MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA POJEM TUHÉ TĚLESO POHYBY TUHÉHO TĚLESA

Podobné dokumenty
2.1. Pojem funkce a její vlastnosti. Reálná funkce f jedné reálné proměnné x je taková

1.7. Mechanické kmitání

souřadné systémy geometrické určení polohy pevně spojené se vztažným tělesem

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Zobrazení v rovině je předpis, který každému bodu X roviny připisuje právě jeden bod X roviny. Bod X se nazývá vzor, bod X se nazývá obraz.

MECHANIKA TUHÉ TĚLESO

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

Měření momentu setrvačnosti z doby kmitu

Asymptoty grafu funkce

(k 1)x k + 1. pro k 1 a x = 0 pro k = 1.

Lineární algebra. Vektorové prostory

1 NÁPRAVA De-Dion Představuje přechod mezi tuhou nápravou a nápravou výkyvnou. Používá se (výhradně) jako náprava hnací.

Posouzení únosnosti svaru se provádí podle zásad pružnosti a pevnosti v nebezpečném průřezu.

Kružnice. Kruh. Kruh K(S; r) je množina všech bodů roviny, které mají. od zadaného bodu S, vzdálenost r. Bod S je střed, r je poloměr kružnice.

7.8 Kosmická loď o délce 100 m letí kolem Země a jeví se pozorovateli na Zemi zkrácena na 50 m. Jak velkou rychlostí loď letí?

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

ESII-2.1 Elektroměry

Kótování na strojnických výkresech 1.část

Jednofázový alternátor

Průniky rotačních ploch

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 5. Učivo

MODEL MOSTU. Ing.Jiřina Strnadová. Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti. Předmět:Fyzika

1 Měření kapacity kondenzátorů

Grafické řešení soustav lineárních rovnic a nerovnic

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_12_FY_B

Věty o pravoúhlém trojúhelníku. Vztahy pro výpočet obvodu a obsahu. Eukleidova věta o výšce. Druhá mocnina výšky k přeponě je rovna součinu

3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?

1) Určete ohniskové vzdálenosti čoček, jsou-li jejich optické mohutnosti 2 D, 16 D, - 4 D, - 12 D.

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.

1) Vypočítej A) 32 B) 44 C) 48 D) 56. 2) Urči číslo, které se skrývá za A ve výpočtu: 8 5 A) 12 B) 13 C) 14 D) 15

UŽITÍ DERIVACÍ, PRŮBĚH FUNKCE

7. Silně zakřivený prut

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Antény. Zpracoval: Ing. Jiří. Sehnal. 1.Napájecí vedení 2.Charakteristické vlastnosti antén a základní druhy antén

1.9.5 Středově souměrné útvary

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

Příprava na 1. čtvrtletní písemku pro třídu 1EB

Rostislav Horčík. 13. října 2006

5.2.3 Kolmost přímek a rovin I

Matematika pro 9. ročník základní školy

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Reálná čísla

Fyzika pro chemiky Ukázky testových úloh: Optika 1

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček [ÚLOHA 03 VYSUNUTÍ TAŽENÍM A SPOJENÍM PROFILŮ.]

MAGNETICKÉ A ZEMĚPISNÉ PÓLY ZEMĚ

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 05 VYŘÍZNUTÍ MATERIÁLU LINEÁRNÍ A ROTACÍ]

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.2.1 Matematika povinný předmět

TVAROVÉ A ROZMĚROVÉ PARAMETRY V OBRAZOVÉ DOKUMENTACI. Druhy kót Části kót Hlavní zásady kótování Odkazová čára Soustavy kót

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Matematika.

Autodesk Inventor 8 vysunutí

3.cvičení. k p = {X, Y } u(x, r 1 = XA ), v(y, r 1 = XA ) u v = {A, R} q = AR. 1. Bodem A kolmici: Zvolím bod X p k(a, r 1 = XA ),

Digitální učební materiál

5.1.2 Volné rovnoběžné promítání

Mechanismy. Vazby členů v mechanismech (v rovině):

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Typové příklady ke zkoušce z Fyziky 1

na tyč působit moment síly M, určený ze vztahu (9). Periodu kmitu T tohoto kyvadla lze určit ze vztahu:

Hřídelové čepy. Podle tvaru, funkce a použití rozeznáváme hřídelové čepy: a) válcové b) kuželové c) prstencové d) kulové e) patní

Vítězslav Bártl. prosinec 2013

Newtonův zákon II

Počty 1. ročník, 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah. Časový plán Září. Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka

4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů

Jan Březina. Technical University of Liberec. 17. března 2015

Numerická integrace. 6. listopadu 2012

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: pátý

Analytická geometrie ( lekce)

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Opakování učiva 2. ročníku Sčítání a odčítání oboru do 100

- 1 - Vzdělávací oblast : matematika a její aplikace Vyučovací předmět : : matematika Ročník: 3.

MODUL 3. ELEKTROMAGNETICKÉ POLE

Bod, přímka a rovina. bezrozměrnost, jeden rozměr a dva rozměry

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. Moderní způsoby strojního obrábění na frézkách a horizontálních vyvrtávačkách

Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash Vibrio

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 9.

2.3.6 Vektory - shrnutí

CL232. Převodník RS232 na proudovou smyčku. S galvanickým oddělením, vysokou komunikační rychlostí a se zvýšenou odolností proti rušení

ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

KUFŘÍK MECHANIKA MA

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Dva jednoduché inovační pokusy z mechaniky

Státní maturita 2011 Maturitní testy a zadání jaro 2011 Matematika: didaktický test - základní úrove obtíºnosti MAMZD11C0T02 e²ené p íklady

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Fyzikální praktikum 3 - úloha 7

Gymnázium, Praha 10, Voděradská 2 Projekt OBZORY

Využití Pythagorovy věty III

Výroba ozubených kol. Použití ozubených kol. Převody ozubenými koly a tvary ozubených kol

Strojní součásti, konstrukční prvky a spoje

Příloha č. 7. ročník 9. 1h 1x za 14 dní. dotace. nepovinný. povinnost

Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn!

Analýza oběžného kola

3. Dynamika. Obecné odvození: a ~ F a ~ m. Zrychlení je přímo úměrné F a nepřímo úměrné m Výpočet síly a stanovení jednotky newton. F = m.

ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

STEREOMETRIE, OBJEMY A POVRCHY TĚLES

Uložení potrubí. Postupy pro navrhování, provoz, kontrolu a údržbu. Volba a hodnocení rezervy posuvu podpěr potrubí

MECHANICKÁ PRÁCE A ENERGIE

Transkript:

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: YZIKA PRVNÍ MGR. JÜTTNEROVÁ 29. 0. 202 Název zpracovaného celku: MECHANIKA TUHÉHO TĚLESA POJEM TUHÉ TĚLESO Budeme uvažovat takové pohyby tělesa, při nichž nelze zanedbat tvar a rozměry tělesa. Zavedeme model tuhého tělesa: Tuhé těleso je ideální těleso, jehož tvar ani objem se účinkem vnějších sil nemění. Tuhé těleso může konat pohyb: ) posuvný tento pohyb koná například: POHYBY TUHÉHO TĚLESA ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Zdroj obr: http://mat-fyz.webnode.cz všechny body tělesa mají stejnou okamžitou rychlost všechny body tělesa opisují stejné trajektorie

2) otáčivý tento pohyb koná například: ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------ Zdroje obr: http://kvinta-html.wz.cz/fyzika, http://vnuf.cz/sbornik/prispevky/09-23-polak body tělesa opisují kružnice, jejichž středy leží na ose otáčení body tělesa se pohybují různou obvodovou rychlostí; velikost obvodové rychlosti závisí na jejich vzdálenosti od osy rotace podle vztahu v = r všechny body se pohybují se stejnou úhlovou rychlostí ω Uveďte příklady těles, která konají posuvný i otáčivý pohyb současně: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2

MOMENT SÍLY VZHLEDEM K OSE OTÁČENÍ Budeme uvažovat tuhé těleso, které se otáčí kolem nehybné osy (brusný kotouč, ventilátor, kolo bicyklu, okna a dveře místností). Chceme-li těleso otáčivé kolem osy uvést do pohybu, musíme na ně působit silou. Otáčivý účinek síly závisí na: ) velikosti síly 2) na směru síly 3) na poloze působiště síl Příklad: Na dveře působíme postupně silami,, které mají stejnou velikost (viz obr.)., 2 3 Zdroj obr: http://www.techmania.cz Napište, jak se budou dveře pohybovat působením síl, 2, 3 : : 2 : 3 : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

yzikální veličina, která vyjadřuje otáčivý účinek síly moment síly vzhledem k ose otáčení. M = d Moment síly: je síla, která působí na těleso a je kolmá k ose otáčení d je rameno síly, je to kolmá vzdálenost přímky, na níž leží síla, od osy otáčení přímku, na níž leží síla, nazýváme vektorová přímka síly Zdroj obr: http://radek.jandora.sweb.cz otáčivý účinek síly se nezmění, posuneme-li ji do libovolného bodu na její vektorové přímce protíná-li vektorová přímka síly osu otáčení, je rameno síly nulové moment síly je roven nule Zdroj obr: http://radek.jandora.sweb.cz směr momentu síly určíme podle pravidla pravé ruky: Položíme-li pravou ruku na těleso tak, aby prsty ukazovaly směr otáčení tělesa, pak vztyčený palec ukazuje směr momentu síly. Zdroj obr: http://www.devbook.cz/maturitni-otazky-z-fyziky znaménková dohoda: + M je při otáčení tělesa proti směru hodinových ručiček M je při otáčení tělesa ve směru hodinových ručiček jednotka momentu síly: M = d M N [ ] m = newton metr 4

MOMENTOVÁ VĚTA Na těleso otáčivé kolem nehybné osy může působit více sil. Jejich výsledný účinek je dán výsledným momentem sil M. = M + M 2 + + M n M... Výsledný moment je vektorovým součtem momentů jednotlivých sil vzhledem k ose otáčení. Momentová věta: M M n = M + M 2 +... + = 0 Je-li výsledný moment sil vzhledem k ose otáčení roven nule, potom se otáčivý účinek sil působících na těleso ruší. Platnost momentové věty můžeme vidět na momentovém kotouči: Zdroj obr: http://amper.ped.muni.cz/~xstibor/pokusy/cislo3.htm Úloha Na kotouč otáčivý kolem vodorovné osy působí dvě síly o velikostech = 30N, 2= 20N, jejichž ramena jsou = 2= d= 20cm, d 2= 30cm. Moment síly M znaménko je: Moment síly M znaménko je: Vektorový součet momentů obou sil je: + M 2 = M 5

Úloha 2 Na desku tvaru čtverce (viz obr.), která je otáčivá kolem nehybné osy jdoucí středem desky kolmo k rovině desky, působí postupně síly, 2, 3, 4. Všechny síly mají stejnou velikost. Určete: a) která síla má na desku největší otáčivý účinek b) která síla má na desku nulový otáčivý účinek c) které síly mají na desku stejný otáčivý účinek Zdroj: http://fjv.sweb.cz/prikl/prikl2x5.htm --------------------------- -------------------------- --------------------------- --------------------------- --------------------------- -------------------------- --------------------------- --------------------------- --------------------------- -------------------------- -------------------------- --------------------------- --------------------------- -------------------------- --------------------------- --------------------------- a) ------------------------------------------------------------------- b) ------------------------------------------------------------------ c) ----------------------------------------------------------------- 6

Úloha 3 Deska tvaru čtverce o straně 2 m je otáčivá kolem osy procházející vrcholem A a je kolmá k jeho rovině. = 40N 2= 50N Ve vrcholu B působí síla, ve vrcholu C působí síla Určete: a) velikosti momentů jednotlivých sil vzhledem k ose otáčení, b) velikost výslednice sil 2, ve vrcholu D síla = 3 30N. Zdroj: http://fjv.sweb.cz/prikl/prikl2x5.htm a) ------------------------------------- ---------------------------------- ----------------------------------- ------------------------------------- ---------------------------------- ----------------------------------- ------------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------- ------------------------------------- ---------------------------------- ----------------------------------- b) ------------------------------------- ------------------------------------- ------------------------------------- ------------------------------------- 7

SKLÁDÁNÍ SIL Jestliže na těleso působí více sil můžeme tyto síly nahradit jedinou silou, tzv. výslednicí sil. Síly, které skládáme, nazýváme složky. Výslednice sil má na těleso stejné účinky jako skládané síly. Skládání sil působících na těleso v jednom bodě Vyznačte graficky výslednici sil a zapište její velikost: = b) =,5N ; 3N a) N; 3N 5 2= 2 2= 2 2 = = c) = N; 6N d) 7 2= 2 2 = = Poznámka: V případech c), d) síly, 2 doplníme na tzv. rovnoběžník sil. 8

Skládání dvou různoběžných sil působících na těleso v různých bodech Do obrázku vyznačte graficky výslednici sil: Zdroj obr: http://www.oocities.org/vektor_ol/html/i/id.html Postup pro zjištění výslednice sil: ) působiště sil, 2 posuneme po jejich vektorových přímkách do společného působiště C 2) sečteme tyto síly pomocí vektorového rovnoběžníku jako síly působící v témže bodě 3) dostaneme výslednici sil, kterou posuneme po její vektorové přímce do bodu O ležícího na spojnici bodů A, B 4) výslednice v působišti O má stejný pohybový účinek na těleso jako síly, 2 působící v bodech A, B Skládání dvou rovnoběžných sil: a) stejného směru Vyznačte graficky působiště výslednice sil a výslednou sílu: A B 2 9

b) opačného směru Vyznačte graficky působiště výslednice sil a výslednou sílu: A B 2 Příklad Určete velikost a působiště dvou rovnoběžných sil = 40N, 2= 60N, je-li vzdálenost jejich působišť 2 m. Síly jsou: a) stejného směru b) opačného směru 0

DVOJICE SIL Jsou dvě stejně velké síly opačného směru, které neleží v jedné přímce. Jestliže je výslednice dvojice sil nulová tyto síly nemůžeme nahradit jedinou silou. Dvojice sil má na těleso otáčivý účinek. Tuhé těleso může být uvedeno do otáčivého pohybu jen dvojicí sil. Zdroje obr: http://www.devbook.cz/maturitni-otazky-z-fyziky Míru otáčivého účinku dvojce sil vyjadřuje moment dvojice sil D. M = d Velikost momentu dvojice sil je rovna součinu velikosti jedné síly a ramena dvojice sil. Rameno dvojice je vzájemná vzdálenost vektorových přímek obou sil. Moment dvojice nezávisí na poloze osy, kolem níž se těleso otáčí. Dvojice sil působí například při utahování šroubů nebo při otáčení volantem. Zdroj obr: http://www.devbook.cz/maturitni-otazky-z-fyziky

Úloha Určete, při kterém způsobu řízení (řízení oběma rukama, řízení jednou rukou) musí řidič vynaložit větší sílu, aby moment dvojice zůstal stejný. Viz obr. Zdroj obr: http://kvinta-html.wz.cz/fyzika/mechanika ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Příklad Určete velikost momentu dvojice sil a ' (viz obr.) Velikost každé síly je 30 N, čtverec má stranu délky 60 cm. Zdroj: http://fjv.sweb.cz/prikl/prikl2x5.htm a) ------------------------------ b) ---------------------------------- c) -------------------------------- ------------------------------ ---------------------------------- -------------------------------- ------------------------------ ---------------------------------- -------------------------------- ------------------------------ ---------------------------------- -------------------------------- ------------------------------ ---------------------------------- -------------------------------- 2

ROZKLÁDÁNÍ SIL Chceme-li rozložit sílu na složky, musíme ji nahradit dvěma nebo více silami, jejichž účinek na těleso je stejný jako účinek dané síly. Při rozkládání sil platí stejná pravidla jako při skládání sil. Při rozkládání síly na dvě různoběžné složky většinou volíme směry, do nichž chceme sílu rozložit. Potom určíme velikosti složek. Zdroje obr: http://mog.wz.cz/fyzika/rocnik/kap303.htm, http://nam.4fan.cz/?p=0 V praxi je důležitý rozklad sil tělesa zavěšeného na laně. Na obrázku je zobrazena část lanovky mezi dvěma stožáry se zavěšenou kabinou. Tíhu kabiny rozložíme na síly a 2, které napínají lano a současně prostřednictvím napjatého lana působí na vrcholy stožárů. Tyto síly mohou být mnohem větší než tíha samotné kabiny. Zdroj obr: http://www.google.cz 3

TĚŽIŠTĚ TĚLESA Tuhé těleso si představujeme složené z velkého počtu hmotných bodů. Na tyto body působí tíhové síly,..., které jsou rovnoběžné a mají svislý směr (těleso je umístěno, 2 3 n v homogenním tíhovém poli Země). Výslednice všech těchto sil je tíhová síla leží v těžišti tělesa. Těžiště T tělesa je působiště výslednice všech tíhových sil body tělesa. G. Její působiště G, které působí na jednotlivé hmotné Zdroj obr: http://kvinta-html.wz.cz/fyzika/mechanika Poloha těžiště závisí na rozložení látky v tělese: Homogenní (stejnorodá) a pravidelná tělesa - krychle, kvádr, válec, koule Úloha: vyznačte těžiště u následujících těles: Zdroje obr: http://web.quick.cz/haramule/valec.htm, http://www.ansett-kulecniky.cz/eshop/kulecnikove-koule.htm, http://web.natur.cuni.cz/ugmnz/mineral/hry.html Těžiště těchto těles leží ------------------------------------------------------------ 4

Některá tělesa (prstýnek, obruč, podkova, dutá koule) mají těžiště mimo těleso Zdroje obr: http://www.podkovy.cz, http://extraceny.mimishop.cz Tenké nepravidelné desky Zdroj obr: http://physics.ujep.cz/~rseifert/oldweb/dipl/diplomka.html - polohu těžiště určíme opakovaným zavěšováním aspoň ve dvou různých bodech na jejich obvodu - po každém zavěšení nakreslíme na desku přímku (těžnici) ve směru prodlouženého závěsu - těžiště T desky leží v průsečíku těchto přímek (těžnic) Nehomogenní (nestejnorodá) a nepravidelná tělesa Zdroj obr: http://www.rozdily.cz/rozd%c3%adl_mezi_ko%c5%at%c4%9btem_a_smet%c3%akem - přibližně lze určit polohu těžiště podpíráním těles - podepřeme-li například smetákovou tyč tak, aby byla ve vodorovné rovnovážné poloze, těžiště se nachází právě nad místem podepření Těžiště tělesa můžeme určit: početně experimentálně graficky 5

PŘÍKLADY NA PROCVIČENÍ ) Jak velká je výslednice sil 30 N a 40 N? Síly působí v jednom bodě tuhého tělesa a jsou: a) stejného směru b) opačného směru c) navzájem kolmé 2) Určete velikost a polohu působiště výslednice dvou rovnoběžných sil stejného směru o velikostech 30 N a 60 N, je-li vzdálenost jejich vektorových přímek 2, m. 3) Na koncích tyče délky 80 cm působí kolmo k tyči dvě rovnoběžné síly o velikostech 50 N a 30 N. Určete, ve kterém místě musíme tyč podepřít, aby se neotáčela. Jak velkou tlakovou silou působí tyč na podpěru? Hmotnost tyče neuvažujte. 4) Ve vrcholech desky tvaru čtverce o straně 40 cm působí síly, 2,3. Všechny síly mají velikost 0 N. Určete velikost momentů daných sil vzhledem k ose procházející kolmo k desce bodem O. Zdroj obr: http://www.gymzn.cz/brezinova/dokumenty/2e/mechanika_tt.pdf 5) Na kotouč působí síly (viz obr.). Která síla má největší otáčivý účinek? Která má otáčivý účinek nulový? Zdroj obr: http://www.gymzn.cz/brezinova/dokumenty/2e/mechanika_tt.pdf 6

6) Na momentový kotouč působí síly 4N; 2= 2N. prochází středem S. Určete velikost výsledného momentu působících sil. Jak velké síly musí působit v bodě (G), aby byl kotouč v rovnováze? = Poloměr kotouče je 40 cm, osa otáčení Zdroj: obr. naskenován - yzika zásobník úloh pro SŠ, V. Kohout 7

Seznam použité literatury a internetových zdrojů E. SVOBODA,. BARTÁK, M. ŠIROKÁ: yzika pro technické obory. SPN, 989. O. LEPIL, M. BEDNAŘÍK, R. HÝBLOVÁ R: yzika I pro SŠ. Prometheus 993. K. BARTUŠKA: Sbírka řešených úloh z fyziky I. Prometheus 997. M. BEDNAŘÍK, M. ŠIROKÁ: yzika pro gymnázia Mechanika. Prometheus 200 V. KOHOUT: yzika zásobník úloh pro SŠ. Scientia, spol.s r.o., 2006. BARTÁK, M. BEDNAŘÍK, O. LEPIL, M. ŠIROKÁ, E. SVOBODA: Sbírka úloh z fyziky. SPN 988 O. LEPIL A KOLEKTIV: yzika Sbírka úloh pro střední školy. Prometheus 2005. BARTÁK, M. BEDNAŘÍK, O. LEPIL, M.ŠIROKÁ, E. SVOBODA: Sbírka úloh z fyziky pro studijní obory SOU a SOŠ. SPN 988 http://mat-fyz.webnode.cz http://kvinta-html.wz.cz http://vnuf.cz http://www.techmania.cz http://radek.jandora.sweb.cz http://www.devbook.cz http://amper.ped.muni.cz http://fjv.sweb.cz/prikl/prikl2x5.htm http://www.oocities.org http://mog.wz.cz http://nam.4fan.cz http://www.google.cz http://web.quick.cz http://www.ansett-kulecniky.cz http://web.natur.cuni.cz http://www.podkovy.cz, http://extraceny.mimishop.cz http://physics.ujep.cz http://www.rozdily.cz http://www.gymzn.cz 8