glycerolu 3 body Zapsaná odpověď 1 bod Dohromady nejvýše 12 bodů Úloha 2 17 bodů Tajenka zní: STREPTOMYCIN Tato sloučenina se používá jako antibiotikum (léčivo). Strukturní vzorec se nehodnotí. Vyluštění osmisměrky 12 bodů Tajenka 2 body Použití streptomycinu 3 body Dohromady nejvýše 17 bodů Úloha 3 14 bodů Příklady sestavených grafů: 4

5 Řešení školního kola ChO kat. D 2002/2003

Řešení školního kola ChO kat. D 2002/2003 Výsledné hodnoty s uvedenou tolerancí pro uznání správnosti: vzorec název teplota tání ( C) teplota varu ( C) hustota (kgm 3 ) GeH 4 german 164,8 ± 10 88,1 ± 25 3400 ± 1000 Za každý správně nakreslený graf 3 body (dohromady 9 bodů) Za každou správně predikovaný údaj o hydridu germania 1 bod (dohromady 5 bodů) Dohromady nejvýše 14 bodů Úloha 4 12 bodů Výčet chyb v aparatuře: 1. Plamen kahanu je příliš vzdálen od síťky s baňkou. 2. Pro destilaci není vhodné používat kuželovou baňku. Lepší je vzít varnou baňku s kulatým dnem. 6

Řešení školního kola ChO kat. D 2002/2003 3. V baňce chybí varné kaménky. 4. Teploměr je v nástavci vsazen příliš nízko. 5. Směr proudění vody v chladiči je obráceně. Přívod chladící vody má být dolním vstupem, odvod horním. 6. Alonž nemůže být do předlohy vsazena přes zátku. Destilát by neodkapával. Za každou nalezenou chybu 2 body Dohromady nejvýše 12 bodů Úloha 5 15 bodů a) CuSO 4 + 2 NaOH Cu(OH) 2 + Na 2 SO 4 hydroxid měďnatý, síran sodný Cu(OH) 2 CuO + H 2 O oxid měďnatý, voda b) CaCO 3 CaO + CO 2 oxid vápenatý, oxid uhličitý CaO + H 2 O Ca(OH) 2 hydroxid vápenatý Ca(OH) 2 + 2 CO 2 Ca(HCO 3 ) 2 hydrogenuhličitan vápenatý 4) 2 ZnS + 3 O 2 2 ZnO + 2 SO 2 oxid zinečnatý, oxid siřičitý ZnO + C Zn + CO zinek, oxid uhelnatý Zn + H 2 SO 4 ZnSO 4 + H 2 síran zinečnatý, vodík Správně doplněné a vyčíslené rovnice po 1 bodu Zapsání každého z názvů produktů po 0,5 bodu dohromady nejvýše 15 bodů 7

Řešení školního kola ChO kat. D 2002/2003 PRAKTICKÁ ČÁST (30 bodů) Úkol 1 Zkumavka č. Rozpuštěná látka voda Rozpouštědlo toluen 1. benzin nerozpustný rozpustný 2. glycerol rozpustný nerozpustný 3. kyselina octová rozpustná nerozpustná 4. rostlinný olej nerozpustný rozpustný Úkol 2 Za každé správně vyplněné políčko 1 bod Dohromady 8 bodů ρ benzínu < ρ vody (benzín nad vodou) ρ glycerolu > ρ toluenu (glycerol pod toluenem) ρ kyseliny octové > ρ toluenu (kyselina octová pod toluenem) ρ rostlinného oleje < ρ vody (olej nad vodou) Za správný zápis pozorování 4 body Za správné srovnání hustot 4 body Dohromady 8 bodů Úkol 3 benzín nepolární látka glycerol polární látka kyselina octová polární látka rostlinný olej nepolární látka Úkol 4 Za správnou identifikaci 2 body Dohromady 8 bodů CH 3 CH 2 CH OH OH CH 2 OH H 3 C COOH toluen glycerol kyselina octová 8 Za každý správný vzorec 2 body Dohromady 6 bodů

Kontrolní test školního kola ChO kat. D 2002/2003 KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA KATEGORIE D Časová náročnost: 60 minut Úloha 1 12 bodů V každé z uvedených řad chemických látek je jedna, která do řady z nějakého důvodu nepatří. Najděte ji a podtrhněte. Na řádek vedle řady napište, proč vámi vybraná sloučenina podle vás do řady nepatří. a) HBr, H 2 SO 4, HNO 3, H 3 PO 4 b) NaOH, HCOOH, NH 4 OH, Ca(OH) 2 c) K 2 SO 4, Cu(NO 3 ) 2, Na 3 PO 4, NaHSO 4 d) CaO, SO 2, P 2 O 5, CO 2 Úloha 2 8 bodů Doplňte do uvedené tabulky chybějící údaje: Název uhlovodíku Počet C Počet H propan Molekulový vzorec Typ uhlovodíku (alkan, alken, alkin) 4 alken C 5 H 12 8 alkin hexen 2 C 2 H 4 Úloha 3 10 bodů Měděná ruda chalkopyrit má složení CuFeS 2. Kolik čisté mědi lze vyrobit z 200 t této rudy za předpokladu, že ruda obsahuje 18 % hlušiny? M(Cu) = 63,5 g.mol 1, M(Fe) = 55,8 g.mol 1, M(S) = 32,0 g.mol 1 9

Kontrolní test školního kola ChO kat. D 2002/2003 Úloha 4 2 body Z následujících vět vyberte správné tvrzení: a) V elektrochemické řadě kovů jsou ušlechtilé kovy umístěny nalevo od vodíku. b) Každý kov je schopen vyredukovat z roztoků všechny kovy umístěné napravo od něj v elektrochemické řadě kovů. c) Železo nemůže být z roztoku své soli vytěsněno. d) Každý kov je schopen vyredukovat z roztoků všechny kovy umístěné nalevo od něj v elektrochemické řadě kovů. Úloha 5 8 bodů Zapište slovně vyjádřené chemické reakce jejich správnou a vyčíslenou chemickou rovnicí. a) Oxid uhličitý se zavádí do vodného roztoku hydroxidu vápenatého. Vzniká nerozpustná sůl a voda. rovnice: b) Zaváděním plynného chloru do roztoku bromidu draselného vzniká sůl a červenohnědá látka. rovnice: c) Roztok jodidu draselného reaguje s roztokem dusičnanu olovnatého za vzniku dvou solí, z nichž jedna se vylučuje ve formě zlatavě žluté sraženiny. rovnice: d) Kyselina octová reaguje s methanolem za vzniku vody a látky, která výrazně voní po rumu. rovnice: 10

Kontrolní test školního kola ChO kat. D 2002/2003 Úloha 6 5 bodů Očištěný železný hřebík ponoříme do vodného roztoku modré skalice. Po chvíli se povrch hřebíku pokryje načervenalou látkou. a) Napište chemickou rovnici reakce: b) Napište látku, která se oxiduje: c) Napište látku, která je redukčním činidlem: d) Napište látku, která je oxidována: e) Napište částici, která přijímá elektrony: f) Napište značky prvků, které mění oxidační číslo: Úloha 7 4 body Napište do tabulky, jakým způsobem (jakou laboratorní technikou) byste oddělili jednotlivé složky uvedených směsí. Směs Způsob rozdělení Získání pevného NaCl z jeho vodného roztoku. Získání ethanolu ze zkvašené ovocné šťávy. Oddělení sraženiny jodidu olovnatého z roztoku. Přečištění jodu obsahujícího různé pevné příměsi. Úloha 8 4 body Zapište správným chemickým vzorcem názvy těchto chemických látek: a) octan hlinitý: b) kyselina chlorečná: c) manganistan draselný: d) amoniak: 11

Kontrolní test školního kola ChO kat. D 2002/2003 Úloha 9 7 bodů Doplňte a vyčíslete následující chemické rovnice: a) Na + H 2 O + b) CH 3 COOH + Ca(OH) 2 + c) H 2 + N 2 d) CH 3 CH 2 OH + O 2 CO 2 + 12

Řešení kontrolního testu školního kola ChO kat. D 2002/2003 ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA Úloha 1 12 bodů a) HBr, H 2 SO 4, HNO 3, H 3 PO 4 jedná se o bezkyslíkatou kyselinu, ostatní jsou kyslíkaté b) NaOH, HCOOH, NH 4 OH, Ca(OH) 2 nejedná se o hydroxid, ostatní látky jsou hydroxidy c) K 2 SO 4, Cu(NO 3 ) 2, Na 3 PO 4, NaHSO 4 jde o hydrogensůl, ostatní nejsou hydrogensoli d) CaO, SO 2, P 2 O 5, CO 2 jde o zásadotvorný oxid, ostatní jsou kyselinotvorné Správná identifikace látky, která nepatří do dané řady 1 bod Zdůvodnění 2 body Úloha 2 8 bodů Doplňte do uvedené tabulky chybějící údaje: Název uhlovodíku Počet C Počet H Molekulový vzorec Typ uhlovodíku (alkan, alken, alkin) propan 3 8 C 3 H 8 alkan buten 4 8 C 4 H 8 alken pentan 5 12 C 5 H 12 alkan pentin 5 8 C 5 H 8 alkin hexen 6 12 C 6 H 12 alken ethen 2 4 C 2 H 4 alken Za každé správně vyplněné políčko v výjimkou políček Počet H 0,5 bodu Celkem 8 bodů Úloha 3 10 bodů Jako správné lze uznat jakýkoliv odpovídající způsob řešení trojčlenka, vzorec atd. i = CuFeS 2, j = Cu w = m i / m(celku) n i = CuFeS 2 m i / M i = m j / M j m i = w m(celku) n j = Cu m j = m i M j / M i m i = 0,82 200 n i = n j m j = 164 63,5 / 183,3 m i = 164 t m j = 56,8 t Odpověď: Z 200 tun chalkopyritu obsahujícího 18 % hlušiny se vyrobí 56,8 tun mědi. 13

Řešení kontrolního testu školního kola ChO kat. D 2002/2003 Správný výpočet molární hmotnosti 1 bod Přepočet na % hlušiny 2 body Jakýkoliv správný výpočet hmotnosti vyrobené mědi 6 bodů Odpověď 1 bod Celkem 10 bodů Úloha 4 2 body Správné tvrzení: Každý kov je schopen vyredukovat z roztoků všechny kovy umístěné napravo od něj v elektrochemické řadě kovů. 2 body Úloha 5 8 bodů a) CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO 3 + H 2 O b) Cl 2 + 2 KBr 2 KCl + Br 2 c) 2 KI + Pb(NO 3 ) 2 PbI 2 + 2 KNO 3 d) CH 3 COOH + CH 3 OH H 2 O + CH 3 COOCH 3 Za každou správně vyplněnou a vyčíslenou rovnici 2 body Celkem 8 bodů Úloha 6 5 bodů a) Fe + CuSO 4 FeSO 4 + Cu b) železo c) železo d) železo e) Napište částici, která přijímá elektrony: měďnatý ion f) Fe, Cu Za uvedenou chemickou rovnici 2 body Za každý správně doplněný název či značku prvku 0,5 bodu Celkem 5 bodů 14

Řešení kontrolního testu školního kola ChO kat. D 2002/2003 Úloha 7 4 body Směs Získání pevného NaCl z jeho vodného roztoku. Získání ethanolu ze zkvašené ovocné šťávy. Oddělení sraženiny jodidu olovnatého z roztoku. Přečištění jodu obsahujícího různé pevné příměsi. Způsob rozdělení krystalizace (odpařování) destilace filtrace sublimace Za každý správně vyplněný údaj 1 bod Celkem 4 body Úloha 8 4 body a) octan hlinitý: (CH 3 COO) 3 Al b) kyselina chlorečná: HClO 3 c) manganistan draselný: KMnO 4 d) amoniak: NH 3 Za každý správně vyplněný vzorec 1 bod Úloha 9 7 bodů a) 2 Na + 2 H 2 O 2 NaOH + H 2 b) 2 CH 3 COOH + Ca(OH) 2 (CH 3 COO) 2 Ca + 2 H 2 O c) 3 H 2 + N 2 2 NH 3 d) CH 3 CH 2 OH + 3 O 2 2 CO 2 + 3 H 2 O Za každý správně dop1něný produkt 0,5 bodu Za správné vyčíslení rovnice 1 bod 15