SYSTÉM HOUBOVÝCH ORGANISMŮ 1. Cvičení



Podobné dokumenty
Systém houbových organismů

Systém houbových organismů

Systém houbových organismů část 1 Přednášky (verze LS 2006/2007) RNDr. B. Mieslerová, Ph.D. Prof. Ing. A. Lebeda, DrSc.

Botanika - bezcévné rostliny 3. praktikum. Přehled pozorovaných objektů

Přehled pozorovaných objektů

Mikroskopické houby (Bi6620) Klasifikace houbových organizmů

Botanika bezcévných rostlin 2. praktické cvičení. Přehled pozorovaných objektů

Botanika bezcévných rostlin 5. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Fylogeneze a morfologie bezcévných rostlin 2. praktické cvičení. Přehled pozorovaných objektů

Fytopatologická praktika

H O U B Y. (Fungi, Mycota) B. Voženílková

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)

SYSTEMATICKÝ PŘEHLED HUB A HOUBÁM PODOBNÝCH ORGANISMŮ

Fytopatologická praktika

Botanika - bezcévné rostliny PRAKTICKÉ CVIČENÍ

Lesnická fytopatologie a rostlinolékařství

Systém a evoluce řas a hub - cvičení doprovodný materiál

Houby a houbové organismy základní charakteristika skupiny. (Fungi, Mycota) Lukáš Leitner

Systém organismů. Impérium: ARCHEA říše: Archaebacteria. Impérium: PROKARYA říše : Bacteria

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

BOTANIKA BEZCÉVNÝCH ROSTLIN

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Cvičení: Kultury - kvasinky a mikroskopické houby

Mycelium (podhoubí) = soubor hyf. Součástí mycelia jsou i útvary kde vznikají spory

Systém a fylogeneze hub a. houbových organizmů

III. Poznávačka 10 fotografických položek napsat LATINSKY rod a druh (dle seznamu) + 2 doplňující otázky: min. = 75% správně

Biologie - Kvinta, 1. ročník

III. Poznávačka 10 fotografických položek napsat LATINSKY rod a druh (dle seznamu) + doplňující otázky, min. = 7položek správně

Obecná charakteristika hub

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

(část přednášky Systém a evoluce rostlin)

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

MASARYKOVA UNIVERZITA PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA ÚSTAV EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE ČESKÁ SBÍRKA MIKROORGANISMŮ

Fylogeneze a morfologie bezcévných rostlin 4. praktické cvičení. Přehled pozorovaných objektů

BOTANIKA BEZCÉVNÝCH ROSTLIN

OBECNÁ MYKOLOGIE MB120P46 4 kredity (verze 2010)

Otázka: Houby a lišejníky. Předmět: Biologie. Přidal(a): topinka HOUBY=FUNGI

Systém houbových organismů - část 2 Přednášky (verze LS 2006/2007) RNDr. B. Mieslerová, Ph.D. Prof. Ing. A. Lebeda, DrSc.

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

BOTANIKA BEZCÉVNÝCH ROSTLIN

HOUBY (Fungi) KAPITOLA 1: SYSTEMATICKÉ ZAŘAZENÍ KAPITOLA 2: EVOLUCE HUB KAPITOLA 3: ZPŮSOB ŽIVOTA

Fytopatogenní houby a houbové organismy v kotextu systematiky

5 (1) HOUBY A LIŠEJNÍKY Jsou stélkaté heterotrofní eukaryotní organismy, které se na Zemi objevily už v průběhu

kvasinky x plísně (mikromycety)

Bc. Tereza Hyráková. Univerzita Palackého v Olomouci

kvasinky x plísně (mikromycety)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Houby. by Biologie - Pátek,?ervenec 26, Otázka: Houby. P?edm?t: Biologie. P?idal(a): Ani?ka.

Rozmnožování hub. Typy hniloby dřeva. Hlenky. Mechy. Lišejníky. Řasy

Říše: Stramenopila Phylum: Oomycota Ph: Hypochytriomycota Ph: Labyrithulomycota

(část přednášky Fylogeneze a diverzita řas a hub)

DNÍ ZÁKLAD III INTEGROVANÝ VĚDNV. BIOLOGIE Předn. Ing. Helena Jedličkov. ková TAKSONOMIE = KLASIFIKACE ORGANISMŮ VIRY, BAKTERIE, HOUBY. č.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ORGANISMY A SYSTÉM ŘASY A MECHOROSTY

Botanika bezcévných rostlin 1. praktické cvičení INFORMACE O ORGANIZACI CVIČENÍ

ODDĚLENÍ: Ascomycota TŘÍDA: Taphrinomycetes řád: Taphrinales, čeleď Taphrinaceae

BOTANIKA BEZCÉVNÝCH ROSTLIN

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Buňka hub. mitochondrie. glykogen Golgiho aparát. vakuola jádro drsné ER. lysozóm. buněčná stěna plazm.membr. hladké ER

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

HOUBY (Fungi) Rozmnožovaní hub houby se rozmnožují buď vegetativně (rozpadem vlákna mycelia) nebo nepohlavními nebo pohlavními výtrusy

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

Systém houbových organsimů

verze 2010 MYKOLOGIE MB120P18

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Viry. Bakterie. Buňka

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

FUNGI. Houby v širším slova smyslu včetně lišejníků HEN

Pohlavní rozmnožování. Gametogeneze u rostlin a živočichů.

Buňka. základní stavební jednotka organismů

ÚSTNÍ ZKOUŠKA. Tři otázky: 1 otázka z řas nebo sinic, 1 otázka z hub a 1 otázka obecná (viz ukázku) Čas na přípravu: 30 min

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Příklady fytopatologicky významných hub a houbových organismů v kontextu systematiky Říše: Protozoa Říše: Chromista (Straminipili (Stramenopiles))

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

= primitivní vyšší rostliny, primárně suchozemské. pravděpodobně se vyvinuly z řas řádu Charales nemají pravé cévní svazky

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

Název: POZOROVÁNÍ PRVOKŮ

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Botanika bezcévných rostlin 10. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

černých plodnic perithecia Graphium, Leptographium, Sporothrix identifikační znaky Doporučená média: Literatura

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Překvapení (pro někoho) dokonáno jest: Zjištění, že houby jsou (na základě molekulárních dat) příbuznější živočichům než rostlinám, není již tak

Oddělení: BASIDIOMYCOTA HOUBY STOPKOVÝTRUSNÉ

BOTANIKA BEZCÉVNÝCH ROSTLIN

Otázka: Nižší rostliny. Předmět: Biologie. Přidal(a): Evka NIŽŠÍ ROSTLINY= PROTOBIONTA

Botanika bezcévných rostlin pro učitele 5. praktické cvičení

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Učební osnovy Přírodopis

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Transkript:

SYSTÉM HOUBOVÝCH ORGANISMŮ 1. Cvičení Studijní materiály k teoretické části cvičení: Na webu katedry botaniky (v sekci Výuka a studijní materiály): Studijní materiály ke cvičením, Životní cykly hub, Atlas houbových organismů (http://botany.upol.cz/atlasy/system/index.php) Knihy: Váňa, J.: Systém a vývoj hub a houbových organismů. Karolinum, Praha, 1996. Kalina, T.; Váňa, J.: Sinice, řasy, houby, mechorosty a podobné organismy v současné biologii. Karolinum, Praha, 2005. Studijní materiály na poznávačku: Seznam organismů k poznávačce (viz dále) + Atlas houbových organismů: http://botany.upol.cz/atlasy/system/index.php Böhmer, B., Wohanka, W. (2003): Atlas chorob a škůdců okrasných rostlin, ovoce a zeleniny. Nakladatelství Brázda, Praha. Grunert, H. a R. (1995): Průvodce přírodou: Houby. Knižní klub Praha. Hagara, L., Antonín, V., Baier, J. (1999): Houby. Aventinum, Praha. Häni, F., Popov (ed.) (1993): Obrazový atlas chorob a škůdců polních plodin. Scientia, Praha. Hluchý, M., Ackermann, P. et al. (1997): Obrazový atlas chorob a škůdců ovocných dřevin a révy vinné. Biocont laboratory, Brno. Keizer, G.J. (1998): Encyklopedie hub. Rebo Productions, Praha. Kremer, B.P., Muhle, H. (1998): Průvodce přírodou: Lišejníky, mechorosty, kapraďorosty. Ikar, Knižní klub, Praha. Rod, J. (1997): Choroby zeleniny a brambor. Nakladatelství Květ, Praha. Rod., J., Hluchý, M. et al. (2005): Obrazový atlas chorob a škůdců zeleniny střední Evropy. Biocont laboratory, Brno. Schwarz, A., Elter, J. (Eds.) (1996): Obrazový atlas chorob a škůdců zeleniny. Biocont laboratory, Brno. nebo jakýkoliv jiný kvalitní atlas hub nebo chorob rostlin. Mikroskopické potřeby (podložní a krycí sklíčka, preparační jehla n. skalpel, kapátko, hadřík), plášť, přezůvky, protokoly (pracovní listy) Docházka celkem 6 cvičení k houbovým organismům, může být jedna omluvená neúčast Opakování na začátku každého cvičení z předchozí látky, velké - 6. cvičení Zápočet v zápočtovém týdnu (tj. poslední týden před Vánocemi): I. Test teoretické znalosti (základní charakteristika skupin a rozdíly mezi nimi, tj. morfologické rozlišovací znaky+způsob rozmnožování+způsob výživy atd., vysvětlení pojmů, popis struktur stélek příp. plodnic, zařazení do systému, vyjmenování zástupců vybraných skupin, u parazitů znát hostitele): na získání zápočtu musí být 75% správně II. Životní cyklus 1) Zařazení po třídu: MYXOMYCETES PLASMODIOPHOROMYCETES OOMYCETES CHYTRIDIOMYCETES ZYGOMYCETES ASCOMYCETES HOMOBASIDIOMYCETES HETEROBASIDIOMYCETES Ustilaginales, Uredinales - 2) Části cyklu: pohlavní/nepohlavní; n/2n příp. n+n - 3) Popis jednotlivých struktur a procesů vedoucích k jejich vzniku: plazmogamie, karyogamie, R!, M, klíčení, infekce hostitele III. Poznávačka 10 fotografických položek napsat LATINSKY rod a druh (dle seznamu) + doplňující otázky, na získání zápočtu musí být min. 7 položek správně 1. cvičení, strana 1

ROZVRH: 1. cvičení: ÚVOD (VYSVĚTLENÍ POJMŮ) + MYXOMYCOTA + PLASMODIOPHOMYCOTA + OOMYCOTA 2. cvičení: CHYTRIDIOMYCOTA + ZYGOMYCOTINA + ASCOMYCOTINA (HEMIASCO-; ASCOMYCETES = Eurotiales a Erysiphales) 3. cvičení: ASCOMYCOTINA (ASCOMYCETES zbytek řádů) + DEUTEROMYCOTINA 4. cvičení: I. OPAKOVÁNÍ; BASIDIOMYCOTINA (HETEROBASIDIOMYCETES) 5. cvičení: BASIDIOMYCOTINA (HOMOBASIDIOMYCETES HYMENOMYCETIDAE, GASTEROMYCETIDAE) 6. cvičení: LICHENES, II. OPAKOVÁNÍ 7. ZÁPOČTOVÝ TÝDEN TEST + POZNÁVAČKA 1. cvičení, strana 2

NIŽŠÍ ROSTLINY = bezcévné, stélkaté organismy (nečleněné na orgány) HOUBOVÉ ORGANISMY - jedná se o polyfyletickou skupinu, sdružující na základě společných znaků eukaryotické, primárně heterotrofní stélkaté organismy z různých taxonomických skupin. POSTAVENÍ HOUBOVÝCH ORGANISMŮ MEZI OSTATNÍMI ORGANISMY Původně řazeny mezi nižší rostliny, ale některé znaky poukazují na příbuznost s živočichy (heterotrofní výživa, glykogen) Monera Protozoa - hlenky, Plantae (rostliny) (bakterie, sinice) Chromista - primitivní houby Animalia (živočichové) Jednoduchá eukaryota Fungi (houby) Prokaryota Eukaryota LIŠÍ SE: od živočichů se liší stylem příjmu živin (houby - absorpcí, živočichové - mají trávicí aparát a polykají) od rostlin způsobem výživy (hetero- x autotrofie) a u většiny skupin i chemickým složením buněčné stěny (chitin x celulóza) SYSTÉM HOUBOVÝCH ORGANISMŮ - několik paralelních pojetí HOUBOVÉ ORGANISMY v dnešním pojetí zahrnují organismy ze třech říší (PROTOZOA, CHROMISTA, FUNGI) Rozlišují se dle tří základních charakteristik: typ stélky, složení BS, charakter bičíků. 1. cvičení, strana 3

STÉLKA (THALLUS) = vegetativní tělo jednobuněčných / mnohobuněčných organismů, které postrádá diferenciovaná pletiva (není rozlišené na orgány, příp. existuje pouze jejich funkční obdoba) a zajišťuje výživu, výměnu látek a energií s prostředím, také růst, šíření, rozmnožování nemyceliální (1buněčná, nehyfová) nebo myceliální (vláknitá, z houbových vláken=hyf) HETEROTROFNÍ ORGANISMY = konzumenti organismy živící se organickou potravou vytvořenou jinými organismy, protože potřebné uhlíkaté látky nedokáží, na rozdíl od autotrofních organismů, sami syntetizovat z anorganických látek odkud získávají potřebné organické látky k budování svých stélek: Saprofyté rozkladem organické hmoty (tj. odumřelých živočišných a rostlinných těl) = DESTRUENTI, REDUCENTI Symbionti mnoha fototrofních organismů (s cévnatými rostlinami = mykorhiza, s bezcévnými = lichenismus), příp. živočichů hmyz (Scolytus) - ambrosiové houby (= autotrofní, ale sekundárně); symbióza (s.str.)= úzké, oboustranně výhodné soužití dvou a více organismů Parazité získávají přímo živiny z buněk jiných živých organismů (pozn. parazitismus = trofická závislost jednoho organismu na jiném živém organismu): biotrofní (napadají a poté žijí v živých hostitelských pletivech a buňkách, ale nezabíjí je); nekrotrofní (napadají živá hostitelská pletiva a buňky, ale brzo způsobují jejich odumírání) obligátní = závazní, nebo fakultativní = příležitostní saproparazitismus = parazité přežívají část života na odumřelém hostiteli jako saprofyté způsob příjmu organických látek houbovými organismy: HOLOZOICKY (fagotrofně=pohlcováním jiných organismů nebo jejich částí) NEBO OSMOTROFNĚ (na základě gradientů koncentrace, celým povrchem) ŽIVOTNÍ CYKLUS HOUBOVÝCH ORGANISMŮ Ze dvou stádií: Anamorfa - nepohlavní stádium, rozmnožuje se pouze nepohlavně Teleomorfa - pohlavní stádium, schopné produkovat pohlavní buňky=gamety za vhodných podmínek se vytváří plodnice (po meióze pohlavní spory) některé houby ve svém životním cyklu obsahují obě stadia,přičemž anamorfní i teleomorfní stadia téhož druhu bývají často popsána pod zcela odlišnými latinskými jmény jiné známe jen v tzv. anamorfní, popř. teleomorfní formě (jedno z obou stadií se může vyskytovat poměrně vzácně, nebo jen v průběhu velice krátkého časového úseku) anamorfa + teleomorfa = holomorfa Nepohlavní rozmnožování: jeden rodičovský organismus potomstvo shodná genetická informace s rodiči (klony) obvykle častější a rychlejší než pohlavní Pohlavní rozmnožování: dva rodičovské organismy vznik nového jedince z diploidní buňky = zygoty (po tvorbě a spojení pohlavních haploidních buněk (gamet) případně haploidních jader gametangií) potomstvo s odlišnou genetickou informací do jisté míry náhodná kombinace genů obou rodičů vzniká značně variabilní potomstvo obvykle méně časté a pomalejší ve většině jeho fází než nepohlavní Pozn.: Pohlavní rozmnožování je evolučně mladší 1. cvičení, strana 4

DOMINANTNÍ ZPŮSOB ROZMNOŽOVÁNÍ POMOCÍ SPOR: Nepohlavní = mitospory Podle vzniku: endogenně => sporangiospory uvnitř sporangia exogenně => konidie na konidioforu (tj. nosič spor) Podle pohyblivosti - bičíkaté zoospory - bezbičíkaté nepohyblivé aplanospory (další způsoby nepohlavního rozmnožování: fragmentace mycelia, dělení buněk, pučení) Pohlavní = meiospory splýváním gamet (pohlavních buněk) nebo gametangií (pohlavních orgánů) nebo somatických buněk jejich vznik je spojen se změnou ploidie! a zahrnuje 3 fáze (plazmogamie, karyogamie, meioza) názvy podle taxon. skupin: oospory, zygospory, askospory a bazidiospory ZPŮSOBY POHLAVNÍHO ROZMNOŽOVÁNÍ: 1. gametogamie splývání gamet (pohl. buněk vznikajících v gametangiích), u Chytridiomycota izogamie splývají morfol. i fyziol. stejné gamety různého původu (+) a (-) anizogamie splývají morfologicky a fyziologicky rozdílné gamety oogamie splývají morfol. a fyziol. rozdílné gamety (samčí jsou pohyblivé+menší) 2. gametangiogamie splývání gametangií, izogametangiogamie (= zygogamie) - 2 morfologicky stejná gametangia nerozlišená pohlavně (jen původem), u Zygomycotina anizogametangiogamie pohlavně rozlišená gametangia - ( anteridium a askogon s trichogynem), u Ascomycetes oogametangiogamie samčí anteridium splývá se samičím oogoniem, u Oomycota (říše Chromista!) Modifikací 1. a 2. je gameto-gametangiogamie = spermatizace u Ascomycotina, namísto anteridií oplodňují askogon spermacie (aplanogamety), příp. konidie 3. somatogamie hlavně u Basidiomycotina, také u Hemiascomycetes, splynutí dvou somatických hyf (hyfogamie), nebo celých stélek u 1buň. (hologamie) Další modifikace: somato-gametangiogamie vzácná, u Ascomycotina, askogon je oplodněn přímo jádrem ze somatické hyfy (anteridia se netvoří) gameto-somatogamie spermatizace u rzí (Basidiomycotina), splývá gameta a spermacie (kopulace somatické buňky + přijímací hyfy) autogamie ojediněle u Ascomycotina, párování jader uvnitř mnohojaderného askogonu, nebo mezi jádry askogonu a trichogynu PŘEHLED ZÁKLADNÍCH SYSTEMATICKÝCH KATEGORIÍ: Taxonomická kategorie Koncovka v latinském názvosloví NADŘÍŠE nemá ŘÍŠE nemá ODDĚLENÍ (Division, Phyllum) - mycota PODODDĚLENÍ (Subdivision) - mycotina TŘÍDA (Class) - mycetes PODTŘÍDA (Subclass) - mycetidae ŘÁD (Order) - ales ČELEĎ (Family) - aceae ZNAKY POUŽÍVANÉ PRO URČOVÁNÍ A KLASIFIKACI HUB: morfologické: makroskopické: plodnice (zejména u Ascomycotina, Basidiomycotina) mikroskopické: hyfy (s přehrádkami/bez přeh.),spory (velikost, tvar, povrchové struktury) a jejich vznik výživa a fyziologie: omezená možnost využití, používá se u kvasinek chemické a molekulární znaky: složení buněčné stěny, proteiny, enzymy, antigeny, nukleové kyseliny (sekvence bází DNA, rrna, mitochodriální DNA) 1. cvičení, strana 5

Říše: PROTOZOA; Oddělení: MYXOMYCOTA hlenky trofická fáze z buněk bez pevné buněčné stěny, pouze periplast bílkovinného původu myxaméby myxomonády plazmodia pseudoplasmodia reprodukční fáze (ROZMNOŽOVÁNÍ) - NEPOHLAVNÍ: schizotomické dělení myxomonád a myxaméb - POHLAVNÍ: izogamie vznik spor s BS! (chitin a celulóza) - za příznivých podmínek se vytváří plodničky sorokarpy / sporokarpy - za nepříznivých klidová stádia - mikrocysty, sférocysty nebo sklerocia 2 TŘÍDY: Acrasiomycetes buněčné hlenky, akrázie tvorba válcovitých myxaméb v buněčné stěně spor není celulóza vytvářejí pseudoplazmodia (nepravá plasmodia), která vznikají shlukováním myxaméb; buňky si v nich zachovávají individualitu na pseudoplazmodiu se tvoří plodničky sorokarpy nebyl pozorován pohlavní proces Myxomycetes slizovky tvorba plochých myxaméb v buněčné stěně spor je celulóza vytvářejí vegetativní diploidní pravé plazmodium, které se celé mění ve sporokarp dochází k pohlavnímu procesu Říše: PROTOZOA; Oddělení: MYXOMYCOTA - hlenky Třída: Myxomycetes - slizovky - vegetativní diploidní plazmodium se za určitých podmínek celé mění v plodničku = SPOROKARP Jeho stavba: na spodní straně plazmodia na substrátu se tvoří tenká blanka =hypothalus, uvnitř se tvoří spory a vlášení =kapilicium, na povrchu obal=peridie) Typy sporokarpů: přisedlé nebo stopkaté sporangium => vznik z celých protoplazmodií nebo malých částí jiných typů plazmodií nestopkaté, poduškovité aethalium => vznik z větších částí plazmodií (sloučením řady sporangií), celistvý útvar se společnou peridií (pseudoaethalium mají ještě zřetelné stěny sporangií) 1. cvičení, strana 6

plazmodiokarp => vznik z velkých částí síťovitého plazmodia, uvnitř částečně gelatinózní nebo celý ZÁSTUPCI: síťovitý Fuligo septica - slizovka práškovitá Ceratiomyxa fruticulosa - válečkovka keříčkovitá Lycogala epidendrum - vlčí mléko červené Tubifera ferruginosa - zlepníček jahodovitý Stemonitis fusca - pazderek hnědý Arcyria denudata - vlnatka červená Leocarpus fragilis - lesklík křehký Trichia varia - vlasatka okrová Hemitrichia serpula Říše: PROTOZOA; Oddělení: MYXOMYCOTA - hlenky Třída: Myxomycetes - slizovky ŽIVOTNÍ CYKLUS: 1. cvičení, strana 7

PROTOZOA; Oddělení: PLASMODIOPHOROMYCOTA Třída: PLASMODIOPHOROMYCETES - nádorovky Říše: silně specializovaní obligátní nekrotrofní endoparazité v životním cyklu je podstatná vegetativní fáze ve formě mnohojaderného paraplasmodia = masa protoplazmy parazita uvnitř buněk hostitele podobnost s hlenkami (ale nevznikají splýváním menších plazmodií) dva typy: sporangiogenní (haploidní) vznik tenkostěnných sporangií (gametangií) se zoosporami (gametami) cystogenní (diploidní) po R! se mění ve sporosorus tlustostěnných odpočívajících spor (cyst) 1. cvičení, strana 8

- přítomností cystogenního paraplazmodia parazita v buňkách dochází k jejich abnormálnímu zvětšení (hypertrofii) i k nezřízenému dělení a patologickému zmnožení buněk (hyperplazii) Od hlenek (Myxomycetes) je odlišuje: osmotrofní výživa chybí pohyblivé myxaméby netvoří se sporokarpy (možná adaptace na endoparazitismus) hlavní složkou buněčné stěny spor (cyst) je chitin (chybí celulóza) ZÁSTUPCI: hlavně parazité: Plasmodiophora brassicae - nádorovka kapustová, Plasmodiophora alni - nádorovka olšová Spongospora subterranea původce prašné strupovitosti bramboru, přísně karanténní někteří přenašeči virů: Polymyxa P. graminis (trávy), P. betae kořeny cukrovky Říše: PROTOZOA, Oddělení: PLASMODIOPHOROMYCOTA Třída: PLASMODIOPHOROMYCETES - nádorovky ŽIVOTNÍ CYKLUS: 1. cvičení, strana 9

Říše: CHROMISTA, Oddělení: OOMYCOTA houby vaječné Dříve řazeny do říše Fungi - podobný myceliální růst a způsob výživy, odlišují se: mají BS s celulózou a β-glukany, 2n vegetativní stádium, zásobní látka mykolaminaran (ne glykogen!) STÉLKA: primitivní druhy: 1-buněčná, endobiotická, monocentrická eukarpická (vzácněji holokarpická) 1. cvičení, strana 10

u pokročilejších cenocytické (nepřehrádkované) větvené mycelium, pravá septa oddělují rozmnož. orgány (sporangia a gametangia), eukarpická polycentrická stélka vnitrobuněční parazité mají amorfní stélku bez BS některé parazitické druhy na hyfách haustoria (tj. výběžky pronikající do buněk hostitele - výživa) ROZMNOŽOVÁNÍ nepohlavní: dvoubičíkatými zoosporami uvolňovanými ze zoosporangií / nepohyblivými konidiemi pohlavní: primitivní oomycety se rozmnožují hologamií, vláknité typy oogametangiogamií (oogonium a anteridium) ZPŮSOB VÝŽIVY - fylogeneticky starší žijí saprofyticky ve vodním (nebo vlhkém) prostředí - nejodvozenější Peronosporales jsou specializovaní parazité nadzemních částí suchozemských rostlin, zahrnují hospodářsky významné fytopatogeny EVOLUČNÍ TENDENCE SPOJENÉ S PŘECHODEM Z VODY NA SOUŠ: omezení pohyblivých stadií přechod od saprofytismu k obligátnímu parazitismu s tím spojená specializace vedoucí až k tzv. organotropii (specializace na určité orgány hostitele) a přechod od tvorby nediferencovaných hyf neomezeného růstu k diferencovaným sporangioforům ukončeného růstu Říše : CHROMISTA, Oddělení: OOMYCOTA; Třída: OOMYCETES (PERONOSPOROMYCETES), Podtř. PERONOSPOROMYCETIDAE Řád: Pythiales zoosporangia na nediferencovaných hyfách neomezeného růstu vodní a půdní saprofyté, ale také obligátní i fakultativní parazité zahrnují velice důležité patogeny (Pythium a Phytophthora) Pythium debaryanum 1. cvičení, strana 11

způsobuje odehnívání kořenů mnoha rostlinných druhů, způsobuje padání klíčních rostlin (nebezpečí pro sadbu) Phytophthora infestans plíseň bramborová hniloba listů, stonků, plodů, kořenů (hlíz) brambor a rajčat velmi invazivní patogen - po zavlečení do Evropy v 19. století, vypukl v Irsku hladomor Řád: Peronosporales Suchozemské organismy Obligátní, vysoce specializovaní parazité rostlin (hostitelská specializace, organotropie) napadají nadzemní části rostlin (listy), charakteristické příznaky tvoří intercelulární cenocytické mycelium, do buněk vysílají haustoria na povrchu napadených pletiv tvoří porost diferencovaných sporangioforů ukončeného růstu (způsob větvení sporangioforů charakterizuje jednotlivé rody rozlišovací znak) Nepohlavní rozmnožování: pohyblivé (2-bičíkaté) zoospory uvolňované ze zoosporangií = klíčení zoosporami nepohyblivé konidie (=monosporická sporangia) = klíčení přímo hyfou (pokročilejší) Klíčení sporangia závisí na druhu, někdy i na podmínkách prostředí (u Phytophtohora infestans za chladnějších a sušších podmínek je podporováno klíčení hyfou) Pohlavní rozmnožování typu oogametangiogamie podle umístění splývajících gametangií rozlišujeme druhy homothalické (Plasmopara) a heterothalické (Bremia, Phytophthora) Homothalické na stélce vyrostlé z jedné spory vznikají gametangia obojího pohlaví a jejich jádra, ač geneticky stejná, splývají Heterothalické ke kopulaci musí být dva odlišné kmeny stélek, tzn. + / -, mezi příslušníky stejného kmenu nemůže dojít k pohl. procesu, i když se tvoří obojí gametangia; pohl. proces je brzděn homologickým párem genu inkompatibility ZÁSTUPCI: Plasmopara viticola - vřetenatka révová Peronospora destructor - plíseň cibulová Peronospora brassicae (syn. P. parasitica) - plíseň zelná Peronospora pisi plíseň hrachová Peronospora farinosa f.sp. spinaciae plíseň špenátová Pseudoperonospora cubensis - plíseň okurková Bremia lactucae - plíseň salátová 1. cvičení, strana 12

Albugo candida - plíseň bělostná Říše : CHROMISTA, Oddělení: OOMYCOTA; Třída: OOMYCETES ŽIVOTNÍ CYKLUS: Úkol č. 1: Doplň křížovku: PRACOVNÍ LIST 1a 1. 2. 3. 4. 1. cvičení, strana 13

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 1. Způsob výživy, zisk uhlíku rozkladem organických látek 2. Říše houbových organismů, jejíž zástupci mají buněčnou stěnu tvořenou hlavně z celulózy 3. Složka buněčné stěny u zástupců hub říše Chromista 4. Vzájemně prospěšný vztah (př. u hub a kořenů vyšších rostlin) 5. Pohyblivá bičíkatá stádia u Myxomycot 6. Oomycota neboli houby 7. Pohyblivá bezbičíkatá stádia u Myxomycot 8. Typ sporokarpu u třídy Myxomycetes 9. Nadměrné množení hostit. buněk způsobené přítomností parazita ( př. Plasmodiophora) 10. Samičí pohlavní orgán (gametangium) u Oomycot 11. Nepohyblivé spory vznikající při nepohlavním rozmnožování u Oomycot 12. Typ stélky vyskytující se uvnitř hostitele 13. Houby žijící na úkor jiného živého organismu 14. Vysoce specializovní parazité tř. Oomycetes, podtř. Peronosporomycetidae (řád) 15. Typ sporokarpu u třídy Myxomycetes síťovitého charakteru 16. Hlenky latinsky TAJENKA: ŘÍŠE: PROTOZOA (PRVOCI) ODDĚLENÍ: MYXOMYCOTA ODDĚLENÍ: PLASMODIOPHOROMYCOTA PRACOVNÍ LIST 1b Úkol č. 2: Mikroskopuj a popiš trvalý preparát Stemonitis fusca a Hemitrichia. 1. cvičení, strana 14

Úkol č. 3: S použitím atlasů a obrázků se nauč makroskopicky poznávat základní zástupce oddělení Myxomycota a Plasmodiophoromycota. Do protokolů napiš typy sporokarpů a přiřaď zástupce. ŘÍŠE: CHROMISTA ODDĚLENÍ: OOMYCOTA PRACOVNÍ LIST 1c Úkol č. 4: Pozorování větvení sporangioforů u zástupců řádů Pythiales a Peronosporales. 1. cvičení, strana 15

Připrav mikroskopické preparáty následujících zástupců řádu Peronosporales. Zakresli, popiš a nauč se rozlišovat tyto druhy podle větvení a tvaru sporangioforů (konidioforů): Phytophthora infestans Bremia lactucae Pseudoperonospora cubensis Peronospora destructor Plasmopara viticola (příp. Plasmopara halstedii = plíseň slunečnicová). Příprava preparátu: Ze spodní strany napadených listů skalpelem nebo preparační jehlou seškrábeme trochu povlaku sporangioforů do kapky vody na podložním sklíčku. Přikryjeme krycím sklíčkem a při vhodném zvětšení pozorujeme pod mikroskopem. Nákres: Úkol č. 5: S použitím atlasů a obrázků se nauč poznávat základní zástupce oddělení Oomycota, řádu Peronosporales podle makroskopických příznaků na hostitelích. 1. cvičení, strana 16